五四青年節(jié)主題演講稿

五四青年節(jié)主題演講稿五四青年節(jié)主題演講稿（篇1）

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

今日是五四青年節(jié)，是你們青年人自己的節(jié)日。在艷羨你們的同時(shí)，書(shū)記讓我給你們講兩句。我沒(méi)有打算，在信口開(kāi)河的剎那間，想到了欲望這個(gè)詞。世俗之人，不能沒(méi)有欲望，但欲望過(guò)大，就是負(fù)擔(dān)，因此，我想說(shuō)：欲望現(xiàn)實(shí)了，就有心思經(jīng)營(yíng)生活;生活簡(jiǎn)潔了，就有時(shí)間享受人生。

人的一生，注定要經(jīng)驗(yàn)許多。它就像天空劃過(guò)的閃電，過(guò)去就讓它過(guò)去，要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)日子，要學(xué)會(huì)用三種姿態(tài)去面對(duì)人生：第一是淡定過(guò)去，其次是珍惜現(xiàn)在;第三是信任將來(lái)。

要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的生活，不是每天混日子，也不是每天熬日子，而是每天享受日子。因?yàn)?，人世間有太多的喜怒，太多的悲歡，太多的苦惱和苦痛。惟其如此，才能知足常樂(lè)，樂(lè)天知命，一生舒坦，愉快似神仙!

另外，在平常的生活中，要學(xué)會(huì)有笑聲的時(shí)候，多想想委屈的眼淚;有迷惘的時(shí)候，多想想勝利的事情;人生的每一段經(jīng)驗(yàn)注定寶貴，它必將令你憶起才智，生命的豐盈在于心的慈善，生活的`美妙緣于一顆平常心。不必雕琢，踏踏實(shí)實(shí)做事，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單做人。只有信任將來(lái)，信任自己，今日的你才能成就明天的你，才能掌控自己的命運(yùn)。

最終拜托天下全部的年輕人，都要牢記：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的?！边@就是自然規(guī)律，這是不行抗拒的法則。

感謝大家，感謝書(shū)記的真摯邀請(qǐng)，感謝臺(tái)下全部鼓掌的年輕人，誰(shuí)的掌聲最響，誰(shuí)就有可能成為將來(lái)主席臺(tái)上的主持人!，因?yàn)?，他?tīng)懂了。

五四青年節(jié)主題演講稿（篇2）

90年前，為了驅(qū)逐黑暗爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和對(duì)祖國(guó)的拳拳赤子之情譜寫(xiě)了一曲最壯美的青春之歌，繪就了一幅最雄偉的青春圖畫(huà)。然而，“五四”絕不僅僅只是一個(gè)歷史事務(wù)，它是一種愛(ài)國(guó)、科學(xué)、民主、進(jìn)步的精神，是青年人為報(bào)效祖國(guó)前赴后繼、不怕?tīng)奚拿褡寰?。今日我就用五四精神?lái)詮釋一下對(duì)自己職業(yè)的理解：選擇了教化，我今生無(wú)悔。

光陰荏苒，流年似水，轉(zhuǎn)瞬間我已從教__年。在這四千七百多個(gè)日日夜夜里，我每日都重復(fù)著這樣一句話：既然你選擇了教化，那么你就要把整個(gè)身心交給她。十三年來(lái)，我做過(guò)老師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、語(yǔ)文教研員……我也對(duì)教化有了更加深刻的理解和相識(shí)。有人說(shuō)老師是燃燒的紅燭，有人說(shuō)老師是辛苦的園丁，有人說(shuō)老師是高級(jí)保姆，無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)，我都深深的知道，自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大?，F(xiàn)在，我想慎重地喊出我心中的誓言：選擇了教化，我今生無(wú)悔!

還記得年少時(shí)那個(gè)執(zhí)拗的我，只肯在中考志愿表上填上師范學(xué)校，母親著急萬(wàn)分：考不上怎么辦?我很堅(jiān)決：今年考不上明年再考，反正我要當(dāng)老師!三年的師范生活太短暫，懵懂的我還來(lái)不及品嘗，新的人生篇章就起先了。孩提時(shí)老師是我心中的神;年少時(shí)，老師是我心中的夢(mèng);上班后，老師是我心中的責(zé)任;我對(duì)自己說(shuō)：我要做一名優(yōu)秀的老師!

帶著滿腔的熱忱我走進(jìn)了一所農(nóng)村小學(xué)，走近了我的第一批學(xué)生。怎能遺忘第一次站在講臺(tái)上，看到的那51雙閃亮的眼睛，充溢著仰慕，充溢著信任，一如兒時(shí)的我。我的心被這目光盈潤(rùn)著，假如說(shuō)兒時(shí)對(duì)老師的仰慕促使我選擇了這個(gè)職業(yè)，那么天生對(duì)孩子的.喜愛(ài)則讓我把心交給了教化這項(xiàng)宏大的事業(yè)。喜愛(ài)讓學(xué)生們和我一起學(xué)、一起樂(lè)、一起“瘋”，喜愛(ài)聽(tīng)孩子問(wèn)：“老師，您喜愛(ài)我嗎?”當(dāng)然喜愛(ài)，每個(gè)孩子都是我的珍寶。漸漸地，孩子們長(zhǎng)大了;慢慢地，我也長(zhǎng)大了，彼此間的感情更濃了。我們是師生，也更像是摯友。他們會(huì)對(duì)我的新發(fā)型指指引點(diǎn);他們會(huì)跑到我家中，吃光我的零食;會(huì)跑到我辦公室里去偷偷聞一聞男摯友送來(lái)的鮮花;他們也會(huì)在我生氣時(shí)跑來(lái)哄我。他們會(huì)對(duì)我笑，也會(huì)對(duì)我吼，可我們卻還是摯友。

在靜默地耕耘中，我體驗(yàn)到了人生的華蜜。去年冬天，收到了已經(jīng)是一家電腦公司經(jīng)理的我的學(xué)生__的信，他在信中寫(xiě)道：__老師，我知道你的手每年都會(huì)生凍瘡，今年你可要愛(ài)護(hù)好呀，沒(méi)事兒多搓搓，生了凍瘡批作業(yè)可疼了。我哭了，任淚水恣意流淌……我有一個(gè)寶盒，那里面全是我的珍寶：孩子們送給我的卡片，寫(xiě)給我的信，畫(huà)給我的畫(huà)，一句句，一聲聲，打動(dòng)著我的心，我無(wú)法抑制心底的聲音：我選擇了教化，今生無(wú)悔。

到教委工作之后，一個(gè)以前的同事對(duì)我說(shuō)：“你的教化有問(wèn)題，你教出來(lái)的孩子只愛(ài)你一個(gè)老師……”沒(méi)方法，天性所至。

“真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)言”，我們手中托著生命的天平，專心作犁鏵，播種才智的種子，傳承民族的美德。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠;不能像海洋用寬敞的胸懷擁抱百川，又怎么不行以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。既然把老師作為終身的職業(yè)，就把自己的志向、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊重的選擇吧。

__年的暑假以來(lái)，連續(xù)四年，在__縣的一所學(xué)校里，我?guī)ьI(lǐng)__區(qū)38名優(yōu)秀的青年老師參與骨干老師集訓(xùn)，和來(lái)自全市各個(gè)縣區(qū)的300多名老師一起，在流火的七月，我們?cè)缟?點(diǎn)起先晨讀，晚上十點(diǎn)還在大教室里研討教案……老師們住得是八人一間的凹凸床學(xué)生宿舍，吃的是學(xué)生食堂里五毛錢一份的豆芽菜;老師們把這個(gè)培訓(xùn)班稱為“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”，但是走出訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候，年輕的老師們帶著沉甸甸的收獲又微笑著滿懷激情地走進(jìn)了新的學(xué)期，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@個(gè)“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”里收獲的不僅僅是能夠運(yùn)用于教學(xué)的學(xué)問(wèn)技能和理念，他們收獲更多的則是那一份份感動(dòng)和激情，是他們對(duì)教化的摯愛(ài)和忠誠(chéng)，今年的7月23日，我們將再一次參與為期15天的集訓(xùn)，大家不僅沒(méi)有任何的怨言，而且特別的期盼。信任他們肯定會(huì)和我一樣在心中呼喊：選擇了教化，我今生無(wú)悔!

這是歷史給予我們當(dāng)代青年老師的責(zé)任，這是祖國(guó)對(duì)我們的呼喊，這是人民對(duì)我們的期望。就讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，一起唱響最壯美的青春之歌，用行動(dòng)踐行誓言，用熱血澆灌人生。讓我們一起高舉“五四”精神的大旗，將五四精神代代相傳吧!

五四青年節(jié)主題演講稿（篇3）

各位摯友：

大家好!

今日，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品嘗著的是我們祖先傳承下來(lái)的文明。莫非我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進(jìn)二十一世紀(jì)嗎

青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗，最奇異，最絢麗的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的相識(shí)，詮釋，乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來(lái)的`就是日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。隨著。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)當(dāng)如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，如何把握機(jī)遇呢大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話，決不是一個(gè)口號(hào)，更不是一種裝飾。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是明確前進(jìn)的方向，找到自己完備的目的地!讓我們的青春之源，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)吧!

同學(xué)們，不，應(yīng)當(dāng)是同志們，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，時(shí)代在向我們呼喚，歷史將會(huì)恒久記住我們的身影。讓我們釋放青春的正能量，去撐起一片湛藍(lán)的天空!

記得走進(jìn)高校的第一天，輔導(dǎo)員就告知我們，老狼校內(nèi)民謠里輕松自如的高校生活在這個(gè)年頭已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年頭宣揚(yáng)的讀書(shū)無(wú)用論也早已被熱火朝天的考研、考證熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將我們新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此，我們要找尋屬于我們這一代人的精彩。

為了活得精彩，我們要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力氣源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順當(dāng)?shù)厍鲞^(guò)危難的海洋!傳聞中的火鳳凰，它迎著太陽(yáng)翱翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣?。這多少有一些悲壯.但又確是一幅壯麗的畫(huà)面。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩!

為了活得精彩，我們必需擁有學(xué)問(wèn)和技能。學(xué)問(wèn)是勝利的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)勝利的工具。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，學(xué)問(wèn)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，從前象牙塔里輕松自由的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是找尋精彩的一雙雙炙熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了我們的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說(shuō)機(jī)遇留給有所打算的人，那么，年青的摯友們，讓我們?cè)缭绱蛩恪?/p>

五四青年節(jié)主題演講稿（篇4）

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的同事、可愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

在這溫順的暮色下，在這涼快的清風(fēng)里，有勞各位辛苦的聽(tīng)我嘮叨，靠著這腔鎮(zhèn)康特色的一般話，原來(lái)我是沒(méi)有志氣的，生怕攪擾了大家的耳朵，可不來(lái)吧，又總覺(jué)著對(duì)不起我沸騰這流淌的血和激揚(yáng)這搏動(dòng)的心。所以，我厚著臉皮來(lái)了。

我演講的題目是：

懷揣幻想走在路上。

這久，天氣起先熱了，每當(dāng)走進(jìn)教室總會(huì)看到有那幾位同學(xué)慵懶的趴在桌上，滿意的流著口水。罵是不能的，我只有感嘆著說(shuō)：同學(xué)啊!時(shí)間如口水，只能流出不留回。他們倒是笑了，不知可否懂得我語(yǔ)重心長(zhǎng)的用意。

是啊!在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)，有誰(shuí)能說(shuō)時(shí)間不是生命呢?生命對(duì)每個(gè)人都只有一次，而青春是人生旅途中最絢麗、最奇異的驛站。他給予了我們生命的巔峰，擁有青春就如朝陽(yáng)恒久向上、擁有青春就如蠶蛹破繭而出;在這熱忱而生動(dòng)的青春里，我們可以體會(huì)風(fēng)那樣的自由，領(lǐng)會(huì)云那般的自由?？墒乔啻汉?是一筆多么不耐花銷的財(cái)寶，請(qǐng)你不要隨意揮霍和虛度，趁來(lái)得及的時(shí)候，楊起夢(mèng)的風(fēng)帆，別讓青春留下缺憾。

記得有一位學(xué)生，曾用他那還有些稚嫩的聲音跟我說(shuō)：老師，我長(zhǎng)大了要當(dāng)一位科學(xué)家，當(dāng)時(shí)的我是多么欣慰呵，我為有這樣的學(xué)生而感到驕傲呢?？墒呛髞?lái)我發(fā)覺(jué)他總會(huì)為沉迷于多彩的網(wǎng)絡(luò)而逃課、總會(huì)以探討問(wèn)題為掩護(hù)而不著邊際的閑談，總會(huì)不失時(shí)機(jī)的將頭伸到桌位里夢(mèng)輝周公……我沒(méi)有扼殺別人幻想的嗜好，但在這，我還是要說(shuō)：請(qǐng)你，趁早打消了這科學(xué)家的夢(mèng)吧，省得到時(shí)要悲觀了。

青春是青澀的、青春是躁動(dòng)的，進(jìn)入青春的摯友們有了想要表現(xiàn)自己的劇烈欲望，想要成為同學(xué)眼中的人，于是他大把的花錢、大碗的喝酒、()大膽的戀愛(ài)……其實(shí)你這樣的是無(wú)知而無(wú)情的，你在狠狠地踩踏著父母弓著脊背為你墊起的橋梁，無(wú)論你的家庭是貧困的還是富有的，父母望子成龍、望女成鳳的期望都不會(huì)因此而減弱。

十五年前的今日，在這，作為學(xué)生的我，擁有著和你們一樣的青春，做過(guò)一些如今想來(lái)，都懊悔得想用海綿包著頭撞墻的錯(cuò)事，我以為時(shí)間還停在原處，其實(shí)我的青春已被歲月的洪流靜靜地卷走了。

十五年后的今日，作為深深愛(ài)著你們的老師，我想對(duì)你說(shuō)：沒(méi)有人恒久青春，卻恒久有人青春，請(qǐng)不要吝嗇你的努力，爭(zhēng)做像郭瑞芳、楊金銘、趙字楠她們一樣的校內(nèi)人，懷揣幻想，走在路上;讓你的青春聲聲浩蕩，讓你的前途光明響亮。

感謝!

五四青年節(jié)主題演講稿（篇5）

青春，若沒(méi)有志向便會(huì)雜草叢生。

青春，不是不變的永恒。會(huì)隨著時(shí)間離你而去。

青春，又是不變的永恒。會(huì)因著你的努力和奮斗而刻骨銘心。

校內(nèi)，一個(gè)未離開(kāi)不懂得珍惜，離開(kāi)后又憧憬的殿堂。是我們用生命譜寫(xiě)，用青春歌頌的漂亮家園。

在這里給大家共享一件有關(guān)我自己的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我沒(méi)有帶任何技能就踏出校內(nèi)，奔赴社會(huì)工作的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)，生存并非輕而易舉、唾手可得。那時(shí)我只有比別人更努力，只有去做別人不情愿而剩下的工作。奮斗在社會(huì)的最底層。不敢狂言忍辱負(fù)重。更不敢說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”唯有將壓力化為動(dòng)力，去推動(dòng)自己前進(jìn)、成長(zhǎng)。精疲力盡是自然的。感恩的是，付出和收獲是成正比的。

在這樣的生活中，讓我更加的艷羨那些靠自己專業(yè)工作、生活的人們。每當(dāng)如此，我會(huì)靜默的向上帝祈禱：回到校內(nèi)，變更人生?；氐缴鐣?huì)的起點(diǎn)，立定自己的方向和目標(biāo)。裝備自己，擁有屬于自己的專業(yè)。

如今，我站在了這里——永年衛(wèi)校。

我們兩手空空的來(lái)到這個(gè)世界，都是一樣的人，擁有著同樣的生命價(jià)值。只是在我們的成長(zhǎng)中，思想和心志不同、努力和付出不同，以至我們的生活模式迥然不同。不同的生活模式使我們養(yǎng)成了各種習(xí)慣，然而習(xí)慣成就將來(lái)，各種不同的習(xí)慣又指導(dǎo)著我們成為怎樣的人。

在學(xué)校渾渾噩噩、破罐子破摔的比比皆是。因?yàn)樽约悍艞壛俗约?，周而?fù)始，覺(jué)得自己就這樣了，反正又聽(tīng)不懂課，就得過(guò)且過(guò)。不然，只要你放下手機(jī)，拿起課本，就有收獲。在課堂上少聊兩句，你就會(huì)聽(tīng)到你在書(shū)本上未曾望見(jiàn)的。

或許大家生活的很安逸，不愁吃穿，不在乎上什么課(當(dāng)然