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教師節(jié)寫(xiě)給老師的慰問(wèn)信教師節(jié)寫(xiě)給老師的慰問(wèn)信1
全校教師﹑教育工:
草樹(shù)知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。在舉國(guó)上下喜迎建國(guó)x周年的喜慶時(shí)刻,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。值此節(jié)日來(lái)臨之際,我代表校領(lǐng)導(dǎo)﹑校委會(huì)向在教育教學(xué)第一線上辛勤耕耘的全校教師和教育工致以節(jié)日的慶賀和親切的問(wèn)候!向關(guān)懷支持教職員工的家屬們表示真誠(chéng)的慰問(wèn)!
在過(guò)去的一年中,我校在省教育廳﹑勞動(dòng)廳﹑扶貧集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,努力實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想,堅(jiān)持"真真正正扶貧,實(shí)實(shí)在在育人"的辦學(xué)宗旨,著力打造一所學(xué)生管理嚴(yán)格,人文素養(yǎng)高,學(xué)習(xí)氣氛濃,創(chuàng)新精神強(qiáng)的技工學(xué)校;主動(dòng)探究適應(yīng)新形式要求的職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管理的改革新路,充分挖掘職業(yè)學(xué)校各方面辦學(xué)要素的潛能,形成了"以職教養(yǎng)普教,以商貿(mào)促職教,職普并舉,提高國(guó)民素養(yǎng)"的獨(dú)特扶貧辦學(xué)模式。
為社會(huì)培育了各類(lèi)技能人才,使他們走向勝利,走向富有。為了招生,你們走村串戶(hù),跋山涉水,親人的病痛也擋不住你們前進(jìn)的步伐。我們雖然不很輝煌,但是我們勝利了。這些成果飽含了全體教職員工在這一年中的辛勤勞作和不懈努力,飽含了全體師生的聰慧與才智,也表達(dá)了我們每一位師生在學(xué)習(xí)﹑工作﹑生活中不斷創(chuàng)新,努力進(jìn)取,頑強(qiáng)拼搏的良好風(fēng)貌。
老師們,成果已成為過(guò)去,新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始,我們將在新的時(shí)期里面對(duì)新的挑戰(zhàn)。當(dāng)前,學(xué)校也面臨著不少?lài)?yán)峻的考驗(yàn),將會(huì)有更多的壓力和困難。學(xué)校要進(jìn)展﹑要上檔升級(jí),僅僅只加強(qiáng)硬件建設(shè)使遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,最主要的是需要高素養(yǎng)的教師和高素養(yǎng)的管理人員。
學(xué)校號(hào)召?gòu)V大教師和教育工嚴(yán)格要求自己,喜愛(ài)教育事業(yè),喜愛(ài)學(xué)校,喜愛(ài)崗位,遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì),以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng),不斷更新學(xué)問(wèn),刻苦鉆研業(yè)務(wù),主動(dòng)投身到教學(xué)工作中去,要與時(shí)俱進(jìn),不斷以新的學(xué)問(wèn)充實(shí)自己,進(jìn)一步增添教師職業(yè)榮耀感﹑責(zé)任感和使命感,委瑞東學(xué)校的反戰(zhàn)做出新的奉獻(xiàn)。
應(yīng)當(dāng)說(shuō),我校教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)師較為過(guò)硬的,同時(shí),我們應(yīng)清醒地看到,我校的教師隊(duì)伍仍舊是一支處于成長(zhǎng)中的隊(duì)伍??焖偬岣邘熧Y隊(duì)伍素養(yǎng),形成骨干教師群體,培育造就一批優(yōu)秀教師是我校當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間中面臨的迫切任務(wù)。為此,我們需要共同努力做到以下幾點(diǎn):
第一﹑實(shí)踐扶貧的"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生,"要喜愛(ài)教育教學(xué)工作,喜愛(ài)學(xué)生,增添事業(yè)心和責(zé)任感。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),只有具有崇高的事業(yè)心和責(zé)任感,工作起來(lái)才有源源不斷的動(dòng)力。
第二﹑進(jìn)一步確立先進(jìn)的教育理念,特殊是樹(shù)立職業(yè)教育﹑素養(yǎng)教育﹑創(chuàng)新教育觀念,努力培育學(xué)生的職業(yè)能力和創(chuàng)新精神,全面提高學(xué)生素養(yǎng)。
第三﹑提高師德水平,端正教育行風(fēng)。"學(xué)高為師,身正為范",我們要進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高政治素養(yǎng)和道德情操,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表。
第四﹑努力學(xué)習(xí),擅長(zhǎng)學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)和提高自己。我校采納教師聘任制度,每位教師都將面臨優(yōu)勝劣汰的激烈競(jìng)爭(zhēng),我們要勇于迎接挑戰(zhàn),讓自己在學(xué)問(wèn)水平和業(yè)務(wù)能力上真正強(qiáng)大起來(lái),在學(xué)問(wèn)更新周期日益縮短的今日,優(yōu)秀教師之所以?xún)?yōu)秀﹑骨干教師之所以成為骨干,首要條件是努力學(xué)習(xí)﹑擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
老師們,學(xué)校的快速進(jìn)展和取得的成果師有目共睹的,學(xué)校不會(huì)遺忘為"秦隴"進(jìn)展做出艱苦努力的人們。新學(xué)年,新起點(diǎn),新面貌。我們要堅(jiān)持以人為本,本著扶貧集團(tuán)"團(tuán)隊(duì)合作,共同進(jìn)展"的企業(yè)文化,齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,人人爭(zhēng)為學(xué)校做一份奉獻(xiàn),學(xué)校明天蒸蒸日上!讓我們同心,同德,真抓實(shí)干,為美妙明天共同拼搏奮斗!
最終,真誠(chéng)祝福全校教職員工節(jié)日開(kāi)心,身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意!
20xx年xx月xx日
教師節(jié)寫(xiě)給老師的慰問(wèn)信2
敬重的xx中學(xué)教職員工:
仲秋校內(nèi),丹桂飄香,蘭蕙爭(zhēng)妍。時(shí)值新世紀(jì)第一次全國(guó)教育工作會(huì)議勝利閉幕,將來(lái)十年我國(guó)教育改革進(jìn)展雄偉藍(lán)圖繪就之際,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。值此節(jié)慶之際,我校黨總支工會(huì)謹(jǐn)向?yàn)閷W(xué)校進(jìn)展作出奉獻(xiàn)的全體離退休老同志致以節(jié)日的祝愿!向辛勤工作在各崗位上的xx中學(xué)教職員工及您的家人致以節(jié)日的問(wèn)候!
歲月如歌,見(jiàn)證苦旅,定格秀麗。十年前xx中學(xué)鷹隼試翼,發(fā)端建校,十年來(lái)風(fēng)雨兼程,滄桑砥礪,而今成為成果斐然的全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體,xx中學(xué)實(shí)現(xiàn)了“破繭成蝶〞的華麗轉(zhuǎn)身。我校取得的每一分成果,都凝聚著老師們的辛勤汗水。老師們,xx中學(xué)的成長(zhǎng)壯大,您功不行沒(méi)!
“教師是人類(lèi)文明的傳承者。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快進(jìn)展,培育高素養(yǎng)人才,教師是關(guān)鍵〞。十年來(lái)我校教師進(jìn)行教育改革的步伐一刻也沒(méi)有停留,大家自覺(jué)地用專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)豐富自己,在探尋高效教學(xué)模式的道路上孜孜以求,勇于實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,打造有效課堂,培育學(xué)生的主動(dòng)精神和創(chuàng)造性思維,使他們“親其師,信其道〞“敬其師,效其行〞。正因如此,我校的教育教學(xué)質(zhì)量才得以穩(wěn)固提升。老師們,感謝您的事業(yè)心!
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去〞。老師們愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),悄悄耕耘,培育了一批又一批優(yōu)秀畢業(yè)生,在您的身上彰顯著不計(jì)名利、甘為人梯,勝利不必在我、奮斗當(dāng)以身先的精神。老師們,感謝您的責(zé)任心!
“待人真誠(chéng),做事規(guī)矩,看法謙恭〞。xx中學(xué)的老師們不僅能觀賞別人的優(yōu)點(diǎn),更有限度容忍別人缺點(diǎn)的雅量。各位老師以平常心對(duì)待自己,以寬容心對(duì)待同事,充分顧及他人的感受,從而產(chǎn)生心靈的諧振。正因如此,我校才成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)而又頑強(qiáng)的集體。老師們,感謝您的友愛(ài)心!
今日我們回憶過(guò)去,是為了明天更好的前行。在學(xué)校前進(jìn)的路上,我們最期望老師們擁有的是健康的體魄和歡樂(lè)的心情。雖然當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,教師承受的壓力也越來(lái)越大,我們還是由衷的請(qǐng)各位老師——我們的兄弟姐妹:保重自己的身體,享受自己的人生。
過(guò)去的十年,我們用“奮斗〞抒寫(xiě)了xx中學(xué)的輝煌;將來(lái)十年,我們更面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們誠(chéng)心期望xx中學(xué)全體教職員工志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地,努力為我校的持續(xù)進(jìn)展做出新奉獻(xiàn)!
再次祝各位教職工及您的家人,節(jié)日開(kāi)心,身體健康,合家美好,萬(wàn)事如意!
20xx年xx月xx日
教師節(jié)寫(xiě)給老師的慰問(wèn)信3
徐老師:
祝您教師節(jié)歡樂(lè)!從5月份的分班到8月份的別離,時(shí)間好像過(guò)得太快了些。我覺(jué)得,我們還將來(lái)得及告辭,將來(lái)得及互相的祝愿,我已站在了高三的起跑線,我覺(jué)得,假如上天再給我一次選擇的機(jī)會(huì),我還會(huì)心甘情愿的來(lái)四中,我還會(huì)甘心情愿的成為您的學(xué)生,我會(huì)更加珍惜那段相處的時(shí)光。您曾告知過(guò)我五百年的滄海桑田,偏有這樣的支配,而我始終為著這樣的支配感謝上天。徐老師,我會(huì)始終深信,沒(méi)有比師恩更高的山,沒(méi)有比師恩更長(zhǎng)的路。
臨別時(shí)分,總勉不了那淡淡的憂(yōu)愁,是傷感,是懷念,更是心季的留戀。因?yàn)檫@期間有著玖瑰色的花季雨季,有紅葉楓飛的秋色秀麗。那期間有這么多,那么多,抓不住的繽紛的歡聲與笑語(yǔ)。六月的天氣總是那么的淅淅瀝瀝,包裹著的除了那殷殷的希冀,還有那一段段成長(zhǎng)的經(jīng)受,那吩咐,那囑托,那亙古不變的誓言都放飛在天際,放飛在天際。我們的相遇是我們之間的師生情意,是色彩斑斕的詩(shī)詞的華麗,是桃花潭水的重情重誼。
怎不能遇見(jiàn)你徐老師,您知道嗎?當(dāng)?shù)弥辉賻е覀儾饺敫呷龝r(shí),我在日記本里寫(xiě)下了上面的那段話,在日記本里寫(xiě)滿(mǎn)別離的'痛楚。因?yàn)槟欠N融洽的師生關(guān)系,讓我有了安心的感覺(jué),我覺(jué)得您更像是一位朋友,一位叫老師的朋友。他年齡比我們大幾歲,他的經(jīng)受充滿(mǎn)了離奇,他的生活總是那樣的平常心的體會(huì)。但在某些方面,又執(zhí)著的信任他很獨(dú)立,自己的事業(yè)自己闖。他很帥氣,電腦的學(xué)問(wèn)沒(méi)問(wèn)題。他很少生氣,他愛(ài)五班的每一張笑臉,他喜愛(ài)這一個(gè)集體?;蛟S正是因?yàn)槟沁@樣子的一個(gè)人,這樣做老師,我有什么心里話才敢、才能對(duì)您講,我有什么問(wèn)題才可以對(duì)您說(shuō)。總而言之,高二的生活,感謝您。我不會(huì)再輕別離,因?yàn)槲抑溃覀冎g沒(méi)有別離。
祝:徐老師永久歡樂(lè)!生活的道路一旦選定,就要英勇的走下去,決不回頭應(yīng)當(dāng)信任,您會(huì)是生活的強(qiáng)者。
XXX
教師節(jié)寫(xiě)給老師的慰問(wèn)信4
敬重的全院教職員工:
在這金桂飄香、秋菊溢彩的美妙時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在此佳節(jié)來(lái)臨之際,學(xué)院黨委和行政向辛勤耕耘、悄悄奉獻(xiàn)的廣大教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!向?yàn)閷W(xué)院的進(jìn)展和建設(shè)作出奉獻(xiàn)的全體退休老同志致以親切的慰問(wèn)和真誠(chéng)的謝意!
過(guò)去的一年,是我院全體干部職工上下同心、奮勇拼搏、取得豐碩成果的一年。在全體教職員工的無(wú)私奉獻(xiàn)和大力支持下,學(xué)院保持了健康快速進(jìn)展的良好勢(shì)頭。學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)卓有成效,師資隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng),校企合作逐步深化,人才培育質(zhì)量不斷提高,對(duì)外合作與溝通日益加強(qiáng),招生就業(yè)形勢(shì)喜人,社會(huì)服務(wù)能力逐步增添,辦學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化。這些成果的取得,無(wú)不凝聚著廣大教職員工的辛勤汗水,無(wú)不凝聚著廣大教職員工的智慧和才華!
百年大計(jì),教育為本。當(dāng)前,現(xiàn)代職業(yè)教育正加快進(jìn)展,我們要抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),深化內(nèi)涵進(jìn)展,增添辦學(xué)實(shí)力。廣大教職員工要忠于黨的教育事業(yè),弘揚(yáng)正氣新風(fēng),做社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范踐行者,做良好社會(huì)風(fēng)氣的主動(dòng)推動(dòng)者。學(xué)院的進(jìn)展離不開(kāi)我們?nèi)w教職工每個(gè)人的辛勤工作,全體教職工是學(xué)院進(jìn)展的動(dòng)力源泉。
期望廣大教職工切實(shí)發(fā)揮主人翁精神,以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神和勤勉扎實(shí)的工作作風(fēng)
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