中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃

PAGE25中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃板芙一中五年發(fā)展規(guī)劃（征求意見(jiàn)稿）（2013年9月——2018年8月）板芙一中傳承優(yōu)良校風(fēng)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向。改革開(kāi)放以來(lái)，學(xué)校在探索中不斷前進(jìn)，在教育改革大潮中創(chuàng)新發(fā)展。經(jīng)過(guò)歷任校長(zhǎng)和全體教職員工的團(tuán)結(jié)拼搏和不懈努力，學(xué)校已實(shí)現(xiàn)規(guī)模發(fā)展目標(biāo)，整體教育質(zhì)量位居在全市前列，享有較高的社會(huì)聲譽(yù)，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的普遍認(rèn)可。目前，學(xué)校處于繼往開(kāi)來(lái)、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，為使我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，真正走內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦市內(nèi)一流初中的目標(biāo)，特制訂本規(guī)劃。第一部分校情分析一、基本情況簡(jiǎn)介學(xué)校始建于1968年，前身為板芙深灣中學(xué)，距今已有45年建校歷史。1999年，隨著教育形勢(shì)的發(fā)展異地重建新校改名為“板芙一中”，是我鎮(zhèn)首間省一級(jí)初中。校園占地面積68701平方米，總建筑12463平方米，累計(jì)投資2504萬(wàn)元。擁有3座現(xiàn)代化教學(xué)樓，1座的實(shí)驗(yàn)樓、1座教學(xué)樓，1座綜合樓。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工75人，有21個(gè)教學(xué)班，在校生945名。二、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)分析（一）優(yōu)越的地理位置和“品牌”效應(yīng)。學(xué)校毗鄰105國(guó)道,地處板芙鎮(zhèn)圩鎮(zhèn)中心區(qū)域。班子成員6人均為大學(xué)本科畢業(yè)，擁有碩士學(xué)位1人，多數(shù)是專家型領(lǐng)導(dǎo)，具有多年的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)?，F(xiàn)在冠名“板芙一中”，具有較強(qiáng)的“品牌”效應(yīng)。（二）具有鎮(zhèn)內(nèi)一流的硬件環(huán)境。學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)室2個(gè)，計(jì)算機(jī)、投影儀系統(tǒng)28套，理化生實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，多媒體教室1個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)。擁有標(biāo)準(zhǔn)化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，百兆光纖接入，無(wú)紙化辦公。擁有先進(jìn)的網(wǎng)上視頻監(jiān)控系統(tǒng)。（三）教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。近幾年來(lái)，學(xué)校秉承發(fā)展性教育理念，堅(jiān)持以人為本的原則，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理，在有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，中考成績(jī)連年突破歷史記錄，學(xué)校知名度不斷提高。三年中考平均成績(jī)：第一批重點(diǎn)上線率達(dá)40%，位居全市前列。（四）學(xué)校有一支素質(zhì)較好的管理、教學(xué)隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、民主、求真務(wù)實(shí)，具有較強(qiáng)的凝聚力和決策指揮能力，中層干部年輕化、專業(yè)化，是學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量。骨干教師隊(duì)伍逐步形成。三、存在問(wèn)題分析（一）內(nèi)涵發(fā)展理念尚需深化。我校雖然是中山市辦學(xué)水平較高，辦學(xué)質(zhì)量突出的初中，但與市內(nèi)其他初中名校和強(qiáng)校相比，在辦學(xué)理念、管理方法、教學(xué)方法、服務(wù)水平等方面與科學(xué)發(fā)展觀要求尚有一定差距。學(xué)校在今后的發(fā)展過(guò)程中，要在保持規(guī)模發(fā)展的基礎(chǔ)上，全面貫徹實(shí)施發(fā)展性教育思想，進(jìn)一步探索學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展理論和模式，形成明確的辦學(xué)理想和辦學(xué)追求。（二）隊(duì)伍建設(shè)水平有待提高。雖然學(xué)校師資隊(duì)伍整體實(shí)力較強(qiáng)，但同時(shí)也面臨名師數(shù)量不足、青年教師成長(zhǎng)較慢、教育理論儲(chǔ)備不夠和整體文化素養(yǎng)有待提高的挑戰(zhàn)，職業(yè)倦怠引發(fā)的心理問(wèn)題也比較突出。同時(shí)，由于教師培訓(xùn)內(nèi)容和形式創(chuàng)新不夠，針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)等原因，使得學(xué)校師資的團(tuán)體優(yōu)勢(shì)沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)。如何培養(yǎng)一批在全市有影響力的品牌教師，成為學(xué)校發(fā)展必須破解的突出問(wèn)題。（三）教育教學(xué)管理還需加強(qiáng)。現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)中學(xué)教育提出了新的要求，學(xué)校管理必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，尊重教育發(fā)展規(guī)律，符合基礎(chǔ)教育課程改革精神，體現(xiàn)以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展原則。與此相比，我們?cè)诠芾矸矫孢€存在很多不足。重點(diǎn)表現(xiàn)在管理制度和管理機(jī)制需要?jiǎng)?chuàng)新，課程評(píng)價(jià)與課程管理體系上需要完善，管理者需要加強(qiáng)培訓(xùn)，管理方法需要改革。（四）學(xué)校整體建設(shè)需要完善。我校硬件和軟件環(huán)境在鎮(zhèn)內(nèi)已屬一流，但生均擁有量還不能很好的滿足教育教學(xué)需求。校園文化建設(shè)有待于進(jìn)一步提高，圖書(shū)館、電子閱覽室的學(xué)習(xí)資源還不能滿足全體學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)需要，學(xué)科資源還需要進(jìn)一步豐富，生活設(shè)施（學(xué)生宿舍樓、飯?zhí)茫?、體育設(shè)施、衛(wèi)生設(shè)施還需要提高質(zhì)量。第二部分發(fā)展目標(biāo)、措施和步驟一、發(fā)展目標(biāo)通過(guò)五年努力，把學(xué)校辦成一所市內(nèi)有較大影響力、有品位、有特色、有活力的省一級(jí)初中。辦學(xué)目標(biāo)：做全鎮(zhèn)窗口學(xué)校,創(chuàng)市內(nèi)一流學(xué)校。辦學(xué)理念：一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。辦學(xué)思想：尊重個(gè)性，挖掘潛力，一切為了師生發(fā)展。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)知識(shí)淵博、溫文爾雅的學(xué)生。隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：獻(xiàn)身教育事業(yè)，思想品德高尚，教育理念先進(jìn)，治學(xué)精神嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)水平一流，育人藝術(shù)精湛，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。管理策略：以人為本，構(gòu)建和諧，感受幸福。二、保障措施加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，依法治校，文化立校，規(guī)范辦學(xué)，高效管理；加強(qiáng)精神文明建設(shè)，發(fā)揮師生各級(jí)先進(jìn)組織的模范作用，形成行為規(guī)范、舉止文明、儀表端莊的師生風(fēng)范和教風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正的育人環(huán)境；加強(qiáng)人際環(huán)境建設(shè)，提高學(xué)校凝聚力，創(chuàng)建目標(biāo)一致、觀念共鳴、競(jìng)爭(zhēng)合作、榮辱與共的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。形成充滿關(guān)愛(ài)，團(tuán)結(jié)合作，公平競(jìng)爭(zhēng)，崇尚一流，積極進(jìn)取的人際環(huán)境。發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校的精神；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善有利于提升教師專業(yè)化發(fā)展水平的機(jī)制和措施，造就一支政治過(guò)硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康的學(xué)者型、專家型教師隊(duì)伍；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，追求學(xué)校景觀的人文氣息，完善學(xué)校文化環(huán)境，豐富師生文化活動(dòng)，讓校園成為師生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園；加強(qiáng)教學(xué)管理，完善課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，探索有效教學(xué)理論，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓潛力生有更大提高，中等生更優(yōu)秀，優(yōu)秀生更出色；加強(qiáng)德育管理，突出學(xué)生的政治教育、養(yǎng)成教育、道德教育和法制教育，突出學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生自主教育，自主發(fā)展；加強(qiáng)教科研工作，強(qiáng)化求實(shí)創(chuàng)新的教科研意識(shí)，注重教育教學(xué)研究及成果的推廣應(yīng)用，向科研要質(zhì)量，以科研促發(fā)展；加強(qiáng)校本課程建設(shè)，不斷開(kāi)發(fā)體現(xiàn)學(xué)校特色的校本課程，編寫(xiě)校本教材，加大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與拓展性課程學(xué)習(xí)的廣度及深度；加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)，提升信息化水平，發(fā)揮服務(wù)教育教學(xué)的功能；加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)。注重青年干部培養(yǎng)，完善中層干部及年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的選拔，建立能上能下、崗位輪換的干部流動(dòng)機(jī)制；加強(qiáng)全員競(jìng)爭(zhēng)上崗和校內(nèi)績(jī)效工資制建設(shè)，完善“能者上、庸者下，多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的校內(nèi)管理制度；加強(qiáng)后勤保障建設(shè)，做到服務(wù)育人，管理育人，加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，重視學(xué)校食品衛(wèi)生安全；合理控制辦學(xué)規(guī)模，走內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展之路。第三部分五年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)分解表發(fā)展項(xiàng)目責(zé)任部門(mén)實(shí)施策略達(dá)成目標(biāo)優(yōu)化管理校長(zhǎng)室1、依法辦學(xué)、以德立校；2、制定并落實(shí)2013～2018年發(fā)展規(guī)劃；3、加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。4、加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)：精干具較強(qiáng)執(zhí)行力的管理隊(duì)伍；年輕化、信息化的教師隊(duì)伍；優(yōu)質(zhì)服務(wù)的后勤保障隊(duì)伍；1、修正并完善學(xué)校管理制度，成文出臺(tái)；2、爭(zhēng)創(chuàng)“示范?！?；3、學(xué)校的物質(zhì)文化、制度文化、教師群體文化、學(xué)生群體文化得到較大發(fā)展；德育工作政教處樹(shù)立“綠色生態(tài)德育”理念，回歸德育原點(diǎn)，融入課改之中。加大科研引領(lǐng)；持續(xù)校本培訓(xùn)；管理制度創(chuàng)新——班主任選聘制、以班主任為核心的整體負(fù)責(zé)制等；發(fā)揮“德育人”團(tuán)隊(duì)核心作用；整合德育資源——借力推動(dòng)、借地培訓(xùn)、借風(fēng)過(guò)河；在創(chuàng)優(yōu)中提升——?jiǎng)?chuàng)省市示范，創(chuàng)全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，校特色、班亮點(diǎn)、平安校園等；培養(yǎng)名班主任；分工合作，形成合力。全面打造德育“升級(jí)版”——綠色生態(tài)德育：1.努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)回歸：回歸課程、回歸課堂、回歸人本。2.切實(shí)遵循五個(gè)規(guī)律:·品德知情行同意協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)律；·品德在活動(dòng)中形成和發(fā)展規(guī)律；·品德形成的“外塑-內(nèi)化-內(nèi)生-外化”規(guī)律；·品德發(fā)展的“他律-自律-自覺(jué)-自為”規(guī)律；·品德形成的長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律3.扎實(shí)抓好三大項(xiàng)目:（1）完成省級(jí)德育課題的研究及結(jié)題工作，努力將課題研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校德育特色（2）創(chuàng)建省級(jí)德育示范學(xué)校（3）創(chuàng)建全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校年度主要規(guī)劃目標(biāo)省級(jí)德育課題的研究及結(jié)題（2013至2014學(xué)年）創(chuàng)建市級(jí)德育示范學(xué)校（2013至2014學(xué)年）創(chuàng)建全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校（2014至2015學(xué)年）創(chuàng)建省級(jí)德育示范學(xué)校（2015至2016學(xué)年）基本建成“綠色生態(tài)德育”學(xué)校（2015至2016學(xué)年）創(chuàng)建“綠色生態(tài)德育”示范學(xué)校(2017至2018學(xué)年)教學(xué)改革教務(wù)處1．建立“教學(xué)校長(zhǎng)——教務(wù)處——年級(jí)組——備課組——教師”分級(jí)管理體系。完善教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理措施，實(shí)施對(duì)教學(xué)工作的全程管理，做到周周清、月月結(jié)。2．建立“學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)”三位一體的質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。3．構(gòu)建具有我校特色、充滿活力的校本課程體系，致力于多學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)。開(kāi)展“三棋三節(jié)”活動(dòng)，讓體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)、文化節(jié)成為常態(tài)活動(dòng)。4．各學(xué)科發(fā)揮集體智慧，開(kāi)展高效課堂有效教學(xué)的探索、試驗(yàn)和推廣工作，逐步構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。先在一個(gè)年級(jí)的語(yǔ)數(shù)英學(xué)科進(jìn)行試驗(yàn)，逐步在全校各學(xué)科推廣。通過(guò)課堂教學(xué)研討、課例分析、交流反思來(lái)加強(qiáng)課堂教學(xué)的常態(tài)研究，提高課堂效率。5．開(kāi)展行政進(jìn)課堂活動(dòng)，出臺(tái)各科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案，健全課堂教學(xué)效果考核機(jī)制。6．充分發(fā)揮各專用教室的功能，提高實(shí)驗(yàn)課、信息課的開(kāi)課質(zhì)量。7．舉辦課堂教學(xué)模式改革成果展示評(píng)比活動(dòng)，做好微型課的研討活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)方法的多元化，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。8.堅(jiān)持面向全體，注意學(xué)生的個(gè)體差異，重點(diǎn)抓好培優(yōu)與輔差工作，開(kāi)展好第二課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成。9．努力提高教學(xué)質(zhì)量。第一批重點(diǎn)上線達(dá)40%，以此為基點(diǎn)，逐年提升。10.開(kāi)發(fā)校本課程。1．學(xué)生要形成良好的思想道德和健康的心理素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立一定的法制意識(shí)，具有較高的社會(huì)責(zé)任心與歷史使命感，注重團(tuán)隊(duì)合作，積極進(jìn)取，熱愛(ài)祖國(guó)，并具有良好的心理品質(zhì)。2．通過(guò)深化教育改革，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才。實(shí)現(xiàn)95%以上的學(xué)生能升入到高一級(jí)學(xué)校讀書(shū)，40%以上的學(xué)生能夠考取中山市第一批重點(diǎn)錄取學(xué)校，學(xué)生能夠牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)又具有較高的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力，高水平地開(kāi)發(fā)學(xué)科教育的德育功能，使學(xué)生在德智體美各方面都能得到充分發(fā)展。3．構(gòu)建“綜合素質(zhì)較高，藝體特長(zhǎng)明顯”的特色學(xué)校。（1）繼續(xù)保持學(xué)校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，為高一級(jí)學(xué)校輸送更多更精的體藝特長(zhǎng)生。（2）重視學(xué)生的身心健康，貫徹學(xué)校體育、衛(wèi)生工作兩個(gè)條例，爭(zhēng)創(chuàng)“兩個(gè)條例”先進(jìn)單位。師資建設(shè)教務(wù)處1．制訂教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃組織教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，并且全面實(shí)施這項(xiàng)計(jì)劃，使廣大教師以自己的發(fā)展促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立追求卓越、崇尚一統(tǒng)、拒絕平庸的拼搏精神。2．實(shí)施骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃，開(kāi)展“板芙一中名教師”評(píng)選活動(dòng)3．推進(jìn)青年教師的培訓(xùn)計(jì)劃倡導(dǎo)“培訓(xùn)是最好的福利，提高是最大的報(bào)酬”。青年教師要嚴(yán)以律己、虛心學(xué)習(xí)、積極鉆研、著力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，要定期對(duì)青年教師進(jìn)行思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的考檢，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)聘任的主要依據(jù)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展基本功訓(xùn)練比賽。開(kāi)展諸如現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合設(shè)計(jì)、說(shuō)課活動(dòng)等。創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀的英語(yǔ)老師到國(guó)外培訓(xùn)。4．鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修鼓勵(lì)更多教師參加碩士生學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)論文，鼓勵(lì)和提供條件讓教師學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代化教學(xué)手段的操作技能，要求100%的教師基本掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，70%以上具備開(kāi)發(fā)課件的能力。5．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部的培養(yǎng)定期組織學(xué)校中層干部學(xué)習(xí)、交流、座談會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，以便更好地帶領(lǐng)廣大教師做好各項(xiàng)工作。（一）2013年9月--2014年7月規(guī)劃探索階段1．學(xué)校和教師有市級(jí)立項(xiàng)課題，有精品課程獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。2．制定“板芙一中新課程實(shí)施方案”，按六大學(xué)科組的課程架構(gòu)健全學(xué)科備課組，用好新教材。探究新課程下板芙一中“提案高教學(xué)實(shí)效性”課堂策略與模式。3.各年級(jí)各學(xué)科期末考試爭(zhēng)取市優(yōu)良率達(dá)６０％以上，至少一個(gè)學(xué)科市優(yōu)良率超70％。4．初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)仍保持全市一等獎(jiǎng)。5.形成1-2門(mén)校本課程，開(kāi)展第二課堂，每周活動(dòng)兩節(jié)課。6.進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。7.探索特色學(xué)科建設(shè)。8.在現(xiàn)有基礎(chǔ)上培養(yǎng)5名以上鎮(zhèn)名師，一名以上市級(jí)名師。（二）2014年8月—2017年7月實(shí)施調(diào)控階段1．三個(gè)以上科組有市級(jí)立項(xiàng)課題2．校本課程開(kāi)設(shè)成熟，學(xué)校教學(xué)資源網(wǎng)健全。3.能有三個(gè)學(xué)科在中考成績(jī)優(yōu)良率超70％。4.各科組有立項(xiàng)課題。5.學(xué)校至少有市級(jí)骨干獲名教師5人以上。6.每位老師至少有一次市級(jí)以上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有英語(yǔ)老師出國(guó)學(xué)習(xí)。（三）2017年8月—2018年8月總結(jié)展示階段1．市級(jí)課題研究成果爭(zhēng)取在市級(jí)或以上教科研成果獎(jiǎng)。2．各年級(jí)段期末均有學(xué)科成績(jī)超3．爭(zhēng)取1-2個(gè)教研組成為市優(yōu)秀教研組。4．初三畢業(yè)班成績(jī)達(dá)到公辦學(xué)校的前列水平。5．豐富和發(fā)展校本課程。6．形成在市內(nèi)有一定影響的特色學(xué)科?？蒲泄ぷ饕跃氛n程建設(shè)為常規(guī)載體，以現(xiàn)有課題《初中學(xué)校書(shū)法教育資源建設(shè)與利用研究》為契機(jī)，引導(dǎo)教師積極參與學(xué)校新課題的籌備與研究活動(dòng)，從而達(dá)到“以研促教、提升教師研究水平、形成濃厚教研氛圍”的目的。1．更新觀念。為教師研究創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓教師自覺(jué)反思教育教學(xué)行為，改革教育教學(xué)活動(dòng)，以此推進(jìn)教科研活動(dòng)順利開(kāi)展。2．強(qiáng)化科研創(chuàng)新意識(shí)。充分利用時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，圍繞科研課題，聯(lián)系工作實(shí)際，修訂科研計(jì)劃，深入開(kāi)展研究。通過(guò)教育科研建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型的教師群體，確保學(xué)校質(zhì)量的可持續(xù)提高。3．改進(jìn)學(xué)校的教科研工作。把教育科研提升到學(xué)校文化高度，進(jìn)一步完善和落實(shí)科研管理機(jī)制，健全管理網(wǎng)絡(luò)，形成制約機(jī)制。4．各科組要建立學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，開(kāi)展小課題研究。五年內(nèi)，各學(xué)科要有鎮(zhèn)級(jí)或以上課題，學(xué)校每年有精品課程在市內(nèi)獲獎(jiǎng)。教育信息化完善各種信息資料庫(kù)的建設(shè)；加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合；初步完成數(shù)字化教育所必須的硬件設(shè)備的投入；開(kāi)展教育信息化的校本培訓(xùn)工作；提升教師運(yùn)用信息技術(shù)的水平；深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合；3、完成數(shù)字化管理平臺(tái)的建設(shè)，為學(xué)校管理、發(fā)展服務(wù)；后勤管理總務(wù)處辦好食堂確保師生飲食衛(wèi)生和安全；定期對(duì)教學(xué)樓、體育場(chǎng)地等教育設(shè)施進(jìn)行檢修和維護(hù)，及時(shí)消除安全隱患，并嚴(yán)格執(zhí)行安全事故報(bào)告制度；做好綠化、衛(wèi)生等工作，逐步改善辦學(xué)條件；規(guī)范校產(chǎn)管理，采用包干責(zé)任制，落實(shí)到班，責(zé)任到人，平時(shí)加強(qiáng)檢查、督促，期末驗(yàn)收，同時(shí)安排專人清點(diǎn)、登記入帳，做到帳物相符、帳帳相符；切實(shí)做好教學(xué)儀器、設(shè)備器材的護(hù)養(yǎng)工作，安排專任管理，充分發(fā)揮其應(yīng)有的輔教功能；加強(qiáng)后勤部門(mén)的制度建設(shè)，管