外出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料

他山之玉為我所用2021/5/91：貫徹規(guī)劃綱要，分享教育智慧，破解發(fā)展難題。2021/5/92

本分享了教育智慧，對(duì)完善自身發(fā)展，引領(lǐng)、示范區(qū)域幼教發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：，V領(lǐng)參2021/5/931教育政策解讀，指明工作方向

我們正在共同創(chuàng)造我國(guó)教育的第四個(gè)歷史性跨越，這就是：普及學(xué)前教育。2021/5/942二、深入國(guó)培計(jì)劃，取他山之玉精華

通過(guò)聽(tīng)取讓我感觸頗深，下面從三方面來(lái)說(shuō)一下我的體會(huì)。

質(zhì)

1232021/5/95

構(gòu)建校園文化，提升團(tuán)隊(duì)品質(zhì)2“在工作中研究，在研究中中工作，在解決問(wèn)題中發(fā)展”是管理者和教職工們的工作習(xí)慣，青島實(shí)驗(yàn)幼兒園打破傳統(tǒng)的辦園模式，開(kāi)創(chuàng)了獨(dú)具特色的辦園之路——開(kāi)放教育。

2021/5/96

“開(kāi)放教育”把“在愛(ài)的世界里相遇我們共同成長(zhǎng)”作為核心文化理念?！伴_(kāi)放教育”強(qiáng)調(diào)豐富兒童的心靈世界，以豐富的信息材料激發(fā)幼兒的探索欲望；“開(kāi)放教育”強(qiáng)調(diào)走進(jìn)大自然、大社會(huì)，拓展幼兒的生活空間，豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)；“開(kāi)放教育”強(qiáng)調(diào)學(xué)生與同伴、與成人之間的關(guān)系，極力促進(jìn)不同經(jīng)驗(yàn)、不同思維方式之間的共存與共享；“開(kāi)放教育”致力于讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我判斷、自我選擇、自我控制、自我負(fù)責(zé)。2021/5/97

“開(kāi)放教育”不僅培養(yǎng)出一批關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注他人、自我成長(zhǎng)的兒童，也塑造了一支勇于創(chuàng)新、善于探索、樂(lè)于合作的高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)。這支團(tuán)隊(duì)在共同愿景引領(lǐng)下，相互依賴，相互支持，追求具有高效和人格魅力的領(lǐng)導(dǎo)力；強(qiáng)調(diào)提升全體教職工的執(zhí)行力、核心競(jìng)爭(zhēng)力；在生活、工作中不斷提升幸福指數(shù)，使生命更富有意義。。2021/5/98

重視教研，提高教育質(zhì)量3

一直圍繞著課程的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施、評(píng)價(jià)等幾個(gè)要素，在“開(kāi)放的學(xué)習(xí)空間”、“開(kāi)放的人際關(guān)系”、“開(kāi)放的主題探究活動(dòng)”、“開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)”等方面進(jìn)行了持續(xù)深入的研究。2021/5/991、持續(xù)研究各類計(jì)劃的制定，提高教師構(gòu)建課程的能力。2、系統(tǒng)研究主題實(shí)施策略，推進(jìn)課程向縱深發(fā)展。3、深化教師參與課程評(píng)價(jià)的研究，促進(jìn)富有個(gè)性的發(fā)展。主要的做法是：2021/5/910

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我將學(xué)習(xí)十