湖北2016年上半年中學(xué)教育知識(shí)與能力：中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展考試試卷

湖北省2016年上半年中學(xué)《教育知識(shí)與能力》：中學(xué)生認(rèn)

知發(fā)展考試試卷一、單項(xiàng)選擇題（共27題，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)事最符合題意）1、道爾頓制的首創(chuàng)者是。人：克伯屈8：帕克赫斯特C：道爾頓D：布魯納2、在教育史上第一個(gè)提出了兒童成長(zhǎng)過程的年齡分期的思想家是（）。A.昆體良B.蘇格拉底C.亞里士多得D.柏拉圖3、頓悟說的重要代表人物是_。A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金納D.苛勒4、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》所規(guī)范的是教師的。A：思想行為B：職業(yè)行為C：道德行為D：思想行為和職業(yè)行為5、—是一個(gè)人經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征，它集中反應(yīng)了人的心理活動(dòng)的獨(dú)特性。A：人格B：人格傾向性C：人格特征D：人格意識(shí)6、”紅色可以做什么”屬于訓(xùn)練發(fā)散思維中的（）A：用途擴(kuò)散B：結(jié)構(gòu)擴(kuò)散C：方法擴(kuò)散D：形態(tài)擴(kuò)散E：內(nèi)容擴(kuò)散7、學(xué)生在學(xué)習(xí)上希望獲得好名次,其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是_。A.外部B.成就C.交往D.任務(wù)8、當(dāng)學(xué)生之前學(xué)習(xí)的知識(shí)不穩(wěn)定、不清晰時(shí)，為增強(qiáng)其穩(wěn)定性和清晰性，教師應(yīng)該采用的策略是（）。A.比較性組織者B.陳述性組織者C.過度學(xué)習(xí)新知識(shí)D.記憶術(shù)9、幼兒期性格的典型特點(diǎn)是—A.模仿性強(qiáng)B.喜歡交往C.好奇好問D.活潑好動(dòng)10、制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是_。A.學(xué)校的產(chǎn)生B.學(xué)制的建立C.教育實(shí)體的出現(xiàn)D.定型的教育組織形式的出現(xiàn)11、對(duì)教師在職培訓(xùn)的法律制度化作了規(guī)定的政策文獻(xiàn)有（）A：《教師資格條例》B：《教育法》C：《憲法》D：《教師法》E：《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》12、備課要做好三項(xiàng)工作，其中三項(xiàng)工作不包括（）A：鉆研教材8：了解學(xué)生C：控制時(shí)間D：選擇教法13、”因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心發(fā)展的。A：階段性B：個(gè)別差異性C：順序性D：不均衡型14、德育的個(gè)體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意。A：發(fā)揮德育的教育性B：注重個(gè)體的享用性C：尊重學(xué)習(xí)個(gè)體的主體性D：強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性E：盧梭15、教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于_。A.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B.杜威的《民本主義與教育》C.凱洛夫的《教育學(xué)》D.夸美紐斯的《大教學(xué)論》16、特定階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果是一人.教育目的B.培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)口.教學(xué)目際17、教育目標(biāo)在人的思想品德方面的總體規(guī)格要求是_。A.德育意義B.德育目標(biāo)如德育內(nèi)容D.德育規(guī)律18、德育的形式有（）A:家庭德育B:學(xué)校德育C:區(qū)域德育D:社會(huì)德育E:民族德育19、”教育萬(wàn)能”論的代表是。A:柏拉圖B:荀子C:孟子D:洛克￡:重視個(gè)別差異20、在我國(guó)，一般認(rèn)為“教育”概念最早見于（）。A.《學(xué)記》B.《中庸》C.《大學(xué)》D.《孟子盡心上》21、社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體的發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動(dòng)，是推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的_。人.動(dòng)力B.動(dòng)機(jī)C.條件D.基礎(chǔ)22、主張根據(jù)兒童的興趣和能力去設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的教育家是_.A.柏拉圖B.洛克C.華生D.杜威23、提出學(xué)習(xí)過程應(yīng)始終以人為本，必須重視學(xué)習(xí)者的意愿、情感、需要等的學(xué)習(xí)觀的心理學(xué)家是_。A.羅杰斯B.布魯納C.班杜拉D.斯金納24、中小學(xué)要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加形式多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)&A.動(dòng)手能力B.熱愛勞動(dòng)能力C.熱愛生活的習(xí)慣D.活動(dòng)興趣25、教師在履行社會(huì)交給自己的教育職責(zé)過程中，所具有的使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量，就是（）A：教師的責(zé)任感8：自我教學(xué)效能感C：教師的信念D：教師的威信26、中國(guó)最早采用班級(jí)授課制始于1862年清政府開辦的_。A.京師同文館B.京師大學(xué)堂C.南洋工學(xué)D.洋務(wù)學(xué)堂27、通過學(xué)習(xí)所行成的、形象個(gè)人行為選擇的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)和反應(yīng)的傾向性是—A.品德B.態(tài)度C.創(chuàng)造力D.技能二、多項(xiàng)選擇題（共27題，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意,至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。）1、學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是。A：課程目標(biāo)B：課程標(biāo)準(zhǔn)C：課程計(jì)劃D：教科書2、2012年單項(xiàng)選擇：肖曉活潑好動(dòng)，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移。他的氣質(zhì)類型屬于A：多血質(zhì)B：膽汁質(zhì)C：黏液質(zhì)D：抑郁質(zhì)3、聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》確立了兒童的社會(huì)權(quán)利主體地位，體現(xiàn)這一核心精神的基本原則是_。A.兒童利益最佳原則B.尊重兒童尊嚴(yán)原則C.尊重兒童觀與意見原則D.無歧視原則E.保護(hù)兒童原則4、嬰幼兒的情緒發(fā)展和形成主要依靠―A：感知覺的發(fā)展B：語(yǔ)言的發(fā)展^自我意識(shí)的發(fā)展D：情緒氣氛的熏陶5、從活動(dòng)形式來分.幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括語(yǔ)言環(huán)境、運(yùn)動(dòng)環(huán)境、勞動(dòng)環(huán)境和。A：精神環(huán)境B：保育環(huán)境C：游戲環(huán)境D：教育環(huán)境6、人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題，從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論是―（廣州市番禺區(qū)）A：聚合思維B：發(fā)散思維C：常規(guī)思維口：創(chuàng)造性思維7、如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是一A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間C.規(guī)定每天看電視的固定時(shí)間D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視8、一位高中教師剛走進(jìn)教室就看見同座位的小王和小張同學(xué)打架，你推我拉，互不相讓。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是一A：馬上制止，讓兩位同學(xué)到班主任辦公室解決B：不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)C：批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生D：微笑著說“怎么啦，你們倆，都已經(jīng)是高中生了，有了小矛盾還不會(huì)處理？雙方冷靜一下.相信你們能夠自己解決的?！?、狹義的教育主要是指―A：家庭教育B：職業(yè)教育C：學(xué)校教育D：社會(huì)教育10、我國(guó)當(dāng)前是由負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)和教師資格認(rèn)定等事務(wù)的?！狝.教師專業(yè)團(tuán)體B.教育行政部門C.教師所在的學(xué)校D.社會(huì)公共事業(yè)機(jī)構(gòu)11、進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)人手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。這一原則是_。A.導(dǎo)向原則B.疏導(dǎo)原則C.因材施教原則D.教育的一貫性原則12、近代第一本教育學(xué)著作是（）A：《教育漫話》B：《大教學(xué)論》C：《民主主義與教育》D:《設(shè)計(jì)教學(xué)法》13、孕婦分娩前患水痘，如感染胎兒，患兒發(fā)病多在人.出生后1周8.出生后2周左右如出生后3周口.出生后1個(gè)月￡.出生后40天14、《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師考核的機(jī)構(gòu)主體是（）A:教師所在地的政府機(jī)關(guān)B:教師所工作和服務(wù)的學(xué)校C:教師所在地的教育行政部門D:教師所在地的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)15、提出“究天人之際，通古今之變”治史思想的史學(xué)家是。A:司馬遷B:司馬相如C:班固D:司馬光16、一位教師最擔(dān)心的問題是“學(xué)生喜歡我嗎”“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯(cuò)”這位師處于一A.關(guān)注情景階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注自身階段17、建立世界上最早的天文臺(tái)的國(guó)家是（）A:古埃及B:古印度C:古巴比倫D:中國(guó)18、20世紀(jì)50年代，美國(guó)心理學(xué)家韋克斯勒依據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理提出了智商的新的計(jì)算法，稱為_。A.相對(duì)智商B.離差智商C.比率智商D.絕對(duì)智商19、主題班會(huì)的組織，一般要經(jīng)過如下階段:。A:確定主題B:精心準(zhǔn)備C:具體實(shí)施D:反饋評(píng)價(jià)E:效果深化20、鼓勵(lì)表達(dá)、深入共感、身體放松的方式屬于咨詢中的_。人.著重訓(xùn)練行為的方法8.著重調(diào)整情感的方法C.著重改變認(rèn)識(shí)的方法D.游戲療法21、有人建議朱老師對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行罰款，朱老師拒絕了此建議，體現(xiàn)了朱老師。A：樂于奉獻(xiàn)B：因材施教C：依法執(zhí)教D：廉潔從教22、適合幼兒發(fā)展的內(nèi)涵是指。A：追隨幼兒的興趣B：適合幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)C：任其自由發(fā)展口：跟隨幼兒的發(fā)展23、學(xué)前期或幼兒期兒童的年齡階段是（）A、0—1歲B、1—3歲C、3—6歲D、6—12歲24、學(xué)校教育工作的基本途徑是_。A.管理B.德育C.教學(xué)D.