《奔跑游戲：障礙跑》教學(xué)設(shè)計(jì)(江蘇省縣級優(yōu)課)x-六年級科學(xué)教案

水平三（六年級）《障礙跑與游戲》第1課時設(shè)計(jì)學(xué)校：揚(yáng)州市東關(guān)小學(xué)執(zhí)教者：徐鵬一、教材分析：本課內(nèi)容出自黑龍江出版社小學(xué)體育教師備課用書《科學(xué)的預(yù)設(shè).藝術(shù)的生成》第一學(xué)期跑單元內(nèi)容。根據(jù)單元教學(xué)計(jì)劃，“障礙跑與游戲”為單元第3課，重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握跨、跳、鉆、繞過一定障礙的練習(xí)，同時培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生對障礙跑的興趣，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)策略：本課的教學(xué)從課的開始到結(jié)束始終圍繞障礙跑這一運(yùn)動主題，同時增設(shè)了體育精神的培養(yǎng)（包括練習(xí)過程中，讓學(xué)生形成文明有序過障礙的意識；游戲過程中，讓學(xué)生體會合作與競爭的重要性）。為了達(dá)到運(yùn)動技能目標(biāo)，本課我通過提問法，示范法，糾錯法，游戲法，引導(dǎo)學(xué)生更直觀地理解動作要領(lǐng)，通過讓學(xué)生自主體驗(yàn)，初步掌握動作技術(shù)。課的開始部分，我設(shè)置了“趣味熱身跑”（包括熱身跑、高抬腿跑、小步跑以及擺臂），以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?；静糠值慕虒W(xué)，我采用的是集體講解糾錯，分散練習(xí)的方式“以練代教”，多練習(xí)、多討論，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)跨、跳、鉆、繞的要點(diǎn)，并通過練習(xí)來加深學(xué)生對本課重難點(diǎn)的認(rèn)識。本課的學(xué)練我是安排兩兩一組進(jìn)行的，本課的亮點(diǎn)在于所有的障礙都由學(xué)生來扮演，一人做標(biāo)志，另一人練習(xí)，依次交換，練習(xí)密度、強(qiáng)度較大。游戲“百足蟲”，游戲中需要學(xué)生互相幫助，從而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力的精神。最后采用拉伸的方式進(jìn)行放松，讓學(xué)生在高強(qiáng)度的練習(xí)后，肌肉疲勞能得到緩解。本課中，我穿插了素質(zhì)練習(xí)（抱膝跳和平面支撐）以提高學(xué)生綜合體育素質(zhì)。三、本課關(guān)注點(diǎn)：1、能做出跨、跳、鉆、繞過障礙。2、關(guān)注障礙跑的要點(diǎn)，能選擇合理的方式越過障礙，動作要正確、熟練、協(xié)調(diào)。水平三（六年級）障礙跑與游戲（第1課時）實(shí)踐課教案教材1障礙跑素質(zhì)練習(xí)：抱膝跳、平面支撐2游戲：百足蟲執(zhí)教者：徐鵬重點(diǎn)：蹬地有力、屈膝緩沖、低頭團(tuán)身、稍降重心。時間：2019/5學(xué)生：46人難點(diǎn)：動作正確、熟練、協(xié)調(diào)。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解各種越過障礙的方式，能簡單的講述動作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步掌握越過障礙的方法，使85%的同學(xué)能完成動作。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對障礙跑的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的球感，培養(yǎng)學(xué)生文明有序的意識，體會運(yùn)動的合作與競爭。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動時間學(xué)生活動練習(xí)次數(shù)開始部分1課堂常規(guī)1、教師提前到場，準(zhǔn)備好場地。2、師生問好，安排見習(xí)生，宣布教學(xué)內(nèi)容。11、體育委員整隊(duì)，檢查匯報人數(shù)。隊(duì)形：四列橫隊(duì)2、問好聲音洪亮整齊。1準(zhǔn)備部分71、趣味熱身跑2、熱身操1、教師帶領(lǐng)學(xué)生熱身跑，穿插高抬腿跑、小步跑、擺臂等跑的專項(xiàng)練習(xí)。徒手操8節(jié)7認(rèn)真聽從教師安排。跟隨教師模仿高抬腿跑、小步跑、擺臂。11設(shè)計(jì)意圖通過趣味熱身跑，先讓學(xué)生盡快的完成跑的專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)，為下面學(xué)習(xí)障礙跑做鋪墊。跑動過程中，要文明有序，初步體驗(yàn)部分情感目標(biāo)。基本部分29跳過障礙鉆過障礙1、教師示范跳過障礙的方法，并將學(xué)生兩兩分組，指導(dǎo)學(xué)生模仿做跳的障礙物。2、教師指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)跳過障礙物。3、教師糾錯，分散再次練習(xí)。4、教師示范鉆過障礙的方法，指導(dǎo)學(xué)生模仿做鉆的障礙物。5、教師指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)鉆過障礙物。6、教師糾錯，分散再次練習(xí)時，要練習(xí)跳、鉆過障礙的組合動作。7、教師示范繞過障礙的方法，指導(dǎo)學(xué)生模仿做繞的障礙物。29按老師要求認(rèn)真學(xué)習(xí)跳躍障礙物的方法，自己學(xué)會做跳的人體障礙物。分散練習(xí)，關(guān)注跳過障礙重難點(diǎn)。糾正錯誤動作，再次練習(xí)時做到文明禮讓。按老師要求認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆過障礙物的方法，自己學(xué)會做鉆的人體障礙物。分散練習(xí)，關(guān)注鉆過障礙重難點(diǎn)。糾正錯誤動作，練習(xí)跳、鉆過障礙的組合動作。33教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動時間學(xué)生活動練習(xí)次數(shù)基本部分29繞過障礙游戲教師指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)繞過障礙物。9、教師糾錯，分散再次練習(xí)時，要練習(xí)跳、鉆、繞過障礙的組合動作。小游戲：百足蟲素質(zhì)練習(xí)：抱膝跳、平面支撐起點(diǎn)終點(diǎn)按老師要求認(rèn)真學(xué)習(xí)繞過障礙物的方法，自己學(xué)會做繞的人體障礙物。分散練習(xí)，關(guān)注繞過障礙重難點(diǎn)。糾正錯誤動作，練習(xí)跳、鉆、繞過障礙的組合動作。31設(shè)計(jì)意圖通過由簡到難的過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣與熱情，“以練代教”自主練習(xí)，以兩兩分組的模式培養(yǎng)學(xué)生合作意識。1學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽講，掌握游戲方法、規(guī)則，知道游戲的重點(diǎn)。2學(xué)生分組嘗試練習(xí)，熟悉游戲方法和規(guī)則，明白游戲中如何互相配合。3學(xué)生積極參加游戲，能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)成功后的快樂。設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生在百足蟲游戲中，抵御困難，從而培養(yǎng)學(xué)生齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。結(jié)束部分3放松與小結(jié)一、拉伸放松二