版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
設(shè)計不僅依靠學(xué)生分?jǐn)?shù),而找、排序以及對學(xué)分得分錄該學(xué)號,則顯示果在文件中不存求,菜單選項(xiàng)設(shè)計該班學(xué)生的學(xué)習(xí)水易于理解的小程序,并且確刪除、修改、查構(gòu),如選擇、循環(huán)、順序等結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)的設(shè)計方法是結(jié)構(gòu)化設(shè)計方法,采用C修改學(xué)生記錄刪除學(xué)生記錄輸入學(xué)生記錄查看所有學(xué)生信息退出系統(tǒng)設(shè)計化的過程,具體oidmenuvoidtomenu函數(shù)voidviewdata學(xué)生信息voidsavedatavoidadddata數(shù)據(jù)voidreaddatavoiddeletedatavoideditdatavoidquery_data_no();//查找(按學(xué)號)voidquery_data_clas();//查找(按班級)voidsort_data_no();//排序(學(xué)號)voidtongji生學(xué)分完成情況ain{ddatamenuwhile(1){printf號[0-8]:",&fun);{//退出tabreak//查看所有學(xué)生信息tabreak生記錄databreak生記錄case4:edit_data();break;//修改學(xué)生記錄atanobreaktaclasbreakatanobreak//查詢(學(xué)號)//查詢(班級)//排序(學(xué)號)casetongjibreak成情況}}}菜單函數(shù)首先運(yùn)行庫函數(shù)system("cls")進(jìn)行清屏,然后運(yùn)行各個printf于最大值,則顯示最有學(xué)生的成p設(shè)計以及班級總體水盾,strcpy出寶貴設(shè)計設(shè)計附錄stdiohiohstdlibhstringhdefineMAX0{charno[10];//學(xué)號mecharclas//班級ore{tstudentstuMAXidmenuvoidtomenu函數(shù)voidviewdata學(xué)生信息voidsavedatavoidadddata數(shù)據(jù)voidreaddatavoiddeletedatavoideditdatavoidquery_data_no();//查找(按學(xué)號)voidquery_data_clas();//查找(按班級)voidsort_data_no();//排序(學(xué)號)voidtongji學(xué)分完成情況/主函數(shù)ain{ddatamenuwhile(1)設(shè)計{printf號[0-8]:",&fun);{casebreak;//退出caseviewdatabreak//查看所有學(xué)生信息caseadddatabreak//輸入學(xué)生記錄casedeletedatabreak//刪除學(xué)生記錄caseeditdatabreak//修改學(xué)生記錄case5:query_data_no();break;//查詢(學(xué)號)case6:query_data_clas();break;//查詢(班級)case7:sort_data_no();break;//排序(學(xué)號)casetongjibreak成情況}}}voidmenu/{intfnprintftt☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★\n");tftttftttftttftttftttftttftttftttftttftttftttftttftt[2]輸入學(xué)生記錄[4]修改學(xué)生記錄[6]查詢(班級)[1]查看所有學(xué)生信息[3]刪除學(xué)生記錄[5]查詢(學(xué)號)[7]排序(學(xué)號)}voidtomenu待用戶按回車后回到主菜單設(shè)計{scanfcccc車鍵menu}voidviewdata看所有學(xué)生信息{printftt班級\t基礎(chǔ)課\t專業(yè)課選修課人文類課實(shí)驗(yàn)課\n");printfn--------------------------------------------------------\n");countiprintfstst%s\t%d\t%d\t%d\t%d\t%d\n",dd.stu[i].no,ddstuinameddstuiclasddstuiscoreddstui].score[1],ddstuiscoreddstuiscoreddstu[i].score[4]);}voidsavedata據(jù)從結(jié)構(gòu)體數(shù)組保存到文件中{FILEfp針ountfpfopendadatxtw:當(dāng)前文件夾izeofintfpiteddstuisizeofstructstudentfp}voidadddata輸入學(xué)生記錄{while(1){設(shè)計printfn-----------------------------------------------------n");amestclasdcountostnoamestnamestclasddstukscoreaddstukscoreaddstukscoreaoreoreaddstukscorea}}voidreaddata據(jù)從文件讀到結(jié)構(gòu)體數(shù)組中{LEfpadatxt{dadatxtwizeofintfp}dadatxtr設(shè)計zeofintfp{tsizeofstructstudentfpostnoamestnamestclasuiscorestscoreuiscorestscoreuiscorestscoreuiscorestscoreuiscorestscore}}voiddeletedata刪除學(xué)生記錄{k=-1;counti{{}}{o}{orjkjddcountj{dstuj}設(shè)計dd.count--;}}voideditdata修改學(xué)生記錄{tk=-1;counti{{}}{o}{printfn---------------------------------\n");samestnamestclasprintf改的課程");{ddstukscoreabreakddstukscoreabreak設(shè)計ddstukscoreabreakorereabreakddstukscoreabreak}}}voidquery_data_no()//查詢(學(xué)號){k=-1;counti{{{printfn------------------------------------------------------\n");}printfstststd\t%d\t%d\t%d\t%d\n",dd.stu[i].no,dd.stu[i].namescoreddstuiscore}設(shè)計}{o}}voidquery_data_clas()//查詢(班級){k=-1;counti{{{printfn------------------------------------------------------\n");}printfstststd\t%d\t%d\t%d\t%d\n",dd.stu[i].no,dd.stu[i].namescoreddstuiscore}}{}}voidsort_data_no()//排序(學(xué)號){k=dd.count-1;設(shè)計whilek>0){{tuinoddstuino{ametuiclasreddstuiscorereddstuiscorereddstuiscorereddstuiscorereddstuiscoredstuinoeddstuinameiclasddstuiclasddstuiscoreddstuiscore;ddstuiscoreddstuiscore;ddstuiscoreddstuiscore;ddstuiscoreddstuiscore;ddstuiscoreddstuiscore;inotmpnoinametmpnameastmpclasstuiscoretmpscorestuiscoretmpscorestuiscoretmpscorestuiscoretmpscorestuiscoretmpscore}}
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商業(yè)步行街裝修協(xié)議
- 家居飾品運(yùn)輸合同
- 飯店翻新工程取消函
- 家具批發(fā)配送協(xié)議模板
- 鋼鐵廠裝修協(xié)議模板
- 校園內(nèi)超市裝修項(xiàng)目協(xié)議
- 怎一個悲字了得!-初中語文九年級下冊 24 詩詞曲五首《十五從軍征》教學(xué)設(shè)計
- 瑜伽館翻新工程協(xié)議
- 印刷品配送合同模板
- 馬匹展示運(yùn)輸合同
- DB31-T 1332-2021城市供水管網(wǎng)安全風(fēng)險評估技術(shù)規(guī)范
- 812天津?yàn)I海新區(qū)爆炸事故事故的案例分析的報告共課件
- 初中物理人教八年級上冊第三章物態(tài)變化第三章第一節(jié)溫度PPT
- 基于學(xué)生多樣化個性化發(fā)展的普通高中“七彩課程”建設(shè)實(shí)踐與探索 成果報告
- 土木工程專業(yè)介紹課件
- 汽車電路分析第6章汽車CAN總線的分析與檢測
- 第13課 亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(課件) 高一歷史 課件(中外歷史綱要下)
- 內(nèi)審員試題庫全(含答案)
- 小學(xué)體育四年級優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計:《原地雙手胸前傳接球》
- 高中政治統(tǒng)編版《侵權(quán)責(zé)任與權(quán)利界限》1課件
- 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識微課市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件
評論
0/150
提交評論