導(dǎo)師給研究生的信

導(dǎo)師給研究生的信導(dǎo)師給討論生的推舉信1

本人應(yīng)xx大學(xué)xx學(xué)院07級xx專業(yè)xx同學(xué)請求，推舉該生到xx大學(xué)進(jìn)行討論生階段的學(xué)習(xí)。

該生于xx年xx月進(jìn)入xx大學(xué)xx學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果始終特別優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時，擔(dān)任其xx及xx課程的授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。初見該生，獨(dú)特內(nèi)斂，但勤于思索，擅長提問。

經(jīng)過與該生的多次溝通之后，可以發(fā)覺，她有較強(qiáng)獨(dú)立思索的能力，比方：在教授其xx課中，該生能對書中的模型持懷疑的看法，并能指出其不完善之處;該生具備肯定的科研工作能力，曾經(jīng)參加“挑戰(zhàn)杯〞大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成果。

通過批閱該生的課程文章，我了解到，該生已具備扎實(shí)的`專業(yè)基礎(chǔ)，具備了嫻熟分析經(jīng)濟(jì)問題的能力，而且比較嫻熟的把握了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的討論方法與范式，能夠在分析問題時恰當(dāng)?shù)厥褂媒?jīng)濟(jì)學(xué)的語言。該生綜合表現(xiàn)突出，并對財政學(xué)理論有著深厚的興趣，故予以推舉，望審核通過。

推舉人：xxx

xxxx年xx月xx日

導(dǎo)師給討論生的推舉信2

人應(yīng)ｘｘｘ學(xué)生的請求，推舉該生參與貴校ｘｘ討論生入學(xué)考試。

本人在該生讀ｘｘ時，擔(dān)任其任課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極其深刻。

經(jīng)過ｘｘ階段的訓(xùn)練，該生具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)嫻熟。已經(jīng)杰出的'完成了ｘｘ課題任務(wù)。具備肯定的科研工作能力，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的規(guī)律推理能力，工作杰出，組織能力強(qiáng)，能夠解決科研工作中的常見問題。該生的獨(dú)特內(nèi)斂，做事沉穩(wěn)；針對事物重點(diǎn)，作深入剖析。經(jīng)過與他的一番交談之后，可以發(fā)覺，他在對事物的看法上，具備較強(qiáng)獨(dú)立思索能力。另外，該生具有較強(qiáng)的分析與解決問題的能力。

該生有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有劇烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。對新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探究精神。反應(yīng)快，獨(dú)特堅韌，作風(fēng)樸實(shí)。喜愛傳媒管理，對科研工作有深厚的興趣。本人認(rèn)為該生有繼續(xù)培育的前途，建議貴單位給予考核和選擇培育的機(jī)會。

推舉人：ｘｘ

日期：20ｘｘ年ｘ月ｘ日

導(dǎo)師給討論生的推舉信3

敬重的張教授：

您好!學(xué)生此刻冒昧的打攪您，感謝您在百忙之中翻閱學(xué)生的來信。

首先祝您及家人身體健康，闔家美好，吉祥如意!學(xué)生張良軍，系安徽工業(yè)大學(xué)20xx屆自動化系本科畢業(yè)生，于20xx年參與全國碩士討論生招生考試，考研成果如下：政治：74，英語：66，數(shù)學(xué)一：124，自動掌握原理：143，總分：407。四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，學(xué)生在此刻選擇繼續(xù)讀書，志愿報考您的討論方向，拜于您的足下，期望您能給我一個機(jī)會。我是一位來自皖西的農(nóng)村學(xué)生，二十三個春華秋實(shí)，二十三載漫漫求學(xué)路，歷經(jīng)坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨，跌跌撞撞于20xx年來到安徽工業(yè)大學(xué)。我十分珍視這來之不易的讀書機(jī)會，四年里我抓緊一切時間和機(jī)遇充實(shí)自我，鍛煉自己。一份耕耘，一份收獲，回想即將過去的四年生活，勞碌而充實(shí)，單調(diào)卻并不乏味，“捧著一顆心來，不帶半根草去〞，四年時光的.浸潤，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我生命的常態(tài)，終身學(xué)習(xí)的理念已然形成，自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力也初步具備。

如今，我懷著虔誠的心來投身您的團(tuán)隊，繼續(xù)我的讀書生涯?；蛟S我對您的科研活動還不太了解，或許從本科生到討論生的轉(zhuǎn)變還需要一個過程，但我信任：

我有吃苦耐勞，腳踏實(shí)地的實(shí)干精神，我有團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局的團(tuán)隊意識，我有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和動手能力，更信任有您的指導(dǎo)和團(tuán)隊的幫助，我會很快融入您的科研團(tuán)隊，做您足下一名合格的討論生。

附上我的簡歷一份，懇請接納，期盼您的回音，為盼!

自薦人：

20xx年xx月xx日

導(dǎo)師給討論生的推舉信4

本人應(yīng)xx學(xué)院xx學(xué)院07級xx專業(yè)xx同學(xué)請求，推舉該生到xx學(xué)院進(jìn)行討論生階段的學(xué)習(xí)。

該生于20xx年xx月進(jìn)入xx學(xué)院xx學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果始終特別優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時，擔(dān)任其xx及xx課程的授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。初見該生，獨(dú)特內(nèi)斂，但勤于思索，擅長提問。

經(jīng)過與該生的'多次溝通之后，可以發(fā)覺，她有較強(qiáng)獨(dú)立思索的能力，比方：在教授其xx課中，該生能對書中的模型持懷疑的看法，并能指出其不完善之處；該生具備肯定的科研工作能力，曾經(jīng)參加“挑戰(zhàn)杯〞大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成果。

通過批閱該生的課程文章，我了解到，該生已具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，具備了嫻熟分析經(jīng)濟(jì)問題的能力，而且比較嫻熟的