校園好人好事廣播稿

校園好人好事廣播稿校園好人好事廣播稿校園好人好事廣播稿過去了。就像那句格言說的："時間如流水，一去不復(fù)返"。今天我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)——連江。我走進(jìn)村莊，眼前的景色真是太美了！原先矮小的平房變成為了樓群，過去只別墅才有的小花園現(xiàn)在比比皆是。庭院式的花園中廊亭，假山，雕塑。噴泉，門景處處可見，花草相映，綠樹成蔭。小鳥站在樹上唱歌，那歌聲娓娓動聽，人們開著自己的太陽能賽車在寬闊的柏油路上奔馳。我又來到了醫(yī)院，首先映入眼簾的是給人們看病的機(jī)器人，清理衛(wèi)生的機(jī)器人。它們不在穿著白色的衣服，而會像魔術(shù)師那樣變換著顏色。醫(yī)院的墻上畫著五彩繽紛的圖案給們一種神清氣爽的感覺。欣賞了一圈，已是傍晚時分，我走進(jìn)賓館，看著日落，我真希翼我的家鄉(xiāng)會變得更加漂亮。甲：夸姣的時光總讓人覺得是那末的短暫，依依不舍中，今天的廣播到這里就要和大家說再見了，希翼同學(xué)們每天都有好心情！讓我們相約下次節(jié)目！再見！附送:〃看看吧！〃不久，姐姐從遠(yuǎn)處跑過來，嘴里直說：〃曉陽，曉陽。〃原來姐姐也向來在找我，我告訴她，就是這位大哥哥匡助我的，姐姐連聲說謝謝。那位大哥哥說：〃沒關(guān)系，別客氣?！ㄆ鋵嵖镏鷦e人只需要從身邊的小事做起,不必要讓所有人都知道！雖然現(xiàn)在雷鋒不在了，但他的精神卻永遠(yuǎn)活在我們的心中。儲運(yùn)中心：王一飛篇四：好人好事采訪稿件好人好事，學(xué)雷鋒"爭做學(xué)雷鋒，好模范！〃近日，雷鋒歌曲彌漫著整個校園，我們在喧囂的塵世中聆聽著雷鋒的靈魂之音。現(xiàn)在的社會，雷鋒的身影離我們漸行漸遠(yuǎn)，但雷鋒的靈魂和精神卻如一塊永遠(yuǎn)的豐碑屹立在人們心中。仍記得上個學(xué)期的一個星期五，我從網(wǎng)吧出來，趕著去學(xué)術(shù)報告廳參加團(tuán)干培訓(xùn)，結(jié)果半路上，我才想起錢包落在網(wǎng)吧了，我很著急，因為錢包里除了約100元的現(xiàn)金之外，還有我所有的證件，身份證、學(xué)生證、銀行卡、飯卡等，重要的是銀行卡里有我一個月的生活費(fèi)，我覺得損失不是吧徘徊很久也沒找到，我鎮(zhèn)靜地回到學(xué)術(shù)報告廳，邊走邊想辦法，就在那個時候，電話響了，是輔導(dǎo)員的聲音：〃是羅夢良嗎？一個叫黃星的學(xué)生幫你撿到錢包，快與他聯(lián)系、、、、〃我喜出望外，很是激動，真有這么好的事嗎？我默默地10/14記住了他的名字，黃星。會議結(jié)束后，我們在圖書館會了面，我還沒來得及說謝謝，他卻把錢包遞給我，檢查一下里面的東西有沒有丟失。我很感激他，并執(zhí)意請他吃飯，他拒絕說，我已經(jīng)吃過了，沒事的，這是應(yīng)該的！雷鋒說：〃人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)卻是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。〃雷鋒精神在任何時代都是值得提倡的，爭做學(xué)雷鋒，好模范！篇五：學(xué)雷鋒，做好事通訊稿學(xué)雷鋒，做好事——基礎(chǔ)教學(xué)系〃宏揚(yáng)雷鋒精神，做全面發(fā)展一代新人〃主題教育實踐活動報導(dǎo)之一雷鋒同志是永遠(yuǎn)的模范，雷鋒精神是不朽的豐碑。雷鋒精神作為我們民族不朽的精神文化，影響了一代又一代的人，在第49個學(xué)雷鋒記念日之際，我系啟動了以〃宏揚(yáng)雷鋒精神，做全面發(fā)展一代新人〃的德育思想教育實踐活動。3月5日一早，雷鋒同志先進(jìn)事跡、雷鋒精神、向雷鋒同志學(xué)習(xí)的宣傳海報就已張貼到四樓和五樓的宣傳欄，雷鋒同志的經(jīng)典語錄也張貼于各班教室、樓道口、走廊等明顯位置，時刻激發(fā)著泛博師生學(xué)習(xí)、傳承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的熱情。中午，同學(xué)們積極行動了起來，在系青協(xié)的帶領(lǐng)下，拿著掃帚，水盆，抹布，拖把等衛(wèi)生用具，開展了各個教室、辦公室、包干區(qū)的大清掃活動，用實際行動學(xué)習(xí)了雷鋒精神。〃學(xué)習(xí)雷鋒精神，做好人好事〃活動的開展，讓同學(xué)們在學(xué)雷鋒做好事的實踐中真正體味了雷鋒精神11/14的可貴。今后，我們將繼續(xù)認(rèn)真落實教育部關(guān)于在教育系統(tǒng)深入開展學(xué)雷鋒活動實施方案的指示精神，認(rèn)真開展〃宏揚(yáng)雷鋒精神，做全面發(fā)展一代新人〃主題教育實踐活動，以此激勵師生在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中永遠(yuǎn)與雷鋒精神同行，讓雷鋒精神內(nèi)化成為自身的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風(fēng)尚的創(chuàng)造者?！﹔―扁一?學(xué)雷鋒，做好事通訊稿學(xué)雷鋒，做好事——基礎(chǔ)教學(xué)系〃宏揚(yáng)雷鋒精神，做全面發(fā)展一代新人〃主題教育實踐活動報導(dǎo)之一雷鋒同志是永遠(yuǎn)的模范，雷鋒精神是不朽的豐碑。雷鋒精神作為我們民族不朽的精神文化，影響了一代又一代的人，在第49個學(xué)雷鋒記念日之際，我系啟動了以〃宏揚(yáng)雷鋒精神，做全面發(fā)展一代新人〃的德育思想教育實踐活動。3月5日一早，雷鋒同志先進(jìn)事跡、雷鋒精神、向雷鋒同志學(xué)習(xí)的宣傳海報就已張貼到四樓和五樓的宣傳欄，雷鋒同志的經(jīng)典語錄也張貼于各班教室、樓道口、走廊等明顯位置，時刻激發(fā)著泛博師生學(xué)習(xí)、傳承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的熱情。中午，同學(xué)們積極行動了起來，在系青協(xié)的帶領(lǐng)下，拿著掃帚，水盆，抹布，拖把等衛(wèi)生用具，開展了各個教室、辦公室、包干區(qū)的大清掃活動，用實際行動學(xué)習(xí)了雷鋒精神?！睂W(xué)習(xí)雷鋒精神，做好人好事〃活動的開展，讓同學(xué)們在學(xué)雷鋒做好事的實踐中真正體味了雷鋒精神的可貴。今后，我們12/14將繼續(xù)認(rèn)真落實教育部關(guān)于在教育系統(tǒng)深入開展學(xué)雷鋒活動實施方案的指示精神，認(rèn)真開展〃宏揚(yáng)雷鋒精神，做全面發(fā)展一代新人〃主題教育實踐活動，以此激勵師生在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中永遠(yuǎn)與雷鋒精神同行，讓雷鋒精神內(nèi)化成為自身的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風(fēng)尚的創(chuàng)造者?；A(chǔ)教學(xué)系篇三：好人好事稿件好人好事稿件12月4日，下午16點(diǎn)37分，一對抱著兩個孩子的年輕夫妻來到了我們東站的站長值班室，兩人焦急對當(dāng)班的值班站長劉艷說〃我們的包在你們車站丟了，里面可是有3、4萬現(xiàn)金呀，還有剛買的筆記本電腦，這可怎么辦呀，一定要幫我們找到呀！"劉艷聽后，即將向他們問詢了事情的經(jīng)過，原來這對夫妻是在售票大廳里購票，把自己的行李箱隨意的放在了身旁，兩人光顧著買票和照應(yīng)孩子，不知道怎么回事行李箱就不見了，劉艷先是通知了三品臺的檢查人員，看有沒有發(fā)現(xiàn)可能遺失的包裹，然后讓兩名旅客迅速報警，盡可能快速的讓警方參與調(diào)查，提高破案的效率，因為我站售票大廳內(nèi)有24小時不斷監(jiān)控的攝像頭，于是失主和出勤民警就跑到了監(jiān)控室對情況進(jìn)行調(diào)查，我們的監(jiān)控員秦魏強(qiáng)接到值班站長的通知后迅速調(diào)取相關(guān)監(jiān)控資料，并根據(jù)實際情況及時迅速的發(fā)現(xiàn)了丟失的行李箱，根13/14據(jù)監(jiān)控顯示，拿走他們行李箱的是一對大約50歲擺布的中年夫妻，他們乘坐的是我站發(fā)往杞縣的班車，于是，失主和出勤民警以及監(jiān)控員又迅速的趕往杞縣發(fā)車位，但經(jīng)過查找仍未找到丟失的行李箱，經(jīng)過問詢得知，剛才的杞縣班車以于16點(diǎn)40分發(fā)車，最后我們的工作人員又通過電話，及時的聯(lián)系到了上班車的司機(jī)，并通知他盡快返回，再等了近20分鐘后，豫B*****的杞縣班車返回到我站，失主和民警同志對車箱進(jìn)行了查找，并發(fā)現(xiàn)了丟失的行李箱，兩名拿走行李箱的中年夫婦開始還矢口否認(rèn)，但在監(jiān)控事實面前，他們無法狡辯，最終被民警帶到了派出所接受了進(jìn)一步的處理。我們的職工用自己的行動維護(hù)了旅客的財產(chǎn)安全，這值得我們每一個人學(xué)習(xí)和借鑒。進(jìn)入12月，氣溫驟降，每一個人都開始注意防寒保暖，于是出門乘車也都是帶著大包小包,東西帶的多不免就有分神的時候，所以我站真誠的提醒大家出門行車一定要注意隨身攜帶的行李，千萬不能馬糊大意，讓不法者有可乘之機(jī)。201X年12月3日14/14校園好人好事通訊稿校園好人好事通訊稿篇一：通訊稿好人好事好人好事稿件12月4日，下午16點(diǎn)37分，一對抱著兩個孩子的年輕夫妻來到了我們東站的站長值班室，兩人焦急對當(dāng)班的值班站長劉艷說〃我們的包在你們車站丟了，里面可是有3、4萬現(xiàn)金呀，還有剛買的筆記本電腦，這可怎么辦呀，一定要幫我們找到呀！〃劉艷聽后，即將向他們問詢了事情的經(jīng)過，原來這對夫妻是在售票大廳里購票，把自己的行李箱隨意的放在了身旁，兩人光顧著買票和照應(yīng)孩子，不知道怎么回事行李箱就不見了，劉艷先是通知了三品臺的檢查人員，看有沒有發(fā)現(xiàn)可能遺失的包裹，然后讓兩名旅客迅速報警，盡可能快速的讓警方參與調(diào)查，提高破案的效率，因為我站售票大廳內(nèi)有24小時不斷監(jiān)控的攝像頭，于是失主和出勤民警就跑到了監(jiān)控室對情況進(jìn)行調(diào)查，我們的監(jiān)控員秦魏強(qiáng)接到值班站長的通知后迅速調(diào)取相關(guān)監(jiān)控資料，并根據(jù)實際情況及時迅速的發(fā)現(xiàn)了丟失的行李箱，根據(jù)監(jiān)控顯示，拿走他們行李箱的是一對大約50歲擺布的中年夫妻，他們乘坐的是我站發(fā)往杞縣的班車，于是，失主和出勤民警以及監(jiān)控員又迅速的趕往杞縣發(fā)車位，但經(jīng)過查找仍未找到丟失的行李箱，經(jīng)過問詢得知，剛才的杞縣班車以于16點(diǎn)40分發(fā)2/14車，最后我們的工作人員又通過電話，及時的聯(lián)系到了上班車的司機(jī)，并通知他盡快返回，再等了近20分鐘后，豫b*****的杞縣班車返回到我站，失主和民警同志對車箱進(jìn)行了查找，并發(fā)現(xiàn)了丟失的行李箱，兩名拿走行李箱的中年夫婦開始還矢口否認(rèn)，但在監(jiān)控事實面前，他們無法狡辯，最終被民警帶到了派出所接受了進(jìn)一步的處理。我們的職工用自己的行動維護(hù)了旅客的財產(chǎn)安全，這值得我們每一個人學(xué)習(xí)和借鑒。進(jìn)入12月，氣溫驟降，每一個人都開始注意防寒保暖，于是出門乘車也都是帶著大包小包,東西帶的多不免就有分神的時候，所以我站真誠的提醒大家出門行車一定要注意隨身攜帶的行李，千萬不能馬糊大意，讓不法者有可乘之機(jī)。201X年12月3日篇二:好人好事稿件把"以人為本〃作為做好一線職工隊伍穩(wěn)定工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本?！ㄒ匀藶楸荆褪且詫崿F(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。”作為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的基層單位，職工隊伍不穩(wěn)定的難題，是每一個管理者不得不進(jìn)行思量和面對的現(xiàn)實問題。因此，從“以人為本〃的角度，來思量如何做好一線職工隊伍穩(wěn)定工作，把〃以人為本〃作為解決問題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從3/14中進(jìn)行一些有益的探索和嘗試，對尋覓解決問題的途徑和方法，無疑有一定的匡助作用。我們一線收費(fèi)站的職工年齡絕大部份在30歲以下，大部份是80后和90后，由于生活經(jīng)歷有限，社會經(jīng)歷短缺，生活自立能力弱，相對缺乏吃苦耐勞精神，但他們思想活躍，需求多、要求高、個性強(qiáng)，容易接受新鮮事物；也極易受外界不良思潮的影響，對事物的判斷容易產(chǎn)生偏差，極易沖動，導(dǎo)致產(chǎn)生不穩(wěn)定情緒。在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動調(diào)研中，我們了解到職工思想不穩(wěn)定的主要原因體現(xiàn)在一下幾個方面：1、工作單調(diào)、枯燥，產(chǎn)生了疲憊的情緒。年復(fù)一年的工作讓員工產(chǎn)生了疲憊心理，因此員工的積極性普遍不高，工作熱情逐年降低。2、思想簡單、單純，不能正確對待工作。大多數(shù)員工沒有正確認(rèn)識當(dāng)前的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境、就業(yè)環(huán)境、競爭激烈程度等，低估或者高估自己的能力，同時部份員工社會閱歷不夠，體驗生活不夠深刻，看問題比較膚淺，沒有理性的、客觀的去看待收費(fèi)工作。3、目標(biāo)含糊、隨意，工作缺乏動力。收費(fèi)員的工作難度較低，員工并沒有把收費(fèi)工作當(dāng)做自己的事業(yè)來做，找不到工作的樂趣，天天都在做簡單、重復(fù)的工作，感覺乏味，容易產(chǎn)生厭倦心態(tài)。在工作、生活中找不到方向，甚至消極地過著收費(fèi)亭、宿舍、食堂〃三點(diǎn)一線〃的日子，得過且過，但又找不到〃想干〃、〃能4/14干〃或者待遇又高的合適工作，覺得收費(fèi)工作如同〃雞肋〃，留之無意,棄之可惜，于是抱著消極的心情，〃做一天和尚，撞一天鐘〃。4、年齡逐年增長，個人生活問題凸現(xiàn)。目前不少收費(fèi)站員工普遍到了婚育年齡，進(jìn)入了戀愛、結(jié)婚、生育高峰期，員工沒有很好的處理、平衡工作和生活之間的關(guān)系，對待工作沒有以前的熱情和精力。同時，我們也了解到，就目前在崗的整個一線職工隊伍而言，也有積極可取的一面，就是絕大多數(shù)思想較為穩(wěn)定，能安心工作。職工之間相互影響較大，但通過分析教育、談心交心也不是不能達(dá)到消除不良影響、做通職工思想工作的目的。那么，如何做好職工思想穩(wěn)定工作，促進(jìn)職工與單位之間的和諧發(fā)展呢？一、以人為本，處處為職工著想。首先要堅持四化管理中的〃人本化〃管理理念，重點(diǎn)從理解員工方面入手，為員工創(chuàng)造一個和諧的工作環(huán)境，最大限度地調(diào)動員工積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成〃高速路在員工成長中發(fā)展，員工在高速路發(fā)展中成長〃的良好氛圍。充分理解員工思想動態(tài)，為職工創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境。由于我們的工作性質(zhì)不同，職工在工作期間很少外出，造成跟外界溝通不暢，加之工作索然無味，心理上的壓抑感不能得到及時釋放，形成心理障礙，造成職工對待事情不積極，不上進(jìn)。要改變這種現(xiàn)狀，首先要大力改善員工的三個環(huán)境。一是改善生活環(huán)境。在員工住5/14宿硬件設(shè)施上要達(dá)標(biāo)，讓員工住得舒暢、溫馨，為員工打造環(huán)境優(yōu)美、方便實用的綠色家園。二是改善休閑環(huán)境?？梢钥紤]增加上網(wǎng)設(shè)施，讓職工在業(yè)余時間能及時跟外界溝通，豐富員工的業(yè)余文化生活。三是改善生活環(huán)境。將員工的伙食工作，作為后勤的最重要工作指標(biāo)來檢查落實，食堂不僅要讓員工吃好吃飽，更要引導(dǎo)員工樹立健康的飲食習(xí)慣，為員工提供科學(xué)、健康的搭配，以此贏得員工的支持與鼓勵。除此以外，每月按時發(fā)放職工工資、及時兌現(xiàn)加班費(fèi)以及其他福利待遇也很重要，現(xiàn)在的一線大多數(shù)員工屬于〃八。后〃，處在買房還貸、結(jié)婚的高峰期，按時發(fā)放職工工資及待遇也是緩解職工經(jīng)濟(jì)壓力的一種有效手段。二、建立健全溝通渠道，及時、準(zhǔn)確把握職工思想動態(tài)。〃理解萬歲〃，理解是人與人之間建立真誠友好感情的開始，更是工作中建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ).1、通過推行談心制度，加強(qiáng)與員工的溝通。談心是加強(qiáng)員工之間交流溝通的有效途徑，在全站推行談心制度，在站長、管理員、中隊長、收費(fèi)員、后勤人員等崗位之間互相談心；在員工工作、生活遇到艱難時、在員工取得成績時、在員工工作浮現(xiàn)失誤時、在員工有工作變動時互相談心；與每一個談心對象做到開誠布公述說，將心比心的傾聽，達(dá)到相互溝通、消除誤會、解決問題的目的。2、設(shè)立〃站長信箱〃，及時傾聽員工意見和建議，了解員工的6/14工作、生活情況，及時采集、反饋和解答，提高問題解決的效率,營造和諧氛圍三、積極開展素質(zhì)教育，致力于職工與單位的共同發(fā)展。在日常工作中，開展職工素質(zhì)教育是凝結(jié)職工思想和行為的有效手段，雖然我們認(rèn)為素質(zhì)教育不可能一避而就，也不是一朝一夕就能解決得了；但是，在提高職工素質(zhì)教育的過程中，我們往往只看重職工個人的能力、行為、所取得的成就等外在素質(zhì)，而對于職工對人、對事、對物的看法和〃心態(tài)〃等職工的內(nèi)在素質(zhì)有所忽視。其實，職工的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀等一些〃老生常談”的問題，才是關(guān)鍵問題。內(nèi)在素質(zhì)和外在的素質(zhì)同等重要，我們常說的"內(nèi)外兼修"就是這個道理。于是，惟獨(dú)樹立全面的觀點(diǎn)，對職工的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育等進(jìn)行全面的教育，才干真正達(dá)到提高職工素質(zhì)的目的。其次，要教會職工找準(zhǔn)參照，學(xué)會比較。比如薪酬問題、擇業(yè)問題、找工作的思路、行業(yè)對照、單位對照等等，不能對他們的想法一概否定，惟獨(dú)培養(yǎng)、提高職工素質(zhì)，讓他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓職工找準(zhǔn)參照，學(xué)會比較；才干把職工和企業(yè)的命運(yùn)連在一起，使職工得到成長，集體得到發(fā)展?？傊?，把"以人為本〃作為做好一線職工隊伍穩(wěn)定工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面落實〃以人為本〃的管理理念，以人的全面發(fā)展為核心，確保一線職工隊伍的穩(wěn)定，夯實企業(yè)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，7/14才干實現(xiàn)管理效益的最大化。惟獨(dú)企業(yè)效益上去了，泛博員工的利益才干得到保證，才干體現(xiàn)〃以人為本〃的科學(xué)發(fā)展理念。篇二《好人好事》宣傳稿——王一飛《好人好事》宣傳稿件寫宣傳稿是為了宣傳好人好事，激勵大家向他們學(xué)習(xí)。一方面，寫宣傳搞的人自己可以受到教育；另一方面，寫出宣傳稿可以起到鼓勵他人進(jìn)不的作用。在春風(fēng)送暖，楊柳拂面的三月，我們又肅立在他一雷鋒的畫像前。他依然一張春天般溫暖的笑臉，一身樸素綠軍裝，一本紅色的毛主席語錄緊緊握在心上，耳旁似乎又聆聽到〃雷鋒出差一千里，好事做了一火車〃的故事，在雨中扶著老大娘，在泥濘中背著小弟弟，挽著小妹妹的偉大身影又浮在眼前，湎懷先烈，捫心自問，雷鋒這顆永不生銹的〃