防拐教育家長心得體會（7篇）

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為提高幼兒的自我愛護力量和家長的平安防范意識。10月23日，XX中心幼兒園組織全體師幼開展防拐平安教育演練活動。

活動中，該園邀請家長伴侶扮演‘人販子’對幼兒們進行“拐騙”。參演者們依據(jù)班級老師的支配，恰當?shù)倪\用騙術和行騙時的語言、道具誘騙孩子。

首先針對的是大班小伴侶，我們料想大班的幼兒確定不簡單被騙，于是家長們想到了用玩具作為“作案工具”，但是大班幼兒的表現(xiàn)讓我們有些驚訝。竟然輕易的“被拐”，究竟是“人販子”的“騙術”太高超，還是幼兒的防范意識太低呢？接下來是中小班的寶寶們。沒想到中小班的幼兒防范意識更為薄弱，自我愛護意識幾乎為零，外界的誘惑讓幼兒毫無危機感，看著他們離開的背影，我們不禁擔憂。

活動結束后，各班老師針對自己班幼兒被騙的狀況，安撫幼兒，告知幼兒“被拐被騙”的嚴峻后果。并教育幼兒記住平安常識一是不和生疏人說話，不吃生疏人給的零食、飲料。二是不接生疏人給的玩具，更不能隨對方離開。三是生疏人來幼兒園就要向老師報告。四是記住報警電話〔110〕。五是記住爸爸媽媽的姓名和手機號碼。

此次“防拐防騙”的平安教育活動，對幼兒、家長還是對老師都是一次特別的經受，提高了幼兒自我愛護力量，在今后的教育教學中，該園將平安教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力。

防拐教育家長心得體會2

為了強化師生的平安防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時能夠鎮(zhèn)靜、機靈的應對力量，同時為杜絕幼兒被生疏人騙走，20XX年10月31日我園對各級段進行了“防拐騙”的`演練活動。

為了確保此次演練取得實效，防止事故的發(fā)生，我們成立了以呂園長為總指揮，相關班級、后勤負責人員為成員的演練安保小組，并且召開了活動前的預備會。要求各班老師和組織人員要樹立“平安第一”的思想，保證每位幼兒平安、有序的進行防拐騙演練。

10月31日10:10我們對被邀請的家進步行培訓，向家長宣揚演習的內容和意義，說明留意“行騙”時的事項。

各班的班主任在演習前通過故事等多種形式對孩子們進行防拐防騙教育，將防拐防騙的意識種植到幼兒的心靈深處。

防拐教育家長心得體會3

為進一步提高小班幼兒的平安意識和自我愛護力量，把握應對突發(fā)大事的有效方法，讓孩子清晰了解為什么不能跟生疏人走，指導幼兒把握辨別和奇妙對待“生疏人”的詳細做法，以及不輕易透露自己的信息和遇到危急進行自我愛護的方法等。以此進一步增添幼兒的防騙意識和應對拐騙力量，使幼兒真正牢牢記住遠離生疏人，不跟生疏人走的道理。

此次活動，“騙子”由我園家長委員會成員扮演，實施現(xiàn)場忽悠拐騙行動，看看孩子們的防范意識、平安意識和區(qū)分是非的力量是否有所提高。下午2:40參與友誼出演的家長“騙子”和各班老師參與了演練前的預備會議。3:00一場細心策劃的“防拐、防騙”演練正在靜靜上演著，演練開頭，六名“騙子”紛紛進入各班活動場地，用各種方法“拐騙“幼兒，有的用零食、糖果、玩具引誘；有的先陪幼兒玩一會，然后引誘去外面；有的拿出手機引誘，再配上“合理”的“謊言”，扮演“生疏人”的志愿者想盡各種方法跟幼兒套近乎，想方法把孩子帶離教室?！肮镇_”過程中，孩子們反應不一，有的反應靈敏；有的輕而易舉就跟著走，有的看到別人走也跟著走，有的糾結一陣耐不住誘惑上了當，也有的不為所動堅決不走……有的則信任了“生疏人”話，一句“我是你媽媽的好伴侶，她今日很忙讓我來接你回家的”，就輕易的把孩子帶離了教。各班老師不作任何語言提示或靜靜隱蔽起來靜觀孩子們的表現(xiàn)并進行記錄，據(jù)統(tǒng)計，“上當”的孩子占三分之一?；顒咏Y束后，老師準時集中本班幼兒，針對這次防拐騙演練活動中消失的狀況及問題，準時進行教育。

此次演練活動是對幼兒園平安工作的一種檢驗。使幼兒堅固樹立“不跟生疏人走，不要生疏人的東西”的思想。加強幼兒的辨別力量，提高幼安兒自我愛護意識。活動結束，幼兒園對各班老師進行了強化培訓，對各位家長具體填寫的“防騙”經過進行梳理、分析、小結，加強各班的平安教育工作，提示每一位保教工和家長應時刻保持高度警惕，不要抱有任何的僥幸心理。針對幼兒防騙意識差，防騙力量弱的問題，結合“演練”活動的開展狀況，幼兒園召集老師一起分析，為了更好的`做好幼兒的防騙教育工作，我們制定了各項措施來保證幼兒的平安。也盼望通過這次演練活動，能引起老師和家長高度重視，我們將針對本次演練活動，加強對幼兒進行各類平安教育。

防拐教育家長心得體會4

近年來，拐騙幼兒的現(xiàn)象頻頻發(fā)生，并且在我們的生活中也已經消失，狀況是這樣的，我班幼兒花解語在夜市與張佳麗、阮博寧幾個小伴侶玩耍時，遇到一位生疏人要帶她去找媽媽，并有托、拉的動作，在花解語并沒有跟他走。針對這一大事我們進行了“防拐騙”學習。

學習的目標是為了提高幼兒自我愛護意識，不跟生疏人走，提高自身的平安意識與自我愛護意識。學習的內容主要包括觀看有關“防拐騙”的相應學問，例如：大聲呼喊、學會撥打110報警電話等。

通過此次學習，大大提高了幼兒的“防拐騙”意識，知道在遇到生疏人與自己談話時不與其交談，更不向生疏人說出父母的電話號碼、自己的家庭住址等主要信息，在戶外活動時不離開父母的視線單獨嬉戲；在生疏人利用食物誘惑自己時懂得拒絕他人。

通過此次學習我們老師同樣受益匪淺、擴增了對拐騙方法的了解，促使更好的教育幼兒，在以后的學習工作中，我們也要多開展這一類的平安教育學習，針對“防拐騙”這一問題可以開展多次平安教育活動，用口才好的家長扮演拐騙人員，利用玩具、糖果等對幼兒進行拐騙演練，加深幼兒自我愛護意識，也可以利用家長一封信向家長傳遞“防拐騙”的學問，同時提高幼兒及家長的防范意識，更加愛護好幼兒的平安。

防拐教育家長心得體會5

時間過得很快，轉瞬間，本學期即將結束，各項工作也接近尾聲。如今的世界到處存在著危急，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教育幼兒一些有關防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保平安學問。在本周四幼兒園還組織了一次防拐演習活動。幼兒園邀請部分家長參加其中設計了各種常見的騙術，例如食物引誘、花言巧語、代家長接幼兒等。通過以實戰(zhàn)演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐學問，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭受危急時的自救方法，提高幼兒的綜合防拐力量。

我們班一個叫做朱莉婭的女孩子第一個時間段就被騙走了，被扮演的生疏阿姨用了五分鐘不到就被勝利騙走，另外有8.9個小伴侶吃了生疏人的糖果，男孩子在這方面比較好，生疏人的東西不碰，不和生疏人說話，另外一個扮演者玩嬉戲吸引小伴侶的留意，可是班上男孩子警覺性比較高，在生疏阿姨提出一起走的時候拒絕了。這次活動之后在班上也是進行了教育，說一百次不如一次實踐。

通過這次防拐騙平安教育系列活動，小伴侶都明白了：無論是生疏人，還是熟識的人，爸爸媽媽沒有說過的狀況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗中把握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我愛護的意識。

防拐教育家長心得體會6

為增添幼兒的防拐防騙意識，提高幼兒自我愛護力量。近日，xx區(qū)xx幼兒園開展“防拐防騙”平安教育活動。

活動中，各班老師利用多媒體設計了幼兒喜愛、好玩的防拐教育活動，如情景表演、講故事、玩嬉戲等，對幼兒進行平安教育。在孩子不知情的狀況下，老師客串成“騙子”對幼兒進行了“實戰(zhàn)”拐騙。通過以實際演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐學問，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭受危急時的自救方法，提高幼兒的綜合防拐力量。形式多樣的平安教育活動，提示小伴侶不要輕信生疏人的甜言蜜語，不要把家里的狀況或者“隱秘”告知對方，不要跟生疏人攀談，不要占小廉價，不要生疏人給的東西，不要跟生疏人走……了解防騙防拐的重要性。

該園相關負責人表示，這次防拐防騙系列活動，使孩子在親身體驗中把握了一些基本的防拐騙技巧，提高師生的平安意識和自我愛護力量。

防拐教育家長心得體會7

為了提高幼兒的平安防范意識及自我愛護力量，避開拐騙幼兒事故的發(fā)生，近日，xx幼兒園開展了防拐防騙平安教育活動。

李嵐清曾說過：“生命不保，談何教育”?？上?，平安教育對于一所學校來說是多么的重要。基于此，該園醞釀了這一活動，活動特殊邀請素未謀面的“家長人販子”參加到演練中。

為了盡可能逼真，我們演練的地點選在了周邊的超市，XX公園、XX廣場，當小伴侶們正在購物、玩沙、玩蕩秋千