《運籌學(xué)課程設(shè)計》課程教學(xué)大綱及課程介紹

《運籌學(xué)課程設(shè)計》課程簡介課程編號：08014805課程名稱：運籌學(xué)課程設(shè)計/TheCurriculumDesignofOperationalResearch學(xué)分:1學(xué)時：一周（實驗：上機(jī)：15課外實踐：）適用專業(yè)：信息與計算科學(xué)建議修讀學(xué)期：5開課單位：數(shù)理科學(xué)與工程學(xué)院信息與計算科學(xué)系先修課程：運籌學(xué)考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)：考核方式采用大作業(yè)考查的方式，根據(jù)課程設(shè)計作業(yè)報告書寫的規(guī)范性、條理性，及內(nèi)容的邏輯合理性、模型結(jié)論的正確性等完成情況按五級制考核。教材與主要參考書目：1.運籌學(xué)教程，殷志祥周維主編，中國科學(xué)技術(shù)出版社，2012.2．《運籌學(xué)教程》，胡運權(quán)主編，清華大學(xué)出版社，2000。3．《運籌學(xué)》（修訂版），《運籌學(xué)》教材編寫組編，清華大學(xué)出版社，2002。4.《運籌學(xué)》（本科版），《運籌學(xué)》教材編寫組編，清華大學(xué)出版社，2005。5．Matlab實用指南（下冊），蘇金明，阮沈勇編著，電子工業(yè)出版社，2002.1。6.《實用運籌學(xué)：運用Excel建模和求解》，葉向，中國人民大學(xué)出版社，2010。內(nèi)容概述：本課程設(shè)計要求學(xué)生運用運籌學(xué)的基本知識，結(jié)合給定的實際問題，通過建立數(shù)學(xué)模型，利用合適的數(shù)學(xué)軟件給出問題的解決方案。要求學(xué)生對所選定的問題寫出一篇完整的課程設(shè)計報告。TheCurriculumDesignofOperationsResearchistosolvesomeactualproblemswiththeknowledgeofOperationalResearchandthecorrespondingmathematicalmodelingbyusingtheMathematicssoftware.Acompletecurriculumdesignreportoftheselectedquestionshouldbegivenforallstudents.《運籌學(xué)課程設(shè)計》教學(xué)大綱課程編號：08014805課程名稱：運籌學(xué)課程設(shè)計/TheCurriculumDesignofOperationalResearch學(xué)分:1學(xué)時：一周（實驗：上機(jī)：15課外實踐：）適用專業(yè)：信息與計算科學(xué)建議修讀學(xué)期：5開課單位：數(shù)理科學(xué)與工程學(xué)院信息與計算科學(xué)系先修課程：運籌學(xué)課程性質(zhì)、目的與任務(wù)本課程設(shè)計要求學(xué)生分組選題，運用運籌學(xué)的基本知識，結(jié)合選定的問題，通過建立數(shù)學(xué)模型，利用合適的數(shù)學(xué)軟件給出問題的解決方案。通過本課程設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題，解決問題的能力以及團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新能力。要求學(xué)生對所選定的問題寫出一篇完整的課程設(shè)計報告，從而培養(yǎng)學(xué)生的撰寫能力。（2.12.22.62.72.8）教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時分配課程設(shè)計報告的題目主要涉及線性規(guī)劃、0-1規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、目標(biāo)規(guī)劃及運輸問題等方面的內(nèi)容，每年針對這些內(nèi)容給定4-7個實際問題，首先由學(xué)生自主組隊選題，進(jìn)行討論分析、建模、上機(jī)實踐等環(huán)節(jié)，然后由每個學(xué)生在一周內(nèi)獨立寫出課程設(shè)計報告并提交。課程內(nèi)容教學(xué)要求重點（☆）難點（△）學(xué)時安排實驗學(xué)時上機(jī)學(xué)時備注線性規(guī)劃問題A一周15可選0-1規(guī)劃問題A一周15可選網(wǎng)絡(luò)計劃A一周15可選運輸問題A一周15可選目標(biāo)規(guī)劃A一周15可選指派問題A一周15可選最短路問題A一周15可選課程設(shè)計報告基本要求學(xué)生可以自由組隊，每隊選定題目后對問題進(jìn)行討論分析，建立模型并制定解決方案，在此基礎(chǔ)上每個學(xué)生需在一周內(nèi)獨立完成課程設(shè)計報告，報告需包括完整的問題描述，問題分析，數(shù)學(xué)建模，求解結(jié)果。建議實驗（上機(jī)）項目及學(xué)時分配學(xué)生選定題目后，一周內(nèi)完成課程設(shè)計報告，并提交。教學(xué)方法與教學(xué)手段教師啟發(fā)、指導(dǎo)與學(xué)生組隊探討、自主上機(jī)實踐相結(jié)合?？己朔绞脚c成績評定標(biāo)準(zhǔn)考核方式采用大作業(yè)考查的方式，根據(jù)課程設(shè)計作業(yè)報告書寫的規(guī)范性、條理性，及內(nèi)容的邏輯合理性、模型結(jié)論的正確性等完成情況按五級制考核。教材與主要參考書目主要教材：《運籌學(xué)教程》，殷志祥，周維主編，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，2012.主要參考書目：1．《運籌學(xué)》（修訂版），《運籌學(xué)》教材編寫組編，清華大學(xué)出版社，2002。2.《運籌學(xué)》（本科版），《運籌學(xué)》教材編寫組編，清華大學(xué)出版社，2005。3．《運籌學(xué)教程》，胡運權(quán)主編，清華大學(xué)出版社，2000。4．Matlab實用指南（下冊），蘇金明，阮沈勇編著，電子工業(yè)出版社，2002.1。5.《實用運籌學(xué)：運用Excel建模和求解》，葉向，中國人民