一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案3篇

一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案3篇

一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、感受和熟識(shí)工具和材料，采納揉、捏、粘、壓等技法進(jìn)展簡(jiǎn)潔的浮雕造型創(chuàng)作.

2、通過(guò)太陽(yáng)五官及光線的多種設(shè)計(jì)和表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生的共性和創(chuàng)新精神。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用泥塑的方法表現(xiàn)太陽(yáng)的臉和光線。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

太陽(yáng)五官及光線的多種造型及富于共性的顏色變化。

四、教學(xué)預(yù)備：

教師：圖片、彩泥

學(xué)生：彩色筆和彩泥

五、教學(xué)過(guò)程：

1、組織教學(xué)：安定心情，檢查用具。

2、導(dǎo)入：出示《后羿射日》的故事，讓學(xué)生觀賞及敘述。

3、想象：請(qǐng)學(xué)生在畫好的圓形上用線描的方法表現(xiàn)不同的太陽(yáng)。

4、觀賞：觀賞課本上的彩泥作品，爭(zhēng)論、探究浮雕太陽(yáng)的制作方法。

5、表現(xiàn)：用彩泥創(chuàng)作一件浮雕太陽(yáng)的形象，留意五官和光線的不同制作方法，留意顏色的比照。

6、展現(xiàn)：說(shuō)說(shuō)自己和別人的太陽(yáng)。

7、延長(zhǎng)：展現(xiàn)自然界中的太陽(yáng)、神話中的太陽(yáng)形象、以及生活中的太陽(yáng)圖案。

一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案2

一、教材分析：

本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)試驗(yàn)教材。教材依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“造型、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域)，“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”(指運(yùn)用肯定的物質(zhì)材料和手段，圍繞肯定的目的和用途進(jìn)展設(shè)計(jì)與制作，傳遞，溝通信息，梅花生活及環(huán)境，培育設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐力量的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)，“觀賞、評(píng)述”(指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)展觀賞和評(píng)述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)觀賞力量的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)，“綜合、探究”(指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、討論、制造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)，這些課程內(nèi)容新奇，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的寵愛(ài)。

二、學(xué)情分析：

對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的力量，作畫時(shí)初步培育了觀看習(xí)慣，對(duì)于想象畫、命題畫有較大的興趣，能依據(jù)自己的感受大膽的描繪。

完成作業(yè)的速度不一，局部同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成，少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)力量還比擬弱。

三、根本狀況：

本年級(jí)有21人，學(xué)生美術(shù)學(xué)問(wèn)把握得較堅(jiān)固，上期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受力量，形成了安康的審美情趣，大局部學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。該年級(jí)學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣深厚，上課課堂氣氛活潑。

存在問(wèn)題：1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力(特殊是工藝)，使作品生命力和震撼力不強(qiáng)。2、局部學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面速度比擬慢。

四、教學(xué)目標(biāo)：

(一)學(xué)問(wèn)教育要點(diǎn)

1、感知各種隨便形。

2、各種根本*面形和常用色的熟悉與運(yùn)用。

3、運(yùn)用形和色，進(jìn)展臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

4、學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼貼和揉捏、搓、挖等手工制作方法，培育正確的繪畫、制作姿態(tài)與習(xí)慣。

5、觀賞兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

(二)力量培育要點(diǎn)

6、在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展學(xué)生的想象力和制造力，積極促進(jìn)兒童從無(wú)意想象過(guò)度到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)度到制造想象。

7、在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓舞兒童(三)審美教育要點(diǎn)8、培育兒童喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)家鄉(xiāng)、喜愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。

9、讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)制造活動(dòng)的興趣。

五、教學(xué)措施

1、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施及教學(xué)儀器進(jìn)展課堂教學(xué)。

2、喻教與樂(lè)、喻教于美術(shù)活動(dòng)之中，培育學(xué)生的情操，提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，培育學(xué)生的合作精神。

六、個(gè)人展望：努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神。

七、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：

第1課小雨沙沙

教學(xué)目標(biāo)：

1.觀看春天的小雨，學(xué)習(xí)春雨不同的畫法。

2.能想象畫出雨中小草小花小動(dòng)物的得意摸樣。

3.了解簡(jiǎn)潔的自然生活常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：想象小花小草喝雨水的樣子。

教學(xué)難點(diǎn)：能用不同的線畫出春雨的感覺(jué)。教學(xué)程序：

一、播放下雨的視頻

1、你看到了什么?聽(tīng)到了什么?生：小雨沙沙。

2、沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花兒開(kāi)，草兒長(zhǎng)，沉睡的大地醒來(lái)了!今日我們一起來(lái)感受小雨的溫順與得意吧。板書課題：小雨沙沙

二、學(xué)習(xí)用點(diǎn)和線畫雨

1、觀賞雨的圖片

雨是什么樣子的?回憶一下，你還看到過(guò)什么樣的“小雨，有什么感受?你對(duì)小雨的印象是怎樣的?2、畫雨

請(qǐng)3個(gè)小朋友來(lái)畫一畫毛毛雨、小雨和小雨點(diǎn)。師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)：說(shuō)說(shuō)你畫的毛毛雨是什么樣子?

小結(jié)：雨有不同的形態(tài)，用點(diǎn)和線能畫出雨不同的樣子。

三、觀賞雨中植物的圖片

1、春雨落在田野里，奇妙的事情發(fā)生啦!

生：小竹筍冒出了得意的小腦袋。

師：小雨給了它什么呀?

小結(jié)：生命雨露

2、假如你是一朵花兒，能表演一下喝雨水的動(dòng)作嗎?

教師從頭、手、身體和面部動(dòng)作進(jìn)展引導(dǎo)。

四、畫一畫花兒喝的動(dòng)態(tài)

1、出示教材步驟圖1

添畫面部表情，花的身體和手。

2、比擬學(xué)生的練習(xí)作業(yè)

添畫面部表情時(shí)，你們發(fā)覺(jué)了幾種畫法?你認(rèn)為哪一幅表現(xiàn)出了喝水的動(dòng)態(tài)?

五、綻開(kāi)聯(lián)想師：小動(dòng)物、小植