人教版選修12312復(fù)數(shù)的幾何意義課件_第1頁(yè)
人教版選修12312復(fù)數(shù)的幾何意義課件_第2頁(yè)
人教版選修12312復(fù)數(shù)的幾何意義課件_第3頁(yè)
人教版選修12312復(fù)數(shù)的幾何意義課件_第4頁(yè)
人教版選修12312復(fù)數(shù)的幾何意義課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩27頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第三章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入3.1數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念3.1.2復(fù)數(shù)的幾何意義

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接1.理解復(fù)數(shù)的幾何意義.2.能根據(jù)復(fù)數(shù)的代數(shù)形式描出其對(duì)應(yīng)的點(diǎn)及向量.

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接基礎(chǔ)梳理

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接1.復(fù)平面.(1)定義:建立了直角坐標(biāo)系來(lái)表示________的平面,叫做復(fù)平面.(2)實(shí)軸:x軸叫做實(shí)軸.(3)虛軸:y軸(除去原點(diǎn))叫做虛軸.2.復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn)與復(fù)數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系.(1)實(shí)軸?實(shí)數(shù).(2)虛軸(除原點(diǎn))?純虛數(shù).(3)各象限的點(diǎn)?非純虛數(shù).復(fù)數(shù)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接Z(a,b)|a|基礎(chǔ)梳理

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接1.復(fù)數(shù)2-3i對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在直線(

)A.y=x上B.y=-x上C.3x+2y=0上D.2x+3y=0上基礎(chǔ)自測(cè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接基礎(chǔ)自測(cè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接基礎(chǔ)自測(cè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接4.在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)1-i對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離是____________.

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接1.復(fù)平面(1)根據(jù)復(fù)數(shù)相等的定義,在任何一個(gè)復(fù)數(shù)z=a+bi(a、b∈R),都可以由一個(gè)有序?qū)崝?shù)對(duì)(a,b)唯一確定.因?yàn)橛行驅(qū)崝?shù)對(duì)(a,b)與平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)集之間可以建立一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系.(2)基本概念.①?gòu)?fù)平面:建立了平面直角坐標(biāo)系來(lái)表示復(fù)數(shù)的平面叫復(fù)平面.②實(shí)軸:坐標(biāo)系中的x軸叫實(shí)軸.在它上面的點(diǎn)都表示實(shí)數(shù).③虛軸:坐標(biāo)系中的y軸叫虛軸.除去原點(diǎn)外,在它上面的點(diǎn)都表示純虛數(shù).

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接注:(1)習(xí)慣上,用大寫(xiě)字母Z表示點(diǎn),小寫(xiě)字母z表示復(fù)數(shù).(2)復(fù)數(shù)z=a+bi用復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn)Z(a,b)表示,復(fù)平面內(nèi)點(diǎn)Z的坐標(biāo)是(a,b),而非(a,bi).例如,復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn)(-2,3)表示復(fù)數(shù)-2+3i;反之,復(fù)數(shù)-2+3i對(duì)應(yīng)復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn)的坐標(biāo)是(-2,3).2.復(fù)數(shù)的幾何意義(1)復(fù)數(shù)與點(diǎn)對(duì)應(yīng).每一個(gè)復(fù)數(shù),有復(fù)平面內(nèi)唯一的一個(gè)點(diǎn)和它對(duì)應(yīng);反過(guò)來(lái),復(fù)平面內(nèi)的每一個(gè)點(diǎn),有唯一的一個(gè)復(fù)數(shù)和它對(duì)應(yīng).因此,復(fù)數(shù)集C和復(fù)平面內(nèi)所有的點(diǎn)所成的集合是一一對(duì)應(yīng)的,即復(fù)數(shù)z=a+bi對(duì)應(yīng),復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn)Z(a,b).

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接3.復(fù)數(shù)的模

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接

注:(1)實(shí)數(shù)0與零向量對(duì)應(yīng),故復(fù)數(shù)0的模為0.(2)模相等的兩個(gè)復(fù)數(shù)未必相等.例如,|i|=1=|-i|,但顯然i≠-i.

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接

題型1復(fù)數(shù)的幾何意義例1當(dāng)實(shí)數(shù)m為何值時(shí),復(fù)數(shù)(m2+3m-28)+(m2-8m+12)i在復(fù)平面對(duì)應(yīng)的點(diǎn):(1)位于y軸的負(fù)半軸上?(2)在第二象限?

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接

點(diǎn)評(píng):此類(lèi)題型,要明確復(fù)數(shù)的實(shí)部和虛部分別是它對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo),然后根據(jù)要求列出相應(yīng)的關(guān)系式求解.

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接跟蹤訓(xùn)練

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接跟蹤訓(xùn)練題型2復(fù)數(shù)的模例2若復(fù)數(shù)z=(m-2)+(m+1)i為純虛數(shù),其中m∈R,則|z|=________.

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接跟蹤訓(xùn)練例3

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接3.設(shè)z∈C,滿(mǎn)足下列條件的復(fù)數(shù)z對(duì)應(yīng)的點(diǎn)Z的集合是什么圖形?(1)1<|z|<3;(2)z的實(shí)部與虛部互為相反數(shù).

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接跟蹤訓(xùn)練

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接

學(xué)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

教材解讀

典例精析

方法總結(jié)

欄目鏈接

學(xué)習(xí)目標(biāo)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論