幼兒園小班健康活動《幼兒園里真快樂》教案及反思

幼兒園小班健康活動《幼兒園里真快樂》教案及反思【活動目標】

1、熟悉并熟識幼兒園的環(huán)境，培育幼兒寵愛幼兒園的情感。

2、培育幼兒喜愛教師的情感，并情愿和其他小朋友友好相處。

3、培育幼兒活潑開朗，樂觀樂觀的性格。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、學會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

教學重點、難點

1.初步感知幼兒園的環(huán)境，引發(fā)喜愛幼兒園的情感：

2.能以開心的情感參加活動，體驗幼兒園生活的歡樂

活動預備

1，有關(guān)《幼兒園真歡樂》的視頻

2，好吃的餅干，好玩的各種玩具和好看的圖書

3，《幼兒園像我家》的音樂碟片

活動過程

1．先讓幼兒觀看《幼兒園真歡樂.》的視頻，里面有教師和小朋友一起唱歌做嬉戲的畫面，還有和小朋友玩各種玩具的畫面，讓幼兒感受幼兒園的歡樂！

2.通過“開火車”的嬉戲，組織幼兒參觀園內(nèi)的主要場所。

（1）教師當司機，請幼兒坐上小火車。教師帶著幼兒一起念兒歌；“小汽車，笛笛笛，跑到東，跑到西，跑到各個地方玩玩去”

（2）帶著幼兒開著火車，參觀園內(nèi)活動室、舞蹈室、閱覽室、戶外操場等。

a.到活動室玩一玩好玩的玩具。

b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起學跳舞蹈。

c.到閱覽室看看書。

d.到操場上玩玩大型玩具

通過一系列的活動，讓小班幼兒親身感受到幼兒園是個很好玩的地方，在幼兒園生活很開心！

3.“我來念念，你來唱唱”—體驗活動的樂趣。

（1）師：今日我們參觀了我們的幼兒園，你喜愛幼兒園嗎？為什么？

（2）個別幼兒敘述自己喜愛的理由，也可以用各種形式表現(xiàn)。

（3）師生一起念兒歌：幼兒園朋友多，有姐姐，有哥哥。玩玩具，做嬉戲，大家一起真歡樂！

4.延長活動：

（1）.表演歌曲《幼兒園像我家》

讓幼兒跟著教師學跳舞，激發(fā)幼兒寵愛幼兒園的情感。

（2）.給幼兒發(fā)點小餅干，讓幼兒體會到幼兒園也有家的感覺，讓他們淡忘對親人的惦念。

教學反思

1.每逢小班新生入園，就會有個別幼兒哭鬧，哭著要回家，而其他幼兒受其影響，也會悶悶不樂。針對這一狀況，教師采納嬉戲的形式，讓幼兒參觀熟識幼兒園的環(huán)境，親口嘗一嘗可口的餅干，親自玩一玩好玩的玩具，親身感受一下哥哥姐姐對自己的關(guān)懷和愛惜。這一系列好玩的活動，吸引了幼兒的留意，使他們臨時忘掉了對家人的惦念：在教師和大班哥哥姐姐的帶著下，他們開頭參加活動，并體驗到集體活動的樂趣。此時，他們由于離開家庭而產(chǎn)生的分別焦慮就得到了緩解。

2.多開展對幼兒有吸引力的活動，活動要豐富多彩，要讓幼兒寵愛幼兒園，并主動情愿來園上課。

3.教師要喜愛每個幼兒，關(guān)懷每個幼兒，如個別幼兒不聽勸說，也不跟著教師學動作，仍舊哭鬧，教師要有急躁，不能對幼兒發(fā)脾氣，要漸漸引導，要讓幼兒覺得教師是最親的人。

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