彈奏藝術(shù)教育和弦促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

PAGEPAGE3彈奏藝術(shù)教育和弦促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展————曹楊中學(xué)創(chuàng)建普陀區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校匯報(bào)材料創(chuàng)建前言上海市曹楊中學(xué)自1953年建校以來，勵(lì)精圖治、開拓進(jìn)取，以“責(zé)任與自主”為教育理念全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校德智體美勞各項(xiàng)工作都得到了教育行政部門和社會(huì)的充分肯定。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校以藝術(shù)教育為重點(diǎn)，努力創(chuàng)建普陀區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)?！，F(xiàn)做如下匯報(bào)：一、指導(dǎo)思想及其藝術(shù)教育理念以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《上海市學(xué)校藝術(shù)教育十二五規(guī)劃》及《普陀區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃（2011-2015）》、《普陀區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程實(shí)施細(xì)則》為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“提升每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)”的核心理念，確立堅(jiān)持德育為先，能力為重，質(zhì)量為基，全面發(fā)展的戰(zhàn)略主題，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生快樂健康發(fā)展。努力發(fā)展完善具有學(xué)校自己鮮明特色的“責(zé)任與自主”教育理念，以“責(zé)任與自主”教育理念指導(dǎo)學(xué)校藝術(shù)特色的創(chuàng)建工程。二、創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生、教師藝術(shù)素養(yǎng)，塑造學(xué)生高尚完美人格，推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。2、通過塑造藝術(shù)與美的校園文化，形成學(xué)校藝術(shù)特色，爭(zhēng)取在“十二五”內(nèi)創(chuàng)建為上海市藝術(shù)特色學(xué)校。三、創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校的基本舉措1、重視藝術(shù)地位，健全組織機(jī)構(gòu)，工作落實(shí)到位。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持藝術(shù)教育在提高人的素質(zhì)方面有著其它學(xué)科所不可替代的作用。校領(lǐng)導(dǎo)大力發(fā)展藝術(shù)教育，并把藝術(shù)教育作為落實(shí)素質(zhì)教育的一個(gè)重要突破口來抓。學(xué)校成立藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步健全了校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，以校長(zhǎng)、書記為學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，政教主任、藝術(shù)總輔導(dǎo)員為組員、全體教職員工共同參與藝術(shù)教育的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制和工作格局。制定開展藝術(shù)教育工作的整體規(guī)劃、實(shí)施方案及藝術(shù)教育工作和藝術(shù)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的規(guī)章制度，并在學(xué)校及政教處工作規(guī)劃、計(jì)劃中予以落實(shí)。建立學(xué)校藝術(shù)教育藝術(shù)總輔導(dǎo)員執(zhí)行負(fù)責(zé)制，在開展藝術(shù)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，對(duì)藝術(shù)教育特色項(xiàng)目定期研究。設(shè)立藝術(shù)教育活動(dòng)記錄檔案，做到有活動(dòng)有記錄。建立學(xué)校藝術(shù)教育督導(dǎo)檢查制度，學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)定期對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作開展檢查，并將檢查結(jié)果納入相關(guān)部門及個(gè)人的考評(píng)，以此有力地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展，確保學(xué)校藝術(shù)教育各方面工作的進(jìn)行和開展。2、注重課堂常規(guī)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)改革學(xué)校按照“二期課改”精神，編制能反映“責(zé)任與自主”教育辦學(xué)特色的學(xué)校藝術(shù)課程改革實(shí)施方案，充分體現(xiàn)“責(zé)任與自主”教育的辦學(xué)特色。學(xué)校藝術(shù)課程改革堅(jiān)持以“二期課改”的課程方案為指導(dǎo)，并有相應(yīng)的管理和評(píng)價(jià)體系與之相配合，以保障科學(xué)合理，形成基礎(chǔ)統(tǒng)一、多樣分層，滿足學(xué)生全面發(fā)展，自主發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的學(xué)校藝術(shù)課程體系，為學(xué)生提供適合其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個(gè)性傾向和選擇學(xué)習(xí)需要的藝術(shù)課程服務(wù)。學(xué)校配備了一支事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的藝術(shù)教師團(tuán)隊(duì)。并通過評(píng)級(jí)優(yōu)先、評(píng)優(yōu)優(yōu)先等手段鼓勵(lì)促進(jìn)藝術(shù)專業(yè)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定與良性發(fā)展。學(xué)校積極開展基礎(chǔ)性學(xué)科教育中的美育滲透工作。除此之外，學(xué)校還開設(shè)音樂美術(shù)等專門的常規(guī)藝術(shù)基礎(chǔ)性課程，另外學(xué)校還開設(shè)有《禮儀美育》、《書法》等校本藝術(shù)課程，為全體學(xué)生提高藝術(shù)修養(yǎng)、部分學(xué)生提升藝術(shù)技能、個(gè)別學(xué)生展示藝術(shù)才華提供了有效的平臺(tái)。學(xué)校配備了專業(yè)能力強(qiáng)，事業(yè)心強(qiáng)的“雙強(qiáng)”藝術(shù)教師隊(duì)伍。對(duì)藝術(shù)教師學(xué)校在教師培訓(xùn)和職稱認(rèn)定方面都有具體化的措施激勵(lì)教師的成長(zhǎng)與成功。3、開展課外活動(dòng)，加強(qiáng)素質(zhì)教育，構(gòu)筑校園文化學(xué)校積極開展學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)。學(xué)校擁有合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、健美操隊(duì)、民樂隊(duì)、流行樂隊(duì)、國畫社團(tuán)、漫畫社團(tuán)、書法社團(tuán)等多個(gè)藝術(shù)社團(tuán)，參加學(xué)生超過全體學(xué)生比例的50%。學(xué)校對(duì)每一個(gè)社團(tuán)都配有教師進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，在活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)上都有專門的保證。合唱社團(tuán)是我校的明星社團(tuán)，目前學(xué)校各年級(jí)有各自的合唱團(tuán)，學(xué)校每年把其中最具有音樂天賦、節(jié)奏感強(qiáng)、樂感較好的學(xué)生征集起來成立學(xué)校合唱團(tuán)。放學(xué)后到音樂教室排練，按時(shí)點(diǎn)名，由專業(yè)教師輔導(dǎo)。排練出較高水平的合唱曲目，為參加市、區(qū)合唱比賽做好準(zhǔn)備。通過合唱的藝術(shù)形式，把思想教育具體化、生動(dòng)化，用藝術(shù)教育將學(xué)生的思想緊緊的聯(lián)系在一起。每年學(xué)校都以學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)為主體，組織開展形式內(nèi)容豐富的校園文化建設(shè)，如“繪畫書法作品展示”、“美育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”等校園藝術(shù)節(jié)慶活動(dòng)，以“班班投入、人人參與”的形式弘揚(yáng)先進(jìn)文化，充分發(fā)揮學(xué)校文化的輔德、益智、健體的作用。逐步構(gòu)建具有“責(zé)任與自主”特色的校園文化。4、建立評(píng)估表彰激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。學(xué)校將藝術(shù)教育工作納入學(xué)校整體工作考核內(nèi)容，教師藝術(shù)教育實(shí)績(jī)列入業(yè)務(wù)考核、職稱評(píng)聘依據(jù)。每年十月學(xué)校舉辦“碩果金秋”主題表彰活動(dòng)，對(duì)積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)學(xué)科競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)項(xiàng)的教師、學(xué)生和集體進(jìn)行集中表彰。學(xué)校按要求配備了合唱室、舞蹈房、繪畫室等藝術(shù)專用教室和藝術(shù)教學(xué)器材設(shè)備、資料，2010年用于學(xué)校藝術(shù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)占學(xué)?？傮w經(jīng)費(fèi)比例為0.11%。學(xué)校積極鼓勵(lì)藝術(shù)教師申報(bào)市區(qū)校各級(jí)藝術(shù)科研課題，以此推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育向高層次發(fā)展。5、加強(qiáng)藝術(shù)的國際交流和為社區(qū)服務(wù)，促進(jìn)藝術(shù)教育的高層次發(fā)展和與社會(huì)資源的整合學(xué)校堅(jiān)持有目的、有序地開展學(xué)校藝術(shù)服務(wù)活動(dòng)和藝術(shù)交流，學(xué)校組織并大力支持學(xué)生走出校門服務(wù)于社區(qū)、服務(wù)于社會(huì)，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各種國際、國內(nèi)的藝術(shù)比賽和交流活動(dòng)。學(xué)校在近年曾應(yīng)邀訪問美國西敏大學(xué)做文化交流演出，參加同濟(jì)大學(xué)建黨九十周年紅歌比賽等，一方面通過加強(qiáng)藝術(shù)與生活、藝術(shù)與社會(huì)（國內(nèi)、國際）、藝術(shù)與文化的聯(lián)系，一方面用藝術(shù)回報(bào)社會(huì)，受到社會(huì)的好評(píng)。6、以校園環(huán)境美化為抓手，構(gòu)建和諧校園學(xué)校在藝術(shù)教育中，積極探索和培育一種“會(huì)說話”的環(huán)境，即努力使校園環(huán)境美化，以實(shí)現(xiàn)使學(xué)校的“環(huán)境藝術(shù)育人”的目標(biāo)。校道上、小河邊、門廳中、處處設(shè)置了體現(xiàn)藝術(shù)美感的育人小景，如日月造型的花壇、寓意豐富的雕塑、小河邊的文明綠色生活指南、門廳里國韻濃厚的畫作等等。學(xué)校在溫馨教室的創(chuàng)建中對(duì)于教室的綠化、黑板報(bào)、主題園地、班級(jí)口號(hào)等的布置都滲透著藝術(shù)的教育。通過藝術(shù)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生徜徉在藝術(shù)的氛圍之中，在與藝術(shù)的對(duì)話交往中感受體驗(yàn)智慧的快樂和真善美的魅力，激勵(lì)成長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)。通過藝術(shù)校園環(huán)境布置，潛移默化地使師生在耳濡目染中受到熏陶，促進(jìn)藝術(shù)校園氛圍的形成。四、創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校的特色舉措1、以禮儀美育為龍頭，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與德育的完美統(tǒng)一學(xué)校努力探索和實(shí)踐著富有曹楊特色的“責(zé)任與自主”教育。幾年來，通過開展一系列的禮儀美育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生得到了心靈美與行為美的和諧教育，培養(yǎng)了優(yōu)雅的氣質(zhì)和優(yōu)美的儀表、風(fēng)度?？梢哉f《禮儀美育》開拓了以德育人的新天地，它不僅走進(jìn)了課堂，而且走進(jìn)了學(xué)生的心靈。2、以合唱為抓手，促進(jìn)音樂教育的開拓性發(fā)展目前學(xué)校各年級(jí)有各自的合唱團(tuán)，學(xué)校每年把其中最具有音樂天賦、節(jié)奏感強(qiáng)、樂感較好的學(xué)生征集起來成立學(xué)校合唱團(tuán)。放學(xué)后到音樂教室排練，按時(shí)點(diǎn)名，由專業(yè)教師輔導(dǎo)。排練出較高水平的合唱曲目，為參加市、區(qū)合唱比賽做好準(zhǔn)備。通過合唱的藝術(shù)形式，把思想教育具體化、生動(dòng)化，用藝術(shù)教育將學(xué)生的思想緊緊的聯(lián)系在一起。學(xué)校在邁向國際化的同時(shí)，將藝術(shù)教育的交流也推向國際化，對(duì)姊妹學(xué)校進(jìn)行互訪。合唱團(tuán)成熟后每年定期參加一定的國際比賽。合唱團(tuán)使更多的同學(xué)在合唱活動(dòng)中獲得藝術(shù)感受，領(lǐng)悟美學(xué)價(jià)值，提升審美情趣，有利于學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)修養(yǎng)的提高和健康人格的形成。3、以漫畫為抓手，促進(jìn)美術(shù)教育的開拓發(fā)展為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，幫助其提高能力、展示才華，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校組建了學(xué)生書畫藝術(shù)社、《迷漫星空》卡通漫畫社。在每周二的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練，學(xué)生踴躍報(bào)名參加。學(xué)生每年在學(xué)校舉辦“書畫比賽專場(chǎng)”獲得了師生的贊譽(yù)和肯定?？ㄍ嬌绲睦蠋熒鐔T還曾多次為了配合學(xué)校和社區(qū)的重要宣傳，參加數(shù)十米長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)書畫活動(dòng)，每回是人頭竄動(dòng)，觀眾踴躍，好評(píng)如潮，學(xué)校還派人錄了像、拍了照，取得了相當(dāng)轟動(dòng)的效果。五、創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校的實(shí)績(jī)1、藝術(shù)教育、科研學(xué)術(shù)成績(jī)驕人學(xué)校課程已初步形成了具有“責(zé)任與自主”教育特點(diǎn)的藝術(shù)校本課程體系的雛型。如《禮儀美育》該課程研究成果先后被評(píng)為區(qū)、市教育科研成果一、二等獎(jiǎng)，其試驗(yàn)性教材已作為上海市中學(xué)拓展型教材已經(jīng)于今年秋季向全市中學(xué)生推薦。2、學(xué)校榮獲藝術(shù)教育市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)多次學(xué)校曾多次榮獲上海市文明單位、上海市行為規(guī)范示范學(xué)校、上海市木蘭拳先進(jìn)集體、上海市藝術(shù)教育活動(dòng)先進(jìn)集體等市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。3、師生榮獲藝術(shù)榮譽(yù)、成果不勝枚舉曹楊中學(xué)合唱團(tuán)多次獲上海市學(xué)生“布谷鳥”音樂節(jié)、上海市千校校歌比賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，2001年獲上海市《世紀(jì)之春國際合唱邀請(qǐng)賽》“十佳優(yōu)秀歌隊(duì)”稱號(hào)。2004年7月參加了國際的奧林匹克合唱比賽（這是世界上最大型的最高級(jí)別的比賽），在初賽中曹楊中學(xué)獲得了銀獎(jiǎng)第一。美術(shù)老師鐘德華，現(xiàn)任中、日、韓、新書畫家友好聯(lián)盟理事；中國東方書畫藝術(shù)家協(xié)會(huì)理事。并時(shí)有書畫作品發(fā)表在《新民晚報(bào)》、《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》、《看圖說話》等刊物上，更有不少書畫作品為海內(nèi)外友人收藏。在全國專業(yè)書畫比賽上屢獲大獎(jiǎng)，如2003年中國教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育研究會(huì)等主辦的《全國教師美術(shù)書法作品大賽》中榮獲一等獎(jiǎng)。其指導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)書畫藝術(shù)大賽中摘金奪銀，得到了社會(huì)和專家的充分肯定，取得了藝術(shù)素質(zhì)教育大面積豐收。僅獲全國和省市級(jí)以上特