設計表現(xiàn)圖 第二課時草圖的繪制 教學設計 高中通用技術蘇教版（2019）必修《技術與設計1》

技術語言之草圖教學設計教材：普通高中課程標準實驗教科書蘇教版通用技術（必修1）章節(jié)：第六章設計圖樣的繪制第一節(jié)設計表現(xiàn)圖（第二課時）教學內容：草圖的繪制課時：1課時作者：李浩一、教材分析草圖是常見的技術語言之一，是技術設計的常用手段，也是會考的?？柬椖俊⑼ㄓ眉夹g課的重點教學內容。本節(jié)內容緊跟在“技術語言的各類及應用”之后，是本課程詳細介紹的第一種技術語言，本課向學生介紹了設計草圖、繪制草圖，草圖在設計中的實際意義和作用。1.繪制草圖的概念繪制草圖是不用繪圖儀器的，而按目測比例徒手畫出圖樣的繪圖方法，這種圖樣稱為草圖或設計速寫。這種圖主要用于設計方案討論或技術交流。2．用草圖表達構思有了好的構思，用草圖把它表達出來，練習好徒手繪圖技能就可以盡快把自己的構思畫出來，這是一種很有實用價值的技能。3．繪制草圖的要求和方法徒手繪畫練習的基本方法有（1）直線畫法（2）曲線和圓畫法（3）立體圖畫法典型案例：臺燈的設計草圖縱觀全課時，從基本的握筆姿勢入手，然后轉入基本線條的繪制，再由線條組成基本圖形，最后到畫出正規(guī)的設計草圖止，所要求學生掌握的知識和能力由簡到繁，由淺入深，由基礎到高級，層層遞進。其中的“網(wǎng)格徒手畫”還為后面的正等軸測圖打下基礎。二、教學目標1.知識與技能理解草圖的含義；了解控制的分類以及繪制草圖的意義和作用；會徒手繪制簡單的技術草圖。2.過程與方法通過小競賽激發(fā)學生練習繪圖基本功的積極性；掌握繪制草圖的方法和步驟；3.情感態(tài)度和價值觀啟發(fā)學生綜合運用其它學科知識解決問題；鼓勵學生觀察生活，養(yǎng)成“動腦想一想、動手畫一畫”的習慣；激發(fā)學生創(chuàng)新設計的積極性。三、教學重點徒手繪制設計草圖的方法和步驟。四、教學難點徒手繪制完整結構形體的草圖，應用設計草圖來表達設計意圖。五、學情分析學生經(jīng)常上美術課，畫美術畫，但沒有接觸過技術繪圖，不知道技術繪圖與美術繪圖的區(qū)別；他們腦子里有新想法可以用簡單的線條來表達，但這種表達不規(guī)范，不清楚，本節(jié)內容可以改善這些問題。六、教學方法講授、活動、示范、任務驅動七、教學準備A4繪圖紙。八、教學設計本課的教學，主要是要求學生掌握草圖的繪制的基本方法和步驟。首先從學生身邊的話題入手，和學生聊一聊藝術節(jié)，問一問學生有多少人交的繪畫作品，引出本課的教學內容――畫草圖。1.什么是草圖？草圖分構思草圖、設計草圖2.徒手繪制草圖的要求繪制草圖必須要掌握其基本的練習方法，教師必須對學生講清楚，同時教師要現(xiàn)場演示，激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)學生的動手能力。（1）直線畫法要領：鉛筆削成錐形，先打點，然后小指和手腕輕貼紙面，沿圖線方向移動，眼睛要注意終點方向,一筆畫成。畫短線，用手腕運筆；畫長線以手臂動作帶動手腕運筆。直線分水平線、豎線、斜線，須逐個練習，從練習中掌握畫線的技能技巧。如：畫水平線時，可將紙微微左傾，自左向右畫線，如圖（a

）；畫豎線，自上向下運筆畫線，如圖（b）；畫斜線可轉動紙張，使所畫的斜線正好處于順手方向，如圖(c)

；練到一定程度，再進行畫各種角度、方向的練習。（2）圓形、曲線畫法要領：畫圓時，用4點定位法和8點定位法。先確定圓心位置，在圓心處畫出2條中心線。當畫小圓時，可在中心線上按半徑目測定出4點，然后徒手連點，如圖（a

）；畫大圓或圓弧，以中心線為準，在圓心增畫2條45度的斜線，在斜線上再定4個等半徑點，然后過8點畫圓，如圖（b）(3)

立體圖畫法要領：任何立方體都有長、寬、高，首先畫出三個可見面，構成立方體，因立方體相對的面及邊是平行且相等的。所以根據(jù)此規(guī)律就可畫出立方體。3．學生練習

（1）畫水平方向短平行線；畫水平方向長平行線；畫豎直方向平行線；畫與水平方向成45度平行線。（2）畫小圓；畫大圓。(3)畫立體圖。學生從練中掌握徒手畫的技能技巧。畫草圖要注意線條的流暢，不能有重復筆畫，線要直，彎曲度要圓滑。設計草圖就是直線與曲線和透視的三者結合，要畫得快、準、好，達到此要求必須要勤練?！窘虒W流程】教學流程教師活動學生活動設計意圖

引入

談話：本次藝術節(jié)你上交了什么作品？為什么那么多人選擇畫畫？我們做技術設計也可以借用畫畫的手段。

學生看后回答方便、簡單。

讓學生了解繪制草圖的意義、作用和優(yōu)點。激發(fā)學生的動手欲望。繪制草圖的概念播放課件請同學們根據(jù)播放的課件來給草圖下個定義。草圖是用來記錄設計的一般過程，不是設計的最終目的。

學生帶著任務看，去思考。在教師的講解和學生的競賽中接受新知識。

加深學生對繪制草圖的認識。繪制草圖的方法步驟（方法指導）教師演示具體畫法，同時講解如何握筆，如何徒手畫線到基本圓形畫法等的操作要領。（1）直線的畫法（小競賽）（2）圓形和曲線畫法（3）立體圖的畫法

教師的示范，讓學生能充滿自信且學生有一種急于操作的沖動。

實踐操作

簡單回顧草圖練習畫法的基本方法及步驟。學生練習，教師巡視指導。

激起學生好奇心，通過嘗試，談體會，從練中探究徒手繪畫的技能技巧。

培養(yǎng)學生思維的意識。技術實習小組合作：構思設計寫字臺書架，徒手畫出小組的立體圖

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