機(jī)電隊鉗工班班組建設(shè)暨年終總結(jié)

機(jī)電隊鉗工班班組建設(shè)暨年終總結(jié)集團(tuán)公司班組建立的開展已有兩年余，在我們的建立中真正的落實是在今年。操作學(xué)習(xí)，崗位練兵、事故演練和日常生產(chǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，讓我們這些適應(yīng)了粗放型的只知道一味為完成任務(wù)而不懂得治理方式的班組成員，著實的感到了吃力和任重道遠(yuǎn)。但也正是由于這種種困難的存在，不斷的遇到問題，不斷的解決問題，使我們經(jīng)受了促進(jìn)班組建立過程中全部的問題。使得近一年的努力富有成就感和夯實。”班組建立中，盡管存在著諸多的缺乏，但近一年的付出還是讓我們學(xué)到了豐富的學(xué)問，積存了珍貴的閱歷。從班長，班組成員從班組內(nèi)的核心，到全部成為班組建立的提倡者和執(zhí)行者。通過這一過程的建立給了為很多的感悟，啟發(fā)和鞭策。

對于我們的班組治理方式而言，集學(xué)習(xí)、安全、清潔、和諧、節(jié)省等重要內(nèi)容于一身是我們打造班組的新生事物，它囊括了集團(tuán)公司的文化氣氛。而我們的班組又企業(yè)的細(xì)胞。一個健全的，合理的班組才能真正意義上搞好生產(chǎn)經(jīng)營和安全生產(chǎn)。

一、工作零違章，安全零事故

班組是企業(yè)的根本構(gòu)成單元，它好比大廈的根基，根基不堅固，大廈就會有倒塌的危急，所以班組安全治理好壞直接打算了安全生產(chǎn)的狀況?？梢哉f班組是企業(yè)各種事故的主要“發(fā)源地”。只有班組的安全工作搞好了，事故頻率削減了，企業(yè)的各項安全治理措施才能落到實處，安全治理才能收到實效。

事故的發(fā)生往往非常簡潔，只有把握住其中一個環(huán)節(jié)，就可以避開事故發(fā)生?；诎踩?zé)任重大，血的教訓(xùn)警示我們：必需帶著感情抓安全。因此，用嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的態(tài)度來對待，自覺的精力用到一項工作上，聚精會神，用心致志，帶著感情去做，才能干好此項工作。

因此通過提倡班組建立安全型重要內(nèi)容，提高我們班組成員安全生產(chǎn)的意識，做到措施到位，形式不走過場，同時，責(zé)任心的提高還可以準(zhǔn)時發(fā)覺和消退安全隱患。

另外在實際操作中，為了到達(dá)安全要求，我們制定了班組安全五要素：堅持、仔細(xì)召開班前安全會;堅持每月開展班組安全活動；堅持做好日常安全檢查工作；做好班組安全訓(xùn)練工作；工作踏實，不走過場，不搞臨時突擊。

二、進(jìn)展才是硬道理

要想打造一流的班組，就必需提要班組成員的綜合素養(yǎng)，因此就要求我們不斷的學(xué)習(xí)，提高自己。班組恰恰是培育人才，鼓勵人才最重要、最直接的陣地，所以說學(xué)習(xí)型班組建立時企業(yè)核心競爭力的本質(zhì)要求。

學(xué)習(xí)型班組的建立，提高了我們的創(chuàng)新思維和制造力量。我們通過一幫一、崗位練兵等途徑提高班組成員的整體工作水平，企業(yè)的生存和進(jìn)展已不再是單純依靠降本增效，而是更多的表達(dá)在創(chuàng)新、學(xué)習(xí)以及反響速度的提升。我們通過開展工作中舉I反三的方案集思廣益讓大家的合理化建議都能運用所以學(xué)習(xí)型班組建立是有效的把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為制造力，通過集體學(xué)習(xí)，持續(xù)激發(fā)員工的創(chuàng)新欲望，使班組成員在溝通互動中各具特色的創(chuàng)新思維和制造性才能。

另外，學(xué)習(xí)型班組還促進(jìn)了企業(yè)的和諧建立，充分挖掘?qū)W習(xí)型班組建立的和諧內(nèi)涵，讓我們心更平，氣更順，干勁更足。能夠有效的促進(jìn)企業(yè)全面系統(tǒng)和可持續(xù)進(jìn)展，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型班組的削減，可以讓企業(yè)核心競爭力的提高建立在堅固的根底之上。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作

像煤炭行業(yè)中，各生產(chǎn)單位都是以“班組”為單位的形式存在的，而這種存在方式恰恰說明了一個人的勝利不代表勝利，一個團(tuán)隊的勝利才是卓越的。這就似乎正常運轉(zhuǎn)的機(jī)器，我們是機(jī)器中的零部件，只有所以的零部件都正常工作機(jī)器才能正常工作。假如只有一個零部件在起作用，那么著臺機(jī)器就發(fā)揮不了作用，無法正常生產(chǎn)或者說可以直接報廢，所以團(tuán)結(jié)協(xié)作即：和諧型班組是班組建立的第一要義。

四、合理利用資源

合理利用可以理解為節(jié)省型班組建立的重要內(nèi)容，而節(jié)省型和清潔型則又是環(huán)環(huán)相扣不行分割的。在日常生產(chǎn)治理中，往往存在“猴子治理”，既鋪張了時間和資源，也沒能解決問題，取得效益。當(dāng)我們承受一項不能完成的任務(wù)時，會消失兩種狀況，第一種是人為自己肯定玩不成任務(wù)；其次種是通過潛能激發(fā)很好的完成了任務(wù)。無論面對任務(wù)是哪一種可能性，都應(yīng)當(dāng)合理的利用的有效的資源和時間，變被動為主動完成任務(wù)。

擅長利用有效的資源，既不鋪張，又能將工作做好，而且還不污染環(huán)境，這是一種工作藝術(shù)，而這個藝涵蓋了公司選購-生產(chǎn)-銷售-效勞的全部內(nèi)容。

班組建立的重要內(nèi)容是時代進(jìn)展的和諧產(chǎn)物，是治理模式不斷完善的結(jié)晶。

通過這一年時間的努力，學(xué)習(xí)、安全、清潔、和諧、節(jié)省不僅僅是我們班組建立的目標(biāo)和方向，更映射到我們的日