語(yǔ)文人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞教學(xué)課件詩(shī)歌之部第二單元推薦作品旅夜書懷

旅夜書懷杜甫

杜甫（712—770）字____，自稱______。他創(chuàng)作的許多詩(shī)歌，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，被稱為“____”，是我國(guó)古代詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義高峰。杜甫也被譽(yù)為“____”。在藝術(shù)上，他善于運(yùn)用各種詩(shī)歌形式，風(fēng)格______；語(yǔ)言精練，具有高度的表達(dá)能力。著有《________》。一看作者子美少陵野老詩(shī)史詩(shī)圣杜工部集沉郁頓挫

杜甫在唐代宗廣德二年（764）的春天攜家人自閬州折回成都，入嚴(yán)武幕。本來(lái)有這位好朋友的幫助，他滿可以在成都住下去，卻不料嚴(yán)武在第二年四月忽然死去。他不得不再次離開成都，乘舟東下，經(jīng)嘉州（樂(lè)山）、戎州（宜賓）、渝州（重慶）、忠州（忠縣），于九月到達(dá)云安（四川云陽(yáng)）?！堵靡箷鴳选肪褪窃谶@次旅行中寫的。

這一年，杜甫已滿53歲，杜甫的思想:窮年憂黎元,嘆息腸內(nèi)熱.他一直患有肺病和風(fēng)痹，不時(shí)發(fā)作。兩年前，當(dāng)安史之亂初平時(shí)，他曾有返回長(zhǎng)安或洛陽(yáng)的打算，但因地方軍閥乘機(jī)作亂及其他原因未能如愿。這回嚴(yán)武之死，他決心離開四川，轉(zhuǎn)作瀟湘之游，其實(shí)也是不得已而為之，因此，一路上心情十分沉重，不知一生漂泊何時(shí)才是個(gè)盡頭。這首詩(shī)就集中的表現(xiàn)了他這種心情。春夜喜雨------杜甫·

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

望岳------杜甫岱宗夫如何,齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥,會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

春望------杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

茅屋為秋風(fēng)所破歌------------杜甫

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！一看作者詩(shī)歌鑒賞思路:二看標(biāo)題三看注釋四看全文提示：注意閱讀的思路（寫景，敘事）。二看標(biāo)題旅夜書懷本詩(shī)是在旅途之夜抒發(fā)的情懷。提示了寫作時(shí)間。1、通過(guò)“旅”字看背景旅：是旅居之意。

2、通過(guò)“夜”字察實(shí)景

夜：指作者寫作這首詩(shī)的時(shí)間是在夜晚。

詩(shī)句有：細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。思考：首先首聯(lián)頷聯(lián)描寫了哪些景物？這些景物構(gòu)成了一幅怎樣的畫面（意境），抒發(fā)作者什么情感？(小組討論作答)意境細(xì)草微風(fēng)岸，危墻獨(dú)夜舟。

孤立突兀的危檣和孤獨(dú)的小舟對(duì)抗著漫漫長(zhǎng)夜細(xì)草：微風(fēng)：闊岸：危檣：孤夜：獨(dú)舟：意象畫面孤弱的細(xì)草在無(wú)邊的風(fēng)里飄搖不定

寂靜凄冷情感漂泊無(wú)依孤獨(dú)寂寞星垂平野闊，月涌大江流。低垂的星空：

遼闊的平野：涌動(dòng)的月影：浩蕩的大江：星空低垂愈顯原野遼闊無(wú)邊明朗的月空下江水洶涌澎湃奔流不息星盞襯托著無(wú)邊荒涼的平野一輪明月映照在水中，隨著江水的流動(dòng)而浮蕩著意象畫面意境雄渾闊大

情感孤苦伶仃無(wú)依無(wú)靠

結(jié)論：闊岸平野大江——孤舟——何等孤單何等渺小詩(shī)人命運(yùn)的寫照明確：

詩(shī)人這時(shí)已到了垂暮之年，他的好友李白、房倌、

高適、嚴(yán)武等在近幾年里相繼去世，使他的孤獨(dú)感與日俱增。現(xiàn)在，“五載客蜀郡，一年在梓州”的生活剛剛結(jié)束，而將來(lái)的生活如何又難以預(yù)料。藝術(shù)手法：借景抒情，寓情于景，情景交融。3、通過(guò)“書懷”悟?qū)嵡槊M文章著,官應(yīng)老病休。飄飄何所似,天地一沙鷗。頸聯(lián):寫了”名著””官休”二事,概括了詩(shī)人后半生的生活，那么“名著”和“官休”的原因是什么呢?思考:詩(shī)人名滿天下,是因?yàn)槭裁?明確：韓愈寫詩(shī)說(shuō):李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng).這絕非過(guò)譽(yù)之詞，所以作者名滿天下，確實(shí)是因?yàn)槲恼?。思考：那么作者為什么還要說(shuō)這樣呢?明確：名聲難道應(yīng)該因?yàn)槲恼露@著嗎？做官應(yīng)該因?yàn)槟昀隙嗖《诵荨Ｃ鞔_：這是很明顯的激憤之語(yǔ)，既然名聲是因?yàn)槲恼露?，那么官休就不是因?yàn)槔喜×?/p>

名豈文章著,官應(yīng)老病休。飄飄何所似,天地一沙鷗。理解：我的名聲是因?yàn)槲恼露@著，做官不是因?yàn)槟昀隙嗖《诵?。這是反話，立意很含蓄。詩(shī)人素有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)“在《望岳》和《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中可以看出一二，但這種理想長(zhǎng)期被壓抑而不能施展，以此聲名竟因文章而著，這實(shí)在不是他的心愿。杜甫此時(shí)雖年老多病但休官是因?yàn)楸慌艛D。這里說(shuō)反話其實(shí)內(nèi)心希望“因建功立業(yè)而出名；希望到老病才休官，而非現(xiàn)在受排擠”。這句話揭示了杜甫政治失意是他漂泊孤寂的根本原因。1、請(qǐng)同學(xué)們想一想在古詩(shī)中，鳥的形象還有哪些?例如：陶淵明有一句“鳥倦飛而知還”，

-------這是一只回家的鳥蘇軾有一句“揀盡寒枝不肯棲”，

------這是一只十分孤傲的鳥2、那么杜甫詩(shī)中的這只鳥是什么樣的呢?

-----這是一只漂泊流浪的鳥

飄飄何所似天地一沙鷗尾聯(lián)“飄飄何所似,天地一沙鷗。”用了什么手法？有什么效果？（方法步驟：一敘、二析、三評(píng)。）敘述：比喻作者把自己比著天地間一只孤獨(dú)的沙鷗。有一種自傷漂泊之感,更顯孤獨(dú)和凄涼之情.也體現(xiàn)詩(shī)人初離官場(chǎng)的自在感，解脫感。

評(píng)價(jià):分析：藝術(shù)手法:天地沙鷗直抒胸臆比喻

_____“星垂平野闊，月涌大江流”是歷來(lái)傳誦的名聯(lián)。你認(rèn)為這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是哪兩個(gè)字？為什么？（4分）名句賞析解答方法：(1)解釋該字在句中的含義。（含義）(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象，點(diǎn)出該字運(yùn)用了何種手法。（描繪景象加手法）(3)烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。（效果）①

“垂”和“涌”用得尤為傳神。“垂”是低垂的意思，“涌”是滾涌的意思。（1分）解釋該字在句中的含義。（含義)②平野茫茫，群星低垂地面；江濤滾滾，月光在江中翻滾如涌。

（1分）展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。（描繪景象）③詩(shī)人表現(xiàn)了夜色中原野的遼闊和江流的奔騰，以此來(lái)反襯詩(shī)人孤獨(dú)的形象和凄苦的心境。（2分）烘托了怎樣的意境，表達(dá)了怎樣的感情。（效果）課堂小結(jié)