幼兒園小班主題活動(dòng)教案《寶寶的牙》含反思

幼兒園小班主題活動(dòng)教案《寶寶的牙》含反思【活動(dòng)目標(biāo)】

1、故事導(dǎo)入，了解寶寶長(zhǎng)牙過(guò)程。

師：小寶寶想吃東西，咔嚓咔嚓，先吃了一個(gè)大蘋果，長(zhǎng)出了一顆小白牙；咕嚕嚕，又喝了一瓶酸奶，長(zhǎng)出了一顆小白牙；嗷嗚，嗷嗚，吃了一個(gè)小蛋糕（教師畫牙齒）

2、教師示范，幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)彩方法。提問(wèn)：小寶寶發(fā)生了什么變化？我們一起來(lái)幫忙他長(zhǎng)牙。小手伸出來(lái)，點(diǎn)一下，抬起來(lái)（幼兒空手點(diǎn)畫牙齒）

小結(jié)：小寶寶吃了這么多東西，身體長(zhǎng)得高高的，也長(zhǎng)出了很多的小牙齒。小寶寶吃飽了，他想要睡覺(jué)了。

二、熟悉牙齒特征，說(shuō)說(shuō)愛(ài)護(hù)方法

師：咔呲咔呲，這是什么聲音？呀！原來(lái)是小細(xì)菌！吃掉了小寶寶的牙齒！

1、出示牙齒，指名回答下列問(wèn)題。

2、出示細(xì)菌，熟悉牙齒特征。

小結(jié)：小細(xì)菌，咔呲咔呲，把小牙齒的上半局部牙冠吃掉了，（出示字卡）寶寶還在呼呼的睡著；小細(xì)菌，咔呲咔呲，把牙齒中間的牙頸吃掉了，寶寶還在呼呼的睡著；咔呲咔呲，小細(xì)菌把寶寶的牙根吃掉了。嗚~好疼呀！寶寶被細(xì)菌咬醒了。

三、說(shuō)說(shuō)愛(ài)護(hù)方法，學(xué)習(xí)怎樣刷牙

師：小寶寶的牙齒好疼，有的牙齒都變黑了。那我們?cè)撛鯓訋退s走小細(xì)菌，把小黑牙變成小白牙？

1、師幼爭(zhēng)論，找出愛(ài)護(hù)方法。

師：愛(ài)護(hù)我們的牙齒要早晚刷牙，不吃過(guò)硬、過(guò)酸、過(guò)甜過(guò)熱和過(guò)冷的食物。飯后要漱口。

2、提出問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)怎樣刷牙。

小結(jié)：你們真能干，都是愛(ài)潔凈的小朋友，刷牙的姿態(tài)都很正確！

四、學(xué)習(xí)兒歌，了解刷牙的步驟

師：我把正確的刷牙方法變成了一首小兒歌，看一看哪個(gè)小朋友聽(tīng)得最仔細(xì)，一會(huì)就請(qǐng)他拿出牙刷，刷一刷小牙齒。

1、傾聽(tīng)兒歌，師邊做動(dòng)作邊講解。

2、邊說(shuō)兒歌，邊練習(xí)刷牙的方法。師：小朋友聽(tīng)得都那么仔細(xì)，我們現(xiàn)在就拿出自己的小牙刷，來(lái)試著刷一刷自己的小牙齒，趕走小細(xì)菌吧！

小結(jié)：小朋友的牙齒都變得亮晶晶的呢！小朋友們肯定要記?。猴埡笫?，每天堅(jiān)持早晚刷牙，牙齒才不會(huì)被小細(xì)菌吃掉，才能更好的愛(ài)護(hù)好小牙齒哦！

附兒歌：;;;;;;;;;;;;;;;;;

刷牙歌

小牙刷，手中拿；刷了上牙刷下牙。

上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。

咬合面要來(lái)回刷，里里外外都要刷。

五、幼兒進(jìn)展繪畫，展現(xiàn)共享作品

師：我們的牙齒已經(jīng)變得白白的，我們也幫小寶寶把小白牙找回來(lái)吧！

1、明確繪畫要求，教師進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo)。

師：蘸點(diǎn)顏料，點(diǎn)一下，抬起來(lái)，在點(diǎn)一下，

（1）引導(dǎo)幼兒點(diǎn)畫出牙齒。

（2）提示幼兒水粉筆用完后要放進(jìn)顏料杯里，不混色。

2、作品展現(xiàn)，幼兒共享作品（教師將幼兒畫好的作品固定在展現(xiàn)板上）

小結(jié)：感謝小班小朋友讓我們的牙齒變得這么美麗！你們都是愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好寶寶！我以后也肯定要飯后漱口，早晚刷牙，不吃過(guò)硬、過(guò)甜、過(guò)冷的食物，愛(ài)護(hù)好我的牙齒，做個(gè)愛(ài)清潔的好寶寶，我的好朋友來(lái)找我玩啦，小朋友們?cè)僖?jiàn)吧！

活動(dòng)反思：

本節(jié)活動(dòng)是幼兒小班上學(xué)期的一節(jié)主題綜合課，它是《我愛(ài)清潔》大主題的活動(dòng)中的一節(jié)，這節(jié)課分別從科學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)安康等領(lǐng)域入手，以培育幼兒的良好的刷牙習(xí)慣為重點(diǎn)。整節(jié)課上下來(lái)，比擬符合我班幼兒心理年齡特點(diǎn)以及我班幼兒的學(xué)問(wèn)閱歷水平。我以寶寶的牙齒的為故事主線貫穿了整節(jié)訓(xùn)練活動(dòng)?；顒?dòng)中運(yùn)用事物的聲音來(lái)進(jìn)展吸引幼兒的留意力，并用會(huì)動(dòng)的小細(xì)菌來(lái)激發(fā)幼兒的參加力量，并設(shè)計(jì)了刷一刷自己的小牙齒來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的參加性，熬煉了幼兒的生活自理力量。

但是在幼兒說(shuō)說(shuō)愛(ài)護(hù)方法的環(huán)節(jié)，幼兒說(shuō)的較少，教師說(shuō)的較多。由于我班是小班幼兒剛剛?cè)雸@，怕他們說(shuō)不好，所以就沒(méi)讓他們多說(shuō)。但是就算是小班幼兒教師也要讓孩子多說(shuō)，引導(dǎo)他們發(fā)表自己的意見(jiàn)，進(jìn)展幼兒的力量。還有在各個(gè)小結(jié)中，還是得落在主題綜合課的大主題《儀表之禮》方面，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是一種禮儀。還有在語(yǔ)言組織和課上生成的一些環(huán)節(jié)，還應(yīng)做的更加細(xì)致些，完善講課力量，并多多了解幼兒的年齡特點(diǎn)以及學(xué)問(wèn)閱歷水平，才能更好的完成