高考語文語言表達專項訓練（含答案）

高考語文語言表達專項訓練（含答案）語言表達

1．閱讀下面的文字，完成下題。

毫火針既是火針針灸的專用針具，也是有效治療疾病的針灸療法。這種療法結(jié)合了西醫(yī)學特點，體系完整、安全有效、簡捷易學。

毫火針有特制專利針具，有獨特的臨床診治疾病的思路，有技術(shù)操作的標準與規(guī)范。毫火針適用于多種癥狀，療效顯著。例如：脈管炎、靜脈曲張等癥，用毫火針一刺便減緩癥狀；潰瘍久不收口，毫火針一點，去腐生新，很快愈合；毫火針止痛，針出痛止；毫火針治療面部黃褐斑，散刺在斑上，一周就消失掉，沒有疤點等等。

普通毫針、燒針受針具長度規(guī)格制約，不能精準量化進針的深度，刺穴深淺需靠手感控制，操作的安全性得不到保障。無論從針具的材質(zhì)、針身所能攜載的熱能方面，還是從使用者的臨床診治思路、操作方法方面，毫火針皆有很大的優(yōu)勢。毫火針療法不僅得到針灸界的推崇，也得到廣大患者的認可。

請概括上文各段的主要意思，有針對性地提出三個問題。

2．下面是某大學生寫給王教授的自薦信,其中有四處表達不得體,請找出并作修改。

尊敬的王教授：

我叫劉云亭，愚兄劉風亭是您從前的學生，他對您的人品學識賞識有加，使我對您仰慕已久，希望您收我為徒。您的幾部著作我已全部購買惠存，今寄上論文一篇，恭請拜讀，不勝感激！

劉云亭敬上

××××年×月×日

3．閱讀下面的文字，完成下題。

珊瑚礁，是地球上最古老、最珍貴的生態(tài)系統(tǒng)之一。雖然其覆蓋面積不到海底的千分之二，卻為近30%的海洋物種提供了棲息環(huán)境。漁業(yè)、油氣資源、潛水旅游等經(jīng)濟活動也與之息息相關(guān)。近20年來，由于全球氣候變暖、海水污染、過度采挖等，①。為了保護珊瑚、恢復海洋生態(tài)，我國科研團隊長期致力于在海底種珊瑚，重建海洋天堂。

種珊瑚也被喻為海底“植樹造林”。

不論在陸地還是海洋，“造林”對調(diào)節(jié)氣候變化、維系生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定、保護生物多樣性都具有重要意義。珊瑚種植技術(shù)主要包括無性繁育、有性繁殖、人工礁技術(shù)等，與陸地上的植樹造林類似的是，都需要先培育“幼苗”，再移植到種植區(qū)，所以難度很大，但②。一方面，海洋環(huán)境復雜，為實際作業(yè)帶來不少困難；另一方面，不同海域受環(huán)境影響的因素、人為干擾程度以及現(xiàn)有生態(tài)系統(tǒng)健康程度不盡相同，這就需要科研團隊在種珊瑚的時候③。

海底“植樹造林”，④。海南海域有大片珊瑚礁分布，是海底“植樹造林”大省，科研團隊在反復實踐中不斷完善修復技術(shù)。例如，海南南海熱帶海洋研究所團隊通過船舶“邊走邊種”的珊瑚苗種“飛播法”、將不銹鋼珊瑚苗床運用在珊瑚苗的種植上等方式，提高了種植效率。

請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

4．閱讀下面的文字，完成下面小題。

《中國植物志》中尖齒衛(wèi)矛從衛(wèi)矛屬轉(zhuǎn)移到溝瓣屬?！凹恺X衛(wèi)矛的花明顯為5基數(shù)，有5個萼片5個花瓣，5個雄蕊在發(fā)育良好的子房中分為5室?！焙硎?，以上這些形態(tài)特征都與溝瓣屬4基數(shù)的特征不符，應將其歸屬于衛(wèi)矛屬類型。

利用花的特征推斷出的分類地位是否與分子數(shù)據(jù)相符。對此，相關(guān)研究員進行了實驗。實驗分析了尖齒衛(wèi)矛以及形態(tài)上與其相近的刺葉溝瓣的樣本。實驗結(jié)果坐實了研究人員對尖齒衛(wèi)矛的系統(tǒng)位置應放置于衛(wèi)矛屬的推測判斷。

請將文中畫波浪線的部分改成一個長句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。

5．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。

費孝通在《鄉(xiāng)土中國》里說，我們正在擁有越來越多的房子，_________。行走在白洋淀的任何一個地方，它們都會讓你知道，這里仍然是我們的家園。藍天、碧水、蘆葦、荷花和在煙波浩渺處輕輕搖過的漁舟，形成一幅自然的畫卷。

春季青蘆吐翠，________，________，冬季泊似碧玉。正如一位詩人所說：“白洋淀的廣闊空間，似乎就是為展示時間的流動——四季更迭，鋪陳特有的顏色。

每個抵達白洋淀的人，都會感到這里似曾相識，像我們從小就熟悉的地方一樣。在白洋淀，你能發(fā)現(xiàn)一種隱沒已久的簡樸的意味。這種簡樸來自人與自然的和諧關(guān)系，對傳統(tǒng)和歷史的尊重和傳承，還有日常生活的從容。

6．請另選一個事物，仿照文中《梅》的寫法和形式，寫一首小詩。

學習創(chuàng)作詩歌，可以通過具體的意象，運用描述、比喻、象征等方式來抒發(fā)心情或暗示情感，這樣詩歌才能耐咀嚼，有詩味。如下面這首小詩，借“梅”來表達對生命的思考。

梅

一片花瓣

是一滴生命

剝落了生命

召來了燕語和鶯啼

7．下列語段中存在兩處邏輯錯誤，請指出并進行修改。

①狹義的上呼吸道感染又稱普通感冒（簡稱“感冒”），是常見的急性呼吸道感染性疾病，②多呈自限性，但發(fā)生率較高。③男性每年發(fā)生2～4次，兒童發(fā)生率更高，每年6～8次。④全年皆可發(fā)病，冬春季較多。⑤所有感冒均可自愈，患病者不需要過于緊張。

錯誤句序號：___________，應改為_______________________________________________________________。

錯誤句序號：___________，應改為_______________________________________________________________。

8．下面的招聘啟事，在格式、內(nèi)容、語氣等方面都有不恰當?shù)牡胤?，請指出其中三處并加以修?/p>

招聘啟事

為了給廣大同學提供展示自我的舞臺，同時也為了學生會工作變好地開展，特公開招聘學生會新成員。

一、招聘條件：具有良好的道德修養(yǎng)，學習成績優(yōu)良，有為同學服務的熱情，有較強的工作責任心、組織管理能力和團結(jié)協(xié)作精神。

二、招聘部門：宣傳部、組織部、文藝部、

三、招聘程序：有意向者請于9月25日前領(lǐng)取《學生會納新報名表》，填寫上交，聽通知參加面試。

符合上述條件的同學必須踴躍報名。

此致

敬禮

天津市XX職業(yè)學校王龍

2021年9月18日

第一處：_____________________________

第二處：_____________________________

第三處：_____________________________

9．下面圖表反映了什么問題？請分析出現(xiàn)這種問題可能存在的原因。

10．趣味語文之綜合性學習。

國學經(jīng)典是中華文化的集中體現(xiàn)。千百年來，它像雨露一樣，滋潤著炎黃子孫的心田；像土壤一樣，培育著中華民族的自強精神。讓我們一起“走進國學，分享智慧”吧。

【揚國學精神】為營造活動氛圍，請你為學校的電子顯示屏原創(chuàng)一條宣傳語。要求宣傳語中含有“經(jīng)典”一詞。

示例：⑴書香溢滿校園，經(jīng)典伴我成長。⑵用國學經(jīng)典開啟智慧人生。

11．閱讀下面的文字，完成小題。

前人有詩說：國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。此語當然有理，不過，在過去的時代里，①，而且詩人自己也有不幸，才能寫出血淚交迸與蒼生息息相通的詩文。如果屈原得意于廟堂之上，李白淪為供奉之臣，杜甫也居畫屋高樓，②，如同夜空最燦爛的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失敗，生活也坎坷困頓，但為他的政敵所始料不及的是，他們把他拋向了生活的底層，陷阱與荊棘造就的，卻是中唐第一流的哲學家、思想家、散文家和詩人。在“永貞革新”中，③；但在精神領(lǐng)域，他卻是可以高視闊步的王者，特別是在中國的詩歌史與散文史中，他都擁有黃金鑄就的一章。

請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。

12．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。

透過航天員乘組向地面發(fā)來的視頻，人們發(fā)現(xiàn)，____________，是因為“太空伙食”太好了嗎？曾經(jīng)“三上太空”的聶海勝介紹說，在太空中變得“浮腫”其實是一種正常的生理反應。_____________，體液需要重新分布，而且往頭部分布得更多一些，所以航天員看上去會顯得比較胖；此外，由于人的肌肉也有重量，在地面時，肌肉受到向下的力，在太空中，由于肌肉失去地心引力牽引，還會出現(xiàn)“拉皮”的美容效果。當然，隨著時間推移，航天員適應失重環(huán)境以后，____________。他還說，在太空，每一件事情都不同尋常，失重環(huán)境下的飄移、飲水、吃飯，甚至睡覺都和地面有很大的區(qū)別。

13．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。

人類為什么要有底線？為了生存。人，是社會的群居物。任何人，都不能一個人活在這世界上。所以，只有讓別人生存，___；讓別人活得好，自己才活得好。希望所有的人活得好，甚至為了別人的生存放棄自己的利益，這是“境界”。至少不妨礙別人的生存，___，不破壞社會環(huán)境，這是“底線”。境界不一定人人都有或要有，___。因為底線是人類生存的基礎(chǔ)，是最后一道防線?；A(chǔ)不牢，地動山搖；防線失守，全盤崩潰。

14．請根據(jù)下圖中的調(diào)查數(shù)據(jù)，概括出主要信息。

圖1受訪者年齡結(jié)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果________________________圖2對于國家倡導建設(shè)書香社會的態(tài)度的調(diào)查結(jié)果

15．閱讀下面的文字，完成題。

也許你聽說過在冰面上溜冰，①。有一種叫作水黽的昆蟲就具有在水面上滑行的絕活，為什么水黽能夠常在水上滑行而從不濕腳呢？

水黽“水上輕功”的絕活更多地來源于其自身的造化?？茖W家在高倍顯微鏡下發(fā)現(xiàn)，在水黽的腿部有數(shù)千根按同一方向排列的多層微米尺寸的剛毛。水黽就是利用這種特殊的結(jié)構(gòu)，有效地吸附空氣并在其表面形成了一層穩(wěn)定的氣膜，這賦予了水黽腿部超疏水特性。

當然，水黽能夠常在水上滑行而從不濕腳，也和水面這個特殊的舞臺密不可分。原來，水分子之間的關(guān)系非常密切，因此在同伴們的引力作用下互相黏合在一起。在水的內(nèi)部，水分子受到各個方向的引力而互相抵消，自然也就沒有什么特別之處了?？墒窃谒谋砻妫闆r就有所不同了，由于與空氣相接觸，空氣分子對水分子的拉力②，這樣就會在表面產(chǎn)生一種向內(nèi)收縮的趨勢，其實這就是人們常說的水的表面張力。也就是說，③，正是這層看不見的繃緊的膜，支撐水黽完成了看似不可能的動作。

在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

①_____________________②________________________③

16．閱讀下面的文字，完成下面小題。

俗話說：“冬吃蘿卜夏吃姜?！卑滋}卜是冬季的時令蔬菜，也是養(yǎng)生的好食材。蘿卜根開胃順氣，蘿卜葉補鈣。白蘿卜性涼，味甘辛，對肺胃有熱、痰多的人尤為適用。大雪節(jié)氣，人們需適當調(diào)整日常飲食，保證身體獲得充足的鈣源，因此①。

白菜被譽為“百菜之王”，還有“冬日白菜美如筍”的說法。白菜中維生素C的含量高于蘋果和梨，與柑橘類居于同一水平，而且熱量還要低得多。除了食用方法多種多樣之外，②。中醫(yī)認為，白菜有解熱除煩、生津止渴、清肺消疾、通利腸胃之功效。大白菜含有豐富的水、粗纖維及多種維生素，有補水滋潤、護膚養(yǎng)顏的效果，常吃白菜可以使皮膚光滑滋潤，防止皮膚變得干燥，粗糙，失去光澤。大白菜中所含的膳食纖維及微量的鉬，可抑制人體的亞硝酸胺的生成，吸收，起到防癌的作用。白菜建議豎著切，③，水溶性營養(yǎng)素丟失也會減少。

親愛的朋友們，在時下越來越多的家庭出現(xiàn)高油脂高熱量的飲食習慣的時候，為了讓咱們的身體更加健康，不妨讓蘿卜白菜成為餐桌的?？?，烹調(diào)出各色美食。

請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

17．閱讀下面的文字，仿寫一組句子。

老是把自己當作鮮花，

就時時有擔心凋零的痛苦；

把自己當作綠葉吧，

精心地把鮮花呵護。

18．下面是一封感謝信的主要內(nèi)容，其中有三處不得體，請找出并作修改。

尊敬的劉老師，您好！令愛這次能夠在第三屆“春華杯”征文大賽中再奪桂冠，雖是孩子努力，但更有賴于您對她的參賽作品一次又一次的雅正。鄙人和夫人都不勝感激。在今后的日子里，孩子的寫作興趣一定會更高，也請您一如既往地對她盡綿薄之力。我們?nèi)蚁刃兄x過！

①_________改為_________

②_________改為_________

③_________改為_________

19．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。

向日葵永遠向著太陽綻放它的“笑臉”，向日葵為什么“向日傾”呢？_________。如同人體內(nèi)的生長激素一樣，生長素負責給細胞傳達信息，指揮植物的生長發(fā)育。受光照影響，生長素會從向日葵莖端向光側(cè)運輸?shù)奖彻鈧?cè)，產(chǎn)生濃度差異。因此，________，而向光側(cè)生長得慢一些，向日葵的花盤就朝著太陽的方向轉(zhuǎn)頭了。生長素的運輸需要細胞膜上的“搬運工”——轉(zhuǎn)運蛋白的協(xié)助，其中非常重要的一員是負責將生長素從細胞內(nèi)搬運到細胞外的外排蛋白PIN。

這些“搬運工”是怎樣工作的呢？《自然》雜志以“快速通道”形式發(fā)表了孫林峰教授團隊在植物生長機理上的重大進展。團隊研究表明，生長素的一個顯著特點是其細胞間傳遞具有方向性，被稱為極性運輸，而PIN家族蛋白______③_______，它們的分布位置決定了生長素“搬運”的方向。解析PI蛋白的三維結(jié)構(gòu)對于我們理解生長素的“搬運”過程有極大的幫助，是生長素研究領(lǐng)域亟待解決的科學問題，同時也有助于我們針對PIN蛋白設(shè)計小分子抑制劑，設(shè)計出更高效、對環(huán)境更友好、對人類更安全的除草劑和生長調(diào)節(jié)劑，這將應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

20．閱讀下面的文字，完成小題。

中西方雕塑藝術(shù)有很大不同。

①，中國雕塑主要為動物、宗教佛像和陵墓，如《馬踏飛燕》《龍門石窟》等；西方雕塑主要為神話傳說和人體之美，如米開朗基羅的《大衛(wèi)像》等。

在表現(xiàn)手法上，中國雕塑以寫意為主，追求天人合一，注重直覺感悟，講究“氣韻”，在雕塑造型方面追求“神似”；西方雕塑②，注重形體的結(jié)構(gòu)、比例，重視客觀再現(xiàn)，精通透視法與解剖學，在雕塑造型方面追求“形似”。

雖然中西方雕塑藝術(shù)都追求美，但在風格上，中國雕塑③，偏于象征、表現(xiàn)，追求美和善的統(tǒng)一；西方雕塑張揚、奔放，注重模仿、再現(xiàn)，追求美和真的統(tǒng)一。

中國當代雕塑家吳為山先生的《老子像》就很好地體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)雕塑藝術(shù)的特點。高16米垂眉長髯大袖飄拂有一種失衡的姿態(tài)之美的老子塑像在黃沙漫卷的古道邊眺望著遠方。凝聚了作者對中國哲學、藝術(shù)的理解與思考。

請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過8個字。

21．給下面的短文寫一個標題。（不超過10個字）

“白帝碧波山水歡，千帆競渡履平川”。6月10日，奉節(jié)縣100名詩人齊聚老縣城依斗門，朗誦著自己的詩作，送別有著一千多年歷史的古城門，這座古城門即將在山峽水庫蓄水達135米水位時，永沉江底。84歲的老詩人余敬之也參加了此次活動。有“活杜甫”之稱的他，至今創(chuàng)作出了3000多首詩歌?？粗粩嗌蠞q的江水，老詩人朗誦著自己的詩作，眼淚直往下掉。他說，千百年來，依斗門跟瞿塘峽、白帝城一樣，是詩人取之不盡的創(chuàng)作源泉。

下午5點，依斗門被水淹沒，標志著詩城遺址初步?jīng)]入庫底。此時，詩人們才依依不舍離去。

22．將下面一段話概括為一則標題新聞（不超過15字）

許多農(nóng)業(yè)專家指出，農(nóng)業(yè)是我國經(jīng)濟發(fā)展、社會安定、國家自立的基礎(chǔ)，單單依靠政策性規(guī)定，依靠不穩(wěn)定的措施、辦法，而不完善農(nóng)業(yè)立法，遠遠不能維護農(nóng)業(yè)勞動者的合法權(quán)益，還會阻礙農(nóng)村市場經(jīng)濟的發(fā)展。

23．在下面橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。

飽餐之后，大腦會不同程度地犯困，這是一種眾所周知的生活體驗，有人戲之曰“飯困”。從科學的角度來看，餐后犯困和促食欲素的水平有關(guān)系。當人體內(nèi)的促食欲素含量降低時，人就會感到睡意來臨，缺少“精氣神”；而當促食欲素含量升高時，_______。此外，科學家們還發(fā)現(xiàn)胰島素和犯困也密切相關(guān)。一般認為，_______，但能通過影響血糖對睡眠產(chǎn)生間接影響。演化心理學提示我們，這個機制可能具有進化上的意義：進食后減少運動，_______，之后動物再次開始尋找食物時就有更多可利用的能量。這一結(jié)論也讓愛美的“飯困”們對午休既愛又怕。

24．請仿照示例，運用已學的邏輯方法，分析選自《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文的論述句。

[示例]大前提：每棵樹都有根系。

小前提：門邊的白楊是樹。

結(jié)論：所以，門邊的白楊有根系。

有的同志擔心，堅持實踐是檢驗真理的標準，會削弱理論的意義。這種擔心是多余的。凡是科學的理論，都不會害怕實踐的檢驗。

大前提：____________________________________________

小前提：____________________________________________

結(jié)論：____________________________________________

25．下面是某校一則征稿啟事的片段，其中有四處表達不當，請找出并加以修改。要求修改后語意準確，語體風格一致。

青春是最美麗的歲月，青春中的人是最可愛的人，青春中的事是最值得回憶的事，青春就是用來記掛的。我社特以“青春校園”為主題向廣大師生征稿。稿件要求內(nèi)容積極向上，文體形式不限，提倡抒寫個性。有疑問請質(zhì)詢我社，我們將對您的問題進行不勝其煩的解答。歡迎各位朋友踴躍參加征文活動。

26．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。

土豆，又名馬鈴薯、洋芋、山藥蛋。土豆與稻、麥、玉米、高粱一起被稱為全球五大農(nóng)作物，在歐美享有“第二面包”的稱號；很多人拿土豆來做菜，比如酸辣土豆絲、魷魚土豆等等，口感好，營養(yǎng)豐富：是一種_______的食物。

有些想減肥的人士認為土豆是減肥的“殺手”，其實不然。土豆同大米相比，所產(chǎn)生的熱量較低，并且只含有0.1%的脂肪。除此之外，_________。土豆中所含的鉀、維生素C、纖維、抗氧化物質(zhì)，有利于降血壓、降血脂和降低炎癥反應水平，對心血管健康有好處。_________。新鮮土豆汁液直接涂敷于面部，增白作用十分顯著；年輕人皮膚油脂分泌旺盛，常受青春痘困擾，用新鮮土豆汁涂抹患處可以解決這個問題；將熟土豆切片，貼在眼睛上，能減輕下眼袋的浮腫。

27．下面是一名學生代表在期末考試表彰大會上的開場白，其中有五處表達不得體，請找出來并修改。

今天，我校隆重舉行期末考試表彰大會，我能以學生代表的身份發(fā)言，深感榮幸。首先，請允許我代表高三全體同學，向各位老師和領(lǐng)導表示崇高的敬意和誠摯的慰問。

回顧本學期的學習情況，我取得了一些成就，也存在諸多不足。今天，我借此機會和大家切磋。發(fā)言中若有不當之處，希望大家會后予以斧正。

28．下面文段有四處語病，請指出其序號并修改，使語言表達準確流暢。

①以2001年昆曲入選“人類口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”為時間節(jié)點，②我國“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”概念下開展保護工作即將迎來20周年。③雖然我國非遺保護工作起步晚，④但是進步快、成果顯著。⑤這樣的發(fā)展成就離不開政府主導、專家學者的學術(shù)支持，⑥以及群眾的廣泛而共同的參與和努力。⑦從鮮為人知到全民關(guān)注，非遺保護發(fā)展勢頭良好。⑧應牢牢抓住非遺保護發(fā)展的時代，⑨進一步發(fā)揮非遺以及傳統(tǒng)技藝與傳統(tǒng)美術(shù)類非遺，⑩在助力精準扶貧方面的重要作用，促進文化交流，推動經(jīng)濟社會發(fā)展。

29．“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱?！耙粠б宦贰弊鳛橐豁棁页h，已在國際上取得巨大成果。請用下面的短語組成一副關(guān)于“一帶一路”的對聯(lián)（開頭已經(jīng)給定）。要求：語意連貫，符合對聯(lián)的基本特點，所給短語全部用上，不得重復使用。

中歐班列萬里海疆東往西來經(jīng)貿(mào)巨輪風馳電掣

上聯(lián)：千年絲路_____________________________________________

下聯(lián)：_____________________________________________________

30．請在文中橫線處填寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

寒潮是一種大范圍劇烈降溫的氣候現(xiàn)象，主要是依據(jù)___________。冬季基礎(chǔ)溫度相對較低，日最低氣溫在24小時內(nèi)降溫幅度很難達到8℃，不易滿足寒潮標準。但是處在季節(jié)轉(zhuǎn)換的11月和3月，氣溫在下降或上升過程中，冷空氣疊加基礎(chǔ)溫度的起伏變動較大，___________。在全球變暖背景下，反而容易出現(xiàn)更加極端的寒潮天氣。全球變暖后氣溫偏離平均態(tài)的振幅越來越大，因此不排除某些地區(qū)某些時段___________。

31．以下話語，哪些是論證？哪些不是？為什么？

①子非魚，安知魚之樂？（惠子）

②同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！（白居易）

③故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。（蘇軾）

④三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！（李清照）

⑤我思故我在。（笛卡爾）

32．結(jié)合選必教材所學，請在下列“為我點亮心光”的人物中選擇一位，為之編一副對聯(lián)或?qū)懸欢未鹬x辭。

人物：先秦諸子、屈原、蘇武、紅軍指戰(zhàn)員、毛澤東、焦裕祿、桑地亞哥

要求：①要有人物事實或思想主張之概括和精神品質(zhì)影響之謳歌；②對聯(lián)全聯(lián)不少于14字、答謝辭不少于40個字。

33．閱讀下面的文字，完成下列小題。

2022年11月，北京某區(qū)的古城街道辦事處聯(lián)合品質(zhì)優(yōu)良的餐飲企業(yè)共同建立“小哥暖心餐廳”。快遞小哥們高興地說：“再也不用蹲在路邊湊合吃一頓了?！背颂峁┪睹纼r廉的餐食外，這家餐廳里還為他們提供可供休憩、學習的“暖蜂驛站”，內(nèi)有免費紅色讀物、充電寶、醫(yī)藥箱等。

如果你所在的區(qū)街道辦事處也想合開一家這樣的“小哥暖心餐廳”，派你去聯(lián)系一家餐飲企業(yè)，你將怎樣說服對方同意合作呢？要求：理由合理，態(tài)度真誠，語言得體。150字左右。

34．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

作為來源于民間的藝術(shù)形式，相聲對民眾而言有著天然的親和力，始終和人民的思想感情、社會生活_________，反映了群眾生活中的喜怒哀樂?！堵捬嗑芬詣e解的方式從歷史知識中提取許多________的笑料，使人在一笑之余又有所體悟。反觀當下，有的相聲從業(yè)者對傳統(tǒng)相聲與相聲傳統(tǒng)缺乏足夠的辨析能力，_________地將規(guī)矩、行話等當作不可或缺的相聲傳統(tǒng)，卻有意無意地忽略了對相聲傳統(tǒng)的深層理解，從而使相聲作品少了些相聲本應有的精氣神。

35．閱讀下面的文字，完成下題。

長征是歷史紀錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。自從盤古開天地，三皇五帝到于今，①？十二個月光陰中間，天上每日幾十架飛機偵察轟炸，地下幾十萬大軍圍追堵截，路上遇著了說不盡的艱難險阻，我們卻開動了每人的兩只腳，長驅(qū)二萬余里，縱橫十一個省。請問歷史上曾有過我們這樣的長征么？沒有，從來沒有的。長征又是宣言書。它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢，帝國主義者和他們的走狗蔣介石等輩則是完全無用的。長征宣告了帝國主義和蔣介石圍追堵截的破產(chǎn)。長征又是宣傳隊。它向十一個省內(nèi)大約兩萬萬人民宣布，②，才是解放他們的道路。不因此一舉，那么廣大的民眾怎會如此迅速地知道世界上還有紅軍這樣一篇大道理呢？長征又是播種機。它散布了許多種子在十一個省內(nèi)，發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果，將來是會有收獲的?？偠灾?，長征是以我們勝利、敵人失敗的結(jié)果而告結(jié)束。誰使長征勝利的呢？是共產(chǎn)黨。③，這樣的長征是不可能設(shè)想的。中國共產(chǎn)黨，它的領(lǐng)導機關(guān)，它的干部，它的黨員，是不怕任何艱難困苦的。誰懷疑我們領(lǐng)導革命戰(zhàn)爭的能力，誰就會陷進機會主義的泥坑里去。

（《長征勝利萬歲》）

在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

①_______

②_______

③_______

36．生活是語言的源泉，留心觀察，趣味無窮。請根據(jù)語境填空，或?qū)憥в小按颉弊值氖煺Z，或解釋熟語含義。要求所填的內(nèi)容，與原材料協(xié)調(diào)一致。

“打”是一個“一專多能”的字，其基本意義是“擊”，但在具體的語言環(huán)境中，又可以衍生出許多有趣的意思來。如：從旁幫人說話，叫“打邊鼓”；沒有固定的居所，四處湊合，叫_________；從中說和，調(diào)解糾紛，叫“打圓場”；_________，叫“打草驚蛇”；打擊失去威勢的人，叫“打老虎”；_________，叫“打退堂鼓”；為避免出錯事先忠告，叫_________；心無集體或大局，只為個人或局部利益打算，叫_________；形容人或物非常稀少或優(yōu)秀，很難找得到，叫“打著燈籠沒處找”；學習、做事斷斷續(xù)續(xù)，缺乏恒心，叫_________。

37．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

病毒聽著很嚇人，但它與人類一直協(xié)同進化。它們能與人類長期糾纏，________：第一，病毒需要人體做宿主。它需要寄生在活的宿主細胞之內(nèi)并依賴于宿主細胞提供病毒復制過程中所需要的原料體系、能量和場所。第二，人類發(fā)展需要病毒。________，相反，它們有修復四千種人類混亂基因的特殊能力。我們可以把準確的基因附在經(jīng)過處理沒有感染性的病毒身上，使之進入有缺陷的細胞，讓這些細胞得以修復。我們應該憑借高超的智慧，在與病毒的斗爭中占據(jù)主動地位，減少病毒對人類的傷害。

此外還需要提醒的是，本來部分病毒已經(jīng)與宿主之間達成了默契，而人類的不恰當行為，破壞了這些默契，最終導致了難以預料的嚴重后果。從這個角度看，與其_______，不如認真反思自己，學會與自然界和諧共處。畢竟，無論是人類，還是病毒，本質(zhì)上都是遺傳物質(zhì)的不同表現(xiàn)形式而已。

38．閱讀下面的文字，完成小題。

某平臺、南開大學文學院、中華書局共同推出短視頻版《唐詩三百首》。短視頻版《唐詩三百首》由葉嘉瑩先生領(lǐng)銜，古詩詞領(lǐng)域的眾多著名專家學者參與其中。主辦方將以短視頻的形式提煉、展示、闡發(fā)、傳講唐詩中的精髓，并通過組織多種活動，這樣做旨在推動經(jīng)典古詩與時俱進，增強民眾對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感為目的。短視頻版《唐詩三百首》活動，使當代學者對經(jīng)典古詩的解讀更親民、更具人間煙火氣，讓更多民眾領(lǐng)略唐詩之美。

文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。

39．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

“過午不食”的做法很健康、能減肥，在很多人的觀念中，這無疑是正確的。其實，“過午不食”的做法并不健康，更不適合普通人，一日三餐的模式是人類在不斷進化過程中形成的，符合人類的正常生理需求。胃部食物需要4～6個小時排空一次，一日三餐，這樣既讓人沒有饑餓感，又能保證營養(yǎng)物質(zhì)對身體各個器官的供應?！斑^午不食”的進餐方式會使胃部長時間處于空虛狀態(tài)，___，并且在夜間分泌量達到高峰，如果胃里沒有食物中和胃酸就可能刺激胃腸黏膜，導致胃炎、胃潰瘍或者十二指腸潰瘍，出現(xiàn)胃灼熱、胃部疼痛等癥狀。

采用“過午不食”進餐方式的修行者，一般過著早睡早起、清心寡欲的生活，“過午不食”本身也是他們的一種修行。所以從營養(yǎng)的角度來講，____。人們?nèi)绻つ康亍斑^午不食”，就會造成能量和營養(yǎng)素攝入不足，長期下去可能出現(xiàn)低血糖、頭暈、抵抗力下降、肌肉減少等癥狀，____。健康科學的做法是過午少食，將大部分的能量和營養(yǎng)攝入放在早餐和午餐，而且晚餐要少吃、早吃并且要清淡。

40．閱讀以下應用文體的摘錄，請根據(jù)其文體語言特點找出每句不得體之處并作修改。

（1）大家好，歡迎各位來到哈爾濱游覽冰雪大世界。我是導游，大家可以尊稱我“小王”，我將竭誠為大家服務。（導游解說詞）______改為______

（2）有同學于4月5日上午拾得錢包一個，內(nèi)有飯票、手機充值卡和人民幣48元，失主可去學校政教處找蘇老師認領(lǐng)。（招領(lǐng)啟事）______改為______

41．閱讀下面的文字，完成小題。

食鹽是日常生活中不可缺少的調(diào)味料，也是維持人體正常發(fā)育的重要物質(zhì)。其主要成分是氯化鈉，當食鹽在人體內(nèi)形成溶液后，就會分解成為鈉離子和氯離子，①。鈉離子能維持人體全身血容量和細胞滲透壓，維持神經(jīng)與肌肉的正常興奮性和應激性，激活人體肌肉收縮等多種功能；氯離子則可幫助調(diào)節(jié)人體的酸堿平衡，生產(chǎn)胃酸和激活淀粉酶，這些對于生命活動是極為重要的。

然而，長期攝入過量食鹽或口味過咸會增加患病風險。②，高鹽飲食通過增加細胞外液量、血容量，引起心輸出量增加，使血管平滑肌細胞內(nèi)鈉，水增加而發(fā)生腫脈，使管腔變小，增高周圍血管阻力，從而升高血壓。

③，可按含鹽量多少分為高鹽食物、中鹽食物和低鹽食物，高鹽食物就是指每100克含鹽量≥1.5克、每100克含鈉量≥0.6克的食物；中鹽食物就是指每100克含鹽量為0.3-1.5克、每100克含鈉量為0.1-0.6克的食物；低鹽食物則是指每100克含鹽量＜0.3克、每100克含鈉量＜0.1克的食物。根據(jù)這組數(shù)據(jù)，大家可以在食品的包裝上加以比對。

請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。

42．閱讀下面的文字，完成下列小題。

家鄉(xiāng)（社區(qū)）不僅是生活的地方，也是文化熏陶的場所。你的家鄉(xiāng)（社區(qū)）文化生活狀況如何？那里的文化設(shè)施是否齊全？那里的文化傳統(tǒng)習俗是否還在流行？……

寒假將至，假設(shè)學校要布置家鄉(xiāng)（社區(qū)）文化生活現(xiàn)狀調(diào)查活動，請你完成下列任務：

（1）開展家鄉(xiāng)（社區(qū)）文化生活調(diào)查可以選擇不同的主題，如“家鄉(xiāng)（社區(qū)）文化遺產(chǎn)保護傳承情況調(diào)查”“家鄉(xiāng)（社區(qū)）群眾性業(yè)余文化活動調(diào)查”等。請按照示例格式，寫出你準備在家鄉(xiāng)（社區(qū)）調(diào)查的主題（不能抄示例）。

（2）調(diào)查主題確定后，在正式調(diào)查之前，你要著手做哪些準備工作？請逐條寫出。

43．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

合江先市醬油釀造技藝“始于漢，興于唐，盛于清”，是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。合江傳統(tǒng)種植的大豆、小麥生長期長，顆粒飽滿，富含蛋白質(zhì)，出油率高；赤水河畔地下水水質(zhì)清冽，富含多種微量元素和偏硅酸等天然礦物質(zhì)，為醬油釀制提供了優(yōu)越的條件。_______，包括篩選原料、浸泡大豆、蒸燜古豆，攤涼豆料、拌和面粉、自然制曲、制鹽水、移曲入缸、日曬夜露、自然浸油、暴曬濃縮、過濾澄清、滅菌罐裝。除了釀造工序很重要外，_______。釀制醬油得從立春開始上鍋，到立夏時翻缸，立秋時驗缸，立冬時除霜，每個節(jié)氣都是釀造的重要節(jié)點，三到五年后的又一個立春，________。

44．閱讀下面新聞材料，任選一則運用《鄉(xiāng)土中國》中的相關(guān)概念來進行簡要解釋和評析。

材料一：劉女士近日乘坐高鐵從北京前往上海。初次乘坐高鐵的4歲兒子非常興奮，在車廂內(nèi)大聲嬉鬧，且不時離開座位攪擾其他乘客。其時正是午休時間，有人提醒劉女士約束孩子的行為，讓孩子安靜一些。劉女士卻說孩子活潑好動是好事，大人不應該和孩子計較。而到劉女士的孩子睡覺時，她卻指責鄰座乘客看手機視頻吵到孩子，要求人家戴上耳機。

材料二：今年大學畢業(yè)的小李，原本在鄭州做著網(wǎng)站開發(fā)的工作，但在家人的一再敦促下，回家接替父母管理工廠。他發(fā)現(xiàn)工廠管理不規(guī)范，但剛要整頓就遇到了難處：工廠的管理人員不是“舅舅”就是“伯伯”，新的想法不僅沒有實行，還被長輩們訓斥，說他“不安分”。

45．閱讀下面選自《鄉(xiāng)土中國·禮治秩序》中的兩段文字，然后總結(jié)出“鄉(xiāng)土社會”中“禮治”得以實行的三個條件，每個條件不得超過4個字。

①禮治從表面看去好像是人們行為不受規(guī)律拘束而自動形成的秩序。其實自動的說法是不確切的，只是主動地服于成規(guī)罷了。孔子一再地用“克”字、用“約”字來形容禮的養(yǎng)成，可見禮治并不是離開社會、由于本能或天意所構(gòu)成的秩序了。

②禮治的可能必須以傳統(tǒng)可以有效地應付生活問題為前提。鄉(xiāng)土社會滿足了這前提，因之它的秩序可以禮來維持。在一個變遷很快的社會，傳統(tǒng)的效力是無法保證的。盡管一種生活的方法在過去是怎樣有效，如果環(huán)境一改變，誰也不能再依著老法子去應付新的問題了。

46．下面這段文字中，包含了一個三段論推理過程，請找出這個三段論的大前提、小前提，并據(jù)此補寫結(jié)論。

作為檢驗真理的標準，必須具有把人的思想和客觀世界聯(lián)系起來的特性，否則就無法檢驗。人的社會實踐是改造客觀世界的活動，是主觀見之于客觀的東西。實踐具有把思想和客觀實際聯(lián)系起來的特性。因此，（結(jié)論）

大前提：_______________________________________________

小前提：______________________________________________

結(jié)論：_______________________________________________

47．“無為政治”形成的社會基礎(chǔ)是什么？請從上面這段文字中歸納總結(jié)。

一個雄圖大略的皇權(quán)，為了開疆辟土，筑城修河，這些原不能說是什么虐政，正可視作一筆投資。但是缺乏儲蓄的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟卻受不住這種工程的費用，沒有足夠的剩余，于是怨聲載道，與汝偕亡地和皇權(quán)為難了。這種有為的皇權(quán)不能不同時加強他對內(nèi)的壓力，費用更大，陳涉吳廣之流，揭竿而起，天下大亂了。人民死亡遍地，人口減少了，于是亂久必合，又形成一個沒有比休息更能引誘人的局面，皇權(quán)力求無為，所謂養(yǎng)民。養(yǎng)到一個時候，皇權(quán)逐漸累積了一些力量，這力量又刺激皇帝的雄圖大略，這種循環(huán)也因而復始。

同意權(quán)力有著一套經(jīng)濟條件的限制。同意權(quán)力是分工體系的產(chǎn)物。分工體系發(fā)達，這種權(quán)力才能跟著擴大。鄉(xiāng)土社會是個小農(nóng)經(jīng)濟，在經(jīng)濟上每個農(nóng)家，除了鹽鐵之外，必要時很可關(guān)門自給。于是我們很可以想象同意權(quán)力的范圍也可以小到“關(guān)門”的程度。在這里我們可以看到的是鄉(xiāng)土社會里的權(quán)力結(jié)構(gòu)，雖則名義上可以說是“專制”“獨裁”，但是除了自己不想持續(xù)的末代皇帝之外，在人民實際生活上看，是松弛和微弱的，是掛名的，是無為的。

（選自費孝通《鄉(xiāng)土中國》）

48．讀下面每句話，都會想起一個名人。仿照例句，根據(jù)你的理解，任選其中兩句，填寫在橫線上。

采菊東籬下，悠然見南山。

抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

簾卷西風，人比黃花瘦。

會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

例句：陶淵明那朵菊花溫暖了寧靜深遠的峰巒；

______________；__________________。

49．下圖表示的是人從嬰兒期到青年期人際交往發(fā)展變化的趨勢，請據(jù)此仿照①總結(jié)出其發(fā)展變化的另外兩條規(guī)律。不超過60字。

①人與父母的交往隨年齡的增長而迅速減少；

②_____________________________

③_____________________________

50．仿照例句，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。

例句：千里之行，始于足下，一日之計在于晨，道出了良好開端的重要。

材料：不積跬步虛懷若谷溫故知新學而時習難至千里不恥下問

萬丈高樓平地起書讀百遍其義自見三人行必有我?guī)?/p>

參考答案：

1．①什么是毫火針？②毫火針療效顯著怎么樣？③毫火針優(yōu)勢是什么？

【詳解】本題考查學生概括要點的能力。

第一段中，根據(jù)“毫火針既是火針針灸的專用針具，也是有效治療疾病的針灸療法”的概念介紹，和“結(jié)合了西醫(yī)學特點，體系完整、安全有效、簡捷易學”的特點介紹，可知此段主要是介紹毫火針這一類事物的基本情況。對此，用問題形式表述可以是：什么是毫火針？

第二段，根據(jù)原文“毫火針有特制專利針具，有獨特的臨床診治疾病的思路，有技術(shù)操作的標準與規(guī)范。毫火針適用于多種癥狀，療效顯著”中對療效的介紹及其后的一系列舉例，可知這段是對毫火針療效的介紹，故用問題形式表述可以是：毫火針療效顯著怎么樣？

第三段，根據(jù)文中“普通毫針、燒針受針具長度規(guī)格制約，不能精準量化進針的深度，刺穴深淺需靠手感控制，操作的安全性得不到保障”和“無論從針具的材質(zhì)、針身所能攜載的熱能方面，還是從使用者的臨床診治思路、操作方法方面，毫火針皆有很大的優(yōu)勢”的對比，可知該段是對毫火針和其他普通針灸的對比，故用問題形式可表述為：毫火針優(yōu)勢是什么？

2．(1)“愚兄”改為“家兄”；(2)“賞識有加”改為“非常欽佩”；(3)“惠存”改為“收藏”；(4)“拜讀”改為“指教”。

【詳解】本題考查學生語言表達得體的能力。

“愚兄”為謙辭，用于對同輩而年輕于己者的自我謙稱。材料中用來稱自己的哥哥，不正確，應改為“家兄”。

“賞識有加”指認識到別人的才能或作品等的價值而給予高度重視或贊揚。多用于前輩對晚輩、領(lǐng)導對下屬、大師對學生。材料中用于自己對老師，不得體，可改為“非常欽佩”。

“惠存”是敬詞，意思是請保存，多用于贈人照片、書籍等時所題的上款。材料中指自己收藏了教授的作品，不得體，可改為“收藏”。

“拜讀”是讀別人作品或書信的敬辭，材料中用來指教授讀自己的文章，不得體，應改為“指教”。

3．①珊瑚礁不斷退化②海洋“造林”難度更大③具體問題具體分析④有賴于種植技術(shù)的不斷進步

【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一空，由前文“由于全球氣候變暖、海水污染、過度采挖等”，再結(jié)合后文“致力于在海底種珊瑚，重建海洋天堂”可知，第①處是說珊瑚的生態(tài)遭到了很大破壞，可以填寫“珊瑚礁不斷退化”之類的內(nèi)容；

第二空，“但”語意轉(zhuǎn)折，而且后文提到了“一方面”“另一方面”的困難，因此，第②處是說在海洋種植珊瑚比在陸地上植樹造林更艱難，可以填寫“海洋造林難度更大”之類的內(nèi)容；

第三空，根據(jù)前文“不同海域受環(huán)境影響的因素、人為干擾程度以及現(xiàn)有生態(tài)系統(tǒng)健康程度不盡相同”可知，強調(diào)的是問題的多樣性，在種植珊瑚的時候應具體問題具體分析，因此③處可以填寫“具體問題具體分析”之類的內(nèi)容；

第四空，依據(jù)后文“科研團隊在反復實踐中不斷完善修復技術(shù)”和列舉的實例可知，所填內(nèi)容應是第三段的中心句，本段的主要內(nèi)容側(cè)重于闡述珊瑚礁種植技術(shù)的重要性，因此第④處可以填寫“有賴于種植技術(shù)的不斷進步”之類的內(nèi)容。

4．相關(guān)研究員為了測試利用花的特征推斷出的分類地位是否與分子數(shù)據(jù)相符，對尖齒衛(wèi)矛以及形態(tài)上與其相近的刺葉溝瓣的樣本進行了實驗。

【詳解】本題考查學生語言表達之長短句變換的能力。

短句變?yōu)殚L句，首先要確定變換后句子的主干，也就是確定句子的主、謂、賓成分，然后注意修飾成分，如狀語、定語等的位置。

通過觀察畫波浪線句子可知，這句話主要說相關(guān)人員對樣本進行了實驗。因此可確定陳述對象應是相關(guān)研究員，這也就是長句的主語，謂語則是“進行了實驗”。然后將“利用花的特征推斷出的分類地位是否與分子數(shù)據(jù)相符”“尖齒衛(wèi)矛以及形態(tài)上與其相近的刺葉溝瓣”改造為句子的狀語。據(jù)此可以改寫為：相關(guān)研究員為了測試利用花的特征推斷出的分類地位是否與分子數(shù)據(jù)相符，對尖齒衛(wèi)矛以及形態(tài)上與其相近的刺葉溝瓣的樣本進行了實驗。

5．但我們正在失去越來越多的家園夏季紅蓮出水秋季蘆葦泛金

【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一空，根據(jù)“費孝通在《鄉(xiāng)土中國》里說，我們正在擁有越來越多的房子”可知，下句語意轉(zhuǎn)折，真正的家園正在減少，此處填“但我們正在失去越來越多的家園”。

第二、三空，根據(jù)“春季青蘆吐翠”“冬季泊似碧玉”可推知，二、三兩空應對應夏、秋的內(nèi)容，由“藍天、碧水、蘆葦、荷花和在煙波浩渺處輕輕。搖過的漁舟”中的景物可知，“荷花”為夏季的景物，展現(xiàn)白洋淀的夏季特色，第二空可填“夏季紅蓮出水”；“蘆葦”在秋季可以展現(xiàn)秋季金黃的特。色，故第三空可填“秋季蘆葦泛金”。

6．示例：船

____________一片風帆

____________是一縷鄉(xiāng)思

____________高掛起鄉(xiāng)思

____________承載了滄桑和希望

【詳解】本題考查學生語言表達之仿寫的能力。

要求仿照“梅”的寫法和形式另寫一首詩，這就要求學生要仔細分析所給示例的寫法和形式特點，從寫法上看，“梅”在這里是象征性意象，“一片花瓣／是一滴生命”，贊美了其勃勃生機，象征著生機和春意；“剝落了生命/召來了燕語和鶯啼”，象征著梅花有甘于奉獻，勇于探春的精神。從形式上分析，這首小詩由四句話構(gòu)成，語句較簡短，要求另選一個意象，首先從寫法上，意象選擇要含有象征意義，其次要選擇該事物的典型部位來表達象征意義。如“竹”“船”“松”等，選擇其“嫩筍、勁節(jié)”“風帆、木槳”“老根、松針”等典型部位，象征生機、有節(jié)操，遠大志向、踏實精神，不畏艱難、甘于吃苦等精神，便可寫出很好的詩句?！按笨梢赃x取“帆”的典型部位來表達“思鄉(xiāng)”的象征意義，承載了滄桑和希望。

7．③“男性”與“兒童”并列不當，應改為“成人”；⑤“所有感冒均可自愈”表述絕對，應改為“大多數(shù)感冒可以自愈”。

【詳解】本題考查學生語言表達之邏輯推理的能力。

③“男性”里面包括“男性”兒童，概念有交叉，所以“男性”不能跟“兒童”并列，應改為“成人”；

⑤“所有感冒均可自愈”表述絕對，并不是所有“感冒”可自愈，有不能自愈的，需要去醫(yī)院治療，但是“大多數(shù)感冒”可以自愈，所以應改為“大多數(shù)感冒可以自愈”。

8．①啟事不寫致敬語，應刪掉“此致敬禮”

②招聘的具體崗位與人數(shù)沒有寫，應注明

③在什么地方領(lǐng)取《學生會納新報名表》沒有提及

④“必須踴躍報名”語氣過于強硬，可改為“請踴躍報名”

⑤落款處的“王龍”應改為“學生會”

【詳解】本題考查學生語言表達之準確、得體的能力。

①啟事結(jié)尾不寫致敬語，刪掉“此致敬禮”；

②只說“招聘學生會新成員”，沒有寫招聘的具體崗位與人數(shù)，應注明；

③只說“有意向者請于9月25日前領(lǐng)取《學生會納新報名表》”，沒有提及在什么地方領(lǐng)取《學生會納新報名表》，應寫明；

④“必須踴躍報名”語氣過于強硬，不得體，應改為“請踴躍報名”；

⑤是學生會要招聘新成員，啟事應以學生會的名義發(fā)出，故落款處的“王龍”應改為“學生會”。

9．（1）大部分高三學生對高考前三個月練好字信心不足。（2）短時間內(nèi)要練好字，難度大；現(xiàn)有練字的方法收效不大；高考前學習任務重，沒有時間練字。

【詳解】本題考查學生語言表達之圖文轉(zhuǎn)換的能力。

觀察圖表可知，此圖是關(guān)于“高三學生對考前三個月練好字到信心”到調(diào)查，其中只有24%的學生有些信心，18%的學生很有信心，17%的學生不清楚，41%是沒有信心或信心不大。這表明大部分高三學生對高考前三個月練好字信心不足。

分析出現(xiàn)這種問題可能存在的原因：“考前三個月”，時間比較短，而想要練好字需要到時間相對較長，短時間內(nèi)要練好字，難度大；“高三學生”，學習任務較重，分配給練字的時間不多；另外現(xiàn)有的練字方法以臨摹為主，可能收效不大。

其他原因只要言之成理亦可。

10．示例一：與經(jīng)典同行，和圣賢為友

示例二：誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典，開啟智慧人生

【詳解】本題考查學生語言表達準確、鮮明、生動的能力。

本題要求擬寫宣傳標語，宣傳標語要有鼓動性，以達到宣傳的目的，本題要求為宣傳國學經(jīng)典擬寫宣傳語，要體現(xiàn)學習國學經(jīng)典的重要性或意義，可以從學習國學經(jīng)典的好處入手進行擬寫，可以使用對偶、排比等修辭手法。如：腹有詩書氣自華，最是經(jīng)典能致遠。

11．①不僅是國家不幸

②那中國詩歌定將黯然失色

③柳宗元是敗軍之將

【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一處，聯(lián)系后面“而且詩人自己也有不幸”，此句的形式應為“不僅……”。再根據(jù)“國家不幸詩家幸”可知，應是由國家不幸到詩人個人不幸。故可填“不僅是國家不幸”。

第二處，聯(lián)系前面語境，“如果屈原得意于廟堂之上，李白淪為供奉之臣，杜甫也居畫屋高樓”可知，這些人都是詩歌領(lǐng)域的舉足輕重的人物，如果他們官場得意，那“中國文壇(詩歌)”就少了璀璨的明星；根據(jù)后一句“如同夜空最燦爛的星辰宣告缺席”，自然是形容“黯淡無光了”。故可填“那中國詩歌定將黯然失色”。

第三處，此處與后文“但在精神領(lǐng)域，他卻是可以高視闊步的王者，特別是在中國的詩歌史與散文史中，他都擁有黃金鑄就的一章”形成轉(zhuǎn)折，承前句可知此句主語是柳宗元，應寫他在“永貞革新”中是失敗的，可填“柳宗元是敗軍之將”。

12．航天員“變胖”了失重以后這種情況會有所好轉(zhuǎn)

【詳解】①處，根據(jù)空后句“是因為‘太空伙食’太好了嗎”以及后邊“所以航天員看上去會顯得比較胖”可知，此空是說人們發(fā)現(xiàn)視頻中的航天員變胖了，而這里的“變胖”不是真的胖了，所以這兩個字要用引號，故可得出答案“航天員‘變胖’了”。

②處，根據(jù)空后句“體液需要重新分布，而且往頭部分布得更多一些，所以航天員看上去會顯得比較胖”解釋航天員太空身體的變化，可知此空是說航天員在太空身體變化的原因，根據(jù)后邊“失重環(huán)境”可知，變化原因是太空中人體失重，故可得出答案“失重以后”。

③處，根據(jù)空前“當然”“隨著時間推移，航天員適應失重環(huán)境以后”可知，此空是說航天員適應失重環(huán)境以后前文所說的身體“變胖”這種異常情況會有所好轉(zhuǎn)，故可得出答案“這種情況會有所好轉(zhuǎn)”。

13．自己才能生存不侵犯別人的利益但底線卻不能缺失

【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

根據(jù)前文可以得知“人，是社會的群居物”，暗示人的生活方式是群居；“任何人，都不能一個人活在這世界上”，暗示人需要同其他人一起生存；上句“只有讓別人生存”，提示關(guān)鍵詞“生存”，可以推知第①空內(nèi)容，①句可填：自己才能生存。

②句根據(jù)上下句可知中間的句式是“不……”；后面講“底線”，人的底線除了“生存”“環(huán)境”，最為關(guān)鍵的就是“利益”了，可以推知第②空內(nèi)容為：不侵犯別人的利益。

③句下句“因為底線是人類生存的基礎(chǔ)”，可知上句主語為“底線”，且在強調(diào)原因，強調(diào)底線的必要性，可以推知第③空為結(jié)果，結(jié)果就是不能沒有底線，所以③空可填：但底線卻不能缺失。

14．占受訪者65％的未成年人愿意從自我做起，并且發(fā)動身邊的人來響應國家建設(shè)書香社會的倡導。

【詳解】本題考查學生圖文轉(zhuǎn)換和語言表達簡明、連貫、準確的能力。

根據(jù)圖中的調(diào)查數(shù)據(jù)，概括出主要信息。要求學生把握和圖表直接相關(guān)的內(nèi)容，盡量不跳過圖表內(nèi)容，進行隨意的猜測。一般表述內(nèi)容是和圖表相關(guān)的最直接的內(nèi)容。圖1可概括的主要信息為：國家倡導建設(shè)書香社會的態(tài)度的受訪者中未成年人占65％。圖2可概括的主要信息為：國家倡導建設(shè)書香社會的態(tài)度調(diào)查結(jié)果是有超過一半人的人表示愿意從自我做起并且發(fā)動身邊的人。

15．卻未必聽說過在水面上滑行自然比不上同伴們的拉力大在水的表面存在一層無形的膜

【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一空，根據(jù)前句“也許你聽說過在冰面上溜冰”和后句“有一種叫作水黽的昆蟲就具有在水面上滑行的絕活”等信息，可知此處是說在冰面上溜冰都知道，在水面上滑行未必聽說，故補寫內(nèi)容可為“卻未必聽說過在水面上滑行”。

第二空，根據(jù)前句“在水的內(nèi)部，水分子受到各個方向的引力而互相抵消”和“可是在水的表面，情況就有所不同了”，可知此處是說在水的表面拉力大，所以補寫內(nèi)容可為“自然比不上同伴們的拉力大”。

第三空，由后句中“正是這層看不見的繃緊的膜“中的“這層”“膜”可知，此處是說誰的表面存在一層膜，故補寫內(nèi)容可為“在水的表面存在一層無形的膜”。

16．①蘿卜葉是最佳補鈣食物之一（或“宜多吃蘿卜葉”）；②白菜還有相當高的藥用價值；③菜內(nèi)的水分會損失減少。

【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

①“因此”是結(jié)論，前文說蘿卜是“養(yǎng)生的好食材”“蘿卜葉補鈣”，以及蘿卜的其它功用，語境是說冬季補鈣的話題，故可以填“蘿卜葉是最佳補鈣食物之一”或“宜多吃蘿卜葉”；

②“除了食用方法多種多樣之外”說的是白菜的其它價值，而后文“中醫(yī)認為，白菜有解熱除煩、生津止渴、清肺消疾、通利腸胃之功效”主要是說藥用價值，據(jù)此應填“白菜還有相當高的藥用價值”；

③“建議豎著切”目的是保存白菜內(nèi)的水分，后文有“水溶性營養(yǎng)素丟失也會減少”，應填“菜內(nèi)的水分會損失減少”。

17．示例：

老是把自己當作太陽，就時時有擔心燃燒的痛苦；把自己當作流星吧，讓世人記住你瞬間的永恒。

老是把自己當作駿馬，就時時有擔心失蹄的危險；把自己當作耕牛吧，為秋天的豐收默默承受著辛苦。

【詳解】本題考查學生仿寫句子的能力。

首先看所仿寫句子的形式特點，這是一組句子，以分號為界分為前后兩層，句式為：“老是把自己當作……”，“就時時有……”；“把自己當作……吧”，“……（動賓短語）”。

再看內(nèi)容，分號前強調(diào)總是以為自己多么重要，高高在上，就會有痛苦和失落；分號后強調(diào)放低姿態(tài)，甘于奉獻和付出，才能收獲有價值的人生。注意“鮮花”與“綠葉”的對應關(guān)系，前者突出重要，后者平凡普通。

18．“令愛”“小女”“夫人”“內(nèi)子（內(nèi)人、拙荊）”“盡綿薄之力”“費心”

【詳解】本題考查學生語言表達得體的能力。

“令愛”敬辭，用來稱呼別人的女兒，此處說的是自己的女兒，應改為“小女”；

“夫人”指對男性配偶的禮貌稱呼，信中是說自己的妻子，不得體，改為“內(nèi)子（內(nèi)人、拙荊）”；

“綿薄之力”指微不足道的力量，指盡自己的努力去幫助別人，謙辭。信中是請別人幫忙，不得體，改為“費心”。

19．這與植物體內(nèi)的生長素有關(guān)背光側(cè)生長得快一些在其中發(fā)揮了關(guān)鍵作用

【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一空，本處是說向日葵“向日傾”的原因，根據(jù)后文“如同人體內(nèi)的生長激素一樣，生長素負責給細胞傳達信息，指揮植物的生長發(fā)育”可知，植物體內(nèi)也存在生長素，而這生長素正是指揮植物的生長發(fā)育，所以可填“這與植物體內(nèi)的生長素有關(guān)”。

第二空，根據(jù)前文“受光照影響，生長素會從向日葵莖端向光側(cè)運輸?shù)奖彻鈧?cè)，產(chǎn)生濃度差異”可知，生長素受光照的影響；再根據(jù)后文“而向光側(cè)生長得慢一些”可知，背光側(cè)生長得就會快一些，可填“背光側(cè)生長得快一些”。

第三空，根據(jù)后文“它們的分布位置決定了生長素‘搬運’的方向”可知，PIN家族蛋白的分布位置在生長素“搬運”方向上有非常重要的作用，可填“在其中發(fā)揮了關(guān)鍵作用”。

20．①在題材上（在對象上、在內(nèi)容上）；②以寫實為主；③含蓄、內(nèi)斂。

【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一空，由下句“中國雕塑主要為動物，宗教佛像和陵墓，如《馬踏飛燕》《龍門石窟》等，西方雕塑主要為神話傳說和人體之美，如米開朗基羅的《大衛(wèi)像》等”可知，從題材上講中西方雕塑的不同，此處是統(tǒng)領(lǐng)句，所以此處應該填寫“在題材（在對象上、在內(nèi)容上）”。

第二空，由下句“注重形體的結(jié)構(gòu)、比例，重視客觀再現(xiàn)，精通透視法與解剖學，在雕塑造型方面追求‘形似’”可知，是講西方雕塑的寫實，再結(jié)合“中國雕塑以寫意為主”，結(jié)構(gòu)上應該一致，此處應該是“以……為主”，所以此處應該填寫“以寫實為主”。

第三空，由下文“西方雕塑張揚、奔放，注重模仿、再現(xiàn)，追求美和真的統(tǒng)一”可知，在風格上中國雕塑與之相反，故應該填寫“含蓄、內(nèi)斂”。

21．百名詩人“誦”別古城門。

【詳解】本題考查學生語言表達之概括要點的能力。

經(jīng)分析，本語段的主要事件是：6月10日，奉節(jié)縣100名詩人齊聚老縣城依斗門，朗誦著自己的詩作，送別有著一千多年歷史的古城門。提煉該句內(nèi)容，明確對象是詩人，事件是別古城門。

按照字數(shù)要求，提煉標題可以為：百名詩人“誦”別古城門。

22．農(nóng)業(yè)專家呼吁完善農(nóng)業(yè)立法

【詳解】本題考查學生擬寫新聞標題的能力。

本語段的陳述對象為農(nóng)業(yè)專家，根據(jù)“單單依靠政策性規(guī)定，依靠不穩(wěn)定的措施、辦法，而不完善農(nóng)業(yè)立法，遠遠不能維護農(nóng)業(yè)勞動者的合法權(quán)益，還會阻礙農(nóng)村市場經(jīng)濟的發(fā)展”可概括他們的觀點是：完善農(nóng)業(yè)立法。故標題概括為：農(nóng)業(yè)專家呼吁完善農(nóng)業(yè)立法。

23．人則會精神而充滿活力；胰島素對睡眠雖無直接作用；有利于能量的貯存

【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

①處根據(jù)前文“當人體內(nèi)的促食欲素含量降低時，人就會感到睡意來臨，缺少‘精氣神’”，下文“而當促食欲素含量升高時”，因此應該補寫表示人精神狀態(tài)的句子“人則會精神而充滿活力”。

②處根據(jù)上文“科學家們還發(fā)現(xiàn)胰島素和犯困也密切相關(guān)”，下文“但能通過影響血糖對睡眠產(chǎn)生間接影響”，填寫的句子應表示胰島素對睡眠無直接影響，據(jù)此可填充“胰島素對睡眠雖無直接作用”。

③處根據(jù)下文“之后動物再次開始尋找食物時就有更多可利用的能量”，能夠看出此句也和能量貯存有關(guān)，應該填寫“有利于能量的貯存”。

24．凡是科學的理論，都不會害怕實踐的檢驗真理是科學的理論所以，真理不會害怕實踐的檢驗，檢驗會削弱理論的意義的擔心是多余的

【詳解】本題考查學生掌握邏輯推理的能力。

根據(jù)題干可知，本題的邏輯方法是三段論。三段論推理是演繹推理中的一種簡單推理判斷。他包括：一個包含大項和中項的命題（大前提）、一個包含小項和中項的命題（小前提）以及一個包含小項和大項的命題（結(jié)論）三部分。三段論實際上是以一個一般性的原則（大前提）以及一個附屬于一般性的原則的特殊化陳述（小前提），由此引申出一個符合一般性原則的特殊化陳述（結(jié)論）的過程。

根據(jù)示例可知，大前提是一般性原則，“每棵樹都有根系”這是一般性原則，是一般規(guī)律，據(jù)此找出題干中的一般性原則是“凡是科學的理論，都不會害怕實踐的檢驗”。再由大前提找出附屬于一般性的原則的特殊化陳述（小前提）：真理屬于科學的理論。最后由兩個前提得出結(jié)論：真理不怕實踐的檢驗，因此有的同志的擔心是多余的。

最后按照句子的規(guī)律，排列句子的順序，保證語句通順。

25．①“記掛”改為“懷念”；②“質(zhì)詢”改為“咨詢”；③“不勝其煩”改為“不厭其煩”；④“朋友”改為“師生”。

【詳解】本題考查學生語言表達得體和辨析并修改語病的能力。

①“記掛”，指思念不在身邊的人或某事。語境的對象為“青春”，搭配不當，應改為“懷念”；

②“質(zhì)詢”，指質(zhì)疑詢問。語境中已有“有疑問”，語義重復，應改為“咨詢”；

③“不勝其煩”，煩瑣得使人受不了。語境指面對詢問耐心解答，望文生義，應改為“不厭其煩”；

④該啟事為校園征稿啟事，是向廣大師生征稿，“朋友”不符合應用場合，應改為“師生”。

26．糧菜兼用型土豆有極高的藥用價值土豆還有美容的功效

【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一空，結(jié)合“土豆，又名馬鈴薯、洋芋、山藥蛋。土豆與稻、麥、玉米、高粱一起被稱為全球五大農(nóng)作物，在歐美享有‘第二面包’的稱號；很多人拿土豆來做菜，比如酸辣土豆絲、魷魚土豆等等，口感好，營養(yǎng)豐富”可知，此處為總結(jié)句，是在說土豆的特點，故可填“糧菜兼用型”。

第二空，結(jié)合后文“土豆中所含的鉀、維生素C、纖維、抗氧化物質(zhì)，有利于降血壓、降血脂和降低炎癥反應水平，對心血管健康有好處”可知，此處是說土豆的藥用價值，故可填“土豆有極高的藥用價值”。

第三空，結(jié)合后文“新鮮土豆汁液直接涂敷于面部，增白作用十分顯著；年輕人皮膚油脂分泌旺盛，常受青春痘困擾，用新鮮土豆汁涂抹患處可以解決這個問題；將熟土豆切片，貼在眼睛上，能減輕下眼袋的浮腫”可知，此處是說土豆的美容價值，故可填“土豆還有美容的功效”。

27．①“老師和領(lǐng)導”改為“領(lǐng)導和老師”②“慰問”改為“感謝”③“成就”改為“成績”④“切磋”改為“交流”⑤“斧正”改為“指正”

【詳解】本題考查學生語言表達得體的能力。

“老師和領(lǐng)導”語序不當，應該把“領(lǐng)導”放到前面，以示尊重，符合認知邏輯；

“慰問”用詞不當，一般用于上級對下級，此處是學生對領(lǐng)導和老師，應改為“感謝”；

“成就”指事業(yè)上的成績，用于此處過大，應改為“成績”。

“切磋”比喻互相研究探討，取長補短，用于此處缺乏謙虛之態(tài)，應改為“交流”；

“斧正”指請別人修改文章的敬辭，往往是適用于作品，此處指請同學們指出發(fā)言存在的問題，應改為“指正”。

28．（1）語句：②修改為：我國“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”概念下開展的保護工作即將迎來20周年

（2）語句：③____________修改為：我國非遺保護工作雖然起步晚

（3）語句：⑥____________修改為：以及群眾的廣泛參與和共同努力

（4）語句：⑧修改為：應牢牢抓住非遺保護發(fā)展的時代機遇

（5）語句：⑨修改為：特別是（尤其是）傳統(tǒng)技藝與傳統(tǒng)美術(shù)類非遺

【詳解】本題考核考查辨析并修改病句能力。

本題中，第②句中“迎來”的主語為“我國‘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)’概念下開展的保護工作”，所以把“我國‘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)’概念下開展保護工作”改為“我國‘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)’概念下開展的保護工作”；

第③句，主語相同關(guān)聯(lián)詞應位于主語之后，應改為“我國非遺保護工作雖然起步晚”；

第⑥句“廣泛而共同的參與和努力”搭配不當，應改為“廣泛參與和共同努力”；

第⑧句中“抓住”缺少賓語中心語，應改為“應牢牢抓住非遺保護發(fā)展的時代機遇”；

第⑨句中“以及”表示前后并列關(guān)系，而“傳統(tǒng)技藝與傳統(tǒng)美術(shù)類非遺”是作者突出強調(diào)的，所以將“以及”改為“特別是”。

29．中歐班列風馳電掣萬里海疆經(jīng)貿(mào)巨輪東往西來

【詳解】本題考查學生寫對聯(lián)的能力。

解答此題，需要明確對聯(lián)的要求，一般需要具備以下特點：要字數(shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。

上聯(lián)給出的第一個詞語是“千年絲路”，根據(jù)詞義相對的原則，下聯(lián)第一個詞語應是“萬里海疆”；

分析出開頭內(nèi)容，然后分析所給詞語特點，“中歐班列”對應詞語“經(jīng)貿(mào)巨輪”，“風馳電掣”對應詞語“東往西來”；

最后按照對聯(lián)的要求以及“千年絲路”和“萬里海疆”的特點來組織答案即可。

30．降溫幅度來度量的相對容易滿足寒潮標準出現(xiàn)更加極端的寒潮天氣

【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一處，根據(jù)“冬季基礎(chǔ)溫度相對較低，日最低氣溫在24小時內(nèi)降溫幅度很難達到8℃，不易滿足寒潮標準”可知，寒潮標準和降溫幅度有關(guān)，可填“降溫幅度來度量的”。

第二處，“但是”說明此句和上文“日最低氣溫在24小時內(nèi)降溫幅度很難達到8℃，不易滿足寒潮標準”形成轉(zhuǎn)折，內(nèi)容應相反，可填“相對容易滿足寒潮標準”。

第三處，根據(jù)“在全球變暖背景下，反而容易出現(xiàn)更加極端的寒潮天氣”“氣溫偏離平均態(tài)的振幅越來越大”可知，此處可填“出現(xiàn)更加極端的寒潮天氣”。

31．①②⑤句是論證，其中有理由有觀點；③④不是論證，其中沒有用一些理由來說服人相信某個觀點。

【詳解】本題考查學生分析論點、論據(jù)的能力。

論證是指闡述自己的觀點后，對其加以證明，使自己的觀點有了一個證明。

①意思是你又不是魚，哪里知道魚是快樂的呢？這句話觀點是你不知道魚的快樂，你不是魚是理由。有理由有觀點，是論證。

②意思是同樣都是淪落世間的人，既然相逢，無論先前是否認識，都會同病相憐，同聲相應，那又何必在意是否曾相識呢？這句話觀點是不必在乎我們是否相識，因為我們都是淪落世間的人，都會同病相憐，同聲相應。有理由有觀點，是論證。

③意思是我今日神游當年的戰(zhàn)地，可笑我多情善感，過早地生出滿頭白發(fā)。這是作者的自嘲，沒有用一些理由來說服人相信某個觀點，不是論證。

④意思是飲三杯兩盞淡酒、怎能抵御它、傍晚之時來的冷風吹的緊急。沒有用一些理由來說服人相信某個觀點，不是論證。

⑤意思是我唯一可以確定的事就是我自己思想的存在，因為當我懷疑其他時，我無法同時懷疑我本身的思想。有理由有觀點，是論證。

32．示例：人物：蘇武

上聯(lián)：一身浩然正氣驚天地

下聯(lián)：滿腔愛國忠心震古今

答謝辭示例：桑地亞哥，感謝你，成功的失敗者！你所做的一切都將鼓舞著我們，成為我們心中的一劑良藥，你幫助我們抵御心靈上的侵襲，也將成為一盞指引我們?nèi)松拿鳠?，照亮我們的成功之路?/p>

【詳解】本題考查學生寫作對聯(lián)和答謝辭的能力。

題干中提到的幾位人物，都是教材中涉及到的，學生對其事跡或取得的成績都有所了解，因此可選擇一個自己認為更熟悉的人物進行寫作。

以蘇武為例，蘇武在漢武帝時擔任郎官。天漢元年（前100年），奉命以中郎將持節(jié)出使匈奴，被扣留。匈奴貴族多次威脅利誘，欲使其投降；后將他遷到北海邊牧羊，揚言要公羊生子方可釋放他回國。蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九年，持節(jié)不屈，至漢昭帝始元六年（前81年）方獲釋歸漢。蘇武愛國忠貞的節(jié)操不僅使其名著當時，且對后世產(chǎn)生深遠影響。所以在組織對聯(lián)時應該緊扣這些內(nèi)容。同時要注意對聯(lián)里對平仄的要求。

關(guān)于答謝辭，題干中為我們提供了“為我點亮心光”的一些人物，他們中，有偉人，有戰(zhàn)士，有作品中刻畫的人物。但這些人都在屬于自己的一片天地中顯示出了與眾不同。如答謝