班主任培訓(xùn)心得體會79模板8篇

班主任培訓(xùn)心得體會79模板8篇班主任培訓(xùn)心得體會79篇1

作為一名一般中職老師，能參與自治區(qū)舉辦的骨干班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我感到非常的榮幸，在此特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的學(xué)習(xí)機會。培訓(xùn)期間，我仔細傾聽各位專家、老師關(guān)于班主任工作的網(wǎng)絡(luò)講座，做好筆記和心得體會。自從參與工作以來，我長期擔當著班主任工作，對于班主任工作有著深刻的體會，良好的師生感情是打算班主任工作勝利與否的關(guān)鍵，怎樣才能使同學(xué)“親其師，信其道呢”聽了李迪老師和蔣乃公平老師的講座后，結(jié)合自身閱歷，我認為應(yīng)從以下幾點做起，便可以使班主任工作收到良好的效果。

一、相信同學(xué)，敬重同學(xué)

渴望理解，渴望相信是人們的一種正常需要。對于中職同學(xué)來說，他們更加盼望得到老師、家長、同學(xué)的承認。相信更是推動其上進的力氣。我班有相當一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在不同的問題，有的同學(xué)是由于學(xué)習(xí)目的不明確，在加上自己貪玩，家長過于溺愛，訓(xùn)練方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成果不抱負，常受到同學(xué)們得卑視，有的是由于家庭變故等緣由，自身精神萎靡不振，根本對學(xué)習(xí)失去了愛好。通過一段時間的觀看和了解，我把握了這些同學(xué)的一些基本狀況后，與他們單獨交談，同時與同學(xué)家長準時勾通，雙方共同對同學(xué)訓(xùn)練，讓他們明確了學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)成果也就有了明顯的進步，在加上有的同學(xué)是由于思想懶散，不仔細聽講，作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果不抱負，面對這樣的同學(xué)，我盡力幫他們克服懶散的心里，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們變得愛學(xué)習(xí)了。作為一個班主任，我對于那些特別同學(xué)，首先親近他們，敬重他們，在學(xué)習(xí)上急躁引導(dǎo)，生活上熱心關(guān)懷，常常同他們交心談心，了解他們的思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓舞，多給他們搞錯的機會，樹立自信念，使他們感受到來自各方面懂得關(guān)心，這樣，他們學(xué)習(xí)起來就信念十足，很快學(xué)習(xí)成果就提高了。班主任要走進同學(xué)的心靈，作為班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者，所以，班主任肯定要留意發(fā)覺同學(xué)身上的優(yōu)點，因材施教，對同學(xué)要留意語言分寸，多鼓舞同學(xué)，樹立同學(xué)的自信念。

二、以身作則，為人師表

老師的一舉一動，一言一行都直接對同學(xué)起著潛移默化的作用?！皩W(xué)高為師，身正為范”，當年讀書時掛在墻上的這句名言成了我的座右銘，古今中外的訓(xùn)練家無不強調(diào)身教勝于言教。要求同學(xué)做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為同學(xué)樹立榜樣，尤其是班主任，他的世界觀，他的品德、他的行為，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著每一位同學(xué)。車爾尼雪夫斯基說：老師把同學(xué)造成什么人，自己就應(yīng)當是這種人。我盼望我的同學(xué)成為樂觀向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難，對人以誠相待，有憐憫心和責任心，盡力做好事的，做好任何事情，有肯定的心理承受力量的全面進展的有用人才。而我首先就要使自己成為這樣的一個人。新時期的班主任應(yīng)對訓(xùn)練對象實施影響的同時，還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問，在實踐中總結(jié)閱歷，提高自身素養(yǎng)，才能嚴于律己，以身作則，在同學(xué)中才能樹立起一個實實在在的榜樣。同學(xué)是具有仿照力的一個群體，他們時時刻刻觀看著老師的一舉一動，在某些方面進行仿照，所以，老師尤其是班主任在同學(xué)面前必需有模范的作用。記得有一次早上，吃完早飯我領(lǐng)著同學(xué)往教室走去，正走著，前面走廊上躺著一個便利袋，我忙彎下腰撿起了這個便利袋。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就起到了帶頭作用，在今后的日常生活中，我班的同學(xué)無論走到哪里，都會自覺地撿起地上的垃圾，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。又如：訓(xùn)練同學(xué)遵紀守法，老師就不能有違法亂紀的行為，告知同學(xué)要敬重他人，語言文明，自己卻滿口粗言穢語，同學(xué)也就不行能得到好的訂正，訓(xùn)練同學(xué)不怕臟，不怕累。老師就必需做到親自動手，吃苦在前，做好同學(xué)的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不留意自身修養(yǎng)，也不會得到滿足的效果。事實證明，在班主任工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做同學(xué)的表率。

三、正確評價，鼓舞同學(xué)

對于班干部要求會更加嚴格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次班干部會，推廣各自的閱歷，對于取得成果的同學(xué)適時的表揚，使他們心理上享受到勝利的體驗，以便更加努力學(xué)習(xí)。班主任要常常對同學(xué)的工作進行評價，評價要公正，只有公正的評價每一位同學(xué)，才能使同學(xué)信服，從而激發(fā)同學(xué)向上的愿望。我在訓(xùn)練中力求公正的評價每一位同學(xué)，對成果好的同學(xué)不護短，對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)不卑視，留意發(fā)覺同學(xué)的不足，擅長發(fā)覺學(xué)困生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。

四、學(xué)習(xí)各項規(guī)定，引導(dǎo)同學(xué)以法自約

我不僅常學(xué)習(xí)國家有關(guān)的職校政策，職校條規(guī)，也同時訓(xùn)練同學(xué)不斷學(xué)習(xí)，只有讓同學(xué)自己深刻了解職校進展政策，了解國家對職校的有關(guān)規(guī)定，同學(xué)才能更好的學(xué)習(xí)技能，更好的加強自制力，學(xué)會以法自約。

總之，班主任的訓(xùn)練主要以心育心，以德育德，以人格育人格的精神勞動，是帶著同學(xué)走向?qū)W問，塑造同學(xué)良好人格，與同學(xué)進行心靈溝通的訓(xùn)練過程。雖然這次培訓(xùn)是短暫的，但留給我更多的是思索。在今后的工作中，我要連續(xù)努力，仔細總結(jié)訓(xùn)練得與失，擴高校習(xí)的范圍，拓寬自己的視野，使自己不斷進步，創(chuàng)設(shè)自己獨特的教學(xué)風格，使自己的班級工作做得更好。

班主任培訓(xùn)心得體會79篇2

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一班級同學(xué)，所以一個學(xué)期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的共性進展；要有劇烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使同學(xué)在班上健康全面進展。作為一班級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。

一班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、培育良好的班集體。

班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項活動，如廣播操競賽、體育花會競賽，六星評比等。每天一大早，我總是跟同學(xué)差不多時間到校，放學(xué)了就幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進展共性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

3、加強與家長聯(lián)系。

平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學(xué)。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是急躁地關(guān)心他們。一但發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地訓(xùn)練了同學(xué)。

我的班主任工作在很多方面還是存在著不足。

1、預(yù)見性不強。

總不能在事情發(fā)生之前，對同學(xué)進行準時的訓(xùn)練，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在同學(xué)的身后。

2、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持究竟，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這必需要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，