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文檔簡介
英語一年級下冊foodanddrink教案
Unit1:FoodandDrink
Objectives:
-Studentswillbeabletoidentifyandnamedifferenttypesoffoodanddrink.
-Studentswilllearnabouthealthyeatinghabitsandtheimportanceofabalanceddiet.
-Studentswillbeabletoexpresstheirlikesanddislikesaboutfoodanddrink.
-Studentswilllearnsomebasicfoodanddrink-relatedvocabularyandphrases.
Vocabulary:
-Fruit-apple,banana,orange,etc.
-Vegetables-carrot,broccoli,tomato,etc.
-Meat-chicken,beef,pork,etc.
-Seafood-fish,shrimp,squid,etc.
-Dairy-milk,yogurt,cheese,etc.
-Beverages-water,juice,soda,coffee,tea,etc.
Warm-up(5minutes)
-Teachergreetsstudentsandasksthemhowtheyaredoing.
-Teacherasksstudentsabouttheirfavoritefoodsanddrinks.
-Teacherwritesdownsomeofthefoodsanddrinksmentionedbythestudentsontheboard.
Presentation(15minutes)
-Teachershowspicturesorrealexamplesoffruits,vegetables,meat,seafood,dairy,andbeverages.
-Teacherasksstudentstoidentifyandnamethedifferentitems.
-Teacherexplainsthedifferentfoodgroupsandtheirhealthbenefits.
Practice(20minutes)
-Teacherdividesstudentsintopairsorsmallgroups.
-Teachergiveseachgroupasetoffoodanddrinkflashcards.
-Studentstaketurnsshowingaflashcardandnamingtheitem.
-Studentscanalsoasktheirpartnersabouttheirlikesanddislikesregardingthefoodanddrinkitems.
Production(15minutes)
-Teachergiveseachstudentaworksheetwithpicturesofdifferentfoodsanddrinks.
-Studentshavetowritethenameofeachitemanddrawasmileyfaceiftheylikeit,orasadfaceiftheydislikeit.
Wrap-up(5minutes)
-Teachersummarizesthelessonandasksstudentswhattheyhavelearned.
-Teacherremindsstudentsabouttheimportanceofhavingabalanceddietandmakinghealthyfoodchoices.
Assessment:
-Students'participationduringthelesson.
-Students'abilitytoidentifyandname
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