幼小銜接課程創(chuàng)意識(shí)字

布奇樂(lè)樂(lè)園幼小銜接百分百系列課程

——?jiǎng)?chuàng)意識(shí)字目錄課程理念課程目標(biāo)12課程特色3課程結(jié)構(gòu)課程材料45教師要求6為什么要開設(shè)識(shí)字課程？《3~6歲兒童與發(fā)展指南》中與識(shí)字相關(guān)的要求認(rèn)真聽并能聽懂常用語(yǔ)言在集體中能注意聽老師或其他人講話聽不懂或有疑問(wèn)時(shí)能主動(dòng)提問(wèn)愿意講話并能清楚地表達(dá)愿意與他人討論問(wèn)題，敢在眾人面前說(shuō)話能有序、連貫、清楚地講述一件事情喜歡聽故事，看圖書經(jīng)常專注地閱讀圖書喜歡與他人一起談?wù)搱D書和故事的有關(guān)內(nèi)容在閱讀圖書和生活情境中對(duì)文字符號(hào)感興趣，知道文字表示一定意義具有初步的閱讀理解能力能說(shuō)出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事對(duì)看過(guò)的圖書、聽過(guò)的故事能說(shuō)出自己的看法具有書面表達(dá)的愿望和初步技能愿意用圖畫和符號(hào)表現(xiàn)事物或故事會(huì)正確地寫自己的名字寫寫畫畫時(shí)姿勢(shì)正確小學(xué)入學(xué)考試對(duì)識(shí)字的要求完成句子藍(lán)天是

的家。大海是

的家。草原是

的家。請(qǐng)讀出下面的詞語(yǔ)，分別造句。冬天

媽媽

白色聽故事《小鴨子回家》，說(shuō)一說(shuō)故事的主人公和主要內(nèi)容識(shí)字課程的意義

斷層

興趣

準(zhǔn)備紐帶

課程理念課堂教學(xué)過(guò)程中會(huì)讀會(huì)寫會(huì)用常用字掌握多種識(shí)字方法，能夠自主學(xué)習(xí)其他漢字“教”、“學(xué)”并重課程目標(biāo)識(shí)字量讀寫用100，延伸1000學(xué)習(xí)能力自主識(shí)字方法基本閱讀技能學(xué)習(xí)習(xí)慣正確的書寫姿勢(shì)漢字書寫習(xí)慣和構(gòu)字方法全方位關(guān)注幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)，課程涵蓋識(shí)字、書寫、閱讀三方面多種有趣的識(shí)字教學(xué)法：兒歌猜字、魔術(shù)辨字、偏旁識(shí)字、閱讀識(shí)字（SQ3R技術(shù)）首創(chuàng)多種教具和學(xué)具：漢字磁力貼；磁力板和漢字部件磁力貼課程特色課程結(jié)構(gòu)17課時(shí)：15課時(shí)常規(guī)課，2課時(shí)活動(dòng)課。課程材料——幼兒用書課程材料——幼兒用書創(chuàng)意識(shí)字閱讀用書多媒體課件—兒歌掛圖多媒體課件—偏旁兒歌掛圖媒體課件—電子故事掛圖多媒體課件—綜合訓(xùn)練多媒體課件—漢字魔術(shù)幼兒學(xué)具—漢字操作板操作卡認(rèn)知偏旁練習(xí)拼字延伸識(shí)字漢字注音幼兒學(xué)具課型結(jié)構(gòu)課堂教學(xué)準(zhǔn)備課常規(guī)課（一）常規(guī)課（二）活動(dòng)課延伸和鞏固延伸的課堂游戲幼兒包的使用準(zhǔn)備課（美麗的春天）學(xué)習(xí)常用字學(xué)習(xí)書寫了解形近字了解偏旁常規(guī)課（一）兒歌識(shí)字（常用字）形近識(shí)字（形近字）

偏旁識(shí)字（偏旁部首）閱讀識(shí)字（偏旁相關(guān)漢字）常規(guī)課（二）與常規(guī)課（一）不同的環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)反義詞（替代形近識(shí)字）看圖說(shuō)話（替代閱讀識(shí)字）活動(dòng)課——識(shí)字大沖關(guān)提升幼兒的識(shí)字興趣鞏固已學(xué)漢字和識(shí)字方法培養(yǎng)幼兒的識(shí)字自信延伸和鞏固課堂延伸游戲拼字游戲詞語(yǔ)開花詞語(yǔ)接龍句子或故事續(xù)編……幼兒用書的使用1.引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起完成幼兒用書和閱讀用書的練習(xí)2.