2023年班主任初三工作總結(jié)(篇)

2023年班主任初三工作總結(jié)(篇)

書目

第1篇2023初三班主任學期工作總結(jié)

第2篇初三畢業(yè)班班主任的個人總結(jié)

第3篇2023年9月初三班主任工作總結(jié)范文

第4篇初三下學期班主任工作總結(jié)范文2023

第5篇初三副班主任工作總結(jié)

第6篇2023年初三班主任教學工作總結(jié)

第7篇初三優(yōu)秀班主任工作總結(jié)

第8篇初中初三九年級班主任工作總結(jié)

第9篇初三班主任2023年度考核個人總結(jié)

第10篇初三班主任2023學年工作總結(jié)

第11篇初三班主任2023年半年工作總結(jié)

第12篇2023年某中學初三班主任工作總結(jié)

第13篇初三班主任備戰(zhàn)中考教學工作總結(jié)

第14篇班主任代表在初三第一次月考總結(jié)會上的發(fā)言

第15篇2023下半年初三（2）班班主任工作總結(jié)范文

2023初三班主任學期工作總結(jié)

2023初三班主任學期工作總結(jié)

初中階段最重要的考試已經(jīng)過去，而我又送走了一班的學生，他們已經(jīng)成為一名中學生，面對更為嚴峻的學習。學期結(jié)束之后，我的心情非常的困難，有欣慰，有失落，還有一些其他的心情，不行否認的是真的是放下一個很大的擔子。

在下學期的工作中我根據(jù)工作安排的支配完成自己的工作，同時依據(jù)實際的狀況剛好調(diào)整偏差的方向，現(xiàn)在對自己在下學期的工作作一個總結(jié)，也是提示自己不要發(fā)生一樣的錯誤。

開學之后，我的緊迫感就非常強，時間短不說，任務(wù)是在是在太重了些，有時候我真的想砍掉許多雜七雜八的活動，讓學生們能夠用心的學習，在中考之中發(fā)揮出自己的潛力。但是我不能更改學校的確定，只能從自己著手，首先就是學生相識到現(xiàn)在他們的境況，雖說考上中學并不是的出路，但是作為班主任我還是希望學生擁有足夠的資本去面對挫折，少經(jīng)驗一些困難。所以在最起先我就召開了主題班會讓學生們轉(zhuǎn)變自己的思想，不要再得過且過，酷貓寫作手機版而是發(fā)奮學習，同時明確自己的目標，規(guī)劃好自己學習安排，依據(jù)安排提高自己的學習成果，在這個也不要輕言放棄，誰也不知道自己的潛力究竟在哪里，說不定逼一逼自己會有意料之外的事情發(fā)生呢。

進入初三下學期之后，就已經(jīng)進入了復習階段，許多事情只能依靠學生的自主性，努力的就會多做一點，還有就是跟著老師規(guī)規(guī)則矩的來，另外就是基本不復習，聽天由命，因為學生的自主管理實力還不夠，很簡單就放縱自己，沒有毅力堅持到最終，我就只能實行肯定的措施盯緊學生的學習，制定學習的時辰表，規(guī)劃學習時間，可能有一些學生會怨怪我，但是為了他們好，只能采納這樣的方法，我并不懊悔。

剛起先我步入了一個誤區(qū)，我們看學生要越緊越好，但是通過其他班主任的建議和之前的一些教訓，我也發(fā)覺學生在這種狀況下起先有反彈的心情，管理班級還是應(yīng)當有松有弛，而不是一味的強逼。后來也漸漸轉(zhuǎn)變自己，取得了不錯的成效，學生也明白自己應(yīng)當做什么，不會像之前有這么重的壓力背負在身上。

下學期我的心理負擔很重，可能閱歷不是很足，還是經(jīng)過前輩的開導才漸漸緩解自己的心情，經(jīng)過這次的總結(jié)也是“吃一塹，長一智”，讓之后的工作更加的順當。

2023初三班主任學期工作總結(jié)就介紹到這里，查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請上酷貓寫作

初三畢業(yè)班班主任的個人總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，一年的教學生活也成歷史，現(xiàn)在我就以下幾個方面對這一學年來的個人工作狀況做一個簡潔的個人總結(jié)：

一、政治看法方面

一年來，我仔細深化的學習馬列主義的理論學問和江澤民同志的'三個代表'的先進思想。為了盡快提高自己的理論水平，我還從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢，社會動態(tài)及的指導方針等。我深刻相識到鄧小平同志的建設(shè)有中國特色社會主義理論中，經(jīng)濟發(fā)展才是硬道理。深刻領(lǐng)悟'三個代表'重要思想的意義。時刻關(guān)注黨的十六大的動態(tài)以及剛好學習十六大的精神。

二、教學水平方面

這一年來，我在教學工作中，注意因材施教，不斷總結(jié)教學閱歷，學習好的教學方法。為了提高執(zhí)教水平，我充分利用機會不斷地補充自己的'養(yǎng)分'。一年來，我主動參與各類學習和培訓。我擔當語文科教學工作，我深知，簡潔地比照教案進行'照本宣科'式講課，只會使語文教學失去朝氣，只會走進死胡同。因此，我始終在實踐語文開放式教學，讓學生在課堂中既聽到教學大綱中所要求記住的學問點，又能讓學生上講臺講自己的對問題的不同見解及生活的趣事；既讓學生當忠實的聽眾，又能讓學生當精彩的演員。教學角色也從傳統(tǒng)的教書人轉(zhuǎn)向?qū)а萑?。我除了仔細學習語文教學理論外，也時刻在自學有關(guān)計算機軟、硬件方面的其它學問，以便進一步完善自身的學問結(jié)構(gòu)。在學習的過程中，我留意剛好的與其他同事進行溝通，相互促進，共同進步。

三、教學工作方面

上半年，我擔當初三畢業(yè)班的班主任，我意識到學生的升學率凹凸干脆關(guān)系到學校的聲譽及我個人的名譽，在這半年中，我勉勵學生發(fā)揚共產(chǎn)黨的艱苦奮斗精神進行中考前的學習，同時不敢放松自己的學習，以身作則，與學生一起度過一個個中考前的艱苦日子。下半年，我擔當全校的信息技術(shù)課，在學校還沒有計算機的設(shè)備下，仔細投入到計算機理論教學中去，從紀律性、趣味性入手，管好每一堂課，上好每一堂。

以上是我一年來的簡潔總結(jié)，在今后的學習和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己，虛心學習，爭取在各個方面取得更大的進步。

2023年9月初三班主任工作總結(jié)范文

一個學期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)切和幫助下，順當走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作狀況總結(jié)一下。

一、我所做的主要工作

初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的改變，對于這一改變，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應(yīng)這一改變，順當度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當班主任力爭做到兩點：一是敬重每一個學生，滿意學生敬重的須要，承認的須要，情感的須要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重學生特性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)建一個開心的心理運動空間;二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，主動引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的肖佳同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個得才兼?zhèn)涞膶W生，但就是缺乏膽識，上課時很少主動發(fā)言。

針對這一點，我找她談心，幫她找緣由并激勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以激勵，熬煉她的膽識。通過這樣的熬煉取得了肯定效。對于后進生，不卑視他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的李永壁同學學習很差，上課不留意聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。

對于這樣的孩子假如只是指責、指責，他的自信念確定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)覺他的足球踢得不錯，于是就激勵他，假如你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成果肯定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都剛好發(fā)覺，并且剛好予以激勵，培育他的自信念。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成果提高上去，組成一幫一學習互助小組。經(jīng)過大家的共同努力，有了很大的進步。

二、主要收獲和體會

我覺得當時三班主任應(yīng)當做到以下三點：

1、把微笑送給學生

許多人在提到老師時，總會與“肅穆”、“一本正經(jīng)”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力氣才是無窮的。每天給學生絢麗的微笑，會讓學生的身心感到開心，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s信任我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特別的教化手段――微笑。

我們班有個學生，剛起先每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成果總是不如人意。怎么辦呢?訓一通吧，不行!我試著找尋他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)覺他這個人還真有不少優(yōu)點:比如，劉金寶愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他特別懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。

于是只要一發(fā)覺他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再靜靜地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。”他從我的目光里讀到了激勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成果。

在學生取得勝利時，我會用微笑送去觀賞;在學生感到失落時，我會用微笑送去激勵;在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的敬重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教化勝利的大門，幫助學生們強壯成長。

2、事先做好升學考試的有關(guān)工作。

如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。為了幫助他們明確目標，克服懶散的習慣，我在班上進行了仔細的調(diào)查和了解，提前明確目標，給了他們壓力的同時又有了肯定的動力。事實證明，這樣做效果很好。

3、班級管理“嚴”為主

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的酷愛不行無，但對學生的嚴格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)實行了幾次嚴打，把全部問題扼殺在搖籃里，幫助全班同學建立明確的是非觀念，一旦出現(xiàn)問題學生就會自己管理自己，讓這樣班級管理走入正軌。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓。假如問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充溢。是領(lǐng)導、家長及學生的信任使我背負著責任，是劇烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的勝利，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，但我永不放棄。

初三下學期班主任工作總結(jié)范文2023

轉(zhuǎn)瞬之間，初三的工作已結(jié)束了，回顧半個學期的工作，心中感受頗深，既有勝利的喜悅，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說，常常的回頭看看自己的路，會有許多收獲，我想，對自己工作的總結(jié)應(yīng)當能夠促進我下一步工作水平的提高。

今年，我?guī)С跞齼蓚€班的數(shù)學兼301班班主任，經(jīng)過半個學期的努力，取得了一些成果，學習方面許多同學更希望自己能夠進步，學習更仔細了，更重要的是班級凝合力有了很大的提高。回顧一下本學期的工作，我想這些成果的得來，與班級所實施的一些列舉措是分不開的。

一、仔細分析班級的特點，明確班級管理的主導思想

開學第一個星期，就對學生們灌輸“進步就是成功”、“良好的習慣鑄就美妙的一生”、“紀律第一”的思想，營造一種大氛圍，把提高學習成果和良好自覺習慣的養(yǎng)成作為工作的核心，班級各項工作始終圍圍著習慣養(yǎng)成綻開。

二、抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教化，發(fā)覺問題解決問題

進入初三，隨著學習成果的分化和中考壓力的增加，很多學生起先在思想上出現(xiàn)了較大的改變，特殊是許多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，經(jīng)常會自認為自己已經(jīng)長大，不再須要一些條條框框的約束，因而在思想上有了許多不成熟的想法和主見。

作為班主任，我特地召開主題班會，讓學生在學習中體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學生以深刻的相識，在實際工作中，抓住日常學習生活，仔細發(fā)揮值日班長的作用，堅持寫好班級日志，一段時間后，對有不遵守課堂紀律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學進行“換位”思索教化，讓學生在反省中受教化，約束自己，培育自己良好的行為習慣。

特殊是針對初三學生的思想困難、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，剛好地發(fā)覺存在的問題，同學生進行談心并家訪，剛好解決發(fā)覺的問題。同時，主動開展有益文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，主動的投身于班級的各種活動中。

三、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)學生的學習愛好，引導學生科學的學習，提高學習成果

1、針對初三學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生在學習中存在的問題，開展各種形式的班級探討會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結(jié)合學生個人的特點剛好地讓學生在寫出個人的短期、長期學習目標和養(yǎng)成教化目標，提高學生的發(fā)展動力。

2、化被動學習為自主學習。到了初三，面對畢業(yè)升學考試，范文內(nèi)容地圖學生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的無趣和盲目，學習目的日漸明晰。我便主動開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導學生自覺確定學習目標，制定學習安排，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研學問，只有化被動學習為自主學習，學生才能主動拓展提升自己，取得長足的進步。

3、建立激勵機制競爭機制，體現(xiàn)集體活力，創(chuàng)建危機感。合理利用每次考試創(chuàng)建出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志，挖掘?qū)W習的巨大潛能。

通過競爭，學生會提高學習主動性，增加完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。

四、主動同學科老師探討學生，用大家的才智解決問題

本學期利用課余時間同其他任課老師常常探討班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教化管理學生，主動的向各位老師學習先進的班級管理、學生教化的閱歷，取得了較好的效果。

特殊是在新學期起先心得體會，班級中出現(xiàn)了部分學生違紀的現(xiàn)象，剛好的發(fā)覺不良苗頭，剛好的訂正，讓學生寫出說明，給學生一個改過自省的機會，同時主動在班內(nèi)開展“我怎樣為三班做貢獻”的大探討，形成了較高的班級凝合力，促進了班級工作的開展。

五、加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作

一班總體上來說后進生較多，而且大都習慣差，學習差，屬于雙差生。我知道，班級許多問題的發(fā)生，與這些學生的帶動有肯定關(guān)系，應(yīng)此，我下定決心要加強對他們的管理，平常我常常找他們談心，了解他們的思想動態(tài)，并且和他們建立較好的師生關(guān)系，在平常多激勵他們，多要求他們，多關(guān)注他們，讓他們體驗到老師對他們的關(guān)注，慢慢的他們在一點點的進步中，習慣有了很大的改觀，成果也有了提高，對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用。

總之，班主任的工作瑣碎、繁雜，正是這些平凡而又勞碌的日子構(gòu)成了班主任的生活，就像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。半個學期來，我的工作取得了肯定的成果，也有一系列的問題存在：由于是兼職班主任，教學任務(wù)相對較重，有時在處理問題方面還有一些急躁，對于部分學生的心理，還不能較為全面的駕馭。在今后的工作中，范文寫作我將接著努力，取得更優(yōu)異的成果。

初三下學期班主任工作總結(jié)范文2023

初三副班主任工作總結(jié)

九年級上班主任工作總結(jié)

2023——2023學年度第一學期

班主任工作總結(jié)

喻萌

本學期我接著擔當初三(4)班的班主任工作。有了二年的班主任工作閱歷，這學期的我，少了一份迷茫，多了一份從容；少了一份傲然，多了一份謙卑。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

一、所做的主要工作

1、深化了解九年級學生心理，針對學生的狀況，制定班主任工作安排有了八年級的熟識和了解，這個學期的工作開展起來就簡單得多。但在開展工作時，我發(fā)覺九年級學生自身的青春期改變，部分同學自我限制實力不強的現(xiàn)象日益凸顯，還有個別同學紀律比較散漫，不能嚴格遵守學校的、班級的制度，須要老師常常的督促和提示。更甚，個別家長對教化孩子缺乏耐性，將學生的全部責任推交給學校，甚至出現(xiàn)很不禮貌的不敬重老師的狀況，這無形增加了班主任的壓力，使我不得不反復思索班級管理。

2、狠抓常規(guī)，促行為習慣養(yǎng)成

我堅持早到校、晚離校，對課間跑操和眼保健操以及各項學校活動都仔細組織、思想?yún)R報專題嚴格要求、決不馬虎，做事親歷親為，給學生以表率，讓學生學會嚴謹、仔細、一絲不茍。剛跑操時，我?guī)е麄円黄鹋?，學生發(fā)覺班主任都在跟著跑，也就都自覺仔細地跑起來，現(xiàn)在就算我不帶著一起跑，他們也可以做得很好了。對于衛(wèi)生習慣，我將責任到每個同學，哪一個組哪一排掃得不好拖得不干凈，都可以找到詳細的人，學生相識到自己的責任，于是不敢偷懶。一段時間下來，班級衛(wèi)生整體有了很大的改善。

3、樹立“教室—我的其次個家”的思想。

現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的，班級即是學生的一個大家庭。為了營造良好的學習環(huán)境、提高學生的德育素養(yǎng)，我常常利用班會時間對學生進行志向教化，讓他們樹立正確的人生觀、價值觀；如通過雷鋒主題班會教化孩子們要學會感恩別人、懷有一顆和善的心。其次，建立班級

監(jiān)督機制、完善獎懲制度，定期檢查和反饋，賞罰分明。如第周一班會，我會表揚上周表現(xiàn)突出的個人，指責表現(xiàn)差強人意的學生，范文top100每個學生都有很強的自尊心，誰都不想班主任在班會上當著全班人的面指責自己，經(jīng)過一段時間的努力，班風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在班級風氣正，學風較濃，凝合力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。

4.加強與家長溝通。

本學期，我注意家長在學生教化中的作用，多次通過家訪、家長會、電話聯(lián)系等多種方式與家長聯(lián)系溝通。通過與家長溝通，可以更好的了解學生，剛好反饋存在的問題等，形成一股家校共同管理的合力。事實證明,老師與家長多溝通與合作，比唱“獨角戲”的教化效果要好得多。如我班的劉石旺同學，雖然其家長為學問分子，工作性質(zhì)也比較風光 ，但是該生存在說謊等不良習慣。針對該生的問題，我與各科老師都常常與他媽媽聯(lián)系溝通，說明孩子現(xiàn)在存在的問題及提出建議。通過不懈努力，該生的表現(xiàn)有所提高，處于青春期的一些不良改變也得以遏制。

一、取得的成果

成果，不敢說有。只是在一些方面轉(zhuǎn)變比較大了，酷貓寫作比如：班級的紀律較之以前有了很大的轉(zhuǎn)變，學生也變得懂事、團結(jié)起來，不會再想著去做一些損害集體榮譽的事了，對學校的各項活動都能盡自己最大的努力去參加。

二、存在的主要問題

1、由于我是個急性子，脾氣急燥，特殊好勝，所以有些時候?qū)W生的提出的目標和要求過高，導致他們有時無法完成。

2、

3、

不關(guān)切

三、今后努力的方向

1、

2、

3、限制自己的心情，制定適合詳細學生的詳細方法狠抓一日常規(guī)向有閱歷的優(yōu)秀班主任請教帶班的方法盡管我要求嚴格，但還是有一些不好的現(xiàn)象發(fā)生，例如打架事務(wù)有個別同學的目的性不是很強，顯得比較懶散，對一些集體的事漠

以上為本學期的班主任工作點滴。累并歡樂著。有許多不足，更多的是收獲。

希望再接再厲，自己能有更大的提高。

2023年初三班主任教學工作總結(jié)

在一學年里，本人在學校的工作支配下，擔當了數(shù)學教學工作。一學年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)切、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)詳細總結(jié)如下：

一、班主任工作

在擔當初三

（4）班班主任工作中，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，主動與家長協(xié)作，探討教化學生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。在擔當班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)建一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操競賽中榮獲第一名。

二、教學工作

在教學工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際狀況通過鉆研教材、探討詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作安排，為整個學期的數(shù)學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《新課標》的精神，仔細細致地探討教材，探討學生駕馭學問的方法。通過鉆研新課標和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以'如何培育中學生創(chuàng)建實力'教學試驗專題。主動進行教學改革。主動參與市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教化的動向，開拓教學視野和思維。藝術(shù)須要特性，沒有特性就無所謂藝術(shù)。在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美特性的獨特性，越有特性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美實力，越有創(chuàng)建力。所以，在中學數(shù)學教化中，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的_____水平，取得肯定的成果。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需接著努力提高自身的實力。寄望于下一學年度為提高我校學生的_____水平，營造校內(nèi)的文化氣氛，促進我校素養(yǎng)教化的發(fā)展作更大的努力！

初三優(yōu)秀班主任工作總結(jié)

初一優(yōu)秀班主任工作總結(jié)

初一優(yōu)秀班主任工作總結(jié)

本學期我擔當初一(1)班班主任工作。本學期已結(jié)束，我始終主動思索努力如何做好班主任工作，希望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。班主任工作在學校教化活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

首先，我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。作為老師，首先應(yīng)當把教化當作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情假如你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。假如把它當作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的將來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。你把教化當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)建性的開展工作，你就會酷愛自己的教化事業(yè)，酷貓寫作就會酷愛自己的每一個學生。你把教化當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個學生，假如是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學好，肯定要把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，才有可能把學習搞好。同樣，作為班主任也一樣，假如把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的主動性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第位，增加工作責任心，時時為學生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢**”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，歡樂著自己的歡樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次，建立完善的班干部隊伍。除了學校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。

再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。開學不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。范文top100前面黑板右上方的石英鐘，時刻提示每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來簡單，真正做起來卻很煩瑣。但必需要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理方法實施規(guī)則要盡可能細，工作必需要做到位。對于獎罰標準必需事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。

第四、確立班級奮斗目標：讓學生學會做人，讓每位學生健康成長。

對于學生來講學習成果當然很重要，然而我認為作為班主任關(guān)注

的不僅僅是學生的學習成果，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學生學會做人。真如教化家陶行知先生所說：“千學萬學，學做真人?！币虼?，我將學生行為品德的教化放到了工作的首位。自己事事到處以身作則，做學生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學”的口號。

第五、正確關(guān)愛學生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學生。

一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾

注給后進生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入；對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提示他們“做學問得先做人”。不單學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽視。對他們，我始終如一地敬重、理解、信任，充分調(diào)動他們的主動因素。

公正對待每個學生也很重要。因此，平常處理班級事務(wù)，無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等)，我都堅持公正這一原則，博得全體學生的信任。

第六、仔細細致做好思想工作，主動協(xié)作任課老師，努力提高學生學習成果。

初一的學生對初中生活還不能完全適應(yīng)，許多同學由于學習內(nèi)容

的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成果常有起伏，對學習會失去信念。如何幫助這些學生過好這個關(guān)，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的詳細工作：

1.常與學生進行談心。對于一些常常有違紀現(xiàn)象的學生，如拖拉作業(yè)，常常遲到，自習課愛講話，不能仔細做好清衛(wèi)值日工作等。除了平常常常督促，還分別進行重點談話。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長常常聯(lián)系，取得家庭的力氣支持。在同學充分相識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤，并不斷地提高自己。

2.主動協(xié)作各任課老師，做好協(xié)調(diào)工作。學生對每位任課老師都有不同的感受和看法，范文寫作部分同學還對有些老師有反感的心情。因此，我一方面深化學生，了解學生思想動態(tài)，剛好做好調(diào)解勸服工作；另一方面，我主動與各任課老師進行溝通，不僅了解學生各學科的學習狀況，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教化教學的科學方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課老師之間氣氛融洽，能和諧相處。

經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活，在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中，我還須要不斷學習教化科學理論，提高自己的理論水平和科學的班級管理水平；同時將接著努力，讓所教的每位學生都得到充

足的陽光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長。

本篇文章來源于工作總結(jié)原文鏈接：/html/article_2975220230703_29752.html

初中初三九年級班主任工作總結(jié)

初中初三九年級班主任工作總結(jié)下載大全

初中初三九年級班主任工作總結(jié)下載大全

本學期，我更新觀念，與時俱進，投入大量的精力，加強初三年級管理，調(diào)整工作思路，加強師資隊伍建設(shè)，努力打造一支能打硬仗的老師隊伍，

加強教學過程的管理，力爭教化教學質(zhì)量再上新臺階。

一、加強學習，主動順應(yīng)改革潮流

1．我對自己嚴格要求，每天早來遲走檢查早讀課和平常上課的紀律秩序，做教化事業(yè)的熱心追求者。

2．我仔細鉆研教化教學理論，主動參與校培訓中心和教研室組織的各種的培訓活動，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，仔細閱讀教化教學理論書籍，

在實踐中創(chuàng)建性地開展工作。

3．我常常深化到課堂聽課，與老師溝通溝通，確定優(yōu)點，委婉地指出不足。我懷著虛心學習的看法，常常就教學細微環(huán)節(jié)問題與老師開展廣泛的溝通。

4．每天檢查晚自習的學習狀況，和其他兩位領(lǐng)導運籌策劃。

二、不斷追求，努力推動課堂改革

1．仔細備課，努力上好每一節(jié)語文課，占據(jù)好語文課堂，讓語文課堂成為我施展教學才華的地方。

2．利用好語文課堂陣地，與學生的思想進行劇烈的碰撞，充分與學生綻開溝通，激活學生的思想，碰撞出思想的火花。

3．與學科組專家、南通專家、四校聯(lián)誼專家合作，研討語文課堂教學。

4．為南通專家上了作文公開課《“感恩”作文指導》，激發(fā)學生的聽課熱忱，學生的課堂有精彩的發(fā)言。我擅長以自己的熱忱點燃學生熱忱的老師。

5．和其他老師共同關(guān)注年級綜合排名前30名學生的學習狀況，策劃并參加語文培優(yōu)輔導。

6．主動參與語文組的教研活動，主動獻計獻策，發(fā)揮集體備課的作用。

三、努力探究，仔細協(xié)調(diào)年級管理

1．著力加強年級管理，接著實行績效考核，在尖子生和平均分上都很下功夫。

2．借鑒去年初三年級管理的勝利閱歷，實行周考制度，剛好進行教情反饋，剛好發(fā)覺工作中的明顯的不足，努力加以改進。

3．針對各種類型的考試分析總結(jié)，寫出總結(jié)性材料，與大家一起分析探討，針對薄弱環(huán)節(jié)，實行針對性強的措施。

4．規(guī)范教學管理，利用科學的方法，引領(lǐng)老師加強課堂規(guī)范化要求，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量，注意課后的剛好輔導，穩(wěn)定后進生，查漏補缺。

5．加強優(yōu)秀學生的學習指導，實行“雙培優(yōu)工程”，即年級

綜合排名前200名的同學，培優(yōu)薄弱科目；年級綜合排名前30強的同學，著重在雙語上再

下功夫，通過反復強化，加大培優(yōu)力度，力爭中考在各類指標上再有重大突破。

6．參加并組織了年級的半日教研活動，主動研討，互通有無，取長補短，努力提高教研水平。

7．借鑒兄弟學校勝利的閱歷并與聯(lián)誼學校廣泛開展探討，范文寫作初三年級四校聯(lián)考成果在四校中居于很好的位置。

8．接著加大晚自習的管理力度，全體老師晚值班時間工作看法仔細端正，作業(yè)考試化期間，課堂秩序好，學生學習效率高。

9．每次值班，我從來都是早早到校，遲遲回家，中午不回家，每天都和兩位主任協(xié)調(diào)學生來回的路隊秩序，使路隊建設(shè)成為年級一道亮麗的風景。

10．整理年級各種資料，撰寫年級各種總結(jié)材料，給各位老師造各種補助表格。

四、主動鉆研，不斷引領(lǐng)年級教改

1．仔細撰寫教化教學文章。我能把外出學習的點滴體會寫成文章，便于總結(jié)反思。在海安專家與我校溝通期間，我虛心向教化專家學習，與他們親密

合作，勝利地參加組織了兩次英超班的課堂教學建?；顒?，勝利參加組織了五校聯(lián)考試卷分析研討活動。

2．落實“有效教學”，落實有效教學的各個重要的環(huán)節(jié)，努力把教化教學落實在“有效”上，爭做有效勞動，避開無效低耗的勞動。

3．我和備課組全體老師一起，打磨趙懷巧老師的語文課堂，使之在激烈的競爭中一路過關(guān)斬將，最終摘取區(qū)“有效教學”賽課活動一等獎第一名的桂冠。

4．協(xié)作學校組織“文通杯”優(yōu)課競賽思想?yún)R報專題，主動組織各備課組在年級范圍內(nèi)開展預賽，效果顯著。

5．和其他兩位主任共同組織還初三年級的英語口語測試、計算機考試、體育加試和中考文化考試。

當然，由于時間緊，任務(wù)重，頭緒多，有的工作做得還很不到位，離學校的要求還有距離。我也深知要想各項工作做得更加完備，必需更加努力。好在

我能靜下心來，坐得住凳子，耐得住孤獨。我想，我會取得更好的成果的。

現(xiàn)代教化理論告知我們，要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些得才兼?zhèn)?、責任心強、身體健康、樂意為同學服務(wù)的學生擔當班干部，并依據(jù)他們性格、實力的差異，支配相應(yīng)的工作，盡心地進行培育和教化，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手初三（2）班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風貌更上一個新臺階，我特殊重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。

一、酷貓寫作發(fā)覺選拔班干部

由于全部的學生都經(jīng)驗了一個學年的不平衡發(fā)展，我確定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為老師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的！但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好摯友，以便在以后的班級管理中得到照看，同樣有不足。比較好的方法應(yīng)當是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由老師權(quán)衡。

為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)舉薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較志向。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及實力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語中示意我--他能當班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織實力都很強，學習成果也名列前茅，而且愛好廣泛，我便確定請他出任班長；羅泳雪，初二年級時的班長，他思維敏捷，反應(yīng)快速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學生平常往往未經(jīng)慎重考慮而快速發(fā)表自己的看法，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我確定讓她當宣揚委員；陳麗華，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員；考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，范文top100我確定讓體育競賽成果突出、組織實力強的鄭豪杰同學出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

二、教化培育班干部

班主任對班干部，不能只是運用，還應(yīng)當進行教化和培育。我常常教化他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，激勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部終歸不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿足，每天只是把那些未參與清潔工作同學的名字以及清潔狀況告知我，為此，我

反復向她講解并描述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱忱投入自己的工作中去，后來的狀況表明，她們的工作完成得相當精彩！

此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂安排及詳細措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，剛好阻擋同學中的不良行為。而對

于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，激勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、增加班干部間的凝合力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的主動影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

誠然，在班干部隊伍建設(shè)的工作中，我認為自己還存在許多的不足和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分達到600分，要知道我們班一共有18位同學總分在600分以上呢！假如有機會再當班主任，我肯定會重視對班干部進行考試心理輔導，終歸考試給他們帶來的壓力比起一般同學要大許多許多?！俺跞嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)”版權(quán)歸作者全部；轉(zhuǎn)載請注明出處!

一、發(fā)覺選拔班干部

由于全部的學生都經(jīng)驗了一個學年的不平衡發(fā)展，我確定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為老師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的

困難，是不行取的！但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好摯友，以

便在以后的班級管理中得到照看，同樣有不足。比較好的方法應(yīng)當是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，

再由老師權(quán)衡。

為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)舉薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多

寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較志向。

最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及實力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，

在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語中示意我--他能當班長，從以往的

班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織實力都很強，學習成果也名列前茅，而且愛好廣泛，我便確定

請他出任班長；羅泳雪，初二年級時的班長，他思維敏捷，反應(yīng)快速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學生平

時往往未經(jīng)慎重考慮而快速發(fā)表自己的看法，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我確定讓她當宣揚委員；陳

麗華，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員；考慮到出操、集會很大

程度上反映了班級的精神風貌，我確定讓體育競賽成果突出、

組織實力強的鄭豪杰同學出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。

實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

二、教化培育班干部

班主任對班干部，不能只是運用，還應(yīng)當進行教化和培育。我常常教化他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和

責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，激勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法

。當然，選出的干部終歸不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如

負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿足，每天只是把那些未參與清潔工作同學的名字以及清潔狀況告知我，為此，我

反復向她講解并描述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱忱投入自己的工作中去，后來的狀況表明，她們的工作完成得相當精彩！

此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂安排及詳細措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，剛好阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，激勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、增加班干部間的凝合力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的主動影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

誠然，在班干部隊伍建設(shè)的工作中，我認為自己還存在許多的不足和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分達到600分，要知道我們班一共有18位同學總分在600分以上呢！假如有機會再當班主任，我肯定會重視對班干部進行考試心理輔導，終歸考試給他們帶來的壓力比起一般同學要大許多許多?！俺跞嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)”版權(quán)歸作者全部；轉(zhuǎn)載請注明出處!

初三下學期，因為工作的須要，我接手了級長工作。作為一級之長，工作是艱難、瑣碎的，我能仔細負責地對待，工作能順當開展，不辜負領(lǐng)導對我的信任。我是從以下幾方面做好工作的：

1、年級管理周詳、細致、有序

其次學期初，我依據(jù)學校的工作安排并結(jié)合本

初三班主任2023年度考核個人總結(jié)

作為班主任，是一個班級的重要領(lǐng)導者，而且不僅僅是班級前進的大方向，還要關(guān)切著班級中的各種小問題。猶如培育寶貴的花卉一樣，每一次澆水、每一次施肥，都要當心翼翼。如今，又是一輪三年的走過，xxx班的同學們都綻放出了絢爛的花朵，作為班主任，我特別欣慰大家的成長，但是為了今后的教學，我必需忍住離別的不舍，剛好的將自己的閱歷總結(jié)下來。以下是我對這一學年的工作總結(jié)：

一、注意學生心理狀況

已經(jīng)到了初三的學年，不少的老師都在全力以赴的教育好學生的學習，但是作為班主任，我不能僅僅盯著學生的學習。正是因為來到了初三，因為即將要面對畢業(yè)考試的壓力，不少的同學都在壓力中出現(xiàn)了消極的現(xiàn)象。

為此，我在每天的早讀、課堂前后、以及晚自習前都主動的激勵同學們，并增加作為班主任的查堂頻率，管理好學生的同時，引導同學們將壓力轉(zhuǎn)化為動力，更加主動的去面對考試。

當然，我也不僅僅是廣泛的管理，上學期，我根據(jù)安排與全班xx名同學做好了溝通，了解了他們的目前的狀況，并賜予他們一些建議和幫助，范文寫作駕馭了同學們的狀況，并對下個學期的工作做好了安排。

二、注意自我管理，嚴格的要求

在初三的學習中，我在班級的紀律上嚴格的加強了管理力度，以此保證同學們能將更多的時間用在學習上。同時，我也同樣加強了對自我的要求，給同學們做出榜樣，并且在施加壓力的同時也不忘加以引導，讓班級能朝著正確的方向大步前進！

三、家長方面

在今年，我主動抓住家長會的機會，向各位學生家長介紹同學們的狀況，并呼吁家長協(xié)作學校，在家中督促好學生學習，但也不要給學生太大的壓力。并且在日常的時候，我也經(jīng)常聯(lián)系家長，向家長溝通學生在學校中的狀況，并且給家長建議，讓家長更好的引導學生。

四、總結(jié)

這一年的努力中，我們班上的學生都發(fā)生了很大的改變，每位同學都在主動的朝著正確的方向前進，即使那些過去淘氣的學生，也意識到了現(xiàn)在的狀況，起先在課堂上更加仔細的去學習。

如今，這些學生都已經(jīng)完成了學業(yè)，而我也會嚴格的做好打算，重新整裝待發(fā)，迎接下一屆學生的到來！

初三班主任2023學年工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，一年的光陰又已悄然而逝。在這三百多個日子里，本人一貫堅持四項基本原則，擁護黨的方針、路途、政策，自覺學習政治理論，關(guān)切國家大事，政治立場堅決。始終以來，我把自己的身心都奉獻給了三尺講臺，任勞任怨，無怨無悔。我酷愛學校，遵守學校的一切規(guī)章制度，品德和言行都堪能為人師表。

除了完成以上工作，我還兼任了學校的教務(wù)員工作，幫助教育處開展工作，撰寫學校的教化簡報和平安簡報等。

逝者如斯，我才驀然驚覺志向和現(xiàn)實之間的距離有些遙遠，但明天的工作仍要接著，任重而道遠，要卸下雙肩的重擔還遙遙無期。成果屬于過去，只有希望才屬于將來，我決不做一只躑躅于回憶的小鳥，而要做一只翱翔于藍天的雄鷹。把過去深深安葬，站在今日的肩膀上，向明天奮力沖刺。盡管前路充溢荊棘，還有多數(shù)的考驗在等著我，可是我唯一的選擇就是義無返顧地進行下一次沖鋒，去創(chuàng)建人生更大的輝煌！

初三班主任2023年半年工作總結(jié)

驚慌而繁忙的一學期工作即將告一段落。本學期以來，自己以身作則，愛崗敬業(yè)。仔細學習教化教學理論，不斷探究教化教學規(guī)律。樹立“以人為本”的思想理念，較好地完成了本職工作?，F(xiàn)將2023年上半年工作總結(jié)匯報如下：

一、思想方面

本學期以來，自己按時參與學校組織的各項活動，仔細學習時事政治和相關(guān)的教化教學法規(guī)。主動響應(yīng)學校號召，主動為四川汶川地震災區(qū)捐款。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，仔細參與政治、業(yè)務(wù)學習和每周的微機培訓活動，并做好學習筆記。主動參與學校組織的教研活動和組內(nèi)的集體備課活動，自覺學習新課程教化教學理念，常常進行教化教學反思。樹立“以人為本”的思想，敬重學生和家長，抓好班級管理工作，精彩地完成了教化教學任務(wù)。

二、教學工作方面

本學期，自己仔細學習新課程教學理念，制定相應(yīng)的學科教學工作安排。主動參與學校組織的教研活動、集體備課活動和微機培訓，仔細做好業(yè)務(wù)學習筆記。主好聽課達29節(jié)，剛好做好聽課記錄并寫好教學后記。

教學中，樹立“以人為本”的教學理念，抓好教學常規(guī)工作。針對學生的實際狀況，仔細備課，抓住重點、難點進行教學。努力創(chuàng)設(shè)和諧、民主的教學氛圍，注意培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，重視學生的“雙基”訓練。

敬重學生的個體差異，面對全體學生，因材施教，仔細上好每節(jié)課，向課堂四非常鐘要效率，有效地保證了教學質(zhì)量。同時，仔細開展閱讀、10分鐘百題口算訓練和背誦優(yōu)秀古詩文活動。在學校進行的各項檢測中，班級學生取得了較好的成果。

三、班級管理

為了保證學校的教學工作的順當完成，仔細抓好班級管理工作。依據(jù)學校德育工作要求，切實抓好學生的規(guī)范養(yǎng)成教化。自己堅持每天早到校，組織學生搞好班級的衛(wèi)生，美化育人環(huán)境。班級的分擔區(qū)面積大，難于清理，就親自帶領(lǐng)學生進行打掃。充分利用早自習時間，讓學生朗讀課文，養(yǎng)成良好的學習習慣，積累了語言，提高了朗讀實力。

通過升旗儀式、晨會、班隊會、板報宣揚等形式，對學生進行規(guī)范養(yǎng)成教化、革命傳統(tǒng)教化、法制平安教化和感恩教化。搞好學生的個人衛(wèi)生檢查，仔細開展預防“手足口病”疫情的宣揚、教化活動，使學生健康成長。

組織學生主動參與學校的各項活動，如訂報刊、遠足、為地震災區(qū)捐款、“七巧板”競賽等，使學生受到思想教化。了解學生的思想狀況，敬重學生，以誠相待，擅長發(fā)覺學生的閃光點，幫助他們樹立自信念。讓學生主動參加班級管理，增加班級的凝合力。嚴格抓好控流工作，重視單無親學生的管理和教化。針對學生中出現(xiàn)的問題剛好進行家訪，同家進步行溝通，取得家長的協(xié)作和支持。

在各項活動的評比中，班級連續(xù)多次被評為“文明班”。在學校組織的春季運動會中，班級被評為“精神文明班”。在全市“七巧板”科技大賽中，學生獲優(yōu)秀獎。

將在今后的工作中，要接著學習教化教學理論，提高信息技術(shù)實力，把全部精力投入到教化工作之中。

2023年某中學初三班主任工作總結(jié)

2023年某中學初三班主任工作總結(jié)

2023年中考已經(jīng)結(jié)束了，下面我談?wù)劚緦W期的班主任工作的一些心得體會?；旧蟻碚f我們初三圓滿地完成了這一屆學生的畢業(yè)工作，這是我的第一屆學生，所以我特別仔細地對待，付出了很多的汗水?；厥走^去，有收獲、有欣喜但也有些缺憾，對將來也充溢信念。

在班級管理上，我先以身作則，每天早來遲走檢查早讀課和平常上課的紀律秩序，做教化事業(yè)的熱心追求者。我先結(jié)合本班的實際狀況，制定了班規(guī)、德育量化表，從學習、紀律、儀表、衛(wèi)生四個方面對學生進行常規(guī)量化，每個星期統(tǒng)計一次，并在班會課上對這一周內(nèi)學生的狀況進行總結(jié)。對個別做得不好的學生，實行全班通報指責或私下交談，以期盼學生能以班級的集體榮譽為重，改正自己的不足之處。對于一些日常事務(wù)的管理，我放手讓班干部去做，當出現(xiàn)班干部解決不了的問題時，我會做好班干部堅毅的后盾。當然假如班干部在管理過程中，出現(xiàn)不公不正，我也會秉公處事。對學生不偏不倚，始終秉著一顆公正的心對待每一位學生。班級的衛(wèi)生狀況也不須要我過多的操勞，因為同學們在班干部的組織和努力下會把事情都處理妥當。這三年下來，我總結(jié)出這么一點，要想班級好，肯定要選好班干部，踏實、肯干、有實力的班干部會把班級各項事務(wù)都支配地井井有條，可以解決班主任許多的苦惱和憂愁。初三是一個特別關(guān)鍵的特別時期，學生壓力大，思想波動也大，尤其是一些學習困難學生，在學不會的狀況下，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去，出現(xiàn)一些難以預料的新問題

在學習上，學生們和初一、初二相比有了很大進步，那種亂糟糟的課堂紀律已經(jīng)遠離班級，換之是一種和諧的課堂氣氛，我常常深化到課堂聽課，與老師溝通溝通，確定優(yōu)點，委婉地指出不足。我懷著虛心學習的看法，常常與老師開展廣泛的溝通。另外和學生們迎戰(zhàn)了初三年級的英語口語測試、計算機考試、體育加試和中考文化考試。

初中學生正處于青春期，逆反心理很強，是最難管的時期。據(jù)我視察，對于逆反心理比較強的學生，老師急躁，甚至感情用事，說一些過激的話，往往會使學生更逆反，甚至使他們在與老師的沖突中獲得勝利感。因為心情激烈狀態(tài)下的老師很簡單讓學生覺得自己看到了老師的底牌，而且不過如此。所以學生無論是學習、紀律各方面做得多么糟糕，班主任總是給他們鎮(zhèn)靜，心中有數(shù)的感覺，會樹立起自己強者形象。迎考階段，學生普遍壓力較重，心理脆弱。一個有著強者形象的班主任會給學生以心理依托感。即使一些學生成果不好的同學，假如你他能夠讓他們覺得跟著班主任走就能度過難關(guān)，他們自暴自棄的概率就會低很多。常常有學生對我說，你覺得我還有希望嗎？我現(xiàn)在學還來的及嗎？我覺得這是學生對老師強者形象的認同，他想得到老師的確定和激勵。所以我不會簡潔地說，你肯定行，而是幫他分析自己的優(yōu)勢和劣勢，并幫助他確立起他覺得自己能達到的目標。成長比勝利更重要，學生對中考一般存在著期盼和焦慮的心理。對于成果優(yōu)秀學習自覺性高的學生，我對他們說，這僅僅是人生中的一個驛站，不是終極目標，人生中會有許多這樣的考驗，所以要有平常心，不必太驚慌。而對于有放棄思想的學困生，我對他們說，學習成果和將來的事業(yè)生活沒有必定聯(lián)系，但面對挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)卻能影響一個人的命運。假如現(xiàn)在躺倒不干，就是認輸，是軟弱的表現(xiàn)。所以，中考不僅僅是一種確定學業(yè)發(fā)展的考試，更是一種生活。哪怕最終考不上好的中學，你在中考這個嚴峻考驗面前所表現(xiàn)出的堅忍不拔，最終會使你能夠堅毅面對將來生活的種種考驗。

總結(jié)這三年來的班主任工作，我覺得以下這幾點特別重要：（1）肯定要有可行性強的

規(guī)章制度，并且肯定要堅決執(zhí)行。（2）肯定要選拔出有威信、有實力、有責任心的學生當班干部。（3）任何時候都要嚴格要求學生，樹立班主任和班干部的威信。（4）肯定要保持與家長的親密聯(lián)系，做好家校溝通工作。

以上是我的班主任工作總結(jié)，我知道自己還有許多的不足，，有的工作做得還很不到位，離學校的要求還有距離，但信任通過自己的努力，我會成為一名優(yōu)秀的班主任和老師！。。

初三班主任備戰(zhàn)中考教學工作總結(jié)

本學期我擔當了初2023級1、2、7、8四個初中畢業(yè)班的思想品德教學工作。為了積累閱歷，發(fā)覺自己的不足，提高自己的教學閱歷和水平，現(xiàn)在自己總結(jié)本學期的教學工作。

一、取得的閱歷

1、重視平常的基礎(chǔ)學問的積累。隨著廣安中考的改革，考試科目和比分都發(fā)生了比較大的改變。思想品德的比分明顯加重了。地理與生物科目列為中考科目，必定加重了學生的記憶量。因此，思想品德科目必需加強平常的記憶，避開到期末的時候與其他科目一起搶學生的時間。本學期基本上做到了學生當堂記憶所學內(nèi)容，一單元的基礎(chǔ)復習一次（利用晚自習的時間），期末在復習背誦一遍，大部分的學生由于平常的積累，所以基本上能完成任務(wù)。

2、交給學生記憶學問的方法。教科版初三思想品德的基礎(chǔ)學問有些比較長，許多學生習慣了死記硬背，所以望見長一點的，就會有畏難心情，因此，作為老師應(yīng)當交給他們一些記憶的方法。主要是避開死記硬背，一是教他們抓關(guān)鍵詞將長句縮短，如；二是先明白主要意思再記，如現(xiàn)階段我國的主要沖突是人民日益增長的物質(zhì)文化須要同落后的社會生產(chǎn)之間的沖突。讓學生明白事實上就是需求與供應(yīng)之間的沖突，為什么供應(yīng)不上，就是因為生產(chǎn)力水平低的緣由嘛，在舉出實際的生活例子，學生就明白了，然后再記，相對簡單很多。

3、形成監(jiān)督機制。自覺的學生學生終歸貪玩好耍。

班主任代表在初三第一次月考總結(jié)會上的發(fā)言

敬重的各位領(lǐng)導、各位老師:

大家好！

在這個秋風送爽，碩果累累的日子里，首先我感謝萬校長的信任聘任我為班主任，給我一個向各位老師學習的機會，其次感謝學校各位領(lǐng)導兩年來對我和（12）班的關(guān)切和幫助。這次有機會作為班主任代表和大家坐在一起溝通和學習感到特別榮幸。下面我就向各位匯報一個年輕班主任兩年來工作和學習的點滴感受和體會。

1.虛心向閱歷豐富的班主任學習。幾年來由于所帶學科的緣由，我和二中近二十位優(yōu)秀的班主任合作過，從他們身上看到學到了許多。從馮世良主任身上學到了民主管理、從倪婕主任那兒學到制度管理和強化班委會的作用、鄭家章老師擅長協(xié)調(diào)學科之間的關(guān)系、劉忠球老師留意加強班主任與家長的聯(lián)系與溝通，在坐的各位都是閱歷豐富、特別優(yōu)秀的老師和班主任，我為能和你們一起共事感到傲慢和驕傲。

2.每次開會仔細記筆記。不論是哪一次會議，不論是哪位領(lǐng)導或老師的發(fā)言，都是細心打算的，都是數(shù)十年教學閱歷和管理閱歷的結(jié)晶。每次我都仔細記錄下來，再結(jié)合本班級的詳細實際進行貫徹并且指導我的工作。如萬校長在每次班主任會上的講話和去年初三每次月考上的講話、4.30期中考試總結(jié)會的講話，范校長在5.25年級前500名學生家長會的講話將作為指導我今后初三班主任工作的指南。

3.堅持班主任工作六到位：早自習前到位；課間操到位；下午第一節(jié)課前到位；眼睛保健操到位；晚飯時間到位；晚自習到位。我在坐班的同時，確保在每天的幾個關(guān)鍵時間段讓學生在教室能看到我，既有助于穩(wěn)定軍心，又有助于老師開展課堂教學。

4.樹立為老師服務(wù)的意識，留意協(xié)調(diào)各學科之間及各學科老師之間的關(guān)系，讓學生各學科平衡且全面發(fā)展。

5.作為班主任要仔細貫徹學校的各項工作要求，學校指到哪，