2018年度湖北信息的能力提升地地工程測(cè)評(píng)作業(yè)

1.大多數(shù)MOOCs課程都有特定的上課期間,大約1?3個(gè)月左右.正確錯(cuò)誤答案：A解析：2.為了提高工作效率,可在開(kāi)機(jī)狀態(tài)下插拔各種接口卡.正確錯(cuò)誤答案：B解析：正確錯(cuò)誤答案：A解析：對(duì)錯(cuò)答案：A解析：.在Excel中,單元格的刪除和去除是同一種操作的兩種說(shuō)法.正確錯(cuò)誤答案：B解析：.Moodle中學(xué)生只可以提交一個(gè)作業(yè).正確錯(cuò)誤伽卡他卡電子教室軟件的主要主要功能：日志考勤、屏幕廣播、學(xué)生演示、查看屏幕、遠(yuǎn)程控制警告、退出保護(hù)機(jī)制、氣泡提示、提交作業(yè)后自動(dòng)刪除源文件.〔〕正確錯(cuò)誤答案：B解析：8.此次培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)所界定的課程主題,每個(gè)人都要根據(jù)自己的情況去選擇,對(duì)于自己短板的內(nèi)容都要去學(xué)完.正確錯(cuò)誤答案：B解析：正確錯(cuò)誤答案：B解析：對(duì)錯(cuò)答案：B解析：11.云助手可以讓客觀試題檢測(cè)即使反應(yīng)〔〕正確錯(cuò)誤答案：A解析：12.在歷史開(kāi)展上,微課程是受終身學(xué)習(xí)需求和〞微時(shí)代"開(kāi)展所催化的產(chǎn)物,人們希望借助移動(dòng)技術(shù)和設(shè)備,在任何時(shí)間、地點(diǎn)以任何方式學(xué)習(xí)任何內(nèi)容.正確錯(cuò)誤答案：A解析：13.利用電子書(shū)包精準(zhǔn)分析學(xué)情,能進(jìn)展課前準(zhǔn)備.正確錯(cuò)誤答案：B解析：14.在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生自主操作使用"幾何畫(huà)板"不能對(duì)知識(shí)進(jìn)展深度拓展正確錯(cuò)誤答案：B解析：15.最近開(kāi)展區(qū)隨著學(xué)習(xí)的開(kāi)展是動(dòng)態(tài)變化的,學(xué)習(xí)支架也要隨之調(diào)整正確錯(cuò)誤答案：A解析：16.在技術(shù)支持下的探究學(xué)習(xí)課堂中,教是主要的正確錯(cuò)誤答案：B解析：17.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的意義.正確錯(cuò)誤答案：A解析:18.教學(xué)評(píng)價(jià)是依據(jù)教育目標(biāo)與有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)活動(dòng)做出判斷的.正確錯(cuò)誤答案：A解析：.工作坊中活動(dòng)主要是正式活動(dòng).正確錯(cuò)誤答案：B解析：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題＜大題總分27分，每題1分，共27小題,.可以實(shí)現(xiàn)音頻、視頻的上傳的資源類(lèi)型是〔〕.標(biāo)簽和網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)頁(yè)和文件C.文件和URLD.標(biāo)簽和URL答案：B解析：.為了把握學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過(guò)程和在線(xiàn)情況,可以通過(guò)以下方式 .①通過(guò)微信建立討論組②在朋友圈發(fā)簽到消息,讓學(xué)習(xí)者在指定時(shí)間通過(guò)點(diǎn)贊獲得學(xué)習(xí)者在線(xiàn)學(xué)習(xí)的時(shí)間分布③根據(jù)學(xué)習(xí)者在微信公眾平臺(tái)上的某類(lèi)問(wèn)題的提問(wèn)頻度，調(diào)整或指導(dǎo)協(xié)作學(xué)習(xí)進(jìn)程④利用微信公眾平臺(tái)的統(tǒng)計(jì)選項(xiàng)了解和分析學(xué)習(xí)者的活躍程度、學(xué)習(xí)資源的選擇情況等①③④①②③④③④①②答案：B解析:課堂全程實(shí)錄PPT錄制錄屏軟件手機(jī)錄制答案：A解析：23.哪個(gè)是微課程特有的,一般課堂課程們沒(méi)有的根本要素？教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)評(píng)價(jià)在線(xiàn)學(xué)習(xí)答案：D解析：.在課堂中教師可以采用多種軟件促進(jìn)學(xué)生交流,以下不能進(jìn)展實(shí)時(shí)交流的軟件為〔〕.QQBBSPPT微信答案：C解析：.能夠聯(lián)網(wǎng)的機(jī)房屬于四類(lèi)信息化典型環(huán)境中的哪一類(lèi)？簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境交互多媒體教學(xué)環(huán)境C.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境D.移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境答案：C解析：.關(guān)于電子檔案袋的說(shuō)法不正確的答案是？是基于信息技術(shù)的評(píng)價(jià)方式表現(xiàn)了總結(jié)性性評(píng)價(jià)的特點(diǎn)學(xué)生可以自評(píng)和互評(píng)答案：B解析：.電子檔案袋可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生作品的收集、分類(lèi)和整理,還能記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程.它已經(jīng)逐漸成為一種非常有效的〔〕工具.總結(jié)性評(píng)價(jià)過(guò)程性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)答案：B解析：.以下不屬于《能力標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)教師信息技術(shù)能力所分維度的是〔〕技術(shù)素養(yǎng)計(jì)劃與準(zhǔn)備教學(xué)與管理評(píng)估與診斷答案：C解析：29.如下哪個(gè)網(wǎng)絡(luò),不能提供網(wǎng)盤(pán)服務(wù)：A.百度云盤(pán)金山快盤(pán)百度搜索答案：D解析：提升學(xué)生成績(jī)提高教學(xué)效率提高教師的實(shí)踐性知識(shí)改變教師能力答案：C解析：31.常與智能手機(jī)相配套的無(wú)線(xiàn)耳機(jī)使用的是〔〕技術(shù).藍(lán)牙WIFIG3G4答案：A解析：呈現(xiàn)方式簡(jiǎn)單按設(shè)計(jì)步驟演示無(wú)聲音動(dòng)畫(huà)效果保存課堂的生成答案：D解析：33.如下軟件中哪個(gè)不能制作思維導(dǎo)圖？A.MindVD.MindManager答案：C解析：34.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)認(rèn)為學(xué)習(xí)是在一定〔〕下借助其他人通過(guò)人際間的協(xié)作活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的意義建構(gòu)過(guò)程?會(huì)話(huà)情境協(xié)作答案：B解析：35.通過(guò)逐步演示詮釋分解難點(diǎn)屬于如下哪個(gè)環(huán)節(jié)中的信息技術(shù)應(yīng)用的策略？引入探索鞏固評(píng)價(jià)答案：B解析：CAD軟件Photoshop數(shù)字畫(huà)板鍵盤(pán)鼠標(biāo)答案：C解析：37.X教師發(fā)現(xiàn)最近學(xué)生在復(fù)習(xí)與總結(jié)課上有看手機(jī)玩微博的現(xiàn)象,如下行為比擬可取的是漠視不理沒(méi)收手機(jī),通告家長(zhǎng)言語(yǔ)或身體言語(yǔ)警示因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生用微博曬出自己的復(fù)習(xí)思路與成果答案：D解析：38.以下關(guān)于數(shù)字教學(xué)環(huán)境的描述正確的答案是：通用軟件,是指廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)活動(dòng)中的通用性軟件,例如辦公軟件、即時(shí)交流軟件、音視頻編輯軟件等.學(xué)科軟件,是指特別適用于某些學(xué)科的軟件,如幾何畫(huà)板、在線(xiàn)地圖、聽(tīng)力訓(xùn)練軟件、虛擬實(shí)驗(yàn)室等.教學(xué)教育資源,是指教學(xué)素材、多媒體課件、主題學(xué)習(xí)資源包、電子書(shū)、專(zhuān)題等各類(lèi)與教育教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的數(shù)字資源統(tǒng)稱(chēng).技術(shù)資源,是指通用軟件、學(xué)科軟件、數(shù)字教育資源和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等資源統(tǒng)稱(chēng).以上都是答案：E解析：39.Snagit9中,網(wǎng)絡(luò)捕獲方式只有幾種？一二三四答案：B解析：40.Vegas中調(diào)節(jié)整體的音量時(shí)，按住鍵盤(pán)上的〔〕鍵，會(huì)出現(xiàn)一條藍(lán)色的線(xiàn).A.vC.cD.b答案：A解析：.我們使用Word編輯文檔時(shí),如果在輸入的文字或標(biāo)點(diǎn)下出現(xiàn)紅色波浪線(xiàn),這是軟件系統(tǒng)提示我們存在 .語(yǔ)法錯(cuò)誤句法錯(cuò)誤拼寫(xiě)錯(cuò)誤系統(tǒng)錯(cuò)誤答案：C解析：.如下選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是英語(yǔ)教學(xué)軟件？ImageChefScreedbotAudioPalGeoGebra答案：D解析：.防火墻用于將Internet和內(nèi)部網(wǎng)路隔離,.A.是防止Internet火災(zāi)的軟件和硬件設(shè)施是網(wǎng)路安全和信息安全的軟件和硬件設(shè)施是保護(hù)線(xiàn)路不受破壞的軟件和硬件設(shè)施是起抗電磁干擾作用的軟件和硬件設(shè)施答案：B解析:44.關(guān)于傳統(tǒng)教學(xué)模式下微視頻在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略觀點(diǎn)錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：教學(xué)前10~15分鐘：教師先給學(xué)生面授,通過(guò)面對(duì)面講解講解知識(shí),或當(dāng)場(chǎng)操作示X重要技能.教師可以把相關(guān)微視頻作為學(xué)習(xí)資料,通過(guò)機(jī)房的廣播軟件分發(fā)給每個(gè)學(xué)生,由學(xué)生按需選擇是否觀看微視頻.教師與時(shí)上傳相應(yīng)的微視頻資源到學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)平臺(tái)上,以便學(xué)生回家后的自主學(xué)習(xí)和綜合復(fù)習(xí).傳統(tǒng)教學(xué)模式下,課前是教師重點(diǎn)關(guān)注的兩個(gè)環(huán)節(jié).答案：D解析：45.以下〔〕不能編輯視頻.WindowsMediaPlay會(huì)聲會(huì)影AVSVideoEditor格式工廠答案：A解析：新建并上傳學(xué)習(xí)資源在線(xiàn)回復(fù)學(xué)生的問(wèn)題統(tǒng)計(jì)與分析學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為因網(wǎng)絡(luò)空間有限,刪去不常用的資源答案：C解析：多項(xiàng)選擇題＜大題總分54分，每題2分，共27小題,47.在使用電子表格匯總歷次學(xué)生考試成績(jī)時(shí),如下表述正確的答案是A.利于呈現(xiàn)每位學(xué)生的成績(jī)變化C.可以記錄每位學(xué)生的成長(zhǎng)D.提高教師教學(xué)的針對(duì)性答案：ABD解析：.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為教師開(kāi)展差異化教學(xué)提供了機(jī)會(huì),為此教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí),需注意為不同認(rèn)知偏好的學(xué)生提供多種類(lèi)型的學(xué)習(xí)資源根據(jù)學(xué)生水平,提供難易程度不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生根底,提供不同的評(píng)價(jià)方式給予局部學(xué)生私下指導(dǎo)答案：ABC解析：.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的探究學(xué)習(xí)可提高學(xué)生的〔〕歸納總結(jié)能力推理能力計(jì)算能力自主學(xué)習(xí)能力答案：ABD解析：.利用電子進(jìn)展交流有哪些好處？不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè),交流思想,互相協(xié)作電子發(fā)送時(shí)間短,本錢(qián)低教師可以通過(guò)電子方便與多個(gè)學(xué)生交流,并且交流時(shí)所需的工作量較小反應(yīng)速度受教師和學(xué)生積極性的影響答案：ABC解析：.如下哪些屬于區(qū)域?qū)W科教師工作坊的原如此？主體性靈活性創(chuàng)造性整體性答案：ABCD解析:52.校本研修的特點(diǎn)包括：為了學(xué)校〔開(kāi)展〕基于學(xué)?！矄?wèn)題〕在學(xué)校中進(jìn)展答案：ABC解析：開(kāi)放的協(xié)議與標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)源的軟件與工具開(kāi)放的內(nèi)容與資源答案：ABC解析：54.以下關(guān)于電子的說(shuō)法正確的答案是.A.電子的容量沒(méi)有限制B.用戶(hù)從服務(wù)器接收有POP和IMAP兩種方式C.收發(fā)電子可以通過(guò)OutlookExpress、Foxmail等電子服務(wù)程序來(lái)進(jìn)展，也可以直接通過(guò)瀏覽器登錄進(jìn)展電子可以傳送文字圖像聲音等多媒體信息文件答案：B、C、D解析：55.PowerPoint可存為多種文件格式,如下哪些文件格式屬于此類(lèi)pptpotpsdhtml答案：ABD解析：56.如下哪種行為符合使用計(jì)算機(jī)的安全和道德規(guī)X?A.期檢查計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)文件是否有病毒,如發(fā)現(xiàn)病毒,應(yīng)與時(shí)用殺毒軟件去除利用電子作廣播型的宣傳對(duì)自己的資源加設(shè)密碼口令,不泄露給外人維護(hù)計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行,保護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全答案：ACD解析：上傳與下載文件管理文件分享文件本地文件自動(dòng)備份離線(xiàn)下載答案：ABCDE解析：58.如果學(xué)生在默寫(xiě)生字時(shí)筆劃順序錯(cuò)誤,教師該選擇哪種方法既能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,又可以利用現(xiàn)有的多媒體資源<選項(xiàng)中所涉與到的課件已存在,無(wú)須教師另行制作><>模擬寫(xiě)字教學(xué)游戲,讓學(xué)生在游戲中掌握筆畫(huà)順序教師口述該生字的筆畫(huà)順序,讓學(xué)生同時(shí)進(jìn)展練習(xí)教師在黑板上板書(shū)該生字,一筆一劃地演示正確的筆劃順序放映多媒體軟件制作的動(dòng)畫(huà),來(lái)演示字體筆劃的正確順序答案：AD解析:記錄收獲分享心得方便檢索長(zhǎng)久保存答案：ABCD解析:60.微課程的分類(lèi)有哪些？推理演算型答疑解惑型理論講授型情感感悟型技能訓(xùn)練型實(shí)驗(yàn)操作型答案：ABCDEF解析：一節(jié)微課通常只講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或典型問(wèn)題微課的講解比擬隨性,沒(méi)有嚴(yán)格要求該知識(shí)點(diǎn)要足夠"微〞能解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問(wèn)題答案：ACD解析：62.制作網(wǎng)頁(yè)時(shí),科學(xué)規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)的做法是：A.構(gòu)圖要力求簡(jiǎn)明,圖形、標(biāo)題、文字標(biāo)注三者并重D.用好超級(jí)是使結(jié)構(gòu)合理有序,網(wǎng)頁(yè)美觀、簡(jiǎn)潔關(guān)鍵因素答案：ABD解析：筆記本電腦智能手機(jī)平板電腦谷歌眼鏡答案：ABCD解析:64.監(jiān)控系統(tǒng)常用的設(shè)備有<>監(jiān)視器視頻放大器視頻分配器視頻切換器畫(huà)面分割器錄像機(jī)答案：ABCDEF解析：有清晰地目標(biāo)在課堂層面持續(xù)實(shí)施有學(xué)生的主動(dòng)參與教師有高度的評(píng)價(jià)素養(yǎng)答案：ABCD解析:66.能力提升工程的創(chuàng)新主要是為了回答哪兩個(gè)問(wèn)題？A.如何關(guān)注差異？如何區(qū)分能力？如何實(shí)施培訓(xùn)？如何促進(jìn)應(yīng)用？答案：AD解析：67.在Windows中，當(dāng)程序沒(méi)有響應(yīng)時(shí),如下哪些方法不能較好地完畢該程序A.按Ctrl+Alt+Del鍵,然后選擇完畢任務(wù)完畢該程序的運(yùn)行B.按戊記+口?1鍵，然后選擇完畢任務(wù)完畢該程序的運(yùn)行C.按電源鍵強(qiáng)行關(guān)閉電腦D.直接Reset計(jì)算機(jī)完畢該程序的運(yùn)行答案：BCD解析：影像、動(dòng)畫(huà)文字、圖形音頻、視頻硬盤(pán)、網(wǎng)卡答案：A、B、C解析：.中學(xué)生物虛擬實(shí)驗(yàn)用于教學(xué)的方式包括：用于真實(shí)實(shí)驗(yàn)前的指導(dǎo)用于探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)用于講解教學(xué)內(nèi)容用于課后復(fù)習(xí)答案：ACD解析:.王教師在上課過(guò)程中使用多媒體課件來(lái)輔助教學(xué),該課件中包括動(dòng)畫(huà)、圖片、文字資料、網(wǎng)址等,幫助學(xué)生來(lái)理解教學(xué)內(nèi)容,王教師認(rèn)為該課件能帶來(lái)如下教學(xué)功能,其中正確是該課件中的視頻和