幼兒園早教活動(dòng)教案

幼兒園早教活動(dòng)教案

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒熟悉幼兒園，了解幼兒園的各個(gè)環(huán)境設(shè)施，熟識(shí)幼兒園的生活場(chǎng)所及日?；顒?dòng)。

2通過(guò)活動(dòng)培育幼兒敢于表達(dá)的力量，提高幼兒積極參加活動(dòng)的意識(shí)。

3、激發(fā)幼兒喜愛(ài)上幼兒園的情感，懂得自己長(zhǎng)大了，要高快樂(lè)興地來(lái)幼兒園。

活動(dòng)(一)：語(yǔ)言

活動(dòng)名稱：高快樂(lè)興上幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道幼兒園里有很多好玩的事物和小伙伴。

2、教育幼兒挨上幼兒園，高快樂(lè)興上幼兒園。

3、進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)敘述力、表達(dá)力量，西漢參與集體活動(dòng)的情感。

活動(dòng)預(yù)備：投影儀、圖片等

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀看圖片，了解圖片的內(nèi)容。

2、談話：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)情愿上幼兒園嗎?在幼兒園里都干些什么?心情怎樣?

3、講故事：高快樂(lè)興上幼兒園

提問(wèn)：故事叫什么名字?里面都有誰(shuí)?小動(dòng)物們都是怎樣來(lái)幼兒園的?你是怎樣上幼兒園的?(教育孩子要高快樂(lè)興地來(lái)幼兒園)

活動(dòng)(二)：常識(shí)

活動(dòng)名稱：我的幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒熟悉幼兒園里的各活動(dòng)場(chǎng)所，熟識(shí)幼兒園的環(huán)境設(shè)施，知道其功用。

2、了解工作人員的工作，體會(huì)其勞動(dòng)辛苦，懂得珍惜他人勞動(dòng)成果。

活動(dòng)預(yù)備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的了解、體會(huì)工作人員的工作。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引起幼兒參加活動(dòng)的興趣：你知道幼兒園里都有哪些場(chǎng)所嗎?都有哪些工作人員嗎?他們都干些什么?想看看嗎?

2、帶幼兒參觀幼兒園

1)|出門(mén)前提示幼兒留意寧?kù)o、不講話、跟著教師走、不落伍)

2)、引導(dǎo)幼兒留意看工作人員的工作狀況：如伙房，看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯。

3)、介紹各活動(dòng)場(chǎng)所，了解其功用：

教學(xué)樓：傳達(dá)室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會(huì)議室——保健室——各教學(xué)班。

活動(dòng)場(chǎng)地：院子——大型器械——器械屋。

3、自由談話

教師引導(dǎo)幼兒將自己看到的幼兒園的各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所及工作人員的工作進(jìn)展敘述，體會(huì)工作人員的辛苦。

幼兒園早教活動(dòng)教案篇二

兔子跳圈

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長(zhǎng)，以免寶寶疲憊。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。

活動(dòng)預(yù)備：呼啦圈，事先畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)

活動(dòng)玩法：1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳動(dòng)，跳到終點(diǎn)。

2、在起點(diǎn)另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開(kāi)圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長(zhǎng)在“家”等待寶寶。

3、、幼兒與家長(zhǎng)合作，每組兩個(gè)呼啦圈，家長(zhǎng)幫助放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點(diǎn)。賜予貼紙嘉獎(jiǎng)。

鉆山洞

嬉戲目標(biāo)：

1、訓(xùn)練觸覺(jué)和四肢著地爬行的力量。

2、訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)和提高區(qū)分聲源的力量。

嬉戲預(yù)備：山洞玩具

嬉戲方法：

1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過(guò)來(lái)。

2，依據(jù)幼兒的狀況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊(duì)從山洞內(nèi)爬過(guò)，或在另一頭逗引幼兒爬過(guò)來(lái)。

幼兒園早教活動(dòng)教案篇三

一、首先教師帶著小朋友唱最近學(xué)習(xí)的童謠歌曲

二、嬉戲嬉戲

1：《跳圈》嬉戲目的：進(jìn)展動(dòng)作，使小肌肉群得到進(jìn)一步進(jìn)展，學(xué)習(xí)寶寶和家長(zhǎng)之間的協(xié)作嬉戲材料：小呼啦圈嬉戲玩法：每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈，孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內(nèi)跳過(guò)，爸爸(媽媽)馬上將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點(diǎn)者為勝。(按名次分發(fā)獎(jiǎng)品，每個(gè)小朋友都有)嬉戲2：《兜兜水果》嬉戲目標(biāo)：培育孩子動(dòng)作的`精確性，協(xié)調(diào)協(xié)作力量嬉戲材料：小床單(各家自備)水果模型(彩球代替)水果筐(紙箱)嬉戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個(gè)角成兜狀，站在孩子對(duì)面，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果(彩球)從筐子投向兜里，家長(zhǎng)可移動(dòng)兜兜來(lái)接水果，但不超過(guò)平行線，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(2分鐘)接的水果多的為勝。(按名次分發(fā)獎(jiǎng)品，每個(gè)小朋友都有)嬉戲3：《送彩球?qū)殞毣丶摇锋覒蚰康模壕毩?xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。嬉戲材料：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。嬉戲玩法：(1)將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。嬉戲開(kāi)頭前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，預(yù)備參與嬉戲。(2)活動(dòng)開(kāi)頭后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若觀察自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。(按名次分發(fā)獎(jiǎng)品，每個(gè)小朋友都有)嬉戲4：《親子嬉戲“找寶寶”》預(yù)備：每位家長(zhǎng)自己預(yù)備一塊紗巾玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼查找自己的寶寶，音樂(lè)完畢后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。規(guī)章