江蘇版四年級下冊語文課文教案：親昵

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目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)能綜合多種材料設(shè)計或制作“親昵”。親昵江蘇版教案

2、觀賞作品，同時感受自己制作作品的美，體驗親昵勝利的喜悅。

3、鼓舞同學(xué)大膽構(gòu)思、充分發(fā)揮想象，能設(shè)計出各具特色的親昵作品。

重點：同學(xué)能綜合多種材料設(shè)計或制作“親昵”。親昵江蘇版教案

難點：能設(shè)計出各具特色的作品。

預(yù)備：老師：范圖、老師和同學(xué)作品、廢舊物品、剪刀、膠水等

同學(xué)：水彩筆、顏料、毛筆、水、調(diào)色盤、蠟筆、彩色鉛筆、廢舊物品、剪刀、膠水等。

過程：

第一課時：

一、組織教學(xué)

二、爭論、觀賞

1、假如讓你設(shè)計“親昵”你該設(shè)計怎樣的？

2、你預(yù)備用什么材料來設(shè)計？

3、以組的形式進(jìn)行溝通并觀賞作品。

4、看完作品，你有新的想法嗎？

〔1〕用畫面表現(xiàn)的同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ǎ?/p>

〔2〕用手工表現(xiàn)的同學(xué)也談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

〔3〕以次相互得到啟發(fā)。

5、老師引導(dǎo)同學(xué)詳細(xì)觀賞作品

(1)繪畫作品：

(a)構(gòu)思新奇在什么地方？它應(yīng)用了那些工具？效果如何？

(b)假如你要畫你還會應(yīng)用那些工具？涌現(xiàn)那些效果？

〔2〕手工作品：

(a)運用的材質(zhì)是否合理？

(b)假如你做會用些什么材料？〔同學(xué)例舉多例〕

(c)此創(chuàng)作的新意何在？

三、同學(xué)作業(yè)

1、用你喜愛的`方式，設(shè)計制作“親昵”。它不僅是一座現(xiàn)實生活中的，而是想

象中的。開展你們的想象吧！

四、巡回指導(dǎo)

1、全面觀測同學(xué)作業(yè)。

2、對個別同學(xué)進(jìn)行初稿的輔導(dǎo)。

五、小結(jié)

1、讓同學(xué)對自己的作品作一簡約介紹。

2、布置下一節(jié)課所帶工具。

第二課時：

一、組織教學(xué)

二、觀賞

1、觀賞同學(xué)作品〔一部分是現(xiàn)實的作品，一部分是想象的作品〕

2、但這些作品都是用平面來表現(xiàn)的，鼓舞同學(xué)用立體的手法來表現(xiàn)。

三、繼續(xù)上節(jié)課作業(yè)

1、完成你設(shè)計的“親昵”，并畫出四周的環(huán)境。加進(jìn)自己的想象。

2、表現(xiàn)的角度、方法、材料別出心裁。

3、大膽開展想象，不拘泥。

四、巡回指導(dǎo)

1、小組間溝通作品，指導(dǎo)一部分同學(xué)作業(yè)。

2、指導(dǎo)同學(xué)綜合各種工具表現(xiàn)，鼓舞同學(xué)制作出精