工裝驗(yàn)收?qǐng)?bào)告

16頁工裝驗(yàn)收?qǐng)?bào)告工裝驗(yàn)收?qǐng)?bào)告工裝驗(yàn)收?qǐng)?bào)告篇一：生產(chǎn)工裝驗(yàn)收?qǐng)?bào)告單驗(yàn)收日期：200年月日編號(hào)：BDH064篇二：XXX模具檢驗(yàn)報(bào)告篇三：篇四：工裝夾治具驗(yàn)收單企業(yè)名稱替換工裝夾治具驗(yàn)收單-工裝治理篇五：工裝模具驗(yàn)收?qǐng)?bào)告FSZJ附送：附送：工讀學(xué)校未成年人違法犯罪狀況的調(diào)查報(bào)告工讀學(xué)校未成年人違法犯罪狀況的調(diào)查報(bào)告**學(xué)校目前是**省90％是由家長送來的犯有嚴(yán)峻不良行為或違72先后到該校進(jìn)展調(diào)查。通過聽取匯報(bào)，分別召開班主任和管教免費(fèi)公文網(wǎng)支持原創(chuàng)作品干部座談會(huì)，下發(fā)無記名測驗(yàn)卷，查閱學(xué)生檔案，找局部在校工讀生談話，并有重點(diǎn)地走訪一些工讀學(xué)生家長等。現(xiàn)將調(diào)查狀況報(bào)告如下：?一、****199811批準(zhǔn)建校，19994局和司法局協(xié)辦，并派員參與治理工作的一所特別學(xué)校。它的主要任務(wù)是全面貫徹執(zhí)行國家的教育方針，把承受工讀教育的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為有抱負(fù)、濾布有道德、有文化、有紀(jì)律并把握確定生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)和職業(yè)技能的合格公民。在校學(xué)習(xí)期限一般是一至三年，參照原來的文化72一、初二各一個(gè)班，初三年段兩個(gè)班，學(xué)籍仍保存在原學(xué)校，其進(jìn)入工讀學(xué)校的經(jīng)受不記入學(xué)籍檔案。畢業(yè)后由原校發(fā)給畢業(yè)證書，并一視同仁參與升學(xué)考試，在校生按同等初中收費(fèi)，另收生活等費(fèi)用450幫教。?五年多來，**372145查的錯(cuò)誤、違法性質(zhì)來看，大體可分為以下幾種類型：1913.1％；3121.38％；8558.62％；64.14％。?幾年來，**學(xué)校認(rèn)真貫徹“立足教育壓濾機(jī)濾布、挽救孩子，科學(xué)育人，造就人才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，對(duì)在校生要求集中食宿，實(shí)行半封閉式、半軍事化治理，進(jìn)校三個(gè)月不讓回家，切斷社會(huì)關(guān)系。在治理教育中堅(jiān)持嚴(yán)格治理和急躁說服教育相結(jié)合；在課程安排上，以部編教材為主，正課教育與社會(huì)關(guān)心教育、適當(dāng)勞動(dòng)熬煉相結(jié)合；在教育方法上以表揚(yáng)鼓舞為主，堅(jiān)持表揚(yáng)鼓舞與批判懲誡相結(jié)合。全體教師既是傳道授業(yè)的師長，又是他們學(xué)習(xí)生活的密友。幾年來，他們?cè)诮逃炀冗@批后進(jìn)生方面做了大量的工作，取得明顯的成績，把這批處于犯罪邊緣的后進(jìn)生中的大多數(shù)改造成好學(xué)上進(jìn)，遵紀(jì)833440.9644本文來自.gongwen123.學(xué)習(xí)進(jìn)步，被批準(zhǔn)返回原校就讀，占離?？倲?shù)51％21后考入某中等專業(yè)學(xué)校。當(dāng)他拿到入學(xué)通知書時(shí)，感動(dòng)地哭了。他說：“我是個(gè)浪子，我所以有今日，是教師幫助教育的結(jié)果。”初二年段阮某某的媽媽一再夸工讀學(xué)校辦得好。她說：“是**學(xué)校挽救了我的孩子，現(xiàn)在小阮的學(xué)習(xí)成績不僅是公認(rèn)的好，還學(xué)會(huì)了洗衣服，干勞動(dòng)活。放假一回到家，就幫助家里干這干那?！爆F(xiàn)在她對(duì)孩子的前途布滿了信念。?72看，大局部是十121659看，大局部都可以從他們的家庭和家教中找到緣由，歸納起來，有以下四種狀況影響著未成年人的進(jìn)展和安康成長。一是家庭構(gòu)造不健全。有父無母或有母無父，或父免費(fèi)公文網(wǎng)支持原創(chuàng)作品母雙亡或父母離異。這種不和諧的家庭在小孩的心理和性格形成上產(chǎn)生負(fù)面影響。二是家長喪失或缺乏監(jiān)護(hù)管教力氣。使這些小孩長期無人管束，致使他們?yōu)樗麨閻毫?xí)不斷。.freekan.三是溺愛嬌慣型的。使小孩從小養(yǎng)成嬌橫行為，無心讀書，大把花錢，無錢便訛詐同學(xué)。四是雙職工、雙勞力型的。家長尋常沒精力管，聽之任之，孩子假設(shè)說家庭缺乏管教或管教方法不當(dāng)，是孩子走向后進(jìn)違法的主要緣由，那么社會(huì)的不良影響就是它的外因或條件。一是受不良思想和社會(huì)風(fēng)氣的影響。諸如“金錢第一”、“利己主義”貪圖享受等思想行為，對(duì)孩子們的毒害作用不行低估。二是受后進(jìn)未成年人群體的影響。這些孩子不少人愛交朋友，假設(shè)交上了有不良行為的孩子，就有可能在他們的影響下走上邪路。三是受不良消遣場所的影響。一些孩子入迷于泡網(wǎng)吧、玩電子玩耍機(jī)，這是很多孩子逃學(xué)曠課的重要緣由之一。很多孩子就是從玩玩耍機(jī)、泡網(wǎng)吧開頭，逐步走上偷竊“訛詐”、賭博等違法道路的。在校學(xué)生消滅錯(cuò)誤違法行為，學(xué)校固然難辭其咎。一些學(xué)校片面追求升學(xué)率，而放松了對(duì)學(xué)生的思想品德教育和法制教育，一些教師對(duì)教育后進(jìn)生缺乏愛心，總想把他們推出門去了事。一些教師管教方法不當(dāng)，促使一些后進(jìn)生越走越遠(yuǎn)。?我們有以下幾方面啟發(fā)：?1、創(chuàng)辦工讀學(xué)校是預(yù)防未成年學(xué)生走上犯罪道路有效形式。廈門市**學(xué)校創(chuàng)辦五年多來，挽救了很多處于犯罪邊緣的后進(jìn)生，成績是372少人走上犯罪道路。因此，結(jié)論只有一個(gè)：工讀學(xué)校只能辦好，不能不辦。?2、各中小學(xué)對(duì)在校生在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育尤其是法制教育。建議在初中階段應(yīng)依據(jù)學(xué)生的承受力氣，真正、有效地進(jìn)展一些公民的根本權(quán)利義務(wù)教育、，“兩法”的教育、《治安治理懲罰條例》的教育、初步的《刑法》學(xué)問教育以及禁毒學(xué)問教育等，這對(duì)未成年學(xué)生的成長是必不行少的。學(xué)校教師尤其要關(guān)愛幫助、引導(dǎo)后進(jìn)生，包括犯有嚴(yán)峻不良行為、略微違法行為的后進(jìn)生，使他們不致于滑入歧途，應(yīng)把他們“拉進(jìn)來”求進(jìn)，而不能“推出去”變壞。?3、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門和工、青、婦等群眾團(tuán)體應(yīng)把預(yù)防青少年違法犯罪作為一件大事來抓。這就要求各家庭各學(xué)校和全社會(huì)都要提高對(duì)未成年