初一體育教學工作計劃5篇

初一體育教學工作計劃5篇初一體育教學工作計劃篇1

一、指導思想

本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱，實施《新課程課標》下，以“健康第一〞為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培育學生終身體育的意識，促進學生健康成長。

二、學生狀況分析

作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生，由于他們來自各個校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素養(yǎng)有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應。感情豐富而劇烈，表現(xiàn)為心情波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進行初一的體育教學時，應深入了解學生的實際狀況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識，打好基礎(chǔ)，使原來體育素養(yǎng)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶〞能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增添體質(zhì)。

三、教學目標

〔一〕體育與健康基礎(chǔ)學問

1、體育與健康課程解說，中學體育教學常規(guī)要求；

2、田徑運動簡介與規(guī)則介紹

3、體育鍛煉對促進健康的價值

4、常用運動負荷的測量與方法運用

〔二〕運動技能

1、隊列與體操：原地隊列，行進間隊列，第一套中學生廣播體操，徒手體操。

2、快速跑技能：各種跑的練習，不同距離的快速跑，接力、追逐跑游戲等，建立正確跑姿；

3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑；定時跑，定距跑；800米至1000米跑；進展耐力速度；

4、進展跳動能力與跳高技術(shù)：建立正確的縱向跳動概念；各種進展彈跳的練習，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習；

5、球類

〔三〕進展體能

1、進展速度素養(yǎng)：結(jié)合快速跑技能，運用各種跑的形式進行；

2、進展耐力素養(yǎng)：結(jié)合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等；

3、進展跳動素養(yǎng)：結(jié)合跳高技術(shù)，運用不同形式的跳動練習；

4、力量素養(yǎng)：持重物的健身練習；

四、教學措施

〔一〕教學改革

1、仔細學習體育與健康課程標準，轉(zhuǎn)變體育教學觀念。

2、堅持“健康第一〞的指導思想。

3、激發(fā)興趣，培育學生終身體育的意識。

4、開展民主教學，重視學生的主體地位。

5、關(guān)注學生的個體差異，改革評價制度。

6、提高學生心理健康水平，增添社會適應能力。

〔二〕引導學生主動參加體育活動

1、引導學生參加體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣。

2、堅持每天一小時體育活動。

3、堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參與體育鍛煉，調(diào)動學生參與體育鍛煉的熱情。

4、培育學生良好的鍛煉習慣，進展學生的獨特，堅持自覺常常鍛煉身體。

〔三〕課間操：間操是學校的窗口工作，它能展示出學生的精神面貌，培育學生的集體主義精神。學校與體育組相關(guān)人員一起催促廣播操。

〔四〕開展探究干脆學習。給學生肯定的自由度，讓其去探究、去發(fā)覺，突出學生的主體性、進展獨特，培育創(chuàng)新精神和實踐能力。學生用以獲取學問、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀看、發(fā)覺、學習、練習、小組合作溝通等。學生通過探究學習理解動作概念，培育學生探究學習能力。

附：教學進度

第一周至第四周：第一套中學生廣播體操

第五周：田徑——快速跑

第六周：田徑——蹲踞式起跑

第七周：田徑——跨越式跳高

第八周：足球——熟識球性練習

第九周：足球——簡潔的踢停球

第十周：足球教學競賽

十一周：籃球——胸前傳接球

十二周：籃球——原地及行進間運球

十三周：籃球——單手肩上投籃

十四周：籃球：教學競賽

十五周：體操——技巧

十六周：體操——單杠

十七周：田徑——中長跑

十八周：期末考核項目練習

十九至二十周：期末體育測試

初一體育教學工作計劃篇2

通過本期的學習，讓學生初步了解體育課并能上好體育課，把握有關(guān)身體健康的學問和科學的鍛煉方法,學會一套手語操操，會跳一支韻律舞。培育學生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的暖和和情感的愉悅，進展學生身體的基本活動能力，養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)和正確的動作技術(shù)，培育團結(jié)友愛的集體主義精神，培育遵守紀律、主動進取精神和主動參與體育鍛煉的主動性。

一、教學目標：

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些愛護身體健康的簡潔嘗試和方法。

2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動的方法，進展身體素養(yǎng)和基本活動能力。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

4、把握基本的體育基礎(chǔ)學問，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的學問。并不斷穩(wěn)固和提高。

5、進一步增添體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力量素養(yǎng)。

6、體驗到參與體育活動的樂趣，遵守紀律與同學團結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。

7、通過體育鍛煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

二、具體教學內(nèi)容：

(一)理論教學內(nèi)容：

1、體育課的常規(guī)要求。

2、小學生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3、如何做好兩操

(二)實踐教學內(nèi)容：

1、培育走和跑的正確姿態(tài)，提高跑和走的技能。

2、結(jié)合跳動和各種擲準、擲遠的練習，進展力量、靈敏、彈跳能力。

3、學習基本體操、技巧，進展身體素養(yǎng)和協(xié)調(diào)、平衡能力，培育克服困難的精神和活動興趣。

4、仔細學習做好課間操和眼保健操。

三、方法措施：

1.要求全體學生要主動參與體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，主動學習。

3.參與期中和期終檢測，催促學習。

4.采納多種教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新〞討論。

5.教師到處以身作則，為人師表。

6、仔細備課，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料，上好每一節(jié)課，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

7、教學方法具有多樣性、敏捷性，主要以學生練習為主，在教學中，教師起到指導，引導，幫扶作用，糾正學生錯誤為主，真正以學生進展為中心。

8、準時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習狀況。

9、做好課間操組織工作。

初一體育教學工作計劃篇3

本學期是七年級下學期，在仔細鉆研體育與健康課本和結(jié)合本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學計劃。

一、學生現(xiàn)狀分析

所任教七年級學生，年齡在13—14歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生趨于文雅，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素養(yǎng)練習，培育女生主動參加體育鍛煉的習慣。

二、教材的學問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本冊教材內(nèi)容有、體育基礎(chǔ)學問、田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。

三、目的任務(wù)

1、把握基本的體育基礎(chǔ)學問，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的`學問。并不斷穩(wěn)固和提高。

2、進一步增添體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力量素養(yǎng)。

3、通過體育鍛煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四、教學措施與教改思路

1、隨著學生身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的游戲。

2、初中生對抗性強，可采納一些教學競賽，以增添學生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增添學生的自信念，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

初一體育教學工作計劃篇4

一、指導思想

以實施新的《義務(wù)教育法》為體育教學工作契機，堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策，全面實施體育新課程改革，努力探究農(nóng)村中學體育教學改革的新途徑、新方法，以提高體育教學質(zhì)量為目標，以提高學生體育綜合素養(yǎng)和學習對自己終生進展有用的體育學問為教學工作的關(guān)鍵，充分地調(diào)動廣大學生學習的主動性，培育學生的自主、合作、探究的精神，以優(yōu)異的教學成果向家長、學校和社會獻禮。

二、班情分析

七年級132班為寄宿班，男生33人，女生29人，生源面特殊廣泛，學生通過半個學期體育學習與，大部分同學身體素養(yǎng)扎實，形成了較好的體質(zhì)，學習了很多對自己終生進展有用的體育學問，我信任通過自己努力地教學，肯定會取得較好的教學成果。

三、教材分析

七年級下冊體育教材是人民教育出版社出版的，本教材圖文并茂、生動形象，學生易于接受，它是我們教學的優(yōu)秀范本。

四、教學措施

1、聯(lián)系實際，因材施教，依據(jù)不同層次的學生，細心設(shè)計體育課堂45分鐘，備好課，細心設(shè)計課外體育實踐活動。

2、關(guān)懷雙差生，轉(zhuǎn)化后進生，鼓舞期望生，對這些弱勢群體，做到上體育訓練上關(guān)懷學生，做到課堂上不出安全責任事故和意外事故。

3、依據(jù)鄉(xiāng)村中學學生實際，細心設(shè)計課堂，采納課內(nèi)外訓練，綜合練習，課堂動作講解規(guī)范、示范到位等敏捷多變的手段。全面調(diào)動學生的學習主動性。

4、汲取外地先進的體育教研成果，不斷充實自己的教育教學水平。

5、以人為本，以情動人，扎實有序地抓好體育基礎(chǔ)學問的學習。

6、為迎接學校廣播體操競賽，本期主要訓練廣播體操。

五、教研課題

在體育教學中如何培育學生的合作精神。

初一體育教學工作計劃篇5

一、基本狀況

1、學生狀況：七、八年級共兩個班，每班約四十人左右，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。

2、技能狀況：七年級學生喜愛跑、跳、投擲、籃球、足球、游戲等活動，但動作不太協(xié)調(diào)。

二、教材分析

依據(jù)義務(wù)教育初中階段的培育目標《中學體育教學課標》以及本校實際狀況，有目的、有計劃地進行教育教學工作