二年級課外書的讀書心得體會

二年級課外書的讀書心得體會他讓我知道了，這個世界上，有比海還深的寬容。生活中，若是一個人對你好，你便對他知恩圖報，這好像是理所應(yīng)當?shù)氖虑?；若是一個人曾經(jīng)傷害你，讓你的心承受痛苦和不幸、嘲笑和打擊，而你非但不痛恨報復(fù)他，還在他遭遇坎坷時以德報怨，出援手熱忱相助，這要有多么寬廣的胸襟!我想，少平他的確沒有錢，沒有權(quán)力，沒有體面的工作，甚至沒有最強健的臂膀，但是少平卻顯示出他最偉大的力量一一寬容的力量。這種力量使得他像一棵參天大樹屹立在我心中，我要向少平那樣寬容，做真正的男子漢!

二班級課外書的讀書心得體會（篇3）

當我第一次拿起這本書“平凡的世界”時，我認為這只不過是關(guān)于生活在黃土高原上的人們的瑣事。但當我放下這本書時，我的心被前所未有的震撼了。

《平凡的世界》是一部宏大而史詩般的人物小說，它講述了20世紀70年代末到80年代初，孫少安、孫少平等年輕人放棄平凡成為農(nóng)民，走上自己的道路。書中還講述了孫少安和田潤業(yè)、孫少平和田小霞兩個人的愛情悲劇。

稍暗和孫少平兩個年輕人繼續(xù)離開他們的家人為農(nóng)民，農(nóng)民幾代人放棄的時候，在這個時代的巨大變化，他們抓住每一個機會，終于走出了他的路。稍暗磚廠在老家開了，同時也帶來了巨大的利潤為自己為他人。孫少平最初打黃原小工，后來和田曉霞的幫助下，孫少平桐城大亞灣做煤礦工人，雖然寫的很辛苦，但她不僅擁有巨大的工資，有一個國王掌握了關(guān)注。成功步步走出斗爭的兩個兄弟，他們不甘于平凡，追求理想，對生活的這種態(tài)度極大地鼓舞了我，讓我學(xué)會了斗爭。

孫少安和田潤葉的愛情生活悲劇，是由于人禍造成的。孫少安和田潤葉的家境，加之家中的父母非常不同意，注定我們無法結(jié)合在一起，而孫少安的固執(zhí)、麻木則加劇了他們進展之間的愛情就是悲劇，好在通過他們倆最終可以收獲了自己的幸福。孫少平和田曉霞的愛情也是悲劇，是由于各種天災(zāi)造成的。雖然孫少平和田曉霞之間經(jīng)濟地位方面相差較大懸殊，但是對于他們?nèi)詧猿忠粋€自己的愛情。不幸的是，一場洪水使兩人陰陽兩隔，但愛情相互依存。我被這兩段愛情這個悲劇精神深深打動，尤其是孫少平和田曉霞的凄美又純潔的愛情，這段美妙愛情問題甚至已經(jīng)超越了生死。

世界平凡，不平凡的人生?，F(xiàn)在奮斗自己不平凡的人生！

二班級課外書的讀書心得體會（篇4）

我開始看《平凡的世界》第二部，也基本了解了的寫作手法。我從《狼圖騰》中不知不覺地感到我的靈魂在被洗禮，又從《四世同堂》中身臨其境地被帶到那戰(zhàn)爭的年代，接著《今夜有暴風雪》讓我懂得了感受落寞，而初讀《平凡的世界》我懂得了思考生活。

生活并不是完美的，《平凡的世界》是一部被注入真情的書。孫少安和田潤葉，這對青梅竹馬彼此相愛的人，卻在生活的海洋里分別，沒能手牽手走到幸福的海岸線。孫少安一次又一次既完美又對農(nóng)民大有益處的計劃，讀后感600字原本也是農(nóng)民的田福堂為什么總要拒絕呢?孫少平畢業(yè)回來工作一定是件好事，可雙倍的工分為什么還是填不飽肚子……的確，生活的海洋時而風平浪靜，時而波濤洶涌。風平浪靜當然很好，但有巨大的障礙你也必須去面對。

但生活本身也不是完全糟糕的，這一點從書中便不難發(fā)現(xiàn)。貧苦的農(nóng)民到八月十四也能摘紅棗，搖香棗，吃甜棗，分酸棗……從小貧苦慣了的少安在舉行婚禮時也很風光啊!少平回農(nóng)村絕對意想不到自己也能當上老師，這份意外驚喜一定使整天吃黑饃的孫家興奮一時。我覺得每一個善于思考生活的人都會覺得生活的海洋沒有絕望，只要你不隨波逐流，任憑再巨大的海浪也不能把你打翻。

生活同樣不是公平的，為什么孫少安、孫少平天生就貧困，顧養(yǎng)民、田潤生卻天生富足，潤葉生來就漂亮，而候玉英天生就是跛女子。

生活卻又是公平的，貧苦的孫少平靠自己的學(xué)識也當上了令人們羨慕的老師，整天頑劣的王滿銀生活比孫家更一團糟。

二班級課外書的讀書心得體會（篇5）

這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。書籍和閱讀帶給我們的不僅是對心中理想世界的堅持，更是對我們思想和心靈的升華和凈化，進而改變我們的生活軌跡。有幸拜讀了《做一名快樂的幼兒老師》這本書，讓我對老師如何調(diào)整自己的心態(tài)、管理好自己的情緒有了更好的認識，現(xiàn)談?wù)勎业母邢搿?/p>

你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變環(huán)境，但你可以快樂自己。你不能控制別人，但你可以掌握自己；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容?？鞓返脑慈獊碜宰约?，而非他人！一個成熟的人應(yīng)該掌握自己快樂的鑰匙。總之，幼兒老師面對的是一群花兒一樣的孩子，孩子的真情包圍著我們，孩子的樂趣感染著我們，孩子的笑聲滋潤著我們，我們用青春的節(jié)拍和孩子成長的節(jié)拍融合在一起，我們不妨“蹲下來說話，笑起來溝通”，用欣賞的眼光，制造性的工作和寬容的心態(tài)來對待每一個幼兒，從一定意義上說，老師的幸福意