陜西省西安高新逸翠園初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期第一次月考語文試題（pdf版無答案）

陜西省西安高新逸翠園初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期第一次月考語文試題（pdf版無答案）西安高新逸翠園初級(jí)中學(xué)①“勞”字在金文里，上面是兩個(gè)“火”字，下面是一個(gè)“心”字，“勞”的本

義就是在黑夜的火光下也在操心的意思；”動(dòng)”字在金文里，左邊是“是”，走走

2022-2023-2七年級(jí)第一次大練習(xí)語文試卷

停停的意思，右邊是“重”，指一個(gè)人背著重重的包袱在土地上行走。②所以“勞”

一、積累與運(yùn)用（20分）和“動(dòng)”合起來就是一個(gè)人不停地辛苦勞作。③勞動(dòng)______能讓自己和別人豐衣足

1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）食，______能感受生活的幸?？鞓贰＂苄腋Ｊ菉^斗出來的，幸福也是勞動(dòng)出來的。

試場(chǎng)A．選聘（pìng）迭起（dié）調(diào)羹（gēng）目不窺園（kuī）對(duì)于每個(gè)獨(dú)立的人而言，沒有勞動(dòng)就沒有幸福。．．．．

Bpíngsòngshuòjiě(1)第①句畫線部分有語病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。．屏．障（）背誦．（）碩．果（）至死不懈．（）

_________________________________________________________

C．疙．瘩（gē）濁．流（zhuó）嗚咽．（yān）鍥．而不舍（qiè）(2)第②句中的“辛苦勞作”按短語結(jié)構(gòu)類型劃分，屬于_______短語。

D．抹．殺（mǒ）哺．育（bǔ）咀嚼．（jué）鞠躬盡瘁．（cuì）(3)請(qǐng)?jiān)诘冖劬渲械臋M線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

學(xué)號(hào)2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）（2分）7.閱讀《駱駝祥子》中的選段，回答下面的問題。（3分）

A．咳嗽深宵狂瀾峰芒畢露B．宛轉(zhuǎn)吩咐峭璧婦孺皆知

①祥子對(duì)著那片紅光要大喊幾聲，自從一被大兵拉去，他似乎沒看見過太陽，心

C．絞肉氣魄灌輸慷慨淋漓D．卓越攀談抱歉深惡痛決

中老在咒罵，頭老低著，忘了還有日月，忘了老天?，F(xiàn)在，他自由地走著路，越走

3.下列句子中加點(diǎn)詞語的詞性相同的一項(xiàng)是（）（2分)越光明，太陽給草葉的露珠一點(diǎn)兒金光，也照亮了祥子的眉發(fā)，照暖了他的心。他

A．每個(gè)人都有自己的幸．福．，陶淵明即使過著貧窮的生活，依然覺得自己很幸．福．。忘了一切困苦，一切危險(xiǎn)，一切疼痛；不管身上是怎樣檻樓污濁，太陽的光明與熱

B．在冬陽的沐浴下，五．個(gè)．學(xué)生圍著操場(chǎng)跑了整整四．圈．。力并沒將他除外，他是生活在一個(gè)有光有熱力的宇宙里；他高興，他想歡呼！座位號(hào)

C．青春是像花．一樣美麗，因此我們不要把時(shí)光花．在游戲上。②病剛輕了些，他下了地。對(duì)著鏡子看了看，他不認(rèn)得鏡中的人了：滿臉胡子拉

D．與其他地方比．較．了一下，我內(nèi)心還是比．較．依戀西安。碴，太陽與腮都癟進(jìn)去。眼是兩個(gè)深坑。那塊疤上有好多皺紋！屋里非常悶熱，他

4.選出依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）不敢到院中去，一來是腿軟得像沒了骨頭，二來是怕被人家看見他。不但在這個(gè)院

鄉(xiāng)村美育，不僅意味著讓孩子們?cè)卩l(xiāng)村自然環(huán)境中地享受美的滋養(yǎng)，里，就是東西城各車口上，誰不知道祥子是頭頂頭的棒小伙子。不能就是這個(gè)樣的

需要通過美育課程、社團(tuán)活動(dòng)、校園文化等方面的，引導(dǎo)青少年樹立病鬼！他不肯出去。

班級(jí)的審美觀、文化觀。③打著那么個(gè)小東西。他低著頭，彎看背，口中叼著個(gè)由路上撿來的煙卷頭兒，

A．耳濡目染更創(chuàng)建正常B．潛移默化更建設(shè)正確有氣無力地慢慢地蹭。大家立定，他也許還走；大家已走，他也許多站一會(huì)兒；他

C．潛移默化也創(chuàng)建正確D．耳濡目染也建設(shè)正常似乎聽不見那施號(hào)發(fā)令的鑼聲。

5.6(1)文段①中，祥子因__________而“高興”“歡呼”；文段②中，祥子因_____而生病詩文名句默寫（分）

一個(gè)多月。

（1）_______________________，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）(2)根據(jù)上面的材料，結(jié)合小說的情節(jié)內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出祥子發(fā)生的變化，并分析其

姓名（2）_____________________，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）原因。

（3）脫我戰(zhàn)時(shí)袍，_________________________。（《木蘭詩》）二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）

（4）______________________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）8．古人云：修身齊家治國(guó)平天下。幾千年來，家國(guó)情懷始終扎根在每一個(gè)中國(guó)人的

（5）東市買駿馬，西市買鞍韉，___________________，北市買長(zhǎng)鞭。（《木蘭詩》）心里，請(qǐng)你參加以“家國(guó)情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成后面的題目。

（6）當(dāng)窗理云鬢，_____________________。（《木蘭詩》）(1)【活動(dòng)一：書寫】請(qǐng)你將此次活動(dòng)主題中的“懷”字按照筆畫順序，正確，規(guī)范、

6.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）工整地書寫在下面的田字格中。（1分）

第1頁（共8頁）第2頁（共8頁）

…內(nèi)裝訂線…

現(xiàn)象普遍存在，“溫柔”體育課大行其道，就連最體現(xiàn)比拼精神的運(yùn)動(dòng)會(huì)也一再“減

肥”，取消長(zhǎng)跑、體操項(xiàng)目等，幼兒體育則存在“小學(xué)化”重、“花架子”多的傾

(2)【活動(dòng)二：語錄】下列不是表現(xiàn)家國(guó)情懷的一項(xiàng)是（）（1分）向。在這些“蜻蜓點(diǎn)水”式的體育活動(dòng)中，生活與學(xué)習(xí)中的不良情緒得不到釋放，

A．捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。B．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。緊張氛圍下的抗挫、抗壓能力得不到磨煉，集體競(jìng)賽中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、規(guī)則意識(shí)

C．靜以修身，儉以養(yǎng)德。D．長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。得不到培養(yǎng)，體育角色特有的責(zé)任感與歸屬感無法體驗(yàn)，由挑戰(zhàn)自我、突破自我而

(3)【活動(dòng)三：名片】請(qǐng)仿照下列示例，在杜甫、岳飛、范仲淹、鄧稼先中任選一位建立的自信、勇敢、樂觀等品質(zhì)培養(yǎng)不斷弱化，相應(yīng)地，健全人格與錘煉意志失去

載體，育心目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。

愛國(guó)名人，為其制作一張文化名片。（2分）

（摘編自《體育課不要再那么“溫柔”》《光明日?qǐng)?bào)》，2022年3月15日）

愛國(guó)名人：文天祥

【材料三】

贊語：我敬佩他，因?yàn)樗麘阎磺粓?bào)國(guó)熱忱慷慨赴死，猶留正氣參天地，永剩丹心“現(xiàn)在的孩子缺少享受體育樂趣的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致他們不容易喜歡上體育?！蹦暇├?/p>

照古今。他是頂天立地的大丈夫！工大學(xué)動(dòng)商研究院院長(zhǎng)、云南大學(xué)體育學(xué)院院長(zhǎng)王宗平教授分析，人體只有在中等

_________________________________偏上的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，也就是達(dá)到最大脈搏的70%～75%，并且持續(xù)30分鐘以上，才能產(chǎn)愛國(guó)名人：

生快樂因子多巴胺，從而感到興奮，體會(huì)到樂趣。但現(xiàn)在在體育課上，中小學(xué)做得

贊語：_____________________________________還不夠，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度也有限。有的孩子小時(shí)候有體育鍛煉的樂趣，隨著學(xué)業(yè)壓力上來

(4)【活動(dòng)四：見解】耄耋之年，毅然奔赴抗疫前線，這是鐘南山的家國(guó)情懷；不懼了，就沒有時(shí)間鍛煉了。而且很多家長(zhǎng)把體育當(dāng)作一種“調(diào)味品”，覺得孩子學(xué)習(xí)

要挾，全力打造民族品牌，這是任正非的家國(guó)情懷；夜以繼日，挨家挨戶排查奔走，太緊張了，通過體育鍛煉來放松，最終目的還是為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，但體育的本質(zhì)

功能不是這樣的。習(xí)近平總書記在2018年出席全國(guó)教育大會(huì)時(shí)指出，要幫助學(xué)生在

這是社區(qū)網(wǎng)絡(luò)人員的家國(guó)情懷……每個(gè)人對(duì)“家國(guó)情懷”都有著自己的理解和行動(dòng)，

體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

你心中的“家國(guó)情懷”是什么？請(qǐng)用具體的示例闡述你的認(rèn)識(shí)或見解。（2分）

三、閱讀與理解（44分）

（一）閱讀下面的材料，完成9—12題。(11分)

【材料一】

當(dāng)前，我國(guó)中小學(xué)生的健康狀況堪憂，更加凸顯了以體育人的重要性?！吨袊?guó)兒

童發(fā)展報(bào)告》（2021）對(duì)比全國(guó)7～18歲兒童在2010年、2014年、2019年的體質(zhì)與

健康數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，兒童青少年的柔韌素質(zhì)出現(xiàn)好轉(zhuǎn)；下肢爆發(fā)力全面下降；速度素質(zhì)（摘編自《中國(guó)青年報(bào)》，2021年6月1日）

總體呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，但女生和中學(xué)生有所改善；力量素質(zhì)女生和小學(xué)男生有所提高，【材料四】

但中學(xué)男生持續(xù)下降；耐力素質(zhì)總體呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)，但中學(xué)生有所提高。當(dāng)前，我國(guó)學(xué)校體育教育內(nèi)容以夏季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為主，冬季項(xiàng)目相對(duì)較少。開展冰

干預(yù)與改善這些健康問題，體育是有效手段之一，學(xué)校體育是以體育人的主陣地，雪運(yùn)動(dòng)將有助于豐富教育內(nèi)容和手段，提高學(xué)生體育興趣與多樣健身方式，對(duì)提高

必須切實(shí)發(fā)揮作用。學(xué)生體質(zhì)健康水平具有重要意義。這也是切實(shí)落實(shí)《北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)

（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》，2022年3月15日）中小學(xué)生奧林匹克教育計(jì)劃》等一系列文件政策所賦予的責(zé)任。

【材料二】體育與健康課是落實(shí)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的主陣地，有條件的地方要盡量開設(shè)冰雪運(yùn)

體育源于游戲，競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)抗是游戲的屬性，在競(jìng)賽中體驗(yàn)體力對(duì)決、智力博弈和動(dòng)課，沒有條件的地方應(yīng)當(dāng)因地制宜、創(chuàng)造條件，通過開展旱地冰雪運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)奧

團(tuán)隊(duì)協(xié)作等是體育游戲的價(jià)值與魅力所在，也是兒童青少年喜歡接受的教育方式。林匹克精神，讓學(xué)生了解冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)，掌握冰雪運(yùn)動(dòng)技能，在冰雪運(yùn)動(dòng)中享受樂

然而，目前兒童青少年在學(xué)校參與的比賽太少，媒體報(bào)道中小學(xué)體育活動(dòng)“注水”趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

第3頁（共8頁）第4頁（共8頁）

裝訂線內(nèi)請(qǐng)不要答題

內(nèi)裝訂線

選聘冰雪運(yùn)動(dòng)專兼職教師是新時(shí)期破解冰雪運(yùn)動(dòng)教師緊缺問題的重要途徑。一方梅校長(zhǎng)有一位公子梅祖彥先生在北京清華當(dāng)教授；更為幸運(yùn)的是，梅先生是我們專

面要利用體育院校的優(yōu)勢(shì)，加大冰雪運(yùn)動(dòng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)；另一方面可選聘優(yōu)秀退業(yè)的教授，我極有可能得到先生的指導(dǎo)。

役運(yùn)動(dòng)員或聘任社會(huì)人士擔(dān)任兼職教師，同時(shí)全方位培訓(xùn)現(xiàn)有體育教師，以適應(yīng)冰②當(dāng)年在清華校園中，不時(shí)會(huì)看到一位身材修長(zhǎng)挺拔，面容清瘦，戴眼鏡，穿一

雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的需要。身灰白色中山裝，風(fēng)度翩翩，舉止優(yōu)雅的學(xué)者，或騎自行車，或步行，從校園中穿

冰雪運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)館設(shè)施基本為體育部門和社會(huì)擁有，北京冬奧會(huì)之后這些體育場(chǎng)館過。高年級(jí)同學(xué)介紹說，那位學(xué)者就是梅祖彥先生。梅先生是那么超凡脫俗，有著

試場(chǎng)設(shè)施應(yīng)當(dāng)適時(shí)向師生開放，鼓勵(lì)和支持各級(jí)各類學(xué)校與社會(huì)冰雪場(chǎng)館、俱樂部、培那么優(yōu)雅的名士風(fēng)度，身上穿的雖然只是和大多數(shù)人一樣的普通中山裝，但仍然掩

訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作開展冰雪運(yùn)動(dòng)。蓋不住內(nèi)在的高貴氣質(zhì)，這大概就是蘇軾所說的“腹有詩書氣自華”吧。

（摘編自《借力冬奧推動(dòng)校園冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展》《中國(guó)教育報(bào)》，2022年3月16日）③認(rèn)識(shí)梅先生后，不時(shí)會(huì)在校園中和樓道中見到他。有幾次我看見梅先生彎腰撿

9．目前學(xué)生體育活動(dòng)主要存在哪些問題？請(qǐng)結(jié)合以上材料簡(jiǎn)要概括。（4分）起零落在樓道地板上的碎紙片，然后走到附近的垃圾桶邊，把撿起的碎紙片扔進(jìn)去，

這真讓我這個(gè)對(duì)地上的碎紙片熟視無睹的學(xué)生無地自容。我也時(shí)常聽到老師們介紹

10．如何借力冬奧推動(dòng)校園冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展？請(qǐng)結(jié)合【材料四】簡(jiǎn)要概括。（3分）梅先生的為人處世。周雪漪老師介紹說，梅先生平時(shí)衣著十分整潔，但做實(shí)驗(yàn)時(shí)就學(xué)號(hào)

換上工作服，測(cè)量、采集數(shù)據(jù)一絲不茍，經(jīng)常弄得滿身油污。我沒有在實(shí)驗(yàn)室見到

過梅先生，無法想象實(shí)驗(yàn)室外風(fēng)度優(yōu)雅的梅先生和實(shí)驗(yàn)室中一絲不茍的梅先生是怎

11．下列對(duì)【材料三】相關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

樣統(tǒng)一在一個(gè)人身上的。

A．只要持續(xù)中等偏上強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)30分鐘，就能產(chǎn)生快樂因子，使人體感到興奮，

④大三學(xué)習(xí)專業(yè)英語課程，任課老師賴敏兒請(qǐng)來梅先生為我們上了一次課，記得

體會(huì)到樂趣。

梅先生講了商務(wù)信函的寫作。梅先生整堂課全部用英語講授，那是我在清華聽到過

B．體育的本質(zhì)功能是要幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、

的為數(shù)不多的全程用英語講授的幾堂課。梅先生講一口標(biāo)準(zhǔn)，流利的美音英語，授

座位號(hào)錘煉意志。

課十分清晰流暢，聽梅先生講課真是一種享受。梅先生在西南聯(lián)大大學(xué)尚未畢業(yè)就

C．現(xiàn)在的孩子缺少享受體育樂趣的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致他們不喜歡體育課。

自愿報(bào)名作翻譯，協(xié)助美軍在華抗戰(zhàn)，之后又到美國(guó)留學(xué)、工作多年，英語嫻熟自

D．體育是在學(xué)習(xí)緊張時(shí)用來放松的“調(diào)味品”，最終目的還是為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

如當(dāng)然不在話下。梅先生講課時(shí)，講到幾十萬、幾億的大數(shù)字，不假思索地就用英

12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）（2分）語說出，當(dāng)時(shí)令我十分欽佩，如果我想用英語表達(dá)比較大的數(shù)字時(shí)，通常都需要在

A．體育游戲的魅力在于競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)抗，游戲的來源就是體育，因此兒童青少年喜歡腦子里換算一番才說得出來，而這樣就無法做到流利了。課后我向梅先生請(qǐng)教怎樣

班級(jí)競(jìng)賽的教育方式。才能做到如此自如地用英語表達(dá)數(shù)字。梅先生說，英語中沒有萬和億的概念，分別

B．由于當(dāng)前體育課過于“溫柔”，學(xué)生的情緒得不到釋放，所以學(xué)生的自信、勇用tenthousand和onehundredmillion來表達(dá)，平時(shí)就要多在腦子里練習(xí)，而且要養(yǎng)

敢、樂觀等品質(zhì)無法得到培養(yǎng)。成用英語思維的習(xí)慣，說英語的時(shí)候直接用英語來想，不要在腦子里先用中文想，

C．我國(guó)兒童青少年的柔韌素質(zhì)出現(xiàn)好轉(zhuǎn)；下肢爆發(fā)力全面下降：速度素質(zhì)總體呈再翻譯成英語說出來，這樣就慢了。專業(yè)英語課有一個(gè)大作業(yè)，要求用英文撰寫一

現(xiàn)下降趨勢(shì)；力量素質(zhì)持續(xù)下降；耐力素質(zhì)總體呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)。個(gè)論題，字?jǐn)?shù)在五千左右。梅先生很認(rèn)真地看了同學(xué)們寫的英文論文，我的論文得

D．不具備開設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)課程條件的地方，可以通過開展旱地冰雪運(yùn)動(dòng)讓學(xué)生掌握到了梅先生的好評(píng)，這著實(shí)讓我得．意．了一番。

姓名冰雪運(yùn)動(dòng)技能，從而落實(shí)“冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”。⑤本科畢業(yè)后，我考到清華力學(xué)系上研究生，一次在導(dǎo)師張維教授家中聆聽張先

（二）閱讀下面的文章，完成13—17題。(17分)生對(duì)我博士論文的指導(dǎo)，忽聽門鈴響起，我趕忙起身開門。出乎我意料的是，梅先

生站在門外。驚喜之余，我連忙把梅先生迎進(jìn)房子，并問梅先生好。梅先生不記得

回憶梅祖彥先生二三事

我了，親切地問：“我們見過？”我回答說：“我是水機(jī)二班的，是您過去的學(xué)生，

陳文您給我們上過課?！泵废壬牶笮α?。不想那竟是我最后一次見到梅先生。

①1982年入學(xué)清華不久，就了解到清華歷史上曾經(jīng)有一位德高望重的老校長(zhǎng)，⑥2003年梅先生離開了我們，清華失去了一位德高望重的名師，我們失去了一

被譽(yù)為清華“終身校長(zhǎng)”的梅貽琦校長(zhǎng)。梅校長(zhǎng)早已離世，無緣得見。幸運(yùn)的是，位和藹可親，誨人不倦、以言傳身教深刻影響我們?nèi)松南壬?/p>

第5頁（共8頁）第6頁（共8頁）

…內(nèi)裝訂線…

（有刪改）(1)見．往事耳(2)即更．刮目相待

13．閱讀文章，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“我”回憶了有關(guān)“梅祖彥先生”的哪些事。（4分）(3)何時(shí)復(fù)．施用乎(4)豈意．學(xué)之為利若是哉

19．下列各組句中加點(diǎn)詞意義不相同的一項(xiàng)是（）（2分）

14．請(qǐng)結(jié)合語境，賞析下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

A．但．當(dāng)涉獵，見往事耳但．自苦氣力，何時(shí)復(fù)施用乎

梅先生很認(rèn)真地看了同學(xué)們寫的英文論文，我的論文得到了梅先生的好評(píng)，這著實(shí)

B．及．魯肅過尋陽，與蒙論議及．為太常

讓我得．意．了一番。（3分）

C．肅遂拜蒙母，結(jié)友而．別而．榮講誦不息

15．文章記敘的是梅祖彥先生，開頭卻從他的父親梅貽琦校長(zhǎng)寫起，有什么作用？D．大兄何見事之晚乎．但自苦氣力，何時(shí)復(fù)施用乎．

（3分）20．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

163(1)士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!．閱讀文章，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說梅祖彥先生都有哪些品性。（分）

(2)但自苦氣力，何時(shí)復(fù)施用乎

17．作為回憶性散文，本文結(jié)尾與蕭紅的《回憶魯迅先生》原文的結(jié)尾有何不同？21．文中的呂蒙學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)因而讓人____________(填一成語)，乙文中的元解等到桓榮

請(qǐng)從內(nèi)容與情感表達(dá)的角度進(jìn)行分析。（4分）

做了太常才明白_______________________(用自己的話概括)（2分）

又過了三個(gè)月。

一九三六年十月十七日，魯迅先病又發(fā)了，又是氣喘。(四)閱讀下面的詩歌，完成22—23題。（4分）

十七日，一夜未眠。晚春

十八日，終日喘著。唐·韓愈

十九日的下半夜，人衰弱到極點(diǎn)了。天將發(fā)白時(shí)，魯迅先生就像他平日一樣,工作完草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

了,他休息了。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

22．本詩主要運(yùn)用了哪種修辭手法？請(qǐng)舉一例加以分析。（2分）