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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月23日-2683)1:學(xué)校參照國家課程標(biāo)準(zhǔn)、地方課程框架和本校同學(xué)進(jìn)展愛好及需要而開發(fā)的旨在體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程屬于()。
單項(xiàng)選擇題
A、地方課程
B、國家課程
C、校本課程
D、學(xué)科課程
2:課時(shí)方案可以有詳有略,這里主要是指在教學(xué)方法一欄寫得詳或略。()
推斷題
對
錯(cuò)
3:建立同學(xué)自主性探究學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的課程,詳細(xì)結(jié)構(gòu)以單元的形式最為相宜,每一單元至少包括以下哪幾個(gè)部分?()
多項(xiàng)選擇題
A、主題
B、練習(xí)題
C、任務(wù)
D、教科書
E、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
4:進(jìn)展關(guān)鍵期或最佳期的概念是心理學(xué)家依據(jù)人的身心進(jìn)展的()提出來的。
單項(xiàng)選擇題
A、互補(bǔ)性
B、階段性
C、Ⅲ頁序性
D、不平衡性
5:教學(xué)熟悉的主要方式是()。
單項(xiàng)選擇題
A、直接閱歷
B、科學(xué)試驗(yàn)
C、社會(huì)實(shí)踐
D、間接閱歷
6:對被評(píng)價(jià)對象作出鑒定,區(qū)分等級(jí),了解教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度,這屬于()
單項(xiàng)選擇題
A、診斷性評(píng)價(jià)
B、終結(jié)性評(píng)價(jià)
C、形成性評(píng)價(jià)
D、相對性評(píng)價(jià)
7:下面哪些屬于群眾性活動(dòng)()
多項(xiàng)選擇題
A、報(bào)告和講座
B、各種集會(huì)
C、各種競賽
D、學(xué)科小組
E、社會(huì)公益活動(dòng)
8:參觀教學(xué)法可分為()。
多項(xiàng)選擇題
A、可行性參觀
B、預(yù)備性參觀
C、現(xiàn)實(shí)性參觀
D、并行性參觀
E、總結(jié)性參觀
9:人不能作為教育法律關(guān)系的客體。()
推斷題
對
錯(cuò)
10:調(diào)查法的局限在于()。
多項(xiàng)選擇題
A、全面調(diào)查
B、常規(guī)調(diào)查
C、重點(diǎn)調(diào)查
D、比較調(diào)查
E、典型調(diào)查
11:學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、課程目標(biāo)
B、課程標(biāo)準(zhǔn)
C、課程方案
D、教科書
12:迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是()。
單項(xiàng)選擇題
A、練習(xí)法
B、講授法
C、談話法
D、發(fā)覺法
13:一個(gè)測驗(yàn)經(jīng)過多次測量所得到的結(jié)果全都性較高,說明該測驗(yàn)的()較高。
單項(xiàng)選擇題
A、信度
B、效度
C、區(qū)分度
D、難廈
14:教學(xué)目標(biāo)的表述,必需具有外顯性、可操作性和可檢測性的特點(diǎn)。()
推斷題
對
錯(cuò)
15:“學(xué)為人師,行為世范”的主要內(nèi)容是()。
單項(xiàng)選擇題
A、教書育人
B、依法執(zhí)教
C、廉潔從教
D、為人師表
16:我國義務(wù)教育教學(xué)方案的基本特征是()。
多項(xiàng)選擇題
A、強(qiáng)制性
B、綜合性
C、普遍性
D、基礎(chǔ)性
E、特別性
17:老師勞動(dòng)手段的特別性,打算了老師勞動(dòng)具有()特點(diǎn)。
單項(xiàng)選擇題
A、示范性
B、長期性
C、簡單性
D、制造性
18:結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是()。
單項(xiàng)選擇題
A、杜威
B、懷特海
C、布魯納
D、克伯屈
19:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會(huì)打洞”這一說法屬于()
單項(xiàng)選擇題
A、遺傳打算論
B、環(huán)境打算論
C、教育萬能論
D、進(jìn)展主體論
20:各國學(xué)校教育制度在進(jìn)展過程中形成了下列典型學(xué)制類型()。
多項(xiàng)選擇題
A、雙軌制學(xué)制
B、六三三學(xué)制
C、單軌制學(xué)制
D、分支制學(xué)制
E、壬寅學(xué)制
21:某老師要求同學(xué)能夠把握此課文中的生字生詞。這屬于教育的()。
單項(xiàng)選擇題
A、總目標(biāo)
B、實(shí)質(zhì)性目標(biāo)
C、進(jìn)展性目標(biāo)
D、教育性目標(biāo)
22:環(huán)境對人的影響是零星的、無方案的、沒有系統(tǒng)的,甚至是相互沖突的。()
推斷題
對
錯(cuò)
23:我國頒布第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是()。
單項(xiàng)選擇題
A、壬寅學(xué)制
B、癸卯學(xué)制
C、六三學(xué)制
D、壬戌學(xué)制
24:教學(xué)要受同學(xué)心理進(jìn)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)的制約,依據(jù)這一規(guī)律所提出的教學(xué)原則是()。
單項(xiàng)選擇題
A、啟發(fā)性原則
B、直觀性原則
C、鞏固性原則
D、循序漸進(jìn)原則
25:“桃李無言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()。
單項(xiàng)選擇題
A、勸說教育法
B、榜樣示范法
C、陶冶教育法
D、實(shí)際熬煉法
26:我國學(xué)校階段,德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在()中。
單項(xiàng)選擇題
A、班級(jí)教育活動(dòng)
B、思想品德課
C、全校思想政治教育活動(dòng)
D、班會(huì)和校會(huì)
27:實(shí)施義務(wù)教育必需擔(dān)當(dāng)義務(wù)的主體有()。
多項(xiàng)選擇題
A、國家
B、教育行政部門
C、學(xué)校
D、家庭
E、同學(xué)
28:秦漢以后盛行的科舉制度使得政治、思想教育的聯(lián)系更加制度化。()
單項(xiàng)選擇題
A、對
B、錯(cuò)
29:教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有()。
多項(xiàng)選擇題
A、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)
B、教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)
C、老師自身的特點(diǎn)
D、同學(xué)的可接受性
E、每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)
30:我國法律規(guī)定愛護(hù)少年兒童的權(quán)利主要有()。
多項(xiàng)選擇題
A、生存的權(quán)利
B、受教育的權(quán)利
C、平安的權(quán)利
D、受敬重的權(quán)利
E、公平消遣的權(quán)利
查看答案
1:答案C
解析校本課程就是學(xué)校參照國家課程標(biāo)準(zhǔn)、地方課程框架和本校同學(xué)進(jìn)展愛好及需要而開發(fā)的旨在體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程。
2:答案錯(cuò)誤
解析
3:答案A,C,E
解析每一單元至少包括主題,任務(wù)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
4:答案D
解析關(guān)鍵期實(shí)際反映的是人的身心進(jìn)展的不平衡性。
5:答案D
解析教學(xué)熟悉的主要方式是間接學(xué)問和間接閱歷。
6:答案D
解析
7:答案A,B,C,E
解析
8:答案B,D,E
解析本題考查參觀教學(xué)法的范疇。
9:答案正確
解析
10:答案B,C
解析
11:答案C
解析學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是課程方案。
12:答案B
解析主要的教學(xué)方法有練習(xí)法、講授法、談話法、爭論法、演示法、試驗(yàn)法。迄今為止,在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是講授法。
13:答案A
解析見學(xué)習(xí)精要中信度的定義。
14:答案正確
解析
15:答案D
解析
16:答案A,C,D
解析系統(tǒng)暫無解析
17:答案A
解析老師勞動(dòng)手段的特別性,打算了老師勞動(dòng)具有示范性特點(diǎn)。
18:答案C
解析美國聞名的心理學(xué)家布魯納的結(jié)構(gòu)主義課程論思想是基于其結(jié)構(gòu)主義心理學(xué)理論而提出的。
19:答案A
解析
20:答案A,C,D
解析
21:答案B
解析
22:答案正確
解析
23:答案B
解析
24:答案D
解析
25:答案B
解析依據(jù)榜樣示范法的定義可以推斷。
26:答案B
解析我國學(xué)校階段德育的內(nèi)容主要體現(xiàn)在思想品德課中。
27:答案A,C,D,
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