中考語文三輪沖刺《語言表達與應(yīng)用》強化練習（含詳解）

中考語文三輪沖刺《語言表達與應(yīng)用》強化練習LISTNUMOutlineDefault\l3將下列各句組合成一個完整的語段，排序最正確的一項是(

)①防止酒駕醉駕，少不了“開車別喝酒”的叮嚀；助力新冠肺炎疫情防控，離不開“別忘帶口罩”的囑附；保障消防安全，需要“離開辦公室請關(guān)閉電源”的提醒。②堅持問題導(dǎo)向，著力補齊短板、堵塞漏洞、消除隱患，就能把安全發(fā)展理念落細落小落實，把公共安全網(wǎng)織密織牢。③“小叮囑”里連著“大安全”。④除了安全提示，我們還需加強安全監(jiān)管，嚴格落實安全責任與措施。⑤正如民警的安全走訪，一句暖心的提醒可能就是一道無形的安全網(wǎng)。A.③⑤①④②B.①③②④⑤C.⑤④③①②D.④③⑤②①LISTNUMOutlineDefault\l3下列句子，屬于祈使語氣的一項是(

)A.謝謝你下午陪我去看了電影。B.下午你陪我去看電影好不好？C.你下午可以陪我去看電影嗎？D.下午你陪我去電影院看電影。LISTNUMOutlineDefault\l3依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?

)登封觀星臺是我國現(xiàn)存最古老的天文臺。它是一座高大的青磚石結(jié)構(gòu)建筑。，；，。，也反映了我國古代天文科學發(fā)展的卓越成就。①石圭用來度量日影長短，又稱“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度②它保存了我國古代圭表測影的實物③由踏道環(huán)繞的臺體和自臺體北壁凹槽內(nèi)向北平鋪的石圭組成④四壁用水磨磚砌成，向中心內(nèi)傾⑤臺體呈方形覆斗狀A(yù).②③①⑤④B.②③⑤①④C.③⑤④①②D.③④①⑤②LISTNUMOutlineDefault\l3下列句子排序最恰當?shù)氖?

)①品讀經(jīng)典可以養(yǎng)成知識豐寄、道德高尚、情趣健康的性靈，可以讓人生從浮躁走向?qū)庫o、從淺陋走向優(yōu)雅。②讀書還可以“養(yǎng)性靈”，這種好處，則非品讀經(jīng)典而不可得。③林語堂曾說：“讀書，開茅塞，除部見，得新知，增學識，廣識見，養(yǎng)性靈。”④總之，品讀經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚性靈。⑤讀書可以使人增長學問見識，領(lǐng)悟為人處事的道理，即“開茅塞，除鄙見”，這是閱讀大多數(shù)書籍都可以帶來的好處。A.③⑤②①④B.③①④⑤②C.⑤②①③④D.⑤②③①④LISTNUMOutlineDefault\l3依次填入下面橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検撬嬛械囊饩呈且粋€值得關(guān)注的話題。_______________。_______________。_______________。_______________。①王國維的“境界說”確立了意境在美學中的重要地位②到了唐代，王昌齡提出詩有“三境”：物境、情境、意境，首次提出“意境”③后來司空圖提出的“思與境偕”將意境引入美學范疇④“意境”最早源于《詩經(jīng)》中的“興”，意指通過描繪客觀情感，使人回味無窮A.②①③④B.②③④①C.①②③④D.④②③①LISTNUMOutlineDefault\l3將下面語句依次填入文段橫線處，銜接最恰當?shù)囊唤M是(

)少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望，______。兒童閱讀作為一種早期的精神體驗、心靈體驗，能激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力，______。對于少年兒童來說，培養(yǎng)閱讀的興趣、學會閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的習慣，______。因此，我們需要更重視閱讀對于少年兒童成長成才的價值。______。只有讓孩子們愛讀書、讀好書，才能讓他們在童年時期就打下良好的文化根基，兒童閱讀也才是真正有意義、有價值的。①重視兒童閱讀，要讓孩子們有好書可讀②可以滋養(yǎng)心靈、塑造審美、增加知識儲備③少年兒童時期是一生之中精神成長的關(guān)鍵時期④還能幫助他們認識世界，形成對于人生、對于未來的基本態(tài)度和價值觀念A(yù).②④①③B.③④①②C.③④②①D.①④③②LISTNUMOutlineDefault\l3對聯(lián)是漢語獨特的藝術(shù)形式，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。你所在的班級開展“尋找最美對聯(lián)”的語文實踐活動，一位同學抄錄了一副對聯(lián)：風調(diào)雨順年年豐稔，國泰民安歲歲祥和。請你幫助同學解法下列問題。(1)班里有同學不認識上聯(lián)中的“稔”字，你使用《現(xiàn)代漢語詞典》中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查_________部，再查_________畫，查到這個字讀“rěn”。(2)在《現(xiàn)代漢語詞典》中查到了“稔”字有三個義項，你認為該字在這副對聯(lián)中的意思是（

）A.莊稼成熟B.年C.熟悉(3)該同學在抄錄這副對聯(lián)時，沒有抄錄橫批。結(jié)合對聯(lián)內(nèi)容，如果從范仲淹的《岳陽樓記》中選取一個四字詞語作為這副對聯(lián)的橫批，你認為最恰當?shù)氖莀_________________。LISTNUMOutlineDefault\l3有些同學常將班級“圖書屋”中的書帶回家且遲遲不歸還。若在“圖書屋”旁張貼一張?zhí)嵝淹瑢W及時還書的“溫馨提示”，下列表述最恰當?shù)囊豁検?

)A.嚴禁將圖書私自帶回家。B.讓每一本書都能及時回“屋”。C.愛惜書籍，就像愛惜自己的生命一樣。D.愛惜書籍，不私自帶出。LISTNUMOutlineDefault\l3請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。人在一天當中所需要的睡眼時間是各有差異的。就個人而言，在不同的年齡、境遇和心態(tài)的情況下，①_____________。人所共知的是隨著年齡的增長，對睡眼的需要量逐漸減少；強烈的體力勞動、體育活動會使睡眼量增加。②_______________。人在百事順遂、心情舒坦時，睡眠量便會減少；反之，煩惱和精神緊張則會使人易于疲勞，睡眼量增加。LISTNUMOutlineDefault\l3椰海中學團委決定舉辦板報評比活動，請按要求完成下面任務(wù)。（1）張華同學以校團委的名義擬寫了一則通知，請仔細閱讀，按要求作答。通知為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年，（甲）引導(dǎo)中學生樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，（乙）校團委決定于6月29日下午16：00開始進行“追憶紅色故事弘揚紅色精神”評比。請各班認真準備，按時完成板報制作，迎接評比。2021年6月21日①這則通知中的（甲）句有語病，請寫出修改意見。②這則通知中的（乙）句內(nèi)容不完整，請寫出修改意見。③這則通知格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。（2）請用四字短語為本班的板報再設(shè)計兩個欄目。欄目一：黨史介紹欄目二：紅色之旅欄目三：欄目四：LISTNUMOutlineDefault\l3下列句子的排序，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)實干型的人通常都會努力工作，以獲得他們想獲得的地位和別人贊賞的目光。_____，_____。_____，_____。總之，實干型的人會全心全意追求目標，而且有著不達目標決不罷休的勇氣。①他們信奉努力比聰明更重要②他們的成功不僅體現(xiàn)在事業(yè)上，也可能是成功的父母，成功的商人、成功的老師，成功的玩伴等③如果他們既努力又聰明，成功的概率是很高的④生活中的那些成功人士，多是實干型A.④①③②B.①③②④C.①②④③D.④③②①LISTNUMOutlineDefault\l3下列句子組成語段順序排列正確的一項是(

)①但包括詩詞、書法、繪畫在內(nèi)的傳統(tǒng)文藝，對我創(chuàng)作的影響更為深遠。②身為一名建筑師，中國古人的造園手法及其營造的意境，的確給我?guī)碓S多啟示。③我也常常從懷素、黃庭堅的書法中領(lǐng)悟線條構(gòu)成，感受空間實與虛、水墨濃與淡的關(guān)系，從中國傳統(tǒng)繪畫中汲取“意到筆不到”“似與不似之間”的藝術(shù)理念。④不論是蘇東坡、辛棄疾，還是秦觀、李清照，我對建筑意境的感悟，很大一部分來自于他們筆下的詩詞。A.②④①③B.③②①④C.③①④②D.②①④③LISTNUMOutlineDefault\l3參照畫線句，從備選人物中任選一個，補寫句子。魯迅說，我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?，F(xiàn)代中國，涌現(xiàn)出一大批這樣的英雄人物；江竹筠(江姐原型)面對敵人的嚴刑拷打，堅貞不屈，英姿好比傲雪的紅梅；_______________；航天員進入茫茫太空，舍生忘死，功績猶如閃耀的星辰。備選：鄧稼先/袁隆平/《紅星照耀中國》里的人物LISTNUMOutlineDefault\l3把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當?shù)囊豁検?

)①探尋這個問題的答案，不妨從讀書的目的和價值入手。②另一方面，閱讀的重要意義更在于啟發(fā)思考。無論是哪一種方式，知識和信息最終需要沉淀為思想和智慧。③當“讀書”遇上“刷屏”時代，閱讀的“質(zhì)感”該如何保持？④由此看來，閱讀最重要的是在字里行間、屏幕內(nèi)外獲得“開卷有益”的熏陶和升華。⑤一方面，閱讀是為了攝取知識與獲得信息。從紙質(zhì)書籍到電子屏幕，開闊眼界的方式更為豐富。A.⑤②③④①B.③⑤②①④C.③①⑤②④D.⑤③①②④LISTNUMOutlineDefault\l3結(jié)合語境，填人下面橫線處最恰當?shù)囊豁検?

)“讀史使人明智，讀詩_____，數(shù)學使人周密，科學_______，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學_____：凡有所學，皆成性格。”A.使人靈秀

使人靈秀

使人深刻B.使人深刻

使人靈秀

使人善辯C.使人靈秀

使人深刻

使人善辯D.使人靈秀

使人善辯

使人深刻LISTNUMOutlineDefault\l3將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是(

)①誰能否認，楊利偉的“太空一日”，既是個人價值的實現(xiàn)，也是社會價值的實現(xiàn)；②“一個有前途的國家不能沒有先鋒，一個有希望的民族不能沒有英雄”，誠哉斯言，英雄是時代的脊梁，是時代的楷模。③他們不僅志存高遠，更甘于奉獻，無所保留，他們就是時代的脊梁，他們就是時代的楷模?、軙r代洪流靜狂都是常態(tài)，個人價值的實現(xiàn)與對社會的無私奉獻片非矛盾對立，英雄可在追求家國理想中實現(xiàn)個人價值，個人價值實現(xiàn)之時常常也有利于國家。⑤誰又能否認，老將蘇炳添以9秒83刷新了亞洲紀錄，既突破了自我，又振奮了時代精神。⑥時代洪流或靜或狂，英雄自是勇立潮頭，乘風踏浪，奮楫篤行，指引著人們的精神航向。A.⑤⑥①④③②B.①③②⑤⑥④C.②⑥④①⑤③D.③⑤②④①⑥LISTNUMOutlineDefault\l3下面情境中，語言表達最準確、得體的一項是(

)【情境】恢復(fù)線下教學初期，學校要求全體師生在校期間必須佩戴口罩，但小明覺得戴口罩不舒服，經(jīng)常把口罩拿掉，班長發(fā)現(xiàn)后想勸說小明遵守規(guī)定戴口罩，班長對小明說：A.學校的規(guī)定大家都得遵守，誰都不能例外，從明天起你必須按要求戴口罩，否則你就別來上學了。B.整天戴著口罩是不舒服，我和你有同感，但不戴口罩有安全隱患，為了對自己和他人負責，你還是遵照規(guī)定堅持佩戴口罩吧。C.整天戴著口罩我也感覺不舒服，但是學校的規(guī)定我們也不好公然違反，你看可不可以這樣，在進出校門以及老師在場的時候，你最好佩戴口罩。D.學校要求我們每個人做好防護，我希望你能按時測體溫，勤洗手，勤消毒，讓老師和家長放心。LISTNUMOutlineDefault\l3依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?

)登封觀星臺是我國現(xiàn)存最古老的天文臺。它是一座高大的青磚石結(jié)構(gòu)建筑。，；，。，也反映了我國古代天文科學發(fā)展的卓越成就。①石圭用來度量日影長短，又稱“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度②它保存了我國古代圭表測影的實物③由踏道環(huán)繞的臺體和自臺體北壁凹槽內(nèi)向北平鋪的石圭組成④四壁用水磨磚砌成，向中心內(nèi)傾⑤臺體呈方形覆斗狀A(yù).②③①⑤④B.②③⑤①④C.③⑤④①②D.③④①⑤②LISTNUMOutlineDefault\l3下列句子組成語序恰當?shù)恼Z段，正確的一項是(

)①“君子”一詞在《周易》《詩經(jīng)》中已大量出現(xiàn)，最初是對統(tǒng)治者、貴族男子的尊稱。②相應(yīng)地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。③到了春秋時期，孔子豐富了這一詞語的內(nèi)涵：“君子”不僅僅是指那些貴族官僚了，更主要的是指道德完善、品行高尚的人。④君子、小人對舉，成為對人品高下的評判。⑤“君子”是中華傳統(tǒng)文化中的一個重要范疇，是傳統(tǒng)中國人評價人品的重要尺度。A.⑤④③②①B.⑤①③②④C.①④③②⑤D.①③②⑤④LISTNUMOutlineDefault\l3【精神引領(lǐng)】學校舉行“青春向黨，喜迎二十大”主題演講。下面是洋洋演講稿的結(jié)尾部分。請你從備選名著中提煉素材，幫他完善講稿。面對軍統(tǒng)特務(wù)的威逼利誘，許云峰不為所動，拒絕與反動派合作，因為他有堅定的信念；(1)，因為他有奉獻的精神；(2)，因為他有頑強的意志……我們要繼承這些寶貴的精神財富！備選名著：《紅星照耀中國》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

《創(chuàng)業(yè)史》(1)(2)LISTNUMOutlineDefault\l3小紅準備分享作文立意小技巧，橫線處的語句，鏈接最恰當?shù)慕M是(

)作文立意要明確，表達的思想要有深度。同時，還要求新，避免思維定式，人云亦云。____________，____________，____________，____________。①深入發(fā)掘題目的內(nèi)涵②甚至從常見觀點的對立角度反向立意③都可以使立意新穎④變換不同的角度思考問題A.①④②③B.①③④②C.④①③②D.②①④③LISTNUMOutlineDefault\l3下列依次填入文段畫線處句子，排列最恰當?shù)囊豁検?

)立夏有三候，初候__________；二候__________；三候__________。這個時節(jié)，青蛙開始聒噪著夏日的來臨，蚯蚓忙著幫農(nóng)民翻松泥土，鄉(xiāng)間田埂的野菜也都彼此爭相出土日日攀長。①蚯蚓出②王瓜生③螻蟈鳴A.①②③B.③①②C.③②①D.②①③LISTNUMOutlineDefault\l3下列句子排列最恰當?shù)囊豁検?

)①最后才是難度更為巨大的著陸與巡視探測。②而天問一號一次性完成了環(huán)繞、著陸與巡視三個重要步驟，可見其技術(shù)難度之高。③人類探測火星已有60年，經(jīng)歷了幾個階段。④等到技術(shù)水平相對成熟才有了人造的火星衛(wèi)星，人類才得以對火星有了全面的了解。⑤在早期階段，由于技術(shù)不成熟，人類發(fā)射的火星探測器只能從火星遠處飛掠而過，探測器飛行上億公里只為那驚鴻一瞥，探測手段極為有限。A.⑤③④②①B.⑤①③④②C.③⑤④①②D.③②⑤④①LISTNUMOutlineDefault\l3下列語句排序最恰當?shù)囊豁検?

)①建設(shè)低碳城市，不僅要答好“技術(shù)題”，更要答好“治理題”。②城市是綠色發(fā)展的主戰(zhàn)場，低碳成為城市發(fā)展的重要命題。③未來，支柱產(chǎn)業(yè)不同的城市，要因地制宜設(shè)計減碳方案，細化激勵機制與約束辦法.④家庭排放也是碳排放的重要構(gòu)成，需要疏堵結(jié)合，推動形成綠色低碳的生活方式。⑤自2010年開始，我國先后開展多批次低碳城市試點，各地探索出不少創(chuàng)新舉措。A.④①②⑤③B.⑤③②①④C.②①⑤③④D.①②④③⑤LISTNUMOutlineDefault\l3依次在橫線處填入句子，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ﹤魍?，是將紙蒙在石刻、甲骨、青銅器等器物表面，將文字或圖案用墨(朱)色捶拓出來的傳統(tǒng)工藝。磚石傳拓是傳拓的一種。______________。______________；______________。______________。______________。拓紙完全晾干后，即可將拓紙從磚面四周小心翼翼地揭起。①待拓紙逐漸變白，拓紙在欲干未干之時方能上墨②第一遍上淡墨，文字顯出之后再層層加深，直到效果滿意為止③磚石傳拓工序主要分為上紙和上墨兩個步驟④然后用塑料薄膜覆蓋在拓紙上，將毛巾卷成團狀在塑料薄膜上輕輕擦拭，直到拓紙與磚面緊密貼合⑤首先裁出比磚面略大的宣紙，平放在磚面上，用小噴壺噴濕拓紙，用一張干燥的宣紙吸干拓紙上多余的水分A.③⑤④①②B.③①②⑤④C.①②⑤④③D.①②③⑤④LISTNUMOutlineDefault\l3閱讀下面的名著選段，完成后面小題。【甲】這時我發(fā)現(xiàn)戴著厚玻璃近視眼鏡的交通處長李克農(nóng)在笑我。他扯扯我的袖子，對我說：“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志’，可是，你不能叫他‘喂’。這里什么人都是同志。這些孩子是少年先鋒隊員，他們是革命者，所以自愿到這里來幫忙。他們不是傭仆。他們是未來的紅軍戰(zhàn)士?！闭眠@個時候，冷水來了?！爸x謝你——同志！我道歉說。那個少年先鋒隊員大膽地看著我?！安灰o，”他說，“你不用為了這樣一件事情感謝一個同志！”我想，這些孩子真了不起。我從來沒有在中國兒童中間看到過這樣高度的個人自尊?？墒?，這第一次遭遇不過是少年先鋒隊以后要使我感到意外的一系列事情的開端而已，因為我深入蘇區(qū)以后，我就會在這些臉頰紅彤形的“紅小鬼”——情緒愉快、精神飽滿、而且忠心耿耿——的身上發(fā)現(xiàn)一種令人驚異的青年運動所表現(xiàn)出來的生氣勃勃的精神?！疽摇俊斑@可是你說的？可別后悔？”孫偵探的手伸入棉袍中，“看這個，祥子！我馬上就可以拿你，你要拒捕的話，我開槍！我要馬上把你帶走，不要說錢呀，連你這身衣裳都一進獄門就得剝下來。你是明白人，自己合計合計得了！”“有工夫擠我，干嗎不擠擠曹先生？”祥子吭吃了半天才說出來?！澳鞘钦?，拿住呢有點賞，拿不住擔‘不是’。你，你呀，我的傻兄弟，把你放了象放個屁，把你殺了象抹個臭蟲！拿錢呢，你走你的；不拿，好，天橋見！別磨煩，來干脆的，這么大的人！再說，這點錢也不能我一個人獨吞了，伙計們都得沾補點兒，不定分上幾個子兒呢。這么便宜買條命還不干，我可就沒了法！你有多少錢？”1.下列關(guān)于以上名著片段的理解有誤的一項是()。A.《紅星照耀中國》，曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾根據(jù)中國革命的真實歷史事件所創(chuàng)作的一部長篇小說。B.《紅星照耀中國》從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。C.《駱駝祥子》講述的是中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。D.《駱駝祥子》通過人力車夫“祥子”一生幾起幾落、最終沉淪的故事，揭露了半殖民地半封建的中國社會底層人民的悲苦命運。2.甲、乙兩文段的畫線句，各反映了怎樣的社會現(xiàn)實？對此，你有何感悟？3.乙文段中的孫偵探是個怎樣的人？結(jié)合選文內(nèi)容作簡要分析。LISTNUMOutlineDefault\l3班級開展“‘老家河南’文化旅游”主題活動，請你參與并完成任務(wù)。（1）小文同學搜集到了下面三則材料。請你提取并整合這三則材料的主要信息，用一句話寫出你的結(jié)論。30字左右。材料一河南是中華文明的重要發(fā)祥地之一，是中國人乃至許多海外華人的“祖根地”。2012年1月，河南省人民政府、河南省旅游局委托中央電視臺制作“老家河南”文化旅游形象宣傳片。該片先后在央視一套、四套等頻道播出，成功地塑造了文化厚重、風光秀美的河南文旅新形象。材料二2019年9月26日，河南省“掌游中原老家河南”智慧文旅項目正式啟動。該項目利用云計算、大數(shù)據(jù)等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，助力河南實現(xiàn)全省旅游服務(wù)智慧化，打造全國智慧旅游標桿省份。材料三2020年4月1日，《河南省旅游條例》正式實施。該條例是全國文化和旅游行政管理體制改革后首部訂立、實施的地方性旅游法規(guī)，著力貫徹全域旅游理念，促進文旅融合，推動河南旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級，有助于進一步推廣“老家河南”文旅品牌。（2）大家都在為宣傳推廣“老家河南”文旅品牌獻計獻策，小化同學展示了自己仿照真實高鐵票（圖一）設(shè)計的一張宣傳卡片（圖二）。請你結(jié)合活動主題，說說這張宣傳卡片設(shè)計的巧妙之處。要求：觀點明確，語句通順，80字左右。LISTNUMOutlineDefault\l3閱讀下面的文字，完成下面小題。2022年4月24日是第七個“中國航天日”。近日，全國各地的航天開放日、知識競賽、科普講堂等各類線上線下活動。航天日期間的科普氛圍顯得格外濃厚，人們?yōu)槲覈教焓聵I(yè)所取得的巨大成就。今年“中國航天日”以“航天點亮夢想”為主題，旨在進一步宣揚崇尚科學、探索未知、敢于創(chuàng)新的理想信念，以中國夢托舉航天夢，努力實現(xiàn)更多人筑夢逐夢的磅礴力量。(

)我們鐘愛航天，還在于航天人為如何追尋夢想“打了個樣”，激勵更多人為實現(xiàn)個人理想努力奮斗，不斷抵達人生新的高度。即使錨定的目標如月背之暗、火星之遠、銀河之深，依靠科學、尊重規(guī)律，精心組織、精心實施，我們也能像航天人一樣“上九天攪月”，在中開拓前進、在中創(chuàng)造業(yè)績，打通阻礙成功的關(guān)卡，更好實現(xiàn)人生的夢想。(節(jié)選自《人民日報》2022年4月26日，有刪改)1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?

)A.精彩紛呈

興高采烈

劈波斬浪

艱難險阻B.精妙絕倫

歡欣鼓舞

乘風破浪

艱難險阻C.精彩紛呈

歡欣鼓舞

劈波斬浪

攻堅克難D.精妙絕倫

興高采烈

乘風破浪

攻堅克難2.文中劃波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?

)A.以航天夢托舉中國夢，努力實現(xiàn)更多人筑夢逐夢的磅礴力量。B.以航天夢托舉中國夢，激發(fā)匯聚更多人逐夢筑夢的磅礴力量。C.以中國夢托舉航天夢，激發(fā)匯聚更多人筑夢逐夢的磅礴力量。D.以中國夢托舉航天夢，努力實現(xiàn)更多人逐夢筑夢的磅礴力量。3.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?

)A.航天夢想既是中國人民的偉大夢想，也是全世界人民的偉大夢想。B.航天事業(yè)是一項需要接續(xù)奮斗的事業(yè)，也是一趟傳遞夢想的征程。C.月球探測任務(wù)科學研究取得了新進展，軌道器與月球車刷新紀錄。D.2007年10月24日，第一顆探月衛(wèi)星順利抵達了月球并實現(xiàn)繞月。LISTNUMOutlineDefault\l3為了厚植同學們的愛國情懷，向陽中學團委開展了以“我愛祖國”為主題的綜合性學習活動，請你參與。1.請擬寫一條符合要求的宣傳標語。要求：①緊扣主題；②運用一種修辭；③不超過20個字。2.團委舉辦了以“我愛祖國”為主題的演講比賽，下面是某同學演講稿中的一段文字，請你按要求修改。[甲]我們偉大祖國日益繁榮富強原因是由于中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。無數(shù)同胞積極投身于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中，為祖國的快速發(fā)展做出了巨大的貢獻。作為新時代的中學生，我們是祖國的未來，[乙]我們能否健康成長，是整個民族興旺發(fā)達的關(guān)鍵。同學們，讓我們一起牢記習總書記的諄諄教誨，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗?、賱澗€句子[甲]有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲___________________________②劃線句子[乙]有語病，應(yīng)修改為：___________________________________3.團委還舉辦了愛國人物故事會，下面是某同學的一段讀書感想，請你幫助修改。【甲】今天我在家讀了“杰出人物故事”這本書，里面寫了孟子、李四光、陳景潤、錢學森、錢三強……等22個著名人物的故事，他們每個人的經(jīng)歷都不同，所研究的領(lǐng)域也不同，但是他們都是經(jīng)過自己的努力和堅持，【乙】為祖國在各個方面做出了巨大的奉獻，他們都是我們的榜樣?、佟炯住刻幃嬀€句子有兩處標點符號用錯，第一處應(yīng)將______改為______，第二處應(yīng)將______刪除。②【乙】處畫線句子用語不得體，應(yīng)將_________改為_________。4.向陽中學團委開展了以“我愛祖國”為主題的征文活動，張陽同學創(chuàng)作的一首七言絕句獲獎，作品刊載在校報上，校團委通知張陽同學于2022年3月20日去領(lǐng)取稿費(按每字十元計算，只算正文，不計標題和標點)，請你以張陽的身份寫份收條。5.活動后，向陽中學團委對各年級征文活動的參與率進行調(diào)查，結(jié)果如圖。請仔細閱讀右邊圖表，概括出三條主要信息向陽中學各年級征文活動參與率統(tǒng)計表男生女生七年級92%97%八年級89%92%九年級81%86%LISTNUMOutlineDefault\l32021年5月18日，是第45個國際博物館日。為了進一步了解我國博物館的發(fā)展現(xiàn)狀，促進“館校結(jié)合”，某班將開展以“走進博物館”為主題的綜合性學習活動。同學們?yōu)榛顒铀鸭艘韵滤膭t材料。請按照要求，完成下面小題。（材料一）2011～2020年中國博物館數(shù)量統(tǒng)計圖（材料二）5月17日，天津南開大學博物館借助虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)再現(xiàn)了北京故宮、云岡石窟的場景，為廣大師生帶來一場沉浸與交互式的視聽盛宴。師生在復(fù)原場景中觀賞、行走與互動，身臨其境地感受文物與歷史的魅力。（材料三）為了慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年，天津老城博物館舉辦了主題為“紅色基因代代傳——甘肅省環(huán)縣革命斗爭史回顧展”的線上云展覽。這種展覽形式打破了時空的界限，促進了東西部“文博”交流。（材料四）乾隆款琺瑯彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶，是天津博物館的鎮(zhèn)館之寶。國際博物館日當天，天津博物館推出了同款香草口味雪糕，高度還原了玉壺春瓶的樣子。這款文化創(chuàng)意雪糕，以一種創(chuàng)新的方式，使文物“活起來”“走出去”，博物館以更多元的形式展現(xiàn)歷史文化的風采。1.請?zhí)骄浚ú牧弦唬┑膬?nèi)容，簡要寫出你的結(jié)論。2.請根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津的三家博物館開展了哪些富有創(chuàng)意的活動。

LISTNUMOutlineDefault\l3\s0中考語文三輪沖刺《語言表達與應(yīng)用》強化練習（含詳解）答案解析、知識積累及運用題LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：A解析：本題考查學生的句子排序能力。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。通讀所有語句可知，本文段圍繞“安全”展開；③句“‘小叮囑’里連著‘大安全’”為首句，引出話題“安全”；接下來⑤句緊承③句，“一句暖心的提醒”對應(yīng)“小叮囑”，“一道無形的安全網(wǎng)”對應(yīng)“大安全”；接下來①句列舉具體的事例(切實保護安全的叮囑)；④句中的“安全提示”承接①句；②句收束全文，強調(diào)如何做到“安全”；故排為：③⑤①④②；故選A。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：D解析：A.此句是表示感謝對方陪自己看電影，是陳述語氣；B.此句是問能不能陪“我”看電影，是疑問語氣；C.此句是問可不可以陪“我”看電影，是疑問語氣；D.此句表示直接命令的語氣，是祈使語氣；故選D。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：C解析：考查語句的銜接。本語段介紹的是登封觀星臺的外形特點及作用。語段最后一句“也反映了我國古代天文科學發(fā)展的卓越成就”寫的是登封觀星臺的作用，由這個句子中的“也”可知前一句也是寫登封觀星臺的作用。②寫的是寫登封觀星臺的作用，故②應(yīng)排在最后，與最后一句銜接。據(jù)此可排除AB。③交代登封觀星臺由“臺體”和“石圭”，接著⑤寫了“臺體”的形狀，①寫了“石圭”，由此可知，③應(yīng)排在⑤和①前面，⑤應(yīng)在①前面。據(jù)此可排除D。④寫的是臺體的四壁，應(yīng)緊跟⑤。故選C。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：A解析：考查句序的排列。③句通過引用林語堂的話，引出語段的論點，應(yīng)排在段首；⑤句是對③句中林語堂的話的闡述，應(yīng)排在③句之后；②句“讀書還可以……”承接⑤句內(nèi)容，繼續(xù)講讀書的好處，應(yīng)排在⑤句之后；①句為過渡句，承接②句中的“品讀經(jīng)典”論述品讀經(jīng)典的益處，應(yīng)排在②句之后；④句中的“總之”是對內(nèi)容的歸納總結(jié)的標志性詞語，應(yīng)排在最后。據(jù)此，正確的排序為：③⑤②①④。故選A.LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：D解析：本題考查排序?？v觀選項，語段談的是“意境”這個概念不斷豐富和發(fā)展的歷史。④句“最早”二字表明，此句應(yīng)排第一位；②句中的“唐代”從時間上看，時間較早?！暗搅恕倍殖薪印白钤纭币脖容^相當，應(yīng)排第二位；③句“后來”與“到了”銜接緊密，而司空圖是晚唐文學家，也符合歷史發(fā)展順序，應(yīng)排第三位；①句的“王國維”是中國近代學者，應(yīng)排最后；因此，排序為：④②③①。故選D。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：C解析：本題考查語句的銜接。根據(jù)第一空，“少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望”和“兒童閱讀作為一種早期的精神體驗、心靈體驗”這兩句話可知，這是講述少年兒童的重要地位以及兒童閱讀的重要性的句子，所以應(yīng)該選③；根據(jù)第二空，“兒童閱讀作為一種早期的精神體驗、心靈體驗，能激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力”可知后面應(yīng)該講述“閱讀的好處”，所以應(yīng)該選④；根據(jù)第三空，“對于少年兒童來說，培養(yǎng)閱讀的興趣、學會閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的習慣”以及前文“兒童閱讀作為一種早期的精神體驗、心靈體驗，能激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力”可知這里還是講述兒童閱讀的好處的，所以選②；根據(jù)第四空，“只有讓孩子們愛讀書、讀好書，才能讓他們在童年時期就打下良好的文化根基，兒童閱讀也才是真正有意義、有價值的”可知這里是在強調(diào)應(yīng)該在“少年兒童時期”就給孩子們打下基礎(chǔ)，所以前面強調(diào)的應(yīng)該是少年兒童時期的重要性，故選①。故選C。LISTNUMOutlineDefault\l3【參考答案】(1)禾

8（或：八）(2)A(3)政通人和解析：(1)本題考查部首檢字法?！帮睘樽笥医Y(jié)構(gòu)，部首為“禾”；再查右半部分“念”的筆畫數(shù)，其筆畫為：撇、捺、點、橫撇/橫鉤、點、斜鉤、點、點；共八畫。(2)本題考查字義。豐稔：豐熟；富足?！帮痹诖酥盖f稼成熟；故選A。(3)本題考查對聯(lián)理解及名篇背誦?！帮L調(diào)雨順年年豐稔，國泰民安歲歲祥和”指風雨適時，五谷豐登，國家安寧，百姓安居樂業(yè)。范仲淹的《岳陽樓記》中的“政通人和（政事通達，人心和順；形容國家穩(wěn)定，人民安樂）”適合作為橫批，表達國泰民安的意思。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：B解析：A.提示語中“嚴禁”“私自”等詞過于生硬，不夠溫馨；B.采用擬人的修辭手法，表述生動形象；C.該句是在提示人們要愛護圖書，與題目中“帶回家且遲遲不歸還”不符合；D.提示語強調(diào)的是“愛惜書籍”，另外“私自”一次過于生硬；故選B。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：參考示例：①對睡眠的需要量也不同。②心態(tài)是改變睡眠量的重要因素。解析：第一空，依據(jù)“人在一天當中所需要的睡眼時間是各有差異的”和“人所共知的是隨著年齡的增長，對睡眼的需要量逐漸減少；強烈的體力勞動、體育活動會使睡眼量增加”可填寫：所需要的睡眠時間是不同的。意對即可。第二空，依據(jù)“人在百事順遂、心情舒坦時，睡眠量便會減少；反之，煩惱和精神緊張則會使人易于疲勞，睡眼量增加”可填寫：人的心情也會影響睡眠量的多少。意對即可。LISTNUMOutlineDefault\l3【參考答案】（1）①示例1：在“奮斗”的后面加上“的理想”。示例2：刪去“樹立”。②示例：在“評比”前加上“主題板報”，后面加上“活動”。③示例：在正文的右下角、日期的正上方署名“椰海中學團委”。（2）示例：①英雄事跡②紅色寄語③紅歌專欄④領(lǐng)袖故事解析：（1）考查通知寫法。①病句，句式雜糅，可以有兩種表達：“引導(dǎo)中學生為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”或者“引導(dǎo)中學生樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的理想”。②題干表明椰海中學團委決定舉辦“板報評比活動”，乙句表意不完整，需要補充，使句子成分完整，表意完整，可以改為：校團委決定于6月29日下午16：00開始進行“追憶紅色故事弘揚紅色精神”主題板報評比活動。③通知落款處應(yīng)該有署名和日期，此題缺少署名，應(yīng)該在日期的正上方補充署名“椰海中學團委”。（2）考查活動設(shè)計。注意仿照所給欄目，用四字短語，圍繞主題進行設(shè)計。示例1：紅色詩歌；示例2：老兵專訪。

LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：A解析：本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。④“生活中的那些成功人士，多是實干型”由上句闡述的“實干型”人員的特點，進一步介紹了“實干型”人士的分布范圍——成功人士；①緊隨上句，各具體介紹了實干型人士的信仰是什么；③進一步補充，在充分肯定實干的基礎(chǔ)上，補充“聰明”這一條件，闡述了“實干型”人士獲得成功的條件；②再說“他們”成功體現(xiàn)在哪些方面，從而印證“實干”對人獲取成功的重要性。所以，④①③②排序最為恰當。故選A。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：D解析：考查排序。②句點明自己的身份，①句中的“但”與②句構(gòu)成語義上的轉(zhuǎn)折。中國古人的造園手法及其營造的意境給自己帶來了許多啟示，但傳統(tǒng)文藝對我的創(chuàng)作影響更為深遠。故前兩句為②①。④句表達的是自己從詩詞中得到的感悟。③句表達自己從書法中得到的啟示。與①句中的“詩詞、書法”相照應(yīng)。故后兩句為④③。故四句排序為：②①④③。故選D。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：示例：袁隆平畢生鉆研雜交水稻，至死不懈，功德好似普照的陽光。解析：本題考查句子的仿寫。結(jié)劃線句合“江竹筠(江姐原型)面對敵人的嚴刑拷打，堅貞不屈，英姿好比傲雪的紅梅”和“航天員進入茫茫太空，舍生忘死，功績猶如閃耀的星辰”可知，仿寫時按照“人物”+“事跡”+“比喻”的格式擬寫即可。示例1：鄧稼先苦心研究兩彈一星，嘔心瀝血，精神就像燃燒的蠟燭；示例2：袁隆平努力培育雜交水費，廢寢忘食，功德如同萬丈的高峰；示例3：賀龍帶領(lǐng)人民完成革命，出生入死，戰(zhàn)績好似耀眼的太陽。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：C解析：本題考查學生的句子排序能力。語句排序題解決方法：尋頭斷尾，確定首尾句；把握時間順序、空間順序和邏輯順序；把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。③句是領(lǐng)起句，提出問題：當“讀書”遇上“刷屏”時代，閱讀的“質(zhì)感”該如何保持；①句“探尋這個問題的答案”照應(yīng)③句的問題，所以①句銜接③句；根據(jù)⑤句中的“閱讀是為了攝取知識與獲得信息”可知，這是講閱讀的目的，照應(yīng)①句“讀書的目的”，根據(jù)②句中的“閱讀的重要意義更在于啟發(fā)思考”可知，這是講閱讀的意義，照應(yīng)①句“讀書的價值”，由“一方面……另一方面……”的關(guān)聯(lián)詞語可知，先⑤后②；從④句“由此看來”可知，④句是總結(jié)句，排在最后；故排序為：③①⑤②④；故選C。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：C解析：本題考查語言銜接。這段話是培根的名言，它表達的主要觀點是：讀書能夠塑造人的性格。一空：“腹有詩書氣自華”，詩歌能增加人的文學底蘊，顯得靈秀生動；二空：科學需要周密的計算，要求更嚴謹，會培養(yǎng)人深刻的品質(zhì)；三空：邏輯修辭學，能增強人的表達能力，善于表達議論。故選C。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：C解析：本題考查句子的排序。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力。通讀四個句子，這些語句都是圍繞“時代的脊梁，時代的楷?！闭归_的。根據(jù)“英雄是時代的脊梁，是時代的楷模”可知，第②句為總起句，應(yīng)該先說；根據(jù)第⑥句“時代洪流或靜或狂，英雄自是勇立潮頭”緊承②句的“時代”，同時引出下面的“英雄”，即第④句“英雄可在追求家國理想中實現(xiàn)個人價值，個人價值實現(xiàn)之時常常也有利于國家”，根據(jù)“誰能否認”“誰又能否認”可知，①在前⑤在后，根據(jù)“他們就是時代的脊梁，他們就是時代的楷模”可知，此句為總結(jié)句，應(yīng)該在結(jié)尾。所以，正確順序應(yīng)該為：②⑥④①⑤③。故選C。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：B解析：本題考查語言表達。解題時，要注意不同對象的稱呼用語及措辭的委婉恰當，以達到勸說目的。A.班長勸李明說：“否則你就別來上學了”，說法太武斷，不委婉；C.“你看可不可以這樣，在進出校門以及老師在場的時候，你最好佩戴口罩”這是不遵守校規(guī)的說法，違背了題干“勸說小明遵守規(guī)定戴口罩”的目的；D.“我希望你能按時測體溫，勤洗手，勤消毒，讓老師和家長放心”，沒有勸小明“遵守規(guī)定戴口罩”，沒有達到勸說目的。故選D。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：C解析：考查語句的銜接。本語段介紹的是登封觀星臺的外形特點及作用。語段最后一句“也反映了我國古代天文科學發(fā)展的卓越成就”寫的是登封觀星臺的作用，由這個句子中的“也”可知前一句也是寫登封觀星臺的作用。②寫的是寫登封觀星臺的作用，故②應(yīng)排在最后，與最后一句銜接。據(jù)此可排除AB。③交代登封觀星臺由“臺體”和“石圭”，接著⑤寫了“臺體”的形狀，①寫了“石圭”，由此可知，③應(yīng)排在⑤和①前面，⑤應(yīng)在①前面。據(jù)此可排除D。④寫的是臺體的四壁，應(yīng)緊跟⑤。故選C。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：B解析：考查句子的排序能力。解答此類題目時，先找到總起句和總結(jié)句。很顯然，全段圍繞“君子”來寫，從⑤句中“‘君子’是……是……”的句式中可以看出該句是這段話的引子，也就是首句；接著①句中“最初”一次可以看出該句表述了“君子”最開始的含義；③句中“到了春秋時期”是時間的跨度，因此①句是對“君子”的進一步；接著②句相對君子來說解釋“小人”的含義；最后④句“君子”“小人”對比來判斷人品。這樣正確的排序為⑤①③②④，對應(yīng)的選項自然就是B了；故選B。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：(1)面對艱難惡劣的生活環(huán)境，周恩來沒有退縮，扛起革命的大任。(2)面對身體殘疾的磨難坎坷，保爾沒有屈服，拿起筆書寫紅色篇章。解析：答題思路：仿句題，從內(nèi)容上考慮，要從所給的三部名著中選擇兩個人物，突出他們的奉獻精神和頑強意志；從結(jié)構(gòu)上看，要和劃線句保持一致。句式：面對+偏正短語，人名+四字短語(是選擇)，寫具體的行動。示例：面對創(chuàng)業(yè)路上的種種困難，梁生寶沒有退縮，幫助那些貧困農(nóng)民；面對革命旅途中的次次坎坷，保爾不曾放棄，找到新的拼搏方向。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：A解析：本題考查語言銜接的能力。由前文“表達的思想要有深度”可知，這個立意需要深刻，那么就要往深處去思考，所以應(yīng)該放在第一處的是“①”，正好和前文這句話形成照應(yīng)；由前文“還要求新，避免思維定式”可知，立意應(yīng)該需要從不同的角度切入，與之照應(yīng)的應(yīng)該是“④”；由前文“避免思維定式，人云亦云”可知立意也不能觀點陳舊，隨大流，最好和平常觀點不一樣，所以與之照應(yīng)的是“②”；最后，第③“都可以使立意新穎”可以作為總結(jié)放在最后。故選A。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：B解析：本題考查排序?！扒嗤荛_始聒噪著夏日的來臨”對應(yīng)③“螻蟈鳴”中的“鳴”；“蚯蚓忙著幫農(nóng)民翻松泥土”對應(yīng)①“蚯蚓出”；“鄉(xiāng)間田埂的野菜也都彼此爭相出土日日攀長”對應(yīng)②“王瓜生”；故分別填③①②；故選B。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：C解析：考查語言表達連貫的能力。解答此類題目的關(guān)鍵是語意的把握和關(guān)鍵詞語的分析，能準確地找出與所提示或暗示的詞語相呼應(yīng)的選項，進而確定其先后順序，使其語脈的鏈條相銜接。然后注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。閱讀文段可知，全文圍繞“人類探測火星的幾個階段”來敘述，第③句“人類探測火星已有60年，經(jīng)歷了幾個階段”是這段話的引子，應(yīng)為首句；接著，按照時間的順序確定體現(xiàn)幾個不同階段句子的排序，第⑤句“在早期階段”，第④句“等到技術(shù)水平相對成熟”，第①句“最后才是”；結(jié)尾句為第②句“而天問一號一次性完成了環(huán)繞、著陸與巡視三個重要步驟，可見其技術(shù)難度之高”，表明了我國“天問一號”在火星探測活動中的優(yōu)異表現(xiàn)。正確排序為：③⑤④①②；故選C。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：C解析：本題考查學生的句子排序能力。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。本文圍繞“低碳”展開；②句總領(lǐng)整個語段，引出話題“低碳”；接下來①句承接②句講“建設(shè)低碳城市”的關(guān)鍵，強調(diào)“治理”的重要性；⑤句③句按照從過去(2010年)到未來的順序，講城市如何“治理”，實現(xiàn)“低碳”，最后④句補充說明“家庭”方面如何做到“低碳”；故排為：②①⑤③④；故選C。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：A解析：本題考查銜接與排序。根據(jù)語境“磚石傳拓是傳拓的一種”“拓紙完全晾干后，即可將拓紙從磚面四周小心翼翼地揭起”，再縱觀選項，可知，空缺處應(yīng)填的是“磚石傳拓”的方法(制作流程)。③句從整體角度介紹“磚石傳拓”的制作步驟——上紙和上墨兩個步驟，應(yīng)排第一位；⑤“首先”談“裁紙”，應(yīng)排第二位；④句的“然后”，應(yīng)緊承“首先”，排第三位；①句是從“上紙”到“上墨”的過渡環(huán)節(jié)，應(yīng)排第四位；②句談如何“上墨”，應(yīng)排最后，因此，排序為：③⑤④①②。故選A。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：1.A解析：A.《紅星照耀中國》真實記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況；《紅星照耀中國》是美國記者埃德加·斯諾所著的紀實文學作品；并非“小說”；故選A。2.甲文段中的少年先鋒隊員，受到革命同志應(yīng)有的尊重，他的地位與其他的革命同志是平等的；乙文段中的祥子社會地位極其低下(處于社會的最底層)，被人任意欺凌。感悟：舊社會沒有底層人民的活路，只有投身革命，才能主宰自己的命運，擁有最起碼的人格尊嚴。(答出大意即可)解析：本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)【甲】文畫線句“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志’，可是，你不能叫他‘喂’。這里什么人都是同志”可知，斯諾對少年先鋒隊員喊“喂”，未得到回應(yīng)，在交通處長李克農(nóng)的提醒下，明白應(yīng)該稱少年先鋒隊員“小鬼”或者“同志”，可見少年先鋒隊員認為自己理應(yīng)革命同志應(yīng)有的尊重，認為自己的地位與其他的革命同志是平等的；根據(jù)【乙】文畫線句“把你放了象放個屁，把你殺了象抹個臭蟲！”，聯(lián)系第一段“孫偵探的手伸入棉袍中，‘看這個，祥子！我馬上就可以拿你，你要拒捕的話，我開槍！我要馬上把你帶走，不要說錢呀，連你這身衣裳都一進獄門就得剝下來。你是明白人，自己合計合計得了！’”可知，孫偵探認為祥子無關(guān)緊要，把祥子稱之為“屁”“臭蟲”，可見祥子處于社會的最底層，肆意的被人欺凌；啟示：底層人民在黑暗的“吃人”的舊社會，他們被壓迫，被剝削。在舊社會像祥子一樣的底層人民沒有活路，只有投身革命，才能自己當家做主，主宰自己的命運，擁有人格尊嚴。3.①兇狠(狠心)。將祥子辛辛苦苦攢的買車錢一個不剩地搶走。②陰險狡詐。嘴上稱祥子為“兄弟”，實際上完全沒有拿祥子當人看，為了搶走祥子的錢，極盡威脅、恐嚇之能事。③欺軟怕硬。對祥子肆意欺壓，對稍有點地位、不好對付的曹先生卻不敢去“擠”。解析：本題考查人物形象。根據(jù)【乙】文第二段“‘有工夫擠我，干嗎不擠擠曹先生？’祥子吭吃了半天才說出來”，第三段“那是正犯，拿住呢有點賞，拿不住擔‘不是’”可知，孫偵探不敢對稍有地位、不好對付的曹先生要錢，卻要搶祥子的錢，可見孫偵探欺軟怕硬；根據(jù)【乙】文第三段“我的傻兄弟，把你放了象放個屁，把你殺了象抹個臭蟲！拿錢呢，你走你的；不拿，好，天橋見！別磨煩，來干脆的，這么大的人！再說，這點錢也不能我一個人獨吞了，伙計們都得沾補點兒，不定分上幾個子兒呢”可知，孫偵探表面上與祥子稱兄道弟，卻將祥子成為“屁”“臭蟲”，極盡侮辱之能事，不把祥子當人對待，威脅祥子，將祥子的錢全都搶走，可見孫偵探陰險狡詐、虛情假意，是狠心的，沒有同情心。LISTNUMOutlineDefault\l3【參考答案】（1）示例一：河南省采取多種措施，促進文化旅游發(fā)展。（意思對即可）示例二：河南省重視“老家河南”文旅宣傳，啟動智慧文旅項目，實施旅游條例。（2）示例一：構(gòu)思新穎。把宣傳卡片設(shè)計成“回家專列”高鐵票的樣子，把“遠方”設(shè)為出發(fā)站，把“老家河南”設(shè)為到達站，并用展開的書和“明月”“故鄉(xiāng)”二詞連接兩個站點，巧妙地突出文化旅游特色。示例二：主題明確（富有情感）。用“遠方”“老家河南”“歡迎來到河南**”等表達歡迎遠方朋友的熱情；用“回家”“明月”“故鄉(xiāng)”等引發(fā)人們的思鄉(xiāng)之情，突出“老家河南”文化旅游主題。示例三：時代氣息與文化意蘊巧妙融合。宣傳卡片設(shè)計成高鐵票的樣子，配上二維碼方便人們享受智慧文旅服務(wù)，有時代氣息；卡片上“明月”“故鄉(xiāng)”“老家河南”等詞語和展開的書有文化意蘊，突出文化旅游主題。解析：（1）本題考查提取信息能力。材料一“河南省人民政府、河南省旅游局委托中央電視臺制作‘老家河南’文化旅游形象宣傳片”表明河南省重視“老家河南”文旅宣傳；材料二“河南省‘掌游中原老家河南’智慧文旅項目正式啟動”表明河南啟動智慧文旅項目；材料三“《河南省旅游條例》正式實施”表明河南實施旅游條例。這三則材料都表明，河南省采取多種措施，促進文化旅游發(fā)展。綜上整合成答案即可。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。要把畫面內(nèi)容和畫面寓意結(jié)合，按照一定順序說明，然后總結(jié)出宣傳卡片設(shè)計的巧妙之處。示例1：從構(gòu)思上看，一張高鐵票中間寫著“回家專列”，其左右分別是“遠方站”“老家河南站”，寓意從“遠方”的故人乘坐“回家專列”回到“老家河南”；且中間還有一幅展開的書，上面寫著“明月”“故鄉(xiāng)”，寓意明月寄托著遠方故人對家鄉(xiāng)的思念之情，意象富有文采?？梢娍ㄆO(shè)計意蘊豐厚，構(gòu)思新穎。示例2：從情感上看，用“遠方”“老家河南”“回家”“明月”“故鄉(xiāng)”寓意著對故鄉(xiāng)的思念，“歡迎來到河南**”表達了河南人民歡迎遠方朋友的熱情。可見卡片設(shè)計主旨明確，富有情感。示例3：宣傳卡片的形式是高鐵票，右下角還有二維碼，具有時代氣息；“明月”，“故鄉(xiāng)”，展開的書，富有文化特色，突出了“老家河南”文化旅游的主題?？梢娍ㄆO(shè)計既富時代性，又有文化性。LISTNUMOutlineDefault\l3答案為：1.C2.B3.B解析：1.第一空：精彩紛呈：美好的場面和事物紛紛呈現(xiàn)出來。精妙絕倫：