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文檔簡介

誰選擇了它們（教科版）六年級科學(xué)上冊課件它們可能生活在什么樣環(huán)境中?觀察青蛙的體色，再看看它的生活環(huán)境，你有什么發(fā)現(xiàn)？猜測一下為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？1.先認(rèn)真閱讀文字，再對照文字看圖3.再次思考：為什么田野里的青蛙都是綠色的;沙漠里的青蛙都是黃色的？2.看圖時從上往下看，第一排的兩只青蛙是青蛙媽媽和青蛙爸爸，下面是它們的后代，膚色各不相同獨立觀察思考，再與同學(xué)交流：田野(綠色)沙地(黃色)分析途中提供的資料，和同學(xué)交流自己的看法。達(dá)爾文的研究資料：雀鳥在某島進(jìn)化出中喙品種，中喙雀既能吃小果實也能吃大果實，明顯比原來的小喙雀優(yōu)勝，但有一次突然間碰到大果實嚴(yán)重失收，中喙雀反而吃不過專吃小果實的小喙雀，后來一次又碰到飛來很多更強的大喙雀，最后的最后，小喙雀始終還有優(yōu)勢發(fā)揮，種群數(shù)量不減反增。這些事例說明：自然選擇：優(yōu)勝劣汰、適者生存嗨！認(rèn)識我們嗎？我們是什么動物？觀察圖中不同環(huán)境中生活的狐貍，比較它們有什么不同的特征？我們能推測這三種狐貍生活的環(huán)境有什么不同嗎？灰狐紅狐北極狐生存地點：叢林生存地點：北美曠野荒漠大家好！好久不見，還記得我們嗎？生存地點：山地森林生存地點：高山草原或山林生存地點：北極我是一條來自北方的狼，走在無垠的曠野中！生活環(huán)境：草原生存地點：北美廣闊牧場生存地點：北極它們都生活在北極，看看它們有哪些共同的特點?它們的形態(tài)特點在它們生活的環(huán)境中有什么優(yōu)勢?生存地點：山地森林生存地點：高山草原或山林科學(xué)家經(jīng)過考察發(fā)現(xiàn)：同一種生物，愈冷的地方，體形就越大，身體愈接近圓形，暴露在外面的器官就越小。這有利于它們保存熱量，減少熱量的散失選擇改變著生物：

從38億年前，地球上出現(xiàn)簡單生命體開始，到現(xiàn)在豐富多彩的生命世界，地球環(huán)境變化是總要原因。人類對于生物生存環(huán)境的改變和對一些動物的馴化也起到了重要作用。通過人工飼養(yǎng)的動物與它們的野生同類比有什么特點？體型更龐大認(rèn)識我們是什么嗎？我們可都是水稻、粟米的祖先呢！人工培育后有什么不同?水稻產(chǎn)量增加前后有什么不同?更加美觀野豬變家豬、水稻變成雜交水稻，這是的結(jié)果。人工選擇自然選擇和人工選擇改變著生物，造就了生物的

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