部編版語文四年級下冊第五單元綜合卷(含解析)

部編版語文四年級下冊第五單元綜合卷(含解析)小學(xué)語文四年級下冊第五單元試題

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

題號一二三四五六七總分

得分

注意事項:

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2．請將答案正確填寫在答題卡上

一、單選題

1、“四時田園雜興”中的“興”讀（）

A.xíngB.xīngC.xìng

2、下列句子運用的手法及其作用說法正確的一項是（）。

A.古人詞云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。(引用，古典詩詞中的丁香是美麗，高潔的象征，更能增強表現(xiàn)力，鮮明地表達了作者對丁香的喜愛之情。)

B.我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？(反問，描寫“我”的內(nèi)心活動，表現(xiàn)了“我”對車夫的同情，也反映了車夫生活的悲慘。)

C.那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。(借物抒情，寫作者初入草原的感受，表達了作者非常高興的心情。)

二、多選題

3、閱讀語段，回答問題。

夏

夏天到了。

好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣,山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻,輕飛曼舞的蜂蝶不見了,卻換來了煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲地長鳴?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山、天上的云,撲打著公路上的汽車,像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界的一切,熱風(fēng)浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間升騰。

夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點,這大約有其中的道理。春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標志著事物的終極。夏正當春華秋實之間,自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡,正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看,麥子剛剛割過,田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前進的瓜秧,無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時它們已不是在春風(fēng)微雨中細滋慢長,而是在暑氣的蒸騰下,蓬蓬勃發(fā),向秋的終點做著最后的沖刺。

夏天的旋律是緊張的,人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民,彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割;麥子上場了,又想著快打,快打。他們早起晚睡亦夠苦了,半夜醒來還要聽聽窗紙,可是起了風(fēng);看看窗外,天空可是遮上了云。麥子打完了,該松一口氣了,又得趕快去給秋苗追肥、澆水?！疤镩g少閑月,五月人倍忙”,他們的肩上挑著夏秋兩季。

遺憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。

通讀全文,作者筆下的“夏”有（）等特點。(多選)

A.夏天的色彩是碧綠的B.夏天的色彩是金黃的

C.夏天的旋律是輕松的D.夏天的旋律是緊張的

4、(多選)盛唐山水田園詩的特點有（）。

A.多寫青山綠水，明月白云，鳴禽芳草，松林流泉。

B.詩作具有清剛勁健之美。

C.多表現(xiàn)回歸自然，追求閑適，向往退隱的思想。

三、判斷題

5、枝葉稠的一面是北方，枝葉稀的一面是南方。______________（判斷對錯）

A.正確B.錯誤

6、“遲日江山麗”中的“遲日”是遲到的日子的意思。（）

A.正確B.錯誤

四、客觀填空題

7、看拼音，寫詞語。

kuòdà（）

shìfàn（）

guāngmáng（）

bùjǐn（）

xuànlàn（）

dàitì（）

xiāngqiàn（）

chànàjiān（）

8、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

如果……就……；雖然……但是……；不但……而且……

小興安嶺（）景色優(yōu)美，（）物產(chǎn)豐富。

五、主觀填空題

9、小練筆。（選做題）

巴金在寫海上日出時，對太陽的形狀、顏色及其變化進行了描寫，請你也嘗試用這樣的寫法來寫寫日落吧！

____________________________________________________________________________________________________

10、本文的作者是________________________，他在________________________（時間）游覽雙龍洞。作者寫雙龍洞的順序是：________________________________________。

①出洞②外洞③內(nèi)洞④洞口⑤孔隙⑥路上

其中作者重點寫的是：________________。

11、寫出下面詞句中加點詞語的意思。

（1）醉里吳音相媚好：________________________________________。

（2）白發(fā)誰家翁媼：________________________________。

12、閱讀文章，回答問題。

泰山觀日出

現(xiàn)在正值鳥語花香的春季，我終于來到了泰山腳下。凌晨3時許，正是黎明前最黑暗的時刻，伸手不見五指。為了趕到山頂看日出，我哪里還顧得上旅途的疲勞與環(huán)境的黑暗。經(jīng)過3小時的艱苦跋(bá)涉(shè)，“南天門”終于近在眼前了。在游人的一片歡呼聲中，我的沉重，勞累之感悄然遠去。

坐在觀景點，放眼望去，我簡直驚呆了。只見遠處重(chóng)巒(luán)疊(dié)嶂(zhàng)，山腰以上全被晨霧封住了，只剩下頂端半截(jié)，如在云端飄浮。近處的青山隱在薄霧之中，一陣山風(fēng)吹來，猶如輕紗繚(liáo)繞群山，朦朦朧朧，讓人如同在仙境之中。俯身向下看，遠處山腳下的點點燈光，片片燈海，如天邊的繁星點點，又如群星大聚會，真是瑰麗迷人。

6時14分，一縷朝霞終于像害羞的新娘，慢慢地從天的盡頭升起。起初，似輕紗帷(wéi)幔(màn)飄浮在空中，漫起千萬層云霞麗影，一時間滿天的綺麗霞光。繼而朝霞越來越盛，直至映紅了半邊天?！疤柧鸵鰜砹耍　边@樣的叫喊聲此起彼伏，讓人心中充滿期待和豪情。山為之變色，人為之歡心。

終于，在朝霞的掩映之中，一道紅亮的弧(hú)影顯露出來。幾秒鐘便已露出頂來，太陽終于在人們的翹首企盼中，在霞光的圍繞之下，恰似那不勝嬌羞的少女，慢慢地露出她通紅的臉來，通紅似火，光芒斂(liǎn)射。

幾分鐘的時間，太陽就全部露出云端，那光與景與先前大不相同?；鸺t的圓球慢慢地變成了橘紅色，只有最下端還紅彤彤的。此時的光芒更盛了，只見光照之處，彩云自動下沉，似要化成千萬縷輕煙隨風(fēng)飄散。早些時候的朝霞此時也有些黯(àn)然失色，漸變漸淡，也似要隱去一般。原來隱沒的群山，此時都裹著紅裝展現(xiàn)在眼前。只見崇(chóng)巖，峭壁，深壑(hè)，峻嶺，錯落有致地呈現(xiàn)在視線之內(nèi)，任何的妙手丹青也無法描繪那瞬息萬變的瑰麗奇景。遠的是山，近的是石，美如丹青，燦若云錦，讓人如癡如醉。

啊，無與倫比的泰山日出，我愛你！

這篇文章的寫作順序是什么？全文表達了作者怎樣的思想感情？

（）

13、助人為樂是一種美好的品德。

運用反問修辭改寫句子。（）

六、選擇填空題

14、選出下面句子所運用的修辭手法。

雄燕子不停地唱歌，歡天喜地地說著賀詞。（____________）

巨人成了柱子，撐在天和地之間。（____________）

花朵被雨點打得抖個不停，怎能容它們藏身呢？（____________）

是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（____________）

A.比喻B.擬人C.反問D.設(shè)問

15、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

山里的人們（）沒有砍樹，（）還種植了一片片小樹苗。（____________）

玫瑰花（）能供人觀賞，（）能用來泡茶。（____________）

要寫好作文（）要多讀書，（）要多練筆。（____________）

A.不但……而且……B.如果……就……C.雖然……卻……

七、作文題

16、習(xí)作。

同學(xué)們，你一定和家人外出旅游過吧？哪一處風(fēng)景名勝給你留下的印象最深刻？請寫下來，和大家一起分享吧。

要求：1．按一定的順序?qū)懀?．抓住景物的特點寫；3．題目自擬。

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參考答案

一、單選題

第1題

參考答案:C

【思路分析】

本題考查根據(jù)漢字選擇正確的拼音，需要平時多加積累。

【解題過程】

興

[xīng]

1.興盛；流行：復(fù)～。新～?，F(xiàn)在已經(jīng)不～這種式樣了。

2.使盛行：大～調(diào)查研究之風(fēng)。

3.開始；發(fā)動；創(chuàng)立：～辦?！??！?。百廢俱～。

4.起；起來：晨～（早晨起來）。夙～夜寐。

5.準許（多用于否定式）：說話要有根據(jù)，不～胡說。

6.或許：明天他也～來，也～不來。

7.姓。

[xìng]

興致；興趣：豪～。助～。敗～。雅～。游～。

故選C

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第2題

參考答案:B

【思路分析】

此題考查學(xué)生對反問修辭手法的運用。要掌握反問修辭的概念，做題時要結(jié)合語境分析。

【解題過程】

常見的修辭手法有:比喻，擬人夸張，排比，對偶，反復(fù)，設(shè)問，反問等，在具體的語言環(huán)境中其作用不同。A項錯誤，句中運用的是引用，作用是不正確的，古典詩詞中的丁香是美麗，高潔，愁怨的象征，更能增強表現(xiàn)力，鮮明地表達了作者的愁緒。B項正確，反問是以疑問的形式表達確定的意思，旨在加強語勢的一種修辭方式?！拔蚁?，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？”的意思是：我想，這么冷的天，那個拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。描寫“我”的內(nèi)心活動，表現(xiàn)了“我”對車夫的同情，也反映了車夫生活的悲慘。C項錯誤，這句話運用了對比的修辭，將那里的天空與別處的天空進行對比，突出了那里的天空獨一無二的可愛。故此題選B。

二、多選題

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第1題

參考答案:BD

【思路分析】

此題考查的是梳理描寫內(nèi)容及概括景物特點，要結(jié)合文章的主要內(nèi)容，再分析描寫內(nèi)容、景物的特點。

【解題過程】

閱讀文章，根據(jù)第3、4段開頭“夏天的色彩是金黃的”“夏天的旋律是緊張的”故此題選A。

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第2題

參考答案:AC

【思路分析】

此題考查的是山水田園詩派相關(guān)的文學(xué)常識。根據(jù)課堂上所學(xué)的知識以及平時積累的知識進行解答，注意準確性。

【解題過程】

盛唐山水田園詩的特點包括多寫青山綠水，明月白云，鳴禽芳草，松林流泉；人物多是幽人隱士，野老牧童；多表現(xiàn)回歸自然，追求閑適，向往退隱的思想。故此題選AC。

三、判斷題

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第1題

參考答案:B

【解題過程】

考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。

《要是你在野外迷了路》是一首以自然科學(xué)為題材的兒童詩歌，向孩子介紹了在自然中很多細微的、能幫助人們識別方向的自然現(xiàn)象，這首詩歌易懂，很能引起孩子們對大自然的興趣，并使他們懂得大自然中的很多現(xiàn)象，只有細心的孩子才能觀察到。結(jié)合課文內(nèi)容可知，陰雨天，大樹枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。

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第2題

參考答案:B

【思路分析】

本題考查詩詞中字詞的解釋。作答時，學(xué)生要先理解詩句的意思，再去推測加點字的意思，不能望文生義，平時要多做題。

【解題過程】

本題敘述錯誤?！斑t日江山麗”的意思是江山沐浴著春光多么秀麗。遲日：指春天。

四、客觀填空題

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第1題

參考答案:擴大;示范;光芒;不禁;絢爛;代替;鑲嵌;剎那間

【思路分析】

本題考查根據(jù)拼音選擇正確的漢字，根據(jù)平時所學(xué)及積累進行拼讀，并且根據(jù)語境正確書寫出相應(yīng)的漢語詞語。

【解題過程】

kuòdà（擴大）

shìfàn（示范）

guāngmáng（光芒）

bùjǐn（不禁）

xuànlàn（絢爛）：燦爛

dàitì（代替）

xiāngqiàn（鑲嵌）：把一物體嵌入另一物體內(nèi)。

chànàjiān（剎那間）：形容時間極短，幾乎是彈指一瞬間。

故答案為：擴大示范光芒不禁絢爛代替鑲嵌剎那間

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第2題

參考答案:不但;而且

【思路分析】

此題考查的是遞進關(guān)系關(guān)聯(lián)詞的常考點。需要先找到題干句子里面的關(guān)聯(lián)詞，運用所學(xué)知識進行辨析，最后根據(jù)題目要求寫出合適答案。

【解題過程】

“景色優(yōu)美”與“物產(chǎn)豐富”之間是遞進關(guān)系，用“不但……而且……”連接。故此題應(yīng)填：不但，而且。

五、主觀填空題

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第1題

參考答案:示例：不一會兒，那火紅的太陽接近了地平線，天邊頓時燃起一大片似火的紅霞，宛如萬面紅旗招展。片刻間，太陽碰到了地平線，但它好像還要在天邊多停留一會兒似的，仿佛要為世界多增添一些光和熱。一眨眼，那金盤般的太陽已是半個了。它好像在向人們說：“再見！”最終，太陽鉆進了地平線。

【思路分析】

本題考查觀察能力和習(xí)作能力。

【解題過程】

寫日落時的景象，要通過自己對日落的認真觀察，仿照巴金爺爺寫的日出，對太陽的形狀，顏色及其變化展開生動的描寫。故答案為：不一會兒，那火紅的太陽接近了地平線，天邊頓時燃起一大片似火的紅霞，宛如萬面紅旗招展。片刻間，太陽碰到了地平線，但它好像還要在天邊多停留一會兒似的，仿佛要為世界多增添一些光和熱一眨眼，那金盤般的太陽已是半個了。它好像在向人們說：“再見！”最終，太陽鉆進了地平線。

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第2題

參考答案:葉圣陶4月14日⑥④②⑤③①⑤③

;

【思路分析】

本題考查讀懂一篇文章的標準，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲得信息的能力，這要求我們對文章內(nèi)容非常熟悉，從而根據(jù)文章內(nèi)容做題。

【解題過程】

本文出自小學(xué)4年級的《記金華的雙龍洞》。根據(jù)課文可知，本文的作者是葉圣陶，他是在4月14日游覽雙龍洞，其順序為：路上、洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞、出洞；其重點在于孔隙和內(nèi)洞。故答案為：葉圣陶；4月14日；⑥④②⑤③①；⑤③。

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第3題

參考答案:相互逗趣，取樂老翁和老婦

;

【思路分析】

本題考查理解詞義。

【解題過程】

（1）醉里吳音相媚好：含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好。相媚好指相互逗趣，取樂。

（2）白發(fā)誰家翁媼：那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀？。翁媼指老翁、老婦。

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第4題

參考答案:時間順序。表達了作者對泰山日出美麗景色的喜愛之情。

【思路分析】

此題考查的是體會寫景文章的思想感情，要結(jié)合文章的主要內(nèi)容來分析。

【解題過程】

本題主要考查寫作順序和體會作者的思想感情。從“凌晨3時許，正是黎明前最黑暗的時刻，伸手不見五指”“6時14分，一縷朝霞終于像害羞的新娘，慢慢地從天的盡頭升起”“幾分鐘的時間，太陽就全部露出云端”可知時按照時間順序?qū)μ┥降娜粘鲞M行描寫的，從一片漆黑到初現(xiàn)霞光，再到太陽完全露出，呈現(xiàn)了是無與倫比的泰山日出。從最后一段“啊，無與倫比的泰山日出，我愛你！”可直接體會作者對泰山的喜愛和贊美之情。由此分析作答即可。

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第5題

參考答案:助人為樂難道不是一種美好的品德嗎

【思路分析】

此題考查學(xué)生對反問修辭手法的運用。要掌握反問修辭的概念，做題時要結(jié)合語境分析。

【解題過程】

本題考查反問修辭的運用。陳述句改反問句，第一步：將肯定句中的肯定詞(是，能，會等)改為否定詞(不是，不能，不會等)，或?qū)⒎穸ň渲械姆穸ㄔ~(不是，不能，不會等)改為肯定詞(是，能，會等)。第二步：加上反問語氣詞和疑問助詞。在肯定詞或否定詞前面加上怎，怎么，難道，豈等反問語氣詞。句尾加上“呢，嗎”等疑問助詞。第三步：把句末的句號改為問號。將句中的“是”改為“不是”，并在前面加上“難道”，句未加上“嗎？”并整理句子，所以本句話可以改為：助人為樂難道不是一種美好的品德嗎？

六、選擇填空題

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第1題

參考答案:擬人;比喻;反問;設(shè)問

【思路分析】

考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

【解題過程】

“雄燕子不停地唱歌，歡天喜地地說著賀詞。”句子把燕子當作人來寫，運用擬人的手法。

“巨人成了柱子，撐在天和地之間?！本渥影丫奕吮茸髦?，運用比喻的手法。

“花朵被雨點打得抖個不停，怎能容它們藏身呢？”只問不答，運用反問的手法。

“是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當然是人類。靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?！本渥幼詥栕源穑\用設(shè)問的手法。

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第2題

參考答案:不但……而且…