網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字語(yǔ)言教學(xué)平臺(tái)建設(shè)方案開(kāi)發(fā)策略

1弓|言(Introduction)網(wǎng)絡(luò)化語(yǔ)言教學(xué)平臺(tái)是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建設(shè)具有數(shù)字化教學(xué)資源共享的管理中心，旨在實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的教學(xué)與學(xué)習(xí)、創(chuàng)建虛擬學(xué)習(xí)空間、實(shí)現(xiàn)教育的信息化和現(xiàn)代化，使原來(lái)分散的設(shè)備技術(shù)相對(duì)獨(dú)立運(yùn)作的網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)制作、教學(xué)資源管理控制設(shè)備和科研實(shí)驗(yàn)等設(shè)施體系組成一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)字技術(shù)平臺(tái)有機(jī)整體。2構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字語(yǔ)言教學(xué)平臺(tái)基本思路(Thebasicideaforbuildingthenetworkingdigitallanguageteachingplatform)本案是以外語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為例。它是一個(gè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課教學(xué)體系的重要組成部分，集教學(xué)、科研和服務(wù)于一體，承擔(dān)全校外語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式采用基于網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)的教學(xué)模式，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分，是完成大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要求的必備條件。大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)中我們采用了大量先進(jìn)的信息技術(shù)，開(kāi)發(fā)和建設(shè)各種基于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的課程，為學(xué)生提供良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境與條件。我們根據(jù)本校的條件和學(xué)生的英語(yǔ)水平，積極探索并建立了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的聽(tīng)說(shuō)教學(xué)模式，建立的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心，可以直接在局域網(wǎng)上進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)和訓(xùn)練。因此按照外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求外語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心規(guī)劃建設(shè)12個(gè)多媒體數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室，共計(jì)813個(gè)座位，需要其將分散的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)包括：網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)、全PC自主學(xué)習(xí)區(qū)與學(xué)習(xí)區(qū)數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)、trados專業(yè)翻譯教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、衛(wèi)星地面接收及視頻直播系統(tǒng)等互聯(lián)互通，以及由超強(qiáng)服務(wù)器群組成的核心網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。3數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室建設(shè)(Theconstructionofthedigitallanguagelabs)隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和運(yùn)用，多媒體教學(xué)已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)教學(xué)最有利的手段和方法。多媒體節(jié)目源數(shù)字化傳輸?shù)目煽啃?、?shí)時(shí)性、可操控性以及資源的共享性都為現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)提供了技術(shù)方面的保障，多媒體硬件和多媒體技術(shù)為多媒體軟件創(chuàng)作提供了有力支持，為數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和自主學(xué)習(xí)中心的建設(shè)和推廣使用奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)外語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)教學(xué)特點(diǎn)及需求，數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室將建成集多功能于一體的數(shù)字化語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，它應(yīng)能實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)信息化和數(shù)字化、教學(xué)資源和教學(xué)方式網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)模式互動(dòng)化、功能多樣化、學(xué)習(xí)個(gè)體化、操作簡(jiǎn)單化、測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)化、管理統(tǒng)一化的要求，更好地與多媒體技術(shù)相融合，符合現(xiàn)代多媒體語(yǔ)言教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。所以我們將每個(gè)數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室都建成包含數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室三和一功能要求的語(yǔ)音室，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)反饋式的雙向教學(xué)，滿足特色化語(yǔ)言教學(xué)功能。在12套數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，我們采用兩套系統(tǒng)進(jìn)行組合，其中7套是NewClass數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)DL500E型，5套采用藍(lán)鴿數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)LBD2003U型，并且12套系統(tǒng)客戶端都分別搭載HP6280計(jì)算機(jī)。NewClass語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)是建立在以太網(wǎng)的基礎(chǔ)上，采用標(biāo)準(zhǔn)的IP協(xié)議，將音視頻技術(shù)、流媒體技術(shù)與嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)完美結(jié)合。具有基本語(yǔ)言教學(xué)中聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等全部功能，同時(shí)具備了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、綜合無(wú)紙化考試和口語(yǔ)考試等功能。功能特性包括：(1)教學(xué)功能：多媒體廣播、示范教學(xué)、討論發(fā)言、錄音、分組、聽(tīng)力資料復(fù)聽(tīng)、跟讀等全部功能以及支持系統(tǒng)自檢、課堂學(xué)生認(rèn)證、系統(tǒng)輔助教案播放；(2)自主學(xué)習(xí)：學(xué)生終端實(shí)現(xiàn)AOD音頻點(diǎn)播、文本點(diǎn)播、自助式考試功能；Internet瀏覽、課件點(diǎn)播、大學(xué)外語(yǔ)教改網(wǎng)絡(luò)教材自主學(xué)習(xí)；(3)考試功能：綜合試卷考試、AB卷考試、雙軌錄音技術(shù)的口語(yǔ)考試、自動(dòng)化口語(yǔ)考試、隨堂考試、聽(tīng)力考試、試卷考試、寫作考試、自動(dòng)組卷、試卷管理;(4)學(xué)生檔案管理、教學(xué)資源建立與管理、資源服務(wù)器群集分布式管理如圖1所示。圖1NewClass數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)拓?fù)鋱DFig.1NewClassdigitallanguagelaboratorysystemtopology藍(lán)鴿數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)采用ATM同步以太網(wǎng)，異步網(wǎng)絡(luò)同步傳輸通信方式進(jìn)行高保真聲音的實(shí)時(shí)傳輸。功能上設(shè)計(jì)加入專業(yè)化師生互動(dòng)系統(tǒng)，嵌入多種教學(xué)模式，配套口語(yǔ)發(fā)音自動(dòng)評(píng)估、計(jì)算機(jī)口語(yǔ)自動(dòng)領(lǐng)讀等先進(jìn)功能，獨(dú)創(chuàng)協(xié)作式的互動(dòng)教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造良好的自學(xué)輔導(dǎo)式的課堂教學(xué)環(huán)境。在擁有滿足日常課堂教學(xué)的五大教學(xué)子系統(tǒng)外，還集成了口語(yǔ)考試平臺(tái)聽(tīng)力教學(xué)平臺(tái)自習(xí)輔導(dǎo)平臺(tái)技能訓(xùn)練平臺(tái)口譯教學(xué)平臺(tái)和管理教學(xué)平臺(tái)，各平臺(tái)皆為針對(duì)性教學(xué)，呈現(xiàn)出一體化的專業(yè)平臺(tái)特色，且切換方便，可協(xié)調(diào)使用，充分體現(xiàn)了發(fā)揮教師主觀能動(dòng)性的教學(xué)理念。如圖2所示。圖2藍(lán)鴿數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)拓?fù)鋱DFig.2LBDdigitallanguagelaboratorysystemtopology4主干網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)（Major-networkconstruction）目前主流網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)都是千兆網(wǎng)絡(luò)，所以此次的布線及機(jī)房的接入交換機(jī)、核心交換機(jī)都是采用千兆的設(shè)備。由于學(xué)生客戶端的數(shù)量為813點(diǎn)位，教師機(jī)大概100點(diǎn)左右，直接訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)控制中心的服務(wù)器對(duì)核心交換設(shè)備壓力很大，所以選擇中高端的核心交換機(jī)，要求背板帶寬大、包轉(zhuǎn)發(fā)率大，這樣可以使整個(gè)機(jī)房的機(jī)器在訪問(wèn)服務(wù)器上的應(yīng)用系統(tǒng)時(shí)會(huì)更加流暢，不會(huì)出現(xiàn)等待死機(jī)狀況。網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)采用接入交換機(jī)直連核心交換機(jī)，這樣可以增快整體訪問(wèn)速度，不會(huì)出現(xiàn)客戶端打開(kāi)BS結(jié)構(gòu)的應(yīng)用服務(wù)程序等待的狀態(tài)。在主干網(wǎng)建設(shè)中植入了機(jī)房管理系統(tǒng)，其目的是實(shí)現(xiàn)：（1）系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化管理，通過(guò)服務(wù)器中鏡像的更新，實(shí)現(xiàn)了機(jī)房計(jì)算機(jī)系統(tǒng)地快速部署和維護(hù)，所有使用終端應(yīng)用軟件也得到了實(shí)時(shí)同步更新，提高了部署速度，真正做到了標(biāo)準(zhǔn)化管理；（2）數(shù)據(jù)集中化保管，將分散在終端的數(shù)據(jù)集中存儲(chǔ)在服務(wù)器端，完成了數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)備份，從物理架構(gòu)上實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)集中管理，消除由于誤操作、終端損壞和惡意操作等原因造成的數(shù)據(jù)丟失和泄密；（3）病毒徹底化杜絕，由于目前機(jī)房計(jì)算機(jī)病毒感染傳播，有的病毒不斷的向外發(fā)包，影響整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的帶寬；機(jī)房管理服務(wù)器端的文件以鏡像方式存儲(chǔ)，病毒無(wú)法侵入，同時(shí)機(jī)房管理服務(wù)器端與外網(wǎng)隔離，徹底消除服務(wù)器端感染病毒的隱患；（4）使用終端零維護(hù)，終端在每次重啟后，即可自動(dòng)恢復(fù)到管理員配置系統(tǒng)初始狀態(tài)，這樣就實(shí)現(xiàn)龐大終端的系統(tǒng)零維護(hù)，學(xué)生能更便捷的操作使用，極大地提高了機(jī)房計(jì)算機(jī)維護(hù)效率；（5）備份存儲(chǔ)，可以對(duì)所有的服務(wù)器進(jìn)行數(shù)據(jù)和系統(tǒng)的備份，這樣如果服務(wù)器的系統(tǒng)崩潰可以在幾分鐘內(nèi)進(jìn)行恢復(fù)，如果數(shù)據(jù)丟失可以在幾分鐘內(nèi)對(duì)數(shù)據(jù)恢復(fù)，不限服務(wù)器端，以后增加服務(wù)器不用額外購(gòu)買，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的支持比較廣泛，沒(méi)有局限性，從而確保該硬件設(shè)備安全可靠。主干網(wǎng)采用了三種網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)設(shè)備共同組建網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字語(yǔ)言教學(xué)平臺(tái)，它將提供一個(gè)全千兆、安全、穩(wěn)定的校園局域網(wǎng)，為教師辦公、學(xué)生上課營(yíng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。具體配備如下：（1）網(wǎng)絡(luò)核心交換機(jī)采用銳捷RG-S8606,這是一臺(tái)面向下一代融合網(wǎng)絡(luò)的高密度多業(yè)務(wù)IPv6核心路由交換機(jī)，滿足未來(lái)以太網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用需求。該交換機(jī)融合了 VSU(VirtualSwitchingUnit)、MPLS/VPLS、網(wǎng)絡(luò)安全、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、IPv6、流量分析等多任務(wù)特性。豐富的槽位選擇預(yù)留了豐富的擴(kuò)展余地，形成融合統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)，完善的IPv6特性滿足未來(lái)的升級(jí)改造。為網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字語(yǔ)言教學(xué)平臺(tái)提供一個(gè)可靠的網(wǎng)絡(luò)核心支撐。接入交換機(jī)采用RG-1824GT交換機(jī)，該交換機(jī)采用全千兆電口，有很強(qiáng)的背板帶寬和網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性。滿足教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的需求，為各項(xiàng)教學(xué)應(yīng)用提供良好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。出口路由采用RG-EG1000M，該設(shè)備是集路由、防火墻、行為管理、流控于一身的網(wǎng)絡(luò)出口設(shè)備，對(duì)網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備進(jìn)行流量控制，使帶寬有效的被利用，行為管理功能可有效的抑制局域網(wǎng)內(nèi)的不合理上網(wǎng)行為，對(duì)學(xué)生的課上、課下上網(wǎng)行為進(jìn)行約束，防火墻功能有效的抵擋內(nèi)外網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)攻擊行為，同時(shí)該設(shè)備的vpn功能，為教師的遠(yuǎn)程辦公提供方便。5結(jié)論(Conclusion)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字語(yǔ)言教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)，我們擁有了一個(gè)開(kāi)放的，能夠承載語(yǔ)音、視頻、圖像等數(shù)據(jù)傳輸與交互功能的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，得到了最