大學(xué)生讀書(shū)心得500字7篇

第第頁(yè)大學(xué)生讀書(shū)心得500字7篇閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必需會(huì)這樣一種本事，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。下面是我給大家整理的高校生讀書(shū)心得500字，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

高校生讀書(shū)心得500字1

這是一本勵(lì)志·成才的長(zhǎng)篇名著，它的是法國(guó)的埃克特·馬洛。

《孤女努力記》講解并描述了孤女蓓琳在父母雙亡之后，單獨(dú)一人踏上回鄉(xiāng)尋親之路，在父親的家鄉(xiāng)，她見(jiàn)到了未曾謀面的祖父，經(jīng)受了很多困難和逆境之后，蓓琳靠著自己的聰慧·乖巧贏得了祖父的信任，最終與祖父相認(rèn)，過(guò)上了美好的生活。

文章中，有一個(gè)場(chǎng)面讓我難忘而興奮。那天，祖父的仆人法貝利從外面帶回來(lái)了一個(gè)關(guān)于兒子一家消息，當(dāng)在報(bào)告消息前，書(shū)中寫(xiě)“法貝利抬頭看了一下蓓琳，眼中布滿了敬佩，有感謝”。我這個(gè)時(shí)候也像蓓琳一樣，不知這眼中飽含了什么意思，是找到了別的人當(dāng)做是祖父的親戚為他興奮呢，還是他得知了祖父的的親人就是蓓琳呢。好像我就是蓓琳，非常擔(dān)憂和緊急，最終，法貝利一點(diǎn)一點(diǎn)的把事實(shí)說(shuō)了出來(lái)，祖孫兩興奮地抱在一起。我也為他們感到興奮，同時(shí)，也被蓓琳頑強(qiáng)的意志和樂(lè)觀向上的精神所折服了。假如不是她的討人寵愛(ài)，有機(jī)會(huì)接近祖父，那祖父也不行能這么快找到蓓琳。無(wú)論做什么事，都要有堅(jiān)決的信念，不怕困難，主動(dòng)進(jìn)取，勝利就會(huì)屬于我們。

蓓琳也是一個(gè)心地和善的女孩，她為了不讓祖父難過(guò)，得到工人們的接受，出想法關(guān)心祖父，讓祖父和讓讀者知道了，只有敬重和善待別人，別人才會(huì)敬重和善待你。這讓我想到了我的外婆，他對(duì)每一個(gè)房客都是熱忱四溢，房客需要什么，總大方的接出來(lái)，小孩稱她是房東奶奶，大人稱她是房東阿姨。房客們從老家?guī)?lái)了特產(chǎn)，總忘不了她。

這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)實(shí)在是特殊大，讓我懂了很多道理，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了怎樣善待別人。

高校生讀書(shū)心得500字2

我從小以書(shū)為伴，以書(shū)為友，自然讀了不少好書(shū)：有伴我成長(zhǎng)的童話;有讓我知人情懂事故的文學(xué)名著;還有令我學(xué)問(wèn)豐富的科普讀物總之我博覽群書(shū)，讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，但我最愛(ài)的還是史書(shū)《資治通鑒》。我從小別出心裁，喜愛(ài)別人眼中所謂枯燥的歷史。自從一次在書(shū)店里獨(dú)具慧眼的挑中了《資治通鑒》后就愛(ài)不釋手。自己時(shí)常沉醉于書(shū)中，看得廢寢忘食也是常事?！顿Y治通鑒》的是北宋宋神宗時(shí)期著名的史學(xué)家，政治家司馬光，

主要講敘了三強(qiáng)分晉到五代十國(guó)的滄桑歷史，其中的改朝換代，人文風(fēng)云令我感慨萬(wàn)分。

書(shū)中的人物不少，其中令我尊敬的人也不少。蜀國(guó)的諸葛亮足智多謀，神機(jī)妙算，一手締造了蜀國(guó);唐太宗李世民，勵(lì)精圖治，文韜武略，使封建王朝到達(dá)鼎盛;女皇武則天，有治國(guó)之才，用人之術(shù)，可謂巾幗不讓須眉，還有完璧歸趙的藺相如，運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外的張良。令我尊敬的人數(shù)不勝數(shù)，更重要的是我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)充實(shí)自身，將來(lái)才能像他們一樣有一番大作為!

人無(wú)完人，金無(wú)赤金，歷代雖有雄才大概之人，但臭名昭著之人也不計(jì)其數(shù)。秦始皇雖有統(tǒng)一六國(guó)的蓋世功勛，但其兇惡殘暴也是婦孺皆知的，他焚書(shū)坑儒，荒__無(wú)度，建筑無(wú)比豪華的阿房宮，使人民生活在水深火熱之中。還有隋煬帝楊廣他心機(jī)頗深，虛偽做作，又荒__暴虐，使得本來(lái)的繁華盛世變得民不聊生。請(qǐng)君入甕的來(lái)俊臣，口蜜腹劍的，李林甫。他們遺臭萬(wàn)年，為世人所唾罵。我更應(yīng)當(dāng)牢記前車(chē)之鑒。資治通鑒的本意也是如此。

這本《資治通鑒》令我受益匪淺，它使我學(xué)會(huì)了如何做人做事。我讀它不僅豐富了學(xué)問(wèn)更讓自己終身謹(jǐn)記前人之事。記住小人的下場(chǎng)，學(xué)習(xí)圣天的品質(zhì)，奮勉向上，報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效人民。

歷史是輝煌的，這茫茫史海，讓我暢游其中。毛____的《沁園春》寫(xiě)到：惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。數(shù)風(fēng)流人物還看今朝?？磥?lái)我們宏大的毛____也認(rèn)為，只要我們綜合歷那些所謂的英雄的優(yōu)點(diǎn)，真英雄還在現(xiàn)代。在如今的康泰盛世中我們更應(yīng)當(dāng)吸取前人的優(yōu)點(diǎn)，牢記前人的過(guò)失，奮勉向上，成為一個(gè)真英雄!

高校生讀書(shū)心得500字3

最近我讀了這樣的一個(gè)故事，名叫《大魚(yú)之道》。讀完后，我受益匪淺，久久不能平靜。

故事講的是：早晨來(lái)到孔雀湖四周，看看他的活扣里有沒(méi)有逮到了野雞。由于爬山爬了一身臭汗，便在瀑布里沖涼，突然觀察一條肥美的黑鯇母魚(yú)在水中游動(dòng)，預(yù)備產(chǎn)卵。見(jiàn)了非常眼紅，想把他捉回去，并吃掉他。重重的一棍擊在他的腦殼上，母魚(yú)堅(jiān)韌反抗，精疲力盡。最終，母魚(yú)在面前裝死，在最終關(guān)頭它用最終的力氣用在了孵化魚(yú)卵上，他在途中不管自己遍體鱗傷舍命要死樹(shù)枝，跳進(jìn)了糊里，使自己的孩子平安產(chǎn)在湖面上，才悄悄地安詳死去。

我看到最終，不禁感嘆母愛(ài)的宏大，他們可以為了自己的孩子去走一趟鬼門(mén)關(guān)，我想，魚(yú)母挺著大肚子千里迢迢，迎風(fēng)破浪，逆流而上。途中歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，早已筋疲力盡、心力憔悴了。可是，它仍舊堅(jiān)持著，拼死產(chǎn)下了魚(yú)子。為何它可以堅(jiān)持下來(lái)?由于——母親是一首大愛(ài)的歌。他們堅(jiān)韌不屈的精神讓我感動(dòng)，哪怕自己遍體鱗傷，也要把孩子平安產(chǎn)出。我們想想不是世間全部母親都這樣嗎，我們的母親為了生我們?nèi)淌芤磺?，成天挺一個(gè)大肚子，做任何事情都不便利，可為了我們，為了他們自己的孩子，不惜一切走一趟鬼門(mén)關(guān)，直接在生與死直接徘徊。我們的母親哺育我們，任勞任怨。同學(xué)們，請(qǐng)回想一下，是誰(shuí)在你病重時(shí)無(wú)微不至地照料你?是媽媽!是誰(shuí)在你熟睡時(shí)靜靜地走進(jìn)你的房間、輕輕地蓋好你蹬掉的被子?是媽媽!是誰(shuí)在你失敗時(shí)賜予你勸慰、在勝利時(shí)賜予鼓舞?還是媽媽!媽媽賜予我們的太多太多，而我們能回報(bào)媽媽的卻太少太少。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”母親感謝你，辛苦了!

高校生讀書(shū)心得500字4

這三天，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書(shū)，講的是一位父親怎樣用身邊的事例來(lái)教育自己的孩子的故事，《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感。其中這位父親給孩子講的一個(gè)棉花糖試驗(yàn)的故事令我受益匪淺。

這本書(shū)主要講了：一個(gè)學(xué)校生，叫珍妮弗，她的家境不錯(cuò)。平日里衣食無(wú)憂的她跟全部同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的懷疑和埋怨。父這本書(shū)主要講了：一個(gè)學(xué)校生，叫珍妮弗，她的家境不錯(cuò)。平日里衣食無(wú)憂的她跟全部同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的懷疑和埋怨。父親喬納森事業(yè)勝利，但平常工作非常勞碌。為了關(guān)心女兒歡樂(lè)地成長(zhǎng)，他給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事：“父親在小時(shí)候，曾經(jīng)參與了一個(gè)意義特別深遠(yuǎn)的試驗(yàn)，叫棉花糖試驗(yàn)。試驗(yàn)開(kāi)頭后，好多小伴侶被分別帶進(jìn)不同的房間里。過(guò)來(lái)不久，進(jìn)來(lái)一位看起來(lái)還算親切的討論員，他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上，對(duì)他說(shuō)，假如他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的話，他就會(huì)再給父親一塊。也就是說(shuō)，只要略微忍上一會(huì)兒，就可以吃到兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想著桌上的棉花糖，這位父親想盡了各種方法來(lái)轉(zhuǎn)移自己的留意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來(lái)跑去、還有意大聲唱歌，好不簡(jiǎn)單撐過(guò)了十五分鐘，那個(gè)討論員好像很滿足他的成果，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。十年后，結(jié)果出來(lái)了，當(dāng)時(shí)沒(méi)有吃棉花糖的小伴侶長(zhǎng)大后都比較勝利，學(xué)習(xí)成果比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理的較好，事業(yè)比較勝利，生活富有;而沒(méi)有忍住的小伴侶在這些方面的表現(xiàn)就沒(méi)那么好。由此看出，不簡(jiǎn)單受誘惑，并始終在等待十五分鐘過(guò)去的小伴侶更簡(jiǎn)單勝利?！焙髞?lái)，他的努力，最終讓珍妮弗有了很大的轉(zhuǎn)變。她不再遇事埋怨，變得更自信、更歡樂(lè)、更會(huì)管理自己，無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

這個(gè)故事讓我懂得了在人生的旅途中，會(huì)有許多巨大的像“棉花糖”一樣的誘惑時(shí)時(shí)刻刻在等著我們，但假如能較好地掌握自己，不被眼前的誘惑所吸引，就會(huì)獲得巨大的勝利。這就是我的《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感。

高校生讀書(shū)心得500字5

讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，對(duì)我的啟發(fā)很大，你們知道為什么?你們知道我讀了這本書(shū)有什么感受嗎?下面我就給你們介紹一下吧!

女孩海倫·凱勒在年幼時(shí)因生病而發(fā)高燒，導(dǎo)致她又聾又盲。但是她在這種環(huán)境下卻意識(shí)到并付出了多于常人很多倍的努力，在老師沙利文的關(guān)心和其他大量的社會(huì)關(guān)注，打破了無(wú)邊的黑暗和死寂，把握了書(shū)面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并進(jìn)而學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，和耳聰目明女孩們一起從的哈佛高校畢業(yè)。她身處逆境時(shí)的奮爭(zhēng)和取得的成就打動(dòng)了我幼小的心靈，使她的名字深深地印在了我的心中。

讀了這本書(shū)讓我深思很久，讓我放不下手。我也要好好學(xué)習(xí)報(bào)答關(guān)心我的人。我將要從今日開(kāi)頭做三天有意義的事情。

第一天，我要感謝我們的父母，由于他們是我的啟蒙老師。從我還沒(méi)誕生就開(kāi)頭為我做好教育的預(yù)備，什么好吃的都留給我，可我還是很調(diào)皮。我要為父母做一些力所能及的事來(lái)報(bào)答他們對(duì)我全心的愛(ài)。

其次天，我要感謝我們的老師，由于他們像園丁一樣為我們悄悄的付出，就像沙地文老師一樣教育我們，使我們學(xué)到許多學(xué)問(wèn)。立刻老師節(jié)就要到了，我要做一張賀卡送給老師，感謝他們?yōu)槲覀兊淖龀鲂燎诘墓ぷ鳌?/p>

第三天，我要感謝我的同學(xué)，由于他們常常關(guān)心我，讓我開(kāi)快樂(lè)心地學(xué)習(xí)和玩耍。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們相互關(guān)心，下課后一起做嬉戲，有好吃的一起共享。

感謝上天給了我這么多，也擁有了許多!但是我們以后也會(huì)遇到許多許多的困難，我們要學(xué)習(xí)海倫。凱勒的那不屈服于命運(yùn)的精神，去克服種種困難。想想我們是多么美好，海倫。凱勒她又聾又盲，竟然還考上了的哈佛高校又從拉德里夫?qū)W院畢業(yè)，她是付出了多少代價(jià)。她的這一切，都是由海倫。凱勒的努力和沙利文老師的細(xì)心的教育和伴侶的關(guān)心才獲得的。我們應(yīng)當(dāng)上課不要開(kāi)小猜，要仔細(xì)聽(tīng)老師講課，下課不要貪玩，復(fù)習(xí)一下老師講的全部重點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)珍惜如今生活，要好好學(xué)習(xí)，每天向上。

這本書(shū)，要告知我們：要克服困難，堅(jiān)持不懈，永不放棄，才能取得勝利。但同時(shí)也告知我們要懷有一顆感恩的心。

高校生讀書(shū)心得500字6

讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，使我受益匪淺，名著讀后感800。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷一部重要的文學(xué)名著。《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中最為勝利的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人?！度龂?guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)互相斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容。它講解并描述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，威猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。

先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最終還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得珍貴的忠?！度龂?guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)潔：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。

再說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為_(kāi)_雄。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)覺(jué)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮亮的對(duì)比。

《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短?？偟膩?lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。

高校生讀書(shū)心得500字7

經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的苦度讀，最終讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，讀完后覺(jué)得好輕松，但卻讓我受益非淺，也使我明白什么叫“吃得苦中苦，方為人上人”的含義了。

自從讀了俄羅斯作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的著作后，我有了很多感受，讓我對(duì)人生有了新的了解和熟悉，而保爾的那種精神始終在鼓舞著我，他那頑強(qiáng)的意志也激勵(lì)著我，使我更加英勇。

鋼鐵是怎樣煉成的,塑造了一個(gè)在__革命的風(fēng)暴中，成長(zhǎng)起來(lái)的保爾.柯察金的形象，保爾在幼年期間就飽受了人間的辛酸，目睹了腐朽的社會(huì)生活