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文檔簡介

小貓咪穿鞋子教科版二年級語文下冊

1.自由讀文,不認(rèn)識的字，借助拼音再讀幾遍。做到不丟字、不加字。2.同桌分自然讀課文。要求互相正音，對方讀不通順的地方，提示對方讀通順。想穿脫下課文講了什么事？穿上說一說讀一讀羨慕讀一讀好容易讀一讀好奇讀一讀麻雀讀一讀腳趾讀一讀脫下讀一讀咱們讀一讀快慢讀一讀老鼠讀一讀方便讀一讀便宜

3.默讀課文，邊讀邊思考：開始小貓咪什么原因要穿鞋子？后來為什么不穿了？讀后與同桌說一說

4.畫一畫：通過讀課文，你還知道哪些小動物不穿鞋的原因？請你在原文中畫一畫。

５、讀一讀體會文中小動物說話的語氣你能行小貓咪給、、和看了它的鞋子。公雞麻雀大白鵝大黃狗小動物看到小貓咪穿鞋子它們是怎么說的呢？小貓咪問公雞:“這鞋子好看嗎？”（1）“好看！好看！”公雞說。（2）“好看！好看！”公雞說著連連點(diǎn)頭?！昂每矗『每?！”公雞說著連連點(diǎn)頭?！昂每?！好看！”麻雀連忙說。“好看！好看！”大白鵝邊說邊伸長脖子?！昂每矗『每?！”大黃狗邊說邊搖尾巴。柔、細(xì)聲響、高聲尖、短聲高、粗聲憨、響聲

分角色朗讀對話讀一讀那你怎么不穿鞋子呢？我穿上鞋就不能刨土找蟲子吃了那你怎么不穿鞋子呢？我穿上鞋子腳趾就住不住樹枝了。那你怎么不穿鞋子呢？不穿鞋子呢？我穿上鞋子游泳不方便。那你怎么不穿鞋子呢？不穿鞋子呢？我穿上鞋子就跑得慢了。我會填：1.公雞穿上鞋子，就不能（

）土找蟲子吃了。2.麻雀穿上鞋子，腳趾就（

）不住樹枝了。3.大白鵝穿上鞋子，（

）不方便。4.大黃狗穿上鞋子就（

）得慢了。刨抓游泳跑？

小貓咪高興了，說：“我不用刨土，不用抓樹枝，不會游泳，也不參加長跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”小貓咪聽了他們的話是怎么說的呢？我能讀：

晚上，貓媽媽回來了，看見小貓咪腳上的鞋子，笑著說：“傻(shǎ)孩子，咱們的腳心好像聽診器，能知道地面上有沒有動靜。穿上鞋子就感覺不出來了，怎么捉老鼠啊？”聽診器小貓咪聽了媽媽的話它是怎么做的呢？小貓咪再也不穿鞋子了。爪子的作用大白鵝抓樹枝大黃狗刨土麻雀感覺地面動靜公雞奔跑貓游泳告訴你奔跑爬樹捕食進(jìn)食同學(xué)們你知道下面的動物為什么不穿鞋子嗎？無論什么事都要根據(jù)自己的特點(diǎn)，不能盲目地學(xué)別人。

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