元旦趣味運動活動方案

—元旦趣味運動活動方案20XX年元旦趣味運動活動方案范文通用1活動目的：1、了解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛。2、主動參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美力量。3、通過元旦慶?；顒樱變簠⑴c包餃子游戲，滿意肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的風(fēng)俗。活動準(zhǔn)備：1、搜集有關(guān)《元旦》的`故事、歌謠、兒歌。2、搜集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。3、播放“早安新年”音樂，準(zhǔn)備包餃子用的食材?；顒舆^程1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參與活動的愛好。2、請幼兒互相溝通自己對元旦的經(jīng)驗，說說為什么喜歡元旦。3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的風(fēng)俗。4、師幼共同聽音樂“早安，新年”。5、小好友在老師的指揮下，在各自教室用桌子搭配操作臺，小好友分坐在操作臺的周圍。小好友們表演手指操《包餃子》，為即將開頭的包餃子活動營造氣氛。6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次參加鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進行搓和、拌餡。請小好友依次參觀。（并說明雞蛋的用途為增加黏度，醬油為調(diào)色，好看、增加食欲）7、生活老師和班級老師進行分工，搟面杖，切成小面團。老師先示范，請小好友依次摁成面片并成搟餃子皮。（開頭前，請班級老師給小好友們洗手）8、把準(zhǔn)備好的食材弄好后，準(zhǔn)備開頭包餃子。生活老師把餃子皮分給小好友（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小好友的餃子皮上，然后，班級酒老師進行示范，小好友依示范進行包餃子。包的又快又好的小好友賜予嘉獎，包不好的賜予激勵。9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小好友的碗里，請小好友們品嘗自己包的餃子。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子）20XX年元旦趣味運動活動方案范文通用2活動目標(biāo)1、了解元旦中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增加自我愛護的意識。2、通過商量，激發(fā)過元旦的情感，明白要快樂、合理地過元旦。3、完好、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。4、感受到節(jié)日的歡樂。5、讓同學(xué)了解節(jié)日的風(fēng)俗。活動準(zhǔn)備《元旦安全學(xué)問調(diào)查表》、安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒活動過程1、讓幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的.學(xué)問經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過元旦的愛好。老師：小好友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。明白為什么嗎啟發(fā)幼兒動腦筋想問題老師總結(jié)元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。2、組織幼兒商量怎樣安全、快樂、合理地過元旦，培育幼兒完好的表達力量和想象、推斷力量。（1）老師引導(dǎo)幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢幼兒相互說出自己想做的或是喜歡做的事情。培育幼兒的表達力量、想像力量。（2）那么在元旦里，有哪些事情是不行以做的呢引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全學(xué)問的內(nèi)容。同時也錘煉幼兒的推斷力量。3、出示各個家長填寫的《元旦安全學(xué)問調(diào)查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全學(xué)問，提問幼兒：可以這樣做嗎不行以做這些事情嗎運用家長的話語來幫忙提高幼兒的愛好，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。4、老師總結(jié)元旦里要留意的安全事項。（1）假如回老家的小好友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。（2）不能玩火、玩電、玩鋒利的物體。（3）冬每天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要愛護自己的皮膚，以免凍傷。（4）要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。（5）單獨在家時不要讓生疏人進來，不要告知生疏人只有你一個人在家。（6）出外與家人走散了，要懂得打電話報警，不要跟生疏人走等。5、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。活動結(jié)束20XX年元旦趣味運動活動方案范文通用3活動目標(biāo)：1、進一步了解新年的含義，明白元旦是新年的第一天。2、體驗新年給人們帶來的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：1、師生共同搜集和新年有關(guān)的各種東西（掛歷等）。2、繪畫故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉(zhuǎn)換儀?；顒舆^程：1、從時間入手，感受新年。（1）看掛歷，在掛歷上標(biāo)出新年的日期。（2）和幼兒一起數(shù)一數(shù)，并商量再過幾天就是新年。2、老師講解并描述故事《新年，您好》，引起幼兒對新年的愛好。提問：雨水如何用亂針繡圖畫微風(fēng)會帶來什么樣的音樂風(fēng)兒怎樣攬著花兒跳舞溪流編了什么新的曲子他們?yōu)槭裁礆g迎新年怎樣歡迎新年3、聽故事《全世界的新年》，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。4、引導(dǎo)幼兒思索如何歡迎新年，共同為迎新年做準(zhǔn)備。（1）提問：你想怎樣來歡迎新年（2）在歌曲《新年歡樂》的`伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來的新年?；顒臃此迹何医o孩子們準(zhǔn)備了1本日歷，讓孩子通過看日歷明白新年的到來，在學(xué)習(xí)的過程中孩子還把握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新學(xué)問。假如老師再多準(zhǔn)備一些日歷，讓每個孩子都自己看一看，效果可能會更好的。20XX年元旦趣味運動活動方案范文通用4活動目標(biāo)：1、感受詩歌中描述的歡樂的新年，體會詩歌中美麗的意境和豐富的想象。2、學(xué)會用不同的語氣朗誦詩句，并且把握“新年，就是XX”的句式?；顒訙?zhǔn)備：關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入：師：小好友們，你們明白一月一日是什么節(jié)日嗎（元旦）對呀，再過幾天就是元旦節(jié)了，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)）今天我們要來學(xué)一首好聽的`詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。二、賞識詩歌，理解內(nèi)容：1、師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么（幼兒答復(fù)自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言。）2、師：我們再來聽一遍，這一遍你們要認(rèn)真聽，詩歌有沒有告知我們新年是什么提問：A、詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情（做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）—老師一步步引導(dǎo)，最終出示掛圖。B、我到了天上遇到了誰（星星、月亮、太陽）—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。C、星星說新年是什么（新衣新帽）月亮說新年是什么（糖果玩具）太陽說新年是什么（歡樂和進步）—貼上對應(yīng)的小圖。D、你們明白什么叫“進步”嗎（進步就是學(xué)會做從前不會做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小好友們希望新的一年自己有什么進步呢三、學(xué)習(xí)詩歌朗讀：1、結(jié)合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。2、師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽說話的時分，語氣有什么改變，哪個輕一點，哪個重一點（星星—細(xì)聲，月亮—大聲，太陽—高聲）細(xì)聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。3、集體朗誦，留意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。4、分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，老師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。四、把握詩歌中句式：（建議：改成創(chuàng)編）師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的答復(fù)都是新年，就是什么什么。剛剛老師已經(jīng)問過小好友們你們眼中的新年是怎么樣的，如今請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告知老師你們覺得新年是什么好不好（讓幼兒用“新年，就是XX”來答復(fù)）五、總結(jié)20XX年元旦趣味運動活動方案范文通用5活動目標(biāo)：1、幼兒和家長共同體驗參與親子游戲的歡樂，感受新年的歡樂氣氛。2、幼兒、老師或家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。3、喜歡參與慶祝活動，遵守規(guī)章，留意安全。活動準(zhǔn)備：1、提前向家長發(fā)出邀請函，征集家長節(jié)目和親子節(jié)目。2、師幼共同布置活動室內(nèi)的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。3、準(zhǔn)備好表演音樂、新年禮品；活動前對幼兒和家長進行安全教育。4、場地布置好：幼兒家長圍坐在桌子內(nèi)側(cè)。中間是場地。活動流程：一、新年致辭各位家長好友們，親愛的小好友們大家上午午好！感謝家長能在百忙之中抽出時間來參與今天的慶元旦聯(lián)歡。新的.一年即將來臨，今天我們相約這里，共同慶祝佳節(jié)的到來，共同享受節(jié)日帶給我們的歡樂，在這里祝大家新年歡樂！首先有請寶寶們來向大家拜年啦！大家掌聲歡迎！二、我們的小天使中二班可愛的寶寶們來向我們拜年啦！大家掌聲歡迎！（珍寶們：《新年好》（背景音樂起，全體幼兒向大家拜年）——祝爺爺奶奶身體健康！祝爸爸媽媽笑口常開！祝老師阿姨工作順當(dāng)?。鎸γ妫┳Ｐ『糜崖敾劢】?！快歡樂樂?。R）祝大家新年歡樂！YE！鼓掌）20XX年元旦趣味運動活動方案范文通用6設(shè)計意圖：新年即將來臨，幼兒對新年會有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發(fā)幼兒對新年的主動的心情體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康快樂地過新年。通過賀新年活動，可以激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培育幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”，以自己的改變引發(fā)幼兒對新年的渴望?！敖o新年老人寫信”，表達自己的愿望?！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)：1、明白新年即將來臨，在新的一年里，自己會有很多改變，并大膽表達自己的愿望。2、愿意對四周人表達自己的祝愿。3、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感，情愿表達自己在新年里的愿望。教學(xué)準(zhǔn)備：1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。2、每人都已收到一張來自于父母或老師或伙伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。教學(xué)過程：一、感知經(jīng)驗1、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的'改變。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重改變情況。2、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗。二、激發(fā)情感1、說說我們在長大。說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的改變后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和伙伴共享長大的喜悅。②可以說說別人在長大。說說伙伴身體的長大和力量的“長大”。2、記錄如今的情況。說明：記錄如今的情況，等明年再來看看我們的改變。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。三、給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。1、老師可以引導(dǎo)幼兒商量寫信格式：①畫新年老人的頭；②畫自己的愿望；③畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑虎軐懭掌?。老師可依?jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人溝通的愿望。2、介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講解并描述清晰自己的愿望。3、也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的溝通。四、做新年賀卡。說明：①引導(dǎo)幼兒賞識“賀卡展”。②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo)：ａ，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。Ｂ．從卡的內(nèi)容圖畫來看，明白在卡的里面畫上自己的祝愿。③幼兒動手做卡。五、互贈賀卡，并向好好友說祝愿語。20XX年元旦趣味運動活動方案范文通用7【活動目標(biāo)】1、明白每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。2、感受與身邊的伙伴一起辭舊迎新的喜悅。3、主動參與活動，并獲得其中的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】舊掛歷、新掛歷、布做的“虎”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。【活動過程】1、老師將身體縮成圓柱外形，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲響，請幼兒猜猜：“老師剛剛表演的是什么”問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么”2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀”（出示圖片）隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。3、換掛歷：賞識新掛歷上的圖畫，翻開掛歷的第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。4、生肖年的`慶賀：了解今年是什么生肖年。問：“今年的生肖是什么呀”“明年是什么呀”賞識當(dāng)年的生肖圖案。模擬拜年的情景。5、教唱歌曲《恭喜恭喜》師：“老師和小好友一起來學(xué)唱新歌”。6、耍龍燈。老師在小好友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒愛好。問：“這是什么呀”“它有什么用呀”“我們也來耍龍燈好嗎”請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次【活動總結(jié)】老師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和激勵幼兒在活動中表現(xiàn)主動的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的歡樂。同時，老師要照料到那些在活動中比擬清靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時分獲得歡樂?！净顒友娱L】師：“我們小好友一起跟著龍燈去給其他小好友拜年去。好不好”（帶幼兒伴著慶祝的音樂出活動室。）20XX年元旦趣味運動活動方案范文通用8活動目標(biāo)：1、初步了解詩歌內(nèi)容，大約明白新年的特別意義，體驗新年給人們帶來的歡樂。2、學(xué)習(xí)認(rèn)真地傾聽伙伴的發(fā)言。3、初步仿編詩歌?；顒訙?zhǔn)備：1、詩歌《新年》的磁帶，錄音機、視頻轉(zhuǎn)換儀。2、幼兒用書畫面，一幅太空的畫面，學(xué)習(xí)新詞：游覽活動過程：1、引導(dǎo)幼兒圍繞“什么是新年”綻開商量提問：你覺得什么是新年你為什么喜歡新年2、組織幼兒賞識詩歌。（1）第一遍賞識詩歌后，讓幼兒明白詩歌的名稱，了解詩歌的主要內(nèi)容