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文檔簡介

五年級下冊分?jǐn)?shù)的意義1探究活動一：下面4根小棒，你能找到它的嗎？試著涂一涂,然后同位交流一下。(1)(2)(3)(4)探究活動二:創(chuàng)造分?jǐn)?shù)

利用小組內(nèi)的學(xué)具，再創(chuàng)造一個你喜歡的分?jǐn)?shù)溫馨提示:1、充分利用手中的學(xué)具擺一擺、分一分或用圖示畫一畫。做好記錄，完成探究活動二。

2、創(chuàng)造出分?jǐn)?shù)后，小組交流，一人演示，其他成員認(rèn)真傾聽，及時(shí)糾正。3、討論總結(jié)：什么是分?jǐn)?shù)。11212131313141414141515151515（1）是把單位“1”平均分成___份，表示這樣____份的數(shù)。（2）把一個蘋果平均分成5份，每份是（）單位“1”是（）（3）把20本書平均分給4個小組,每組分（）單位“1”是（）一個蘋果20本書74一、填一填二、判一判（用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分，對不對？）×一、判一判（用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分，對不對？）×二、說一說藍(lán)色棋子數(shù)是棋子總數(shù)的幾分之幾？藍(lán)色棋子數(shù)是棋子總數(shù)的幾分之幾？三、猜一猜：一共有幾只？1616三、猜一猜：一共有幾只？自學(xué)課本45頁:

思考：在什么情況下要用分?jǐn)?shù)來表示？舉例說明。

我國是使用分?jǐn)?shù)最早的國家，比其他國家要早1000多年，數(shù)學(xué)古書《九章算術(shù)》是世界上系統(tǒng)地?cái)⑹龇謹(jǐn)?shù)的最早著作，足見我國古人的偉大數(shù)學(xué)智慧。找一找身邊的分?jǐn)?shù)2015年，濟(jì)南市共有149個霧霾天，占全國霧霾天氣的。天才是的靈感+的汗水。1

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