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大班數(shù)學教案《幾何圖形》1200字【教學目標】1.能認識常見的幾何圖形：三角形，正方形，長方形，圓形。2.能說出這些幾何圖形的特點，并能用簡單的語言描述它們。3.能夠觀察、發(fā)現(xiàn)、比較幾何圖形的面積和各邊長度，初步了解長寬高?！窘虒W重點】1.認識幾何圖形，描述幾何圖形的特點。2.初步了解幾何圖形的長寬高。【教學難點】1.初步了解長寬高。2.觀察、發(fā)現(xiàn)、比較幾何圖形的面積。【教學方法】學生主體、情境模擬、教師講述、板書設計、合作探究?！窘虒W過程】1.導入新課教師把幾種不同形狀的形狀圖形放在課桌上，然后問學生他們知道這些圖形的名稱嗎？如學生能回答的就夸他們好好學習了。然后，教師向學生講述幾何圖形的有趣性質，使學生對幾何圖形感興趣，進而激發(fā)他們的學習興趣。2.學習幾何圖形讓學生一個一個的觀察幾種幾何形狀，逐個說明它們的名稱和特點。然后教師會提出一組測試題，要求學生回答一些關于幾何圖形的問題，如：哪種形狀比較短？哪種形狀比較長？哪種形狀寬？哪種形狀高？3.辨析幾何圖形讓學生再次觀察幾何圖形并嘗試描述它們的特點，然后寫下他們的答案。在答案整理完成后，教師會開始展示幾何圖形和它們的特點，并根據(jù)學生的觀察總結出每個幾何圖形的特點。4.練習教師會向學生展示各種幾何圖形，讓學生嘗試測量它們的邊長、寬度、高度，并視情況畫出相應的圖形。然后教師會問學生每種幾何圖形的面積和周長。5.總結最后，學生將復述整個過程并總結教學內容。【教學反思】幾何圖形是數(shù)學中的重要概念和內容，不僅具有工具性知識，也是展示理性思維和直覺思維的重要途徑。本節(jié)課通過對幾種不同形狀的幾何圖形的介紹和理解，使學生逐漸掌握了如何觀察、發(fā)現(xiàn)

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