蜜蜂 市賽獲獎

復(fù)習(xí)導(dǎo)入無論試驗(yàn)紙袋證實(shí)飛散幾乎大概減少阻力遙遠(yuǎn)推測包括檢查迷失沿途準(zhǔn)確無誤確確實(shí)實(shí)陌生超常記憶力本能0復(fù)習(xí)導(dǎo)入回憶作者圍繞試驗(yàn)寫了哪幾方面的內(nèi)容。你最感興趣的是哪一部分，說一說。0蜜蜂第二課時(shí)0默讀課文第2自然段，邊讀邊思考：作者的試驗(yàn)是怎樣做的？用筆畫出作者試驗(yàn)的句子。學(xué)習(xí)課文0小組討論，練習(xí)用“先……接著……然后……最后……”的句式說一說。小組討論0我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。品讀課文0思考：作者為什么要這樣做？省去其中的一些做法行不行？為什么？從中你感受到作者是個(gè)怎樣的人？你是從哪里感受到的？0這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。品讀課文說說蜜蜂遇到了哪些困難。0“我推測蜜蜂可能找不到家了?！睘槭裁磿@樣推測呢？聯(lián)系上面的內(nèi)容說一說。學(xué)習(xí)課文0這些蜜蜂能不能回到家呢？默讀課文第3～5自然段，請你畫出相關(guān)的語句多讀幾遍，看看從中能體會到什么。學(xué)習(xí)課文0沒等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，滿身都是花粉呢?！逼纷x課文0結(jié)合后文內(nèi)容，通過“兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里”“滿身都是花粉”這些詞句你知道了什么？作者和小女兒此時(shí)的心情你想用什么詞來形容？從哪些語句能看出來？指導(dǎo)朗讀。試著讀一讀，讀出驚訝、喜悅之情。0也就是說，在四十分鐘的時(shí)間里，那兩只小蜜蜂飛了兩里多路，這還包括了采花粉的時(shí)間。品讀課文0關(guān)聯(lián)詞語填空：也就是說，在四十分鐘的時(shí)間里，那兩只小蜜蜂（）飛了兩里多路，這（）包括了采花粉的時(shí)間。此時(shí)此刻，你有哪些體會？指導(dǎo)朗讀，注意體會朗讀的語氣。已經(jīng)有兩只蜜蜂回來了，是否能得出蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力的結(jié)論呢？為什么？0第二天我檢查蜂窩時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號的蜜蜂。這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。品讀課文0這說明了什么？你得出了什么結(jié)論？“準(zhǔn)確無誤”指什么？蜜蜂不僅有辨認(rèn)方向的能力，而且這種能力還很強(qiáng)。從哪些詞句中可以看出來呢？作者看到這一幕會是什么心情？試著讀出來。發(fā)揮想象：另外三只可能去哪兒了？0同學(xué)們現(xiàn)在一定非常佩服小蜜蜂辨認(rèn)方向的能力。法布爾還得出了什么結(jié)論呢？齊讀最后一個(gè)自然段。學(xué)習(xí)課文0蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。品讀課文0為什么說蜜蜂靠的不是超強(qiáng)的記憶力？你從課文哪些地方可以看出來？法布爾得出的結(jié)論在表達(dá)上有什么好處？可以看出法布爾是一個(gè)什么樣的人？談?wù)勀愕捏w會。0是呀，無論是試驗(yàn)前的猜測，試驗(yàn)過程中周密的考慮，還是結(jié)論的嚴(yán)謹(jǐn)，都讓我們感受到了法布爾是一個(gè)有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的工作作風(fēng)的人?？偨Y(jié)0小小的蜜蜂竟有如此大的