中秋節(jié)主題的班會(huì)課件

中秋節(jié)主題的班會(huì)課件中秋節(jié)主題的班會(huì)課件1

文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場(chǎng)沃土中，還要不斷給予中秋望月新的時(shí)代內(nèi)涵，重新找回中秋望月的時(shí)代感覺(jué)。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了中秋望月的平臺(tái)。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。

策劃組：家好月圓慶中秋

工作人員支配：

1)策劃員：

2)選購(gòu)員：

3)場(chǎng)地布置：

4)后勤員：

內(nèi)容如下：

1、活動(dòng)主題：濃情中秋，情系火炬

2、活動(dòng)目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的深厚氛圍，以及家庭的暖和。

3、活動(dòng)時(shí)間：__年農(nóng)歷八月十五晚上(7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分)

4、活動(dòng)地點(diǎn)：____

5、主承辦單位：____專業(yè)

6、參加對(duì)象：全院師生

活動(dòng)的整體構(gòu)思(活動(dòng)的板塊、各個(gè)板塊的主題、基調(diào)等)

活動(dòng)形式：聚會(huì)+自助餐

場(chǎng)地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

宣揚(yáng)形式：

1)校內(nèi)海報(bào)宣揚(yáng);

2)校內(nèi)播音宣揚(yáng);

3)校內(nèi)各人流密集處以傳單方式宣揚(yáng)。

餐點(diǎn)樣式：

1)水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、

2)飲品類：可樂(lè)、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水

3)小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、快樂(lè)果、牛肉干、

活動(dòng)節(jié)目：小橘燈、猜燈謎、你信任我嗎?、交際舞、賞月吃月餅、我愛(ài)記歌詞、許愿船

節(jié)目?jī)?nèi)容：

1)小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然后把全部的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上，在橘子里點(diǎn)上一條蠟燭，就可以做成一個(gè)小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長(zhǎng)的小木棒、一條小蠟燭、打火機(jī)

2)許愿船：你，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩的夢(mèng)，游覽大海。揚(yáng)起許愿船，冉起盼望，讓我們心想事成，美夢(mèng)成真!把自己的愿望寫在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆

聚會(huì)開(kāi)頭之前，預(yù)備好一切款待師生工作，并分發(fā)熒光棒和小燈籠。一切預(yù)備完畢，聚會(huì)儀式開(kāi)頭：

1)領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布晚會(huì)開(kāi)頭7點(diǎn)30分

2)猜燈謎、小橘燈、你信任我嗎?7點(diǎn)45分8點(diǎn)15分(自助餐在嬉戲結(jié)束后正式開(kāi)頭)

3)我愛(ài)記歌詞8點(diǎn)20分8點(diǎn)50分

4)交際舞8點(diǎn)55分9點(diǎn)05分

5)賞月吃月餅9點(diǎn)059點(diǎn)30分

6)許愿船9點(diǎn)30分結(jié)束

9、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(具體的餐費(fèi)、禮品、環(huán)境的布置、道具、海報(bào)、橫幅等其它活動(dòng)用品費(fèi)用等)

宣揚(yáng)費(fèi)：100元(橫幅、傳單、海報(bào))

餐飲費(fèi)：400元(批發(fā)價(jià)格)

獎(jiǎng)品費(fèi)：200元(學(xué)習(xí)用具、毛公仔、體育用品、精品)

其他雜費(fèi)：100元(絲帶、燈籠、氣球、節(jié)目材料費(fèi))

總金額：800元

10、經(jīng)費(fèi)的籌措(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈(zèng)等)

學(xué)院撥款

11、應(yīng)急措施(停電、防火、急病、其他突發(fā)大事)

假如遇到停電-點(diǎn)蠟燭或啟用發(fā)電機(jī);假如遇到火災(zāi)-四周有消防栓可滅火;假如遇到有人發(fā)生急病-我們會(huì)立即將她或他送往校醫(yī)室;一旦遇到地震、臺(tái)風(fēng)、暴雨等緊急狀況-大家?guī)兔ι?chǎng)

12、其他要求：

1)對(duì)工作人員的到會(huì)時(shí)間、籌備人員分組與分工等要求：準(zhǔn)時(shí)到位、仔細(xì)

2)對(duì)環(huán)境布置的要求：簡(jiǎn)潔即可

3)對(duì)活動(dòng)議程支配的要求：緊湊有序

4)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的要求：盡興就好

5)其他要求：任憑

13、其他狀況說(shuō)明：隨機(jī)應(yīng)變

以上內(nèi)容為我組的策劃方案，為全面的實(shí)施這一方案，我們將齊心協(xié)力，做到最好。同時(shí)盼望大家能大力支持和協(xié)作我們的活動(dòng)。最終，我們組全體成員預(yù)祝大家有個(gè)歡快的中秋節(jié)!

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資料簡(jiǎn)介

(一)小資料庫(kù)

中秋佳節(jié)，我國(guó)城鄉(xiāng)過(guò)中秋都有吃月餅的習(xí)俗，俗話中有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。以月之圓兆人之團(tuán)聚，以餅之圓兆人之常生，用月餅寄予思念家鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，都成為天下人們的心愿，月餅還被用來(lái)當(dāng)做禮品送親贈(zèng)友，聯(lián)絡(luò)感情。

中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí)，中原廣闊人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路抵抗力氣預(yù)備起義。但朝庭官兵搜查的非常嚴(yán)密，傳遞消息非常困難。軍師劉伯溫便想出計(jì)策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。很快就攻下元大都，起義勝利了。朱元璋興奮得趕忙傳下口令，在即將來(lái)臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂(lè)，并將當(dāng)年騎兵時(shí)以隱秘傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后，“月餅”制作更加精細(xì)，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開(kāi)來(lái)。

(二)同學(xué)作品

童心童言說(shuō)中秋(選自同學(xué)周記)

這個(gè)星期要過(guò)中秋節(jié)了，老師要大家?guī)б恍┖椭星锕?jié)有關(guān)的圖片、剪報(bào)、詩(shī)歌、故事等到學(xué)校里來(lái)。

我在家里找了半天也沒(méi)有找到，最終只能帶一張?jiān)嫜┰嘛灥膹V告紙去。

晚托班的時(shí)候，大家在做作業(yè)，翁老師在布置教室，她把我?guī)サ膹V告紙，剪下來(lái)貼在展現(xiàn)板上，我覺(jué)得真好看，心里很興奮，沒(méi)想到廣告紙還能派這個(gè)用場(chǎng)……

活動(dòng)建議

1.培育同學(xué)動(dòng)手力量

二班級(jí)同學(xué)對(duì)中秋節(jié)不是很生疏，這一次中秋節(jié)的節(jié)慶教育，我重點(diǎn)落實(shí)在讓同學(xué)了解中秋節(jié)吃月餅的含義，以及請(qǐng)同學(xué)嘗試學(xué)做月餅這兩方面綻開(kāi)教育活動(dòng)。學(xué)做月餅，這是同學(xué)特別感愛(ài)好的事情，在做的過(guò)程中，讓同學(xué)體會(huì)古代的百姓很聰慧，他們想出了在月餅里面藏情報(bào)的方法。

通過(guò)這次的節(jié)慶活動(dòng)，可以拓展同學(xué)的思路，了解民族文化和歷史，為他們的周記或短文供應(yīng)素材，另外還可以培育同學(xué)的動(dòng)手力量。

2.學(xué)習(xí)收集資料和調(diào)查

首先在課前可以先問(wèn)同學(xué)，中秋節(jié)快到了，你們家準(zhǔn)備怎么過(guò)呀，月餅買好了等問(wèn)題，引導(dǎo)同學(xué)思索：中秋節(jié)時(shí)，大家為什么都要互贈(zèng)月餅，吃月餅?請(qǐng)同學(xué)通過(guò)自己的方式(問(wèn)家里的長(zhǎng)輩、上網(wǎng)、書本查閱等)收集了解中秋節(jié)吃月餅的典故，傳奇。為節(jié)慶教育活動(dòng)過(guò)程中，小組爭(zhēng)論溝通敘述作一些預(yù)備。

其次，請(qǐng)同學(xué)利用和家長(zhǎng)去商場(chǎng)、超市購(gòu)物的機(jī)會(huì)，看看月餅的種類，月餅的主要成分，為自己動(dòng)手制作月餅培育感情和愛(ài)好。

3.情愿參與環(huán)境布置

在教學(xué)活動(dòng)時(shí)，環(huán)境適當(dāng)做一些布置，比如：在教室的生活柜上可以擺放一些中秋節(jié)時(shí)常常食用的傳統(tǒng)食品——煮毛豆、糖芋艿、烤鴨子等，烘托節(jié)慶的氣氛。

4.能把活動(dòng)內(nèi)容與其他學(xué)科整合

活動(dòng)結(jié)束以后，可以依據(jù)同學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好以及同學(xué)的力量，或用幾句話寫一篇短文，描述一下自己過(guò)中秋節(jié)的心情;或畫一張圖畫，把自己做的月餅畫下來(lái);或用自己的零花錢買些月餅請(qǐng)長(zhǎng)輩品嘗……總之，同學(xué)可以用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)中秋節(jié)節(jié)慶教育活動(dòng)的感受和認(rèn)可。

活動(dòng)方案

(一)活動(dòng)要求：

1.讓同學(xué)知道八月十五是中秋節(jié)，知道朱元璋與月餅的民間傳奇故事，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)民族傳統(tǒng)文化的情感。

2.請(qǐng)同學(xué)動(dòng)手嘗試學(xué)做體現(xiàn)中秋習(xí)俗的月餅，培育同學(xué)的動(dòng)手力量和制作愛(ài)好。

3.連續(xù)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料的本事。

(二)活動(dòng)預(yù)備：

1.中秋節(jié)慶教育活動(dòng)前，老師與同學(xué)一起收集有關(guān)中秋節(jié)習(xí)俗的相關(guān)資料。

2.對(duì)全部資料整理加工，然后把有關(guān)中秋節(jié)食俗的圖文在教室的展現(xiàn)板上張貼。

3.節(jié)慶活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，教室的生活柜上擺放一些煮熟毛豆等中秋時(shí)令食品。

(三)活動(dòng)過(guò)程：

1.談話引出內(nèi)容。

老師和小伴侶談話，問(wèn)問(wèn)同學(xué)家里準(zhǔn)備怎么過(guò)中秋節(jié)，隨后引出中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。

2.用不同形式溝通各種資料

老師再問(wèn)同學(xué)，有關(guān)中秋節(jié)時(shí)，大家把月餅當(dāng)作禮物饋贈(zèng)給親朋好友的緣由，以及中秋與月餅的故事。

引導(dǎo)同學(xué)把他們各自了解到，收集到的有關(guān)內(nèi)容在小組當(dāng)中一起溝通敘述，選擇有代表性的內(nèi)容在全班敘述。

老師可以補(bǔ)充介紹民間故事《朱元璋與月餅》，讓同學(xué)對(duì)月餅產(chǎn)生除享受美味以外的愛(ài)好，為接下來(lái)學(xué)習(xí)制作月餅作情感上的預(yù)備。

3.學(xué)習(xí)制作月餅。

老師可以先通過(guò)讓同學(xué)觀賞月餅，介紹月餅，激發(fā)同學(xué)動(dòng)手制作的愛(ài)好和愿望。

隨后可以請(qǐng)生活老師詳細(xì)介紹月餅制作的方法，知道同學(xué)分步驟進(jìn)行：先揉面做外面的皮;接著在面皮內(nèi)放進(jìn)餡搓揉;隨后后放進(jìn)模板中用力壓，印出圖文;最終把制作好的月餅放入烤箱里烘熟……

小伴侶可以在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)制作月餅。在這過(guò)程中，老師要不停地巡察，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心指導(dǎo)動(dòng)手力量欠佳的同學(xué)，讓他們也能完成作品，獲得歡樂(lè)。

4.補(bǔ)充中秋其他食俗。

啟發(fā)同學(xué)多觀看了解生活，不斷積累民族文化的底蘊(yùn)，引導(dǎo)同學(xué)從教室內(nèi)擺放的東西為窗口，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問(wèn)。

(四)活動(dòng)延長(zhǎng)：

讓民族節(jié)慶教育活動(dòng)成為同學(xué)鞏固各種學(xué)科的途徑和渠道。同學(xué)參與了中秋與月餅的活動(dòng)——聽(tīng)故事，做月餅，品嘗各種食品，心里確定有很多想法。可以把活動(dòng)當(dāng)作與別人交談的內(nèi)容，寫短文的素材;也可以作為繪畫的題材……鼓舞同學(xué)用自己的方式，使中秋節(jié)的教育活動(dòng)能夠得以連續(xù)。

中秋節(jié)主題的班會(huì)課件3

主題目標(biāo)：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造喧鬧的節(jié)日氣氛。

展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的月亮變化冊(cè)。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動(dòng)：開(kāi)快樂(lè)心來(lái)中秋

(1)繪畫：供應(yīng)水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

(3)美工：供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

家園共育：

有條件的家庭，晚上帶著孩子一起欣賞中秋的`月亮，并講一個(gè)有關(guān)月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

與幼兒一起預(yù)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.體驗(yàn)共享、合作的歡樂(lè)。

3.能自信地在同伴面前大膽敘述、表現(xiàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳奇。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

3.每個(gè)家庭預(yù)備一個(gè)月餅帶來(lái)。

(二)活動(dòng)過(guò)程：

1.猜謎：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。請(qǐng)你猜猜是什么?

出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀看記錄講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫仲月，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，請(qǐng)小伴侶講一講。

老師完整敘述中秋節(jié)的漂亮傳奇。

3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

1)請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)你們預(yù)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)爭(zhēng)論，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?

4.吃月餅，共同共享歡樂(lè)。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小伴侶最愛(ài)吃月餅，今日大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

2)老師簡(jiǎn)潔小結(jié)，月餅的分類

3)幼兒觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè)邊共享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

中秋節(jié)主題的班會(huì)課件4

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中秋節(jié)的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。

教學(xué)過(guò)程：

一、齊讀班會(huì)的主題，溝通對(duì)主題的理解：

(中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)聚的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的)

二、中秋學(xué)問(wèn)競(jìng)猜：

1、中秋節(jié)是中國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說(shuō)出是哪三個(gè)節(jié)日嗎(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

2、中秋節(jié)是中國(guó)特別重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有很多習(xí)俗，我們知道些什么習(xí)俗都可以說(shuō)出來(lái)哦，看誰(shuí)說(shuō)的多

(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)

三、故事引趣：

1、師引：

中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是特別重要的佳節(jié)。月圓人團(tuán)聚，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最出名的傳奇故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來(lái)給你們介紹一下：

嫦娥奔月

相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上消失了十個(gè)太陽(yáng)，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無(wú)法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開(kāi)神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽(yáng)。后羿立下蓋世神功，受到百姓的敬重和愛(ài)戴，不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。不久，后羿娶了個(gè)漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都艷羨這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好臨時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，.心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危險(xiǎn)之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。哀思欲絕的后羿，仰視著夜空召喚愛(ài)妻的名字。這時(shí)他驚異地發(fā)覺(jué)，今日的月亮非常皎潔光明，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿趕忙派人到嫦娥寵愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平常最愛(ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向和善的嫦娥祈求吉利平安。從今，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。

2、同學(xué)扮演嫦娥姑娘來(lái)介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗

好，聽(tīng)了老師給你們講的故事，你們肯定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)好玩的傳統(tǒng)習(xí)俗。

拜月娘

拜土地公

3、連續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

好，聽(tīng)了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺(jué)得中秋節(jié)真是個(gè)特別有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有很多傳奇故事呢。(看時(shí)間待定)

月中玉兔

吳剛伐掛樹(shù)

4、介紹中秋節(jié)的水果

柚子

四、聯(lián)系班級(jí)實(shí)際，爭(zhēng)論中秋節(jié)的活動(dòng)方案

1、爭(zhēng)論：我們班有些是留守生，中秋節(jié)在家里，不能和爸爸媽媽團(tuán)聚。明天就是中秋節(jié)了，我們有什么想法嗎

大家想過(guò)沒(méi)有，中秋節(jié)怎么過(guò)

2、同學(xué)之間溝通

4、同學(xué)溝通

五、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)，又為我們班級(jí)如何過(guò)明天的中秋節(jié)出了那么多好辦法。老師感到好快樂(lè)!

中秋節(jié)主題的班會(huì)課件5

一，活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)問(wèn)目標(biāo):

1，通過(guò)收集資料，了解有關(guān)中秋節(jié)的傳奇，風(fēng)俗及有關(guān)的詩(shī)詞等。

技能目標(biāo):

1，以個(gè)人或合作的形式進(jìn)行活動(dòng)溝通，促進(jìn)同學(xué)們主動(dòng)參加，與人合作的技能。

情感目標(biāo):

1，通過(guò)了解中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，了解社會(huì)，風(fēng)土人情，引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，

培育孩子喜愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

2，喜愛(ài)生活，樂(lè)于參加，勤于動(dòng)手，學(xué)會(huì)與人相處，分工合作，體會(huì)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

二，活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

生動(dòng)，活潑的活動(dòng)是孩子們最感愛(ài)好的。本學(xué)期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，在班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，在活動(dòng)的過(guò)程中讓同學(xué)感受成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團(tuán)聚，孩子們倍感歡樂(lè)，對(duì)他們的影響很大。雖然年年都過(guò)中秋節(jié)，但是孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日了解得并不深。開(kāi)學(xué)初，正值中秋節(jié)來(lái)臨，因此，我們班級(jí)便選擇了中秋節(jié)這一節(jié)日開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，盼望通過(guò)中秋節(jié)的各種活動(dòng)讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗(yàn)生活。同時(shí)在活動(dòng)的過(guò)程中感受一份歡樂(lè)。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)為三大板塊。

第一板塊征詢孩子們的看法，設(shè)計(jì)了一個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，通過(guò)這個(gè)板塊的活動(dòng)，讓孩子對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個(gè)比較系統(tǒng)的了解。為了引起孩子們的愛(ài)好，競(jìng)賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的，

一是引導(dǎo)孩子想方法多途徑的去搜集有關(guān)節(jié)日的來(lái)歷，習(xí)俗的資料，

二是同學(xué)在出競(jìng)賽題的過(guò)程中，必定會(huì)去認(rèn)真討論這些