文明校園演講稿

第頁(yè)共頁(yè)文明校園演講稿文明校園演講稿文明校園演講稿1親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：什么是文明？文明是一個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的表達(dá)。是陸羽當(dāng)老師時(shí)清音的問(wèn)候；是別人受困時(shí)的真誠(chéng)關(guān)心；是被幫助時(shí)發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝，是不小心冒犯別人后真誠(chéng)的抱歉；這是有意識(shí)地把垃圾放進(jìn)箱子里的行為。文明遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。禮數(shù)第一，空席；這些成語(yǔ)都蘊(yùn)含著文明的內(nèi)涵，曾子避席、張亮撿鞋、程門(mén)雪梨的故事都閃爍著文明的光輝。俗話(huà)說(shuō)得好：“假如你愛(ài)一個(gè)人，人們就會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)他”；尊重人的人，人總是尊重人的。“文明是一種財(cái)富，一種文化，是人們和諧相處的敲門(mén)磚，值得繼承和發(fā)揚(yáng)。但是我們身邊甚至我們自己身邊還是有一些不和諧的現(xiàn)象：樓梯上刺耳的紙屑，花園里的碎花，走廊里的追逐打鬧，路隊(duì)里的推推搡搡，都在提醒我們，我們并不在文明的觸及范圍之內(nèi)。德國(guó)作家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌是一面反映他的肖像的鏡子?！拔拿魇且环N品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，你會(huì)因此而快樂(lè)。有句老話(huà)：“少是自然，習(xí)慣是自然?！蔽拿髁?xí)慣要從小培養(yǎng)。作為新世紀(jì)的少先隊(duì)員，你會(huì)如何從一點(diǎn)一滴做起，展現(xiàn)我們的風(fēng)采，讓我們的學(xué)校形象更好？不是春天一枝獨(dú)秀，而是春天百花齊放！在此，我呼吁大家與文明同行！同學(xué)們，人不是因?yàn)槊蓝拿?，而是因?yàn)槲拿鞫利?！讓我們共同努力，?chuàng)造一個(gè)美妙的人民青少年形象。我期待著文明的花朵遍布我們的校園！謝謝大家！文明校園演講稿2各位老師，各位同學(xué)：大家好！今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園，共創(chuàng)美妙明天》。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，是事物存在的最正確狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美妙理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園正是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要組成局部，也是一個(gè)永久的主題。和諧的校園，是社會(huì)與學(xué)校的和諧，人與環(huán)境的和諧，學(xué)生與老師的和諧，同學(xué)之間的和諧。構(gòu)建和諧校園，需要我們每個(gè)人有一顆仁慈的心和一個(gè)積極主動(dòng)的心態(tài)。生活在學(xué)校中，我們首先要做到的就是保護(hù)學(xué)校干凈、整潔的環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的良好形象。這不僅需要值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，每個(gè)同學(xué)自覺(jué)做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等，更需要大家懂得自己在校園中代表班集體、在校外代表學(xué)校的道理。所以我們要注意自己的形象，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀。在社會(huì)樹(shù)立良好的養(yǎng)正形象，從而打造學(xué)校與社會(huì)的和諧。在學(xué)校，我們主要的任務(wù)就是聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡某惺埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)校中，建立和諧的同學(xué)關(guān)系，對(duì)于我們的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也是非常重要的。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建立的目的指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氣氛。和諧，是一個(gè)永久的話(huà)題。假如校園是一棵綠樹(shù)，那么和諧便是樹(shù)上的枝枝葉葉；假如校園是一片蔚藍(lán)的天空，那么和諧便是空中一排排成群結(jié)隊(duì)的飛鳥(niǎo)；假如校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。因?yàn)橛辛撕椭C，我們?cè)谛@中得到的是絲絲春雨、縷縷陽(yáng)光和陣陣微風(fēng)；因?yàn)橛辛撕椭C，我們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)間得到的是鼓勵(lì)、贊賞和理解。只要我們每一位同學(xué)都為此而努力，因自己的力量而使校園更加和諧，我們的養(yǎng)正小學(xué)就會(huì)擁有更加美妙的明天！文明校園演講稿3尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！在我們盡情的遨游于知識(shí)的海洋，胸懷夢(mèng)想，茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候，一切都顯得是那樣的活力盎然，但一些不和諧的音符，一些令人不滿(mǎn)意的現(xiàn)象，正不斷的侵蝕著我們美麗和諧的校園，擾亂了我們正常的學(xué)習(xí)與生活。我們不難看到，清掃剛完畢后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋、飲料罐、面包紙；在安靜無(wú)聲的自習(xí)課里，有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在嚴(yán)肅、熱烈的課堂上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ)；還有一些同學(xué)受一些不良文化的腐蝕，講粗話(huà)，臟話(huà)，吵鬧、打架，搞不團(tuán)結(jié)；學(xué)校三令五申制止學(xué)生進(jìn)入樓內(nèi)廁所，仍有局部同學(xué)置假設(shè)罔聞……諸如此類(lèi)，不僅有悖于大學(xué)生最根本的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，有損當(dāng)代大學(xué)生的形象，也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。同學(xué)們，作為xx學(xué)校大家庭的一分子，我們有責(zé)任、有義務(wù)來(lái)保衛(wèi)這一大家庭的文明成果。為此，校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)特對(duì)全體在校學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)自己行為，建立文明校園、和諧校園提出如下建議：一、培養(yǎng)良好素質(zhì)，樹(shù)立良好形象。講文明，不要隨意罵人、侮辱人。二、自覺(jué)維護(hù)學(xué)校、班級(jí)的衛(wèi)生。不亂扔果皮紙屑以及食品包裝袋。發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有垃圾要主動(dòng)清理。認(rèn)真清掃衛(wèi)生，創(chuàng)造清潔的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。全校學(xué)生應(yīng)嚴(yán)于律已，不曠課、不遲到、不早退，自覺(jué)進(jìn)展早晚自習(xí)；自覺(jué)遵守課堂教學(xué)紀(jì)律。四、自重自律，自尊自愛(ài)，謙虛慎重，豁達(dá)大度，嚴(yán)于律己，寬以待人，互相尊重，互相禮讓。五、志存高遠(yuǎn)，敬業(yè)愛(ài)校。發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦的精神，學(xué)習(xí)上精益求精，戒驕戒躁，努力進(jìn)步自身的修養(yǎng)。六、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，構(gòu)筑良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。以校為家，不亂放亂扔塑料袋。注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾。創(chuàng)造良好的校園衛(wèi)生文明環(huán)境。同學(xué)們，四年的大學(xué)生活雖然短暫卻相當(dāng)珍貴。它是人生的一個(gè)重要驛站，是一個(gè)人心智成長(zhǎng)的重要時(shí)期，成那么學(xué)有所獲，受益終身，敗那么一無(wú)所有，抱憾一世。而成敗的關(guān)鍵，就在于我們是否有良好的心態(tài)對(duì)待我們的生活。播下一顆種子，收獲一片希望；播下一種良好的行為，收獲一種良好的習(xí)慣；播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一世之精彩！良好校風(fēng)的形成，有賴(lài)于我們?nèi)w學(xué)生的共同努力和切身履行，讓我們攜起手來(lái)，從如今做起，從小事做起，從我做起，標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人的言行舉止，夯實(shí)根底知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不斷提升人格修養(yǎng)魅力，為建立文明校園、和諧校園做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)！我的演講完畢，謝謝大家！文明校園演講稿4親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天我們演講的題目是《引領(lǐng)校園文明》。當(dāng)你帶著憧憬與喜悅漫步于xx校園中時(shí)，蔥蘢綠樹(shù)、繽紛鮮花，帶給我們滿(mǎn)心的愉悅與希望?？墒?，當(dāng)一個(gè)廢紙團(tuán)躺在如茵的綠草上，一個(gè)塑料袋乘著微風(fēng)在空中打旋時(shí)，這場(chǎng)景猶如優(yōu)美的畫(huà)卷上浸上了一片墨漬，令人嘆惋。是啊，個(gè)別不文明的行為，損害著我們學(xué)校的文明形象。那么，怎樣才能使文明滋養(yǎng)我們的校園，充盈我們的身心呢？首先，用尋找美的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊一道道文明的風(fēng)景。走在樓梯間，緩步右行，低聲細(xì)語(yǔ)，是文明；不亂扔垃圾，分類(lèi)投放是文明；尊敬師長(zhǎng)，看到老師主動(dòng)禮貌的說(shuō)聲“老師好”，是文明；關(guān)愛(ài)同學(xué)，友誼互助，在需要時(shí)伸出援助之手，是文明；代人著想，原樣交接，是文明；升旗儀式，莊嚴(yán)而立，懷誠(chéng)敬心高唱國(guó)歌，更是文明……文明并不是做驚天動(dòng)地的大事，我們的一言一行在舉手投足之間的自律，都在展示xx學(xué)子的優(yōu)良習(xí)慣和文明素質(zhì)。再就是用文明的方式與周?chē)娜讼嗵?。俗?huà)說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。一句不經(jīng)意的惡語(yǔ)可能傷及友誼與師生情。當(dāng)給同學(xué)一句贊美、一句鼓勵(lì)時(shí)，當(dāng)我們?cè)谡n堂上專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，課后對(duì)老師說(shuō)一句“謝謝您”時(shí)，我們發(fā)自肺腑的良言會(huì)像溫暖的陽(yáng)光一樣，傳遞出去。同學(xué)間有了摩擦，一句真誠(chéng)的“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”冰釋為難，找回友誼；同學(xué)遇到困難心情低落，一個(gè)擁抱給人撫慰和快樂(lè)；看到有人亂丟果皮紙屑時(shí)，用行動(dòng)告訴他正確的做法；遇到有人橫穿草坪時(shí)，可以帶著他去欣賞一下小路的迷人。課堂文明表達(dá)著xx學(xué)子良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。上課鈴響了，放下未完成的事情，專(zhuān)注聆聽(tīng)與理解；課上互動(dòng)時(shí)，高舉右手，大聲說(shuō)出你的觀點(diǎn)；小組討論時(shí)，積極發(fā)表見(jiàn)解互相給予啟發(fā)。讓文明的課堂更加充實(shí)xx的校園，學(xué)校是讀書(shū)的地方，讀書(shū)是文明的泉，文明是讀書(shū)的目的，因?yàn)樽x書(shū)就是為了成為文明的人。xx的美文閱讀就像種在同學(xué)們心中的一顆文明的種子，在老師的呵護(hù)、指引下，茁壯成長(zhǎng)。那回響在校園里的朗朗書(shū)聲，那擺放在班級(jí)讀書(shū)角的優(yōu)秀書(shū)籍，都在彰顯著xx學(xué)子的高雅品位。作為承受著良好教育的xx學(xué)子，有著自律的行為：懂得保護(hù)公物、厲行節(jié)省，不會(huì)踐踏學(xué)校的一草一木；節(jié)約用水，及時(shí)關(guān)上水龍頭，絕不浪費(fèi)珍貴的資；分開(kāi)教室輕輕關(guān)上電燈與風(fēng)扇，不白白消耗一度電；進(jìn)出教室，輕推開(kāi)門(mén)、隨手關(guān)門(mén)；開(kāi)關(guān)櫥柜小心翼翼，不干擾同學(xué)們的活動(dòng)。進(jìn)餐時(shí)，應(yīng)留神懷感恩，珍惜學(xué)校的每一餐飯食，不在校外購(gòu)置有損安康的“三無(wú)食品”，自覺(jué)維護(hù)我們的身心安康。同學(xué)們，讓我們自覺(jué)地遵守校園規(guī)那么，不占用公共空間擺放個(gè)人物品；在人多的情況下自覺(jué)排隊(duì)，低聲交談，懂得維護(hù)公共秩序。文明行為塑造文明校園，文明校園成就文明學(xué)生。做為xx的優(yōu)秀一份子，我們理應(yīng)辭別不良的行為和習(xí)慣，用正知、正行進(jìn)步自身素質(zhì)，讓我們的一舉一動(dòng)成為美麗校園的風(fēng)景線(xiàn)，為“xx人”這三個(gè)字增光添彩！同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓我們從細(xì)微的小事做起，從我做起，讓文明成為習(xí)慣，讓校園成為文明推動(dòng)的溫馨家園。愿我們每一位xx學(xué)子，共同執(zhí)起文明的畫(huà)筆，為xx的成長(zhǎng)增添光榮和榮耀。文明校園演講稿5親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！文明禮儀是我們步入學(xué)堂后老師就教誨我們的，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們安康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭f(shuō)的就是老師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，節(jié)儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。文明是一種修養(yǎng)，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。文明是在路上看到長(zhǎng)輩時(shí)有禮貌的問(wèn)好；文明是不小心撞到別人時(shí)的一聲對(duì)不起；文明是看到有老弱病殘伸出一雙幫助的手；文明是自覺(jué)的將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車(chē)?yán)先送栖?chē)，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂(lè)了別人也滿(mǎn)意了自己。文明就是這樣，只要有良好的習(xí)慣，從小事做起，從身邊做起。講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話(huà)、臟話(huà)；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；保護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)；不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，____；不看不安康的書(shū)籍和錄像；生活簡(jiǎn)樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，諒解父母工作辛苦，生活節(jié)省。讓我們一起講文明，樹(shù)新風(fēng)。為我們美妙的生活做一份奉獻(xiàn)，讓我們?yōu)槲覀兩鐣?huì)做出奉獻(xiàn)，也讓我們?yōu)槲覀冎腥A民族做一些奉獻(xiàn)，為我們的祖國(guó)鑲上一塊美麗的綠寶石。文明校園演講稿6尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家上午好！我是xxx，今天我們?cè)谶@里舉行這場(chǎng)演講活動(dòng)，特別感謝領(lǐng)導(dǎo)及老師，還有同學(xué)給予的支持，站在這里做演講是我的榮幸。接下來(lái)我所要去做的演講題目是《創(chuàng)立文明校園，是我們共同的責(zé)任》。校園是我們的另一個(gè)家，我們將要在這個(gè)家里待上幾年，所以我們有責(zé)任去打扮好這個(gè)我們共同的家園。所以我們要?jiǎng)?chuàng)立文明校園，文明的校園才能給我們好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。在這校園里，我們的一舉一動(dòng)都會(huì)影響著這個(gè)校園的文明建立。同學(xué)們，我們既然生活在這里，且有那么長(zhǎng)的時(shí)間在這里學(xué)習(xí)和生活，所以我們就一定要建立好這個(gè)家園，那是我們長(zhǎng)久駐存的地方。那么一個(gè)文明校園要如何去創(chuàng)立呢？那就要從我們的一言一行去進(jìn)展了。首先，在校園里，我們要講文明話(huà)，不要講不文明語(yǔ)言，更不要去說(shuō)一些不好的話(huà)針對(duì)別人，校園是一個(gè)需要和睦相處的地方。遇見(jiàn)老師，要問(wèn)一聲“老師好”，遇見(jiàn)同學(xué)，要打個(gè)招呼，這樣大家的情感才會(huì)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，不然同處一個(gè)環(huán)境，沒(méi)有互動(dòng)，搞得跟生疏人一樣，那這個(gè)校園存在的意義是什么？其次，行為要文明，比方不要隨地扔垃圾，不要隨地吐痰，不要去折校園的樹(shù)枝，也不要去隨意的踩踏草地，要知道草地是為了給校園增添活力的，我們把它踩壞了，那一抹活力的綠就沒(méi)有了，校園也會(huì)失去很多的美的。在校園里起了爭(zhēng)執(zhí)或者有矛盾，我們不要?jiǎng)邮郑性?huà)好好說(shuō)，做個(gè)文明人，事事以大局為重。文明美妙的校園一定是大家合作團(tuán)結(jié)去創(chuàng)立的，不是一個(gè)人就可以做到的，所以大家一定要行動(dòng)起來(lái)。校園是承載我們美妙回憶的一個(gè)地方，因此一定不能破壞校園，要去保護(hù)它，保護(hù)它。將來(lái)我們還有幾年時(shí)間在這校園里讀書(shū)學(xué)習(xí)，所以從如今開(kāi)場(chǎng)，就去打造文明校園，努力營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氣氛，讓大家在校園內(nèi)可以感受到溫馨。進(jìn)入校園，我們就不能只享受校園帶來(lái)的美妙，而是要去讓校園變得更加美，所以創(chuàng)立我們的文明校園，是我們大家所共同的責(zé)任，這份責(zé)任是我們必須去承當(dāng)起來(lái)的。那么在此希望大家可以一起出力，一起遵守規(guī)那么把校園建立的更加文明起來(lái)。謝謝大家！文明校園演講稿7做文明學(xué)生創(chuàng)文明校園演講稿各位同學(xué)、老師：大家好！今天我講話(huà)的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。話(huà)題很老，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永久的話(huà)題。文明禮儀發(fā)言稿中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不表達(dá)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮那么不生，事無(wú)禮那么不成，國(guó)無(wú)禮那么不寧。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們安康成長(zhǎng)的臂膀。人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園假如沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的進(jìn)步，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是辭別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從互相敵視、互相防范中解放出來(lái)，從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來(lái)，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái)……我們同學(xué)成長(zhǎng)開(kāi)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和開(kāi)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。例如：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時(shí)清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái)，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱；例如：財(cái)物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門(mén)被踢翻很多；男寢走廊上的很多欄桿被踢斷；少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時(shí)間被放干，嚴(yán)重影響集體生活，這不只是浪費(fèi)的問(wèn)題，而是人性的缺失；例如有同學(xué)過(guò)度消費(fèi)，總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店……可見(jiàn)，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng)。文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬貏e人與尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨意買(mǎi)零食吃，因?yàn)樗秒S意買(mǎi)零食既浪費(fèi)又不利于安康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給別人和自己。文明的學(xué)生，一定是保護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教誨……“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，理論文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。文明校園演講稿8親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！文明是什么?文明是一個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的表現(xiàn)。它是路遇師長(zhǎng)時(shí)的朗聲問(wèn)好;是別人受困時(shí)的真誠(chéng)關(guān)心;是受人幫助時(shí)的衷心感謝，是不小心冒犯別人后的誠(chéng)懇致歉;是自覺(jué)將垃圾入箱的舉動(dòng)文明風(fēng)氣遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先就一直行走在追求文明的道路上。禮讓三先、虛席以待;通書(shū)達(dá)禮，尊老愛(ài)幼，這些成語(yǔ)無(wú)不蘊(yùn)藉著文明的內(nèi)涵，曾子避席、張良拾鞋、程門(mén)立雪個(gè)個(gè)故事無(wú)不閃爍著文明的光輝。古語(yǔ)說(shuō)得好：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。”“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”，文明就是一種財(cái)富，一種文化，是人與人和諧相處的敲門(mén)磚，值得我們?nèi)鞒?、發(fā)揚(yáng)。然而，在我們的周邊乃至自己的身上還是會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象：樓梯上刺目的紙屑、花園中折損的花枝、走廊上追逐打鬧，路隊(duì)上推推搡搡這樣的陋習(xí)提醒我們離文明并非觸手可及。德國(guó)文學(xué)家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！蔽拿魇且环N品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，擁有它你才會(huì)幸福、快樂(lè)。有句老話(huà)：“少成假設(shè)天性，習(xí)慣成自然?！蔽拿髁?xí)慣要從小培養(yǎng)。作為一個(gè)新世紀(jì)的少先隊(duì)員，在我校文明禮儀節(jié)中，你將如何從點(diǎn)滴做起，展示我們的風(fēng)采，讓我們的學(xué)校形象更美妙呢?一花獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園!在這里，我呼吁大家一起與文明同行!同學(xué)們，人不是因?yàn)槊利惒盼拿?，而是因?yàn)槲拿鞫利?讓我們共同努力，塑造出人民少年的美妙形象，我期待著文明之花開(kāi)遍我們的校園!謝謝大家!文明校園演講稿9在我們的校園里，那么更應(yīng)弘揚(yáng)文明禮儀之風(fēng)。作為青年一代的我們，是民族崛起的希望?；厥讱v史，任何一個(gè)大國(guó)的崛起，無(wú)一不是伴隨著本國(guó)文化的廣泛傳播和被承受而確立的。文明禮儀作為我國(guó)的傳統(tǒng)文化，無(wú)疑是呈如今世界面前的一張中國(guó)名片。我們不僅肩負(fù)著振興中華的使命，更是對(duì)于我們中學(xué)生而言，文明禮儀那么還有更高的要求。這種要求不僅僅表達(dá)在你的言談舉止上，每更多的是在你的精神相貌上。朝氣蓬勃，樂(lè)觀開(kāi)朗，出如今你面前的是一個(gè)充滿(mǎn)活力的校園，一群積極進(jìn)取的學(xué)子，一派欣欣向榮的學(xué)習(xí)氣氛。一個(gè)古希臘哲人說(shuō)過(guò)，“人的安康是身體和精神兩方面的，少了任意一個(gè)都不是真正的安康”，同樣，文明禮儀也表如今外表和內(nèi)在兩局部。得體大方的著裝，整潔樸素的儀表總是會(huì)給人以良好的第一印象。溫文儒雅的舉止，落落大方的談吐那么會(huì)留給人們謙謙君子的美名。樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)，積極進(jìn)取的態(tài)度那么讓你倍受尊敬。放眼我們的校園，這令無(wú)數(shù)人向往的七中，莘莘學(xué)子勤奮的汗水，在這里閃耀成智慧的光輝。而我們的文明禮儀，卻無(wú)法令人完全滿(mǎn)意。似乎每天總有那么幾個(gè)著裝不標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)式不合格的同學(xué)；為什么不時(shí)也有同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)和不愉快發(fā)生？對(duì)待老師你是否給予了足夠的尊敬？捫心自問(wèn)這些問(wèn)題，也讓我們多少有些汗顏。09級(jí)的新同學(xué)們，來(lái)到這里你們應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)“閆中人”身份來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。07，08級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，那么應(yīng)以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)立起良好的典范。七中這一片沃土，光有智慧和知識(shí)是不夠的，還需要文明禮儀使它更加和諧，美妙。國(guó)民素質(zhì)的一小步，國(guó)家文明的一大步。文明禮儀，要真正做到，還需要每個(gè)社會(huì)公民長(zhǎng)久的努力。作為社會(huì)的一位公民，我們都有義務(wù)從身邊做起，從我們的校園做起，樹(shù)立一個(gè)良好的典范。我的講話(huà)完了，謝謝大家。文明校園演講稿10尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我要演講的題目是《創(chuàng)立和諧文明校園――三步走》。第一步，所有xx學(xué)子都應(yīng)在自己的心中烙下以“創(chuàng)立和諧文明校園”為己任的責(zé)任意識(shí)。第二步，全面推進(jìn)校園壞境衛(wèi)生建立。第三步，發(fā)動(dòng)全校師生參與到提升學(xué)校學(xué)風(fēng)活動(dòng)中去。清朝學(xué)者顧炎武曾說(shuō)過(guò)“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們從一個(gè)國(guó)家到我們的學(xué)校也應(yīng)如此。作為學(xué)校的一員，我們應(yīng)以為創(chuàng)立和諧文明校園為己任，奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。說(shuō)完了責(zé)任，接下來(lái)我們就談一談我們的校園壞境衛(wèi)生。有人說(shuō)學(xué)校是人類(lèi)文化沙漠里的綠洲，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬(wàn)代傳承，文化的脈搏相傳。學(xué)校是我們獲取知識(shí)的海洋，學(xué)校的衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素?？扇缃?，校園里便不時(shí)出現(xiàn)不和諧的一幕。隨手亂扔垃圾者，有之。在課桌上亂涂亂畫(huà)者，有之。為貪一時(shí)之便而踐踏草坪者，有之…當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那些白色塑料袋便化作一只只輕盈的“蝴蝶”隨風(fēng)起舞。隨處丟棄的瓜皮果殼及快餐盒散發(fā)著陣陣臭味，充滿(mǎn)在校園的空氣中，暮然回首，那蒼蠅在那垃圾外。扔進(jìn)去的是垃圾，留下的卻是高尚。你扔下的骯臟，撿起的'卻是品德。請(qǐng)大家還校園那份久違的干凈吧…為使我們的校園變得更和諧文明，在此我向大家提議：1、不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安寧。2、以保護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。3、不在墻壁，課桌上亂涂亂畫(huà)。4、呵護(hù)小草，多走幾步路，辭別踐踏草坪。當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡。當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)保護(hù)。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚。優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，汲取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿(mǎn)懷激情，暢想將來(lái)。學(xué)風(fēng)承載著學(xué)校的文化底蘊(yùn)，走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書(shū)香氣息的校園，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，路旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人，豐厚的文化底蘊(yùn)能陶冶人，濃重的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能鼓舞人。如何營(yíng)造一個(gè)更為濃重的學(xué)習(xí)氣氛，我想這不是某一個(gè)人能做到的，需要我們?nèi)醲x學(xué)子共同努力，一同去做。我們所有xx學(xué)子都以勤學(xué)奮進(jìn)為自豪，明天xx將以我們而自豪！雖然我們都是正值青春時(shí)期的少男少女，戀愛(ài)是不可防止的，但是我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們來(lái)大學(xué)不是來(lái)享受生活的，而是來(lái)塑造自我的！我們不要為了戀愛(ài)而戀愛(ài)，不要讓?xiě)賽?ài)的風(fēng)氣消磨了我們對(duì)追求知識(shí)的渴望。好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著每一個(gè)學(xué)子。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睆纳磉叺男∈伦銎?，從我做起！完善自我修養(yǎng)，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境！揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來(lái)秉承文明的火炬！參加文明的行列，爭(zhēng)做文明的使者！通過(guò)全體xx學(xué)子的不懈努力，我們相信明天的校園，將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的家園！文明校園演講稿11各位老師，同學(xué)們：大家早上好！今天，我“國(guó)旗下講話(huà)”的主題是：遵守課間紀(jì)律，創(chuàng)立文明校園。課間是消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，調(diào)節(jié)身心的時(shí)間。有益的課間活動(dòng)可以讓你得到很好的放松，而良好的課間紀(jì)律正是平安有序地進(jìn)展課間活動(dòng)的保證。有了良好的課間紀(jì)律，課間活動(dòng)就是學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我觀察了近階段的課間活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)可以遵守課間規(guī)定，做有益的活動(dòng)，例如：做安康的游戲、下棋、與同學(xué)交談、看自己喜歡的有益的書(shū)籍等，這些都是安康文明表現(xiàn)。但是少數(shù)同學(xué)缺乏平安意識(shí)，一下課就互相推拉打鬧，有些在樓梯和樓道上追逐，還有個(gè)別同學(xué)在教室里大呼小叫，這些都是不平安、不文明的行為。有時(shí)，跑鬧中的同學(xué)會(huì)一不小心撞上了老師，撞倒了同學(xué)，造成不必要的傷害事故，這樣對(duì)自己和對(duì)別人都沒(méi)有好處。還有些同學(xué)文明意識(shí)淡薄，養(yǎng)成了亂丟垃圾的壞習(xí)慣，平時(shí)把草稿紙、廢棄物、紙屑等垃圾亂扔，這樣既破壞了優(yōu)美的校園環(huán)境，損壞了優(yōu)良的班容和班風(fēng)，也讓值日生傷透腦筋，以上這些表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明學(xué)生形象相違犯的。為了讓我們的校園更干凈、更美麗、更文明，同學(xué)們，我們要牢記校園課間文明標(biāo)準(zhǔn)，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根！在此對(duì)大家提幾點(diǎn)要求：一、課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要遵守秩序。上下樓梯靠右慢走，這樣上下樓的同學(xué)才不會(huì)相撞，否那么，擠在一起很不平安，容易出現(xiàn)擠壓事故。下樓時(shí)更不能順著扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。二、下雨天，大家不要奔跑，要小心行走，防止滑倒受傷。三、課間不在走廊、樓道、教室追逐打鬧，防止撞傷。四、保持教室、走道、校園的環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾和紙屑，珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)，看到垃圾，不管是誰(shuí)扔的，首先要主動(dòng)清理。五、吃午飯后安靜留在課室休息，認(rèn)真完成老師的布置的作業(yè)，不可分開(kāi)課室跑鬧。同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)人進(jìn)步的標(biāo)志，是我們必備的一種美德。我們美麗的學(xué)校一天天在開(kāi)展，環(huán)境一天天在改善。但光有這些是不夠的，只有我們?nèi)w同學(xué)共同努力。從我們的一言一行中，樹(shù)立我們學(xué)生的良好形象，才能使我們的校園更文明，更美麗！文明校園演講稿12親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!我是初二18班的王假設(shè)萱，今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《校園文明從我做起》。今年的開(kāi)學(xué)典禮上，幾位實(shí)驗(yàn)學(xué)子“何以中國(guó)何以實(shí)驗(yàn)”的分享，想必大家和我一樣，還歷歷在目吧。實(shí)驗(yàn)人的身上，健全個(gè)性和品學(xué)格局得以傳承，既能自律求真，又能開(kāi)拓創(chuàng)新，既有人文情懷又有歷史擔(dān)當(dāng)。何以實(shí)驗(yàn)?對(duì)于每一個(gè)實(shí)驗(yàn)人來(lái)講，我們的言行應(yīng)是最好的文明的名片，我們所邁出的每一步都應(yīng)該鐫刻著人類(lèi)文明的印記。正向楊文芝校長(zhǎng)屢次提到的：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓成績(jī)成為優(yōu)秀的附屬品?！弊咴谖覀兏蓛粽麧嵉男@，我常常被一些文明的細(xì)節(jié)感動(dòng)著。早上進(jìn)校門(mén)測(cè)體溫排隊(duì)而入，繁忙中透著秩序;走廊里、樓梯上，校園隨處可以聽(tīng)到一聲聲：“老師好!”欣喜而又不失禮節(jié);喪失的校服等物品總是會(huì)再次出如今校園的失物招領(lǐng)處，溫馨而又美妙;體育課后互相攙扶著走向醫(yī)務(wù)室的同學(xué)，傳遞著互幫互助的同學(xué)友誼;無(wú)人監(jiān)考時(shí)奮筆疾書(shū)心無(wú)旁騖，誠(chéng)信中透著幾分篤定……可是在我們的校園，確實(shí)也存在著拿不文明言行當(dāng)張揚(yáng)個(gè)性而大行其道的現(xiàn)象。在教室吃東西者有之;脫口而出臟話(huà)者有之;上課，臺(tái)上老師循循善誘，臺(tái)下神游萬(wàn)里者有之，唾沫橫飛者有之……如此和實(shí)驗(yàn)精神大相背離的言行，確實(shí)不應(yīng)該出如今我們的校園。明代大哲學(xué)家明提出“知行合一”，清華的日晷上刻著“行勝于言”!我們要理論社會(huì)文明，就要從這“知行合一”“行勝于言”上下功夫，辭別不文明的行為?！白袷匦Ｒ?guī)，謹(jǐn)言慎行，垃圾分類(lèi)，厲行節(jié)約!”養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。隨著人們對(duì)生活環(huán)境關(guān)注度的不斷提升，生活垃圾的處理成為城市環(huán)境治理的重要關(guān)注領(lǐng)域。北京市進(jìn)展垃圾分類(lèi)工作意義重大，垃圾分類(lèi)搜集是垃圾無(wú)害化處理的先決條件，可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理本錢(qián)，減少土地資的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。作為中學(xué)生，理應(yīng)承當(dāng)起宣傳的任務(wù)，理論的任務(wù)。既要辨識(shí)四類(lèi)垃圾，又要自覺(jué)進(jìn)展分類(lèi)處理。“從我做起，從自身做起!”讓垃圾分類(lèi)也成為像吃飯、喝水一樣自然而然的習(xí)慣，讓文明禮儀之花在校園的每一個(gè)角落自由的綻放。文明校園演講稿13談到“文明”這兩個(gè)字，想必大家對(duì)此并不生疏。人類(lèi)社會(huì)的穩(wěn)定開(kāi)展離不開(kāi)文明，人們的生活離不開(kāi)文明。文明存在于每一個(gè)細(xì)節(jié)中，它一直伴隨著我們的生活，并且不斷地影響著我們的思想和行為習(xí)慣。文明禮儀是中華民族珍貴的精神財(cái)富，我國(guó)作為世界四大文明古國(guó)之一，向來(lái)有著“禮儀之邦”的美稱(chēng)。曾子避席、程門(mén)立雪、張良拜師、孔融讓梨等故事都是文明禮儀的表達(dá)。文明禮儀的周全程度，不僅顯示著人的修養(yǎng)和素質(zhì)，還可以決定著人的事業(yè)成功與否。文明禮儀是時(shí)代的需要，是進(jìn)步全民族素質(zhì)的需要，也是社會(huì)精神文明建立的需要。文明展現(xiàn)著個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的綜合素質(zhì)。光知道其重要性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，文明不應(yīng)該表如今外表上，而應(yīng)該刻在骨子里，努力將其落實(shí)在行動(dòng)中。作為中學(xué)生，我們?cè)谧龊米约旱耐瑫r(shí)，也可以致力于建立我們的文明校園。第一，做到文明待人。見(jiàn)到同學(xué)和老師要微笑致意或行禮問(wèn)好，在校內(nèi)如此，在校外也應(yīng)該如此。平日在與人交流的時(shí)候，要注意使用文明用語(yǔ)，尊重別人。第二，做到文明用餐。打飯時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，不插隊(duì)，踐實(shí)光盤(pán)行動(dòng)，保持就餐環(huán)境的干凈整潔。第三，養(yǎng)成文明習(xí)慣。不亂扔垃圾、不隨地吐痰，平時(shí)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地保持周?chē)h(huán)境的干凈整潔，看到地上有垃圾時(shí)可以主動(dòng)彎腰撿起來(lái)，積極參與回收箱環(huán)?；顒?dòng)。節(jié)約用水用電，教室無(wú)人時(shí)記得關(guān)燈鎖門(mén)踐行綠色環(huán)保。上下樓梯盡量靠近右側(cè)行走，進(jìn)出辦公室保持安靜，在圖書(shū)館內(nèi)保持安靜，不大聲喧嘩，做好班級(jí)，宿舍等公共場(chǎng)合的公共事務(wù)等。第四，注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在公共場(chǎng)合中還應(yīng)該注意個(gè)人的儀容儀表，端正站姿、坐姿和走姿。每個(gè)人都是校園中的一份子，是校園文明的參與者、理論者和受益者。假如每個(gè)人都能做好自己、踐行文明，那么我們的校園將更加美妙。在這里，我建議同學(xué)們，講文明話(huà)，做文明事，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，共同建立我們的文明校園。文明校園演講稿14學(xué)習(xí)十八大第六局部生態(tài)文明建立建立生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。面對(duì)資約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建立放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建立、政治建立、文化建立、社會(huì)建立各方面和全過(guò)程，努力建立美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)開(kāi)展。堅(jiān)持節(jié)約資和保護(hù)環(huán)境的根本國(guó)策，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，著力推進(jìn)綠色開(kāi)展、循環(huán)開(kāi)展、低碳開(kāi)展，形成節(jié)約資和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)構(gòu)造、消費(fèi)方式、生活方式，從頭上改變生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)，為人民創(chuàng)造良好消費(fèi)生活環(huán)境，為全球生態(tài)平安作出奉獻(xiàn)?！惨弧硟?yōu)化國(guó)土空間開(kāi)發(fā)格局。國(guó)土是生態(tài)文明建立的空間載體，必須珍惜每一寸國(guó)土。要按照人口資環(huán)境相平衡、經(jīng)濟(jì)社會(huì)生態(tài)效益相統(tǒng)一的原那么，控制開(kāi)發(fā)強(qiáng)度，調(diào)整空間構(gòu)造，促進(jìn)消費(fèi)空間集約高效、生活空間宜居適度、生態(tài)空間山清水秀，給自然留下更多修復(fù)空間，給農(nóng)業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美妙家園。加快施行主體功能區(qū)戰(zhàn)略，推動(dòng)各地區(qū)嚴(yán)格按照主體功能定位開(kāi)展，構(gòu)建科學(xué)合理的城市化格局、農(nóng)業(yè)開(kāi)展格局、生態(tài)平安格局。進(jìn)步海洋資開(kāi)發(fā)才能，開(kāi)展海洋經(jīng)濟(jì)，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益，建立海洋強(qiáng)國(guó)?！捕橙娲龠M(jìn)資節(jié)約。節(jié)約資是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的根本之策。要節(jié)約集約利用資，推動(dòng)資利用方式根本轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)全過(guò)程節(jié)約管理，大幅降低能、水、土地消耗強(qiáng)度，進(jìn)步利用效率和效益。推動(dòng)能消費(fèi)和消費(fèi)____，控制能消費(fèi)總量，加強(qiáng)節(jié)能降耗，支持節(jié)能低碳產(chǎn)業(yè)和新能、可再生能開(kāi)展，確保國(guó)家能平安。加強(qiáng)水地保護(hù)和用水總量管理，推進(jìn)水循環(huán)利用，建立節(jié)水型社會(huì)。嚴(yán)守耕地保護(hù)紅線(xiàn)，嚴(yán)格土地用處管制。加強(qiáng)礦產(chǎn)資勘查、保護(hù)、合理開(kāi)發(fā)。開(kāi)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)消費(fèi)、流通、消費(fèi)過(guò)程的減量化、再利用、資化?！踩臣哟笞匀簧鷳B(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。良好生態(tài)環(huán)境是人和社會(huì)持續(xù)開(kāi)展的根本根底。要施行重大生態(tài)修復(fù)工程，增強(qiáng)生態(tài)產(chǎn)品消費(fèi)才能，推進(jìn)荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理，擴(kuò)大森林、湖泊、濕地面積，保護(hù)生物多樣性。加快水利建立，增強(qiáng)城鄉(xiāng)防洪抗旱排澇才能。加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)體系建立，進(jìn)步氣象、地質(zhì)、地震災(zāi)害防御才能。堅(jiān)持預(yù)防為主、綜合治理，以解決損害群眾安康突出環(huán)境問(wèn)題為重點(diǎn)，強(qiáng)化水、大氣、土壤等污染防治。堅(jiān)持共同但有區(qū)別的責(zé)任原那么、公平原那么、各自才能原那么，同國(guó)際社會(huì)一道積極應(yīng)對(duì)全球氣候變化?！菜摹臣訌?qiáng)生態(tài)文明制度建立。保護(hù)生態(tài)環(huán)境必須依靠制度。要把資消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展評(píng)價(jià)體系，建立表達(dá)生態(tài)文明要求的目的體系、考核方法、獎(jiǎng)懲機(jī)制。建立國(guó)土空間開(kāi)發(fā)保護(hù)制度，完善最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度、水資管理制度、環(huán)境保護(hù)制度。深化資性產(chǎn)品價(jià)格和稅費(fèi)改革，建立反映市場(chǎng)供求和資稀缺程度、表達(dá)生態(tài)價(jià)值和代際補(bǔ)償?shù)馁Y有償使用制度和生態(tài)補(bǔ)償制度。積極開(kāi)展節(jié)能量、碳排放權(quán)、排污權(quán)、水權(quán)交易試點(diǎn)。加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管，健全生態(tài)環(huán)境保護(hù)責(zé)任追究制度和環(huán)境損害賠償制度。加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育，增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，形成合理消費(fèi)的社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。我們一定要更加自覺(jué)地珍愛(ài)自然，更加積極地保護(hù)生態(tài)，努力走向社會(huì)生態(tài)文明新時(shí)代。關(guān)于生態(tài)文明建立的重要地位，十八大報(bào)告在第二局部“奪取中國(guó)特色社會(huì)新成功”中明確指出：“建立中國(guó)特色社會(huì)，總根據(jù)是社會(huì)初級(jí)階段，總布局是五位一體，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興”。將生態(tài)文明建立與經(jīng)濟(jì)建立、政治建立、文化建立、社會(huì)建立相并列，形成建立中國(guó)特色社會(huì)五位一體的總布局。關(guān)于生態(tài)文明建立的重大意義，十八大報(bào)告在第八局部的第一句話(huà)，就開(kāi)宗明義地指出：“建立生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)”。嚴(yán)峻形勢(shì)關(guān)于生態(tài)文明建立面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，十八大報(bào)告在第八局部強(qiáng)調(diào)：“面對(duì)資約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)”，即生態(tài)文明建立的背景包括三個(gè)方面，一是資約束趨緊，二是環(huán)境污染嚴(yán)重，三是生態(tài)系統(tǒng)退化。思想理念關(guān)于生態(tài)文明建立的思想理念，十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：“必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念”，我們要努力形成人與自然和諧相處的思想觀念。本質(zhì)特征關(guān)于生態(tài)文明建立的本質(zhì)特征，十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“把生態(tài)文明建立放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建立、政治建立、文化建立、社會(huì)建立各方面和全過(guò)程”,由此，生態(tài)文明建立不但要做好其本身的生態(tài)建立、環(huán)境保護(hù)、資節(jié)約等，更重要的是要放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建立、政治建立、文化建立、社會(huì)建立各方面和全過(guò)程，這就意味著生態(tài)文明建立既與經(jīng)濟(jì)建立、政治建立、文化建立、社會(huì)建立相并列從而形成五大建立，又要在經(jīng)濟(jì)建立、政治建立、文化建立、社會(huì)建立過(guò)程中融入生態(tài)文明理念、觀點(diǎn)、方法。政策方針關(guān)于生態(tài)文明建立的政策方針，十八大報(bào)告要求：“堅(jiān)持節(jié)約資和保護(hù)環(huán)境的根本國(guó)策，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針”。途徑方式關(guān)于生態(tài)文明建立的途徑方式，十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“著力推進(jìn)綠色開(kāi)展、循環(huán)開(kāi)展、低碳開(kāi)展”。重要目的關(guān)于生態(tài)文明建立的重要目的，十八大報(bào)告第三局部“全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開(kāi)放的目的”中指出：“資節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建立獲得重大進(jìn)展。主體功能區(qū)布局根本形成，資循環(huán)利用體系初步建立。單位國(guó)內(nèi)消費(fèi)總值能消耗和二氧化碳排放大幅下降，主要污染物排放總量顯著減少。森林覆蓋率進(jìn)步，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增強(qiáng)，人居環(huán)境明顯改善?！笔舜髨?bào)告第八局部強(qiáng)調(diào)：“形成節(jié)約資和保護(hù)環(huán)境的空間格局