浙江省麗水市成考專升本2021-2022學(xué)年大學(xué)語(yǔ)文模擬練習(xí)題三附答案

浙江省麗水市成考專升本2021-2022學(xué)年大學(xué)語(yǔ)文模擬練習(xí)題三附答案學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.孔子認(rèn)為“大同”、“小康”二者最本質(zhì)的區(qū)別是

A.物質(zhì)文明建設(shè)B.精神文明建設(shè)C.人事制度D.所有制形式

2.下列各句所運(yùn)用的修辭手法依次是（）。

(1)哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。

(2)問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

(3)南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。A.比喻、夸張、排比、對(duì)偶B.排比、比擬、比喻、夸張C.對(duì)偶、比擬、比喻、夸張D.對(duì)偶、比喻、排比、夸張

3.由一般原理推導(dǎo)出關(guān)于個(gè)別情況的結(jié)論，這種論證方法是()

A.類比法B.歸納法C.演繹法D.對(duì)比法

4.《鄭伯克段于那》中"多行不義必自斃"一語(yǔ)指斥的對(duì)象是（）

A.武姜B.鄭武公C.鄭莊公D.共叔段

5.

第

17

題

中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人是（）。

6.杜甫詩(shī)歌的風(fēng)格是()A.A.豪放飄逸B.沉郁頓挫C.蒼涼悲壯D.沉雄慷慨7.下列各句帶點(diǎn)的詞，詞義相同的一組是（）A.A.民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)。不擊刁斗以自衛(wèi)。

B.故病且怠若是。豈吾相不當(dāng)封侯邪？且固命也？

C.故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之。是何異于刺人而殺之。

D.隧而相見，其誰(shuí)日不然。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|。

8.對(duì)下列句子加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.有處女子之色，無(wú)害于治害：妨害B.其身體則可體：實(shí)踐C.謳癸倡，行者止觀倡：倡導(dǎo)D.王試度其功度：衡量

9.巴金的散文集有()

A.《華蓋集》B.《龍.虎.狗》C.《朝花夕拾》D.《閑書》

10.主張文章應(yīng)“明道”、“致用”、“事信”、“言文”的是（）

A.韓愈B.柳宗元C.歐陽(yáng)修D(zhuǎn).王安石

11.下列各句所采用的修辭手法依次是(1)不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入灣池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。(2)屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下。(3)映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。(4)昨宵今日，清減了小腰圍。

A.排比、比喻、對(duì)偶、夸張B.對(duì)偶、比喻、排比、擬人C.頂真、擬人、對(duì)偶、夸張D.夸張、擬人、排比、比喻12.《燈下漫筆》向青年闡明的最重要的道理是（）A.A.如何讀書B.創(chuàng)建新時(shí)代C.改造國(guó)民性D.如何繪畫13.下列畫橫線的句子翻譯正確的是（）A.A.吾在天地之間，猶小石小木之在大山也，方存乎見少，又奚以自多?奚以自多：會(huì)自傲自夸。

B.生孩六月，慈父見背。行年四歲，舅奪母志。舅奪母志：舅父強(qiáng)行改變了母親守節(jié)的志向。

C.原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。原莊宗之所以得天下：原來(lái)莊宗得到天下。

D.舉先王之政，以興利除弊，不為生事。不為生事：不是為了生出事情來(lái)。

14.《日出》(節(jié)選)的情節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是A.A.回顧式寫法B.片斷式寫法C.閉鎖結(jié)構(gòu)D.開放結(jié)構(gòu)

15.《愛爾克的燈光》中故居照壁上的四個(gè)大字是()

A.禮義廉恥B.光明正大C.家門和順D.長(zhǎng)宜子孫二、填空題(10題)16.蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶為黃州團(tuán)練副使。其散文自然暢達(dá)，行云流水。其詞開豪放一派，突破了唐五代以來(lái)的艷詞藩籬，與_________并稱“蘇辛”。

17.問(wèn)渠哪得清如許，____________。(朱熹《觀書有感》)

18.李清照《醉花陰》“莫道不銷魂，___________，從比黃花瘦?！?/p>

19.莊子的主張是“____________”。

20.魯迅的第一篇白話小說(shuō)是《＿＿》。

21.魯迅原名周樟壽，改名周樹人。浙江_________人。

22.“非秦者王，為客者逐”兩句采用的修辭手法是_________。

23.《白菜與皇帝》的作者是________。

24.＿＿的《春江花月夜》一詩(shī)有“＿＿”之譽(yù)。

25.所謂"四書"是指《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》和《_________》。

三、判斷題(5題)26.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

27.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過(guò)“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()

28.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

29.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

30.在《報(bào)劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

四、文言文閱讀(3題)31.概括這一段文字的主要內(nèi)容。

32.(一)閱讀李白《行路難》(其一)，然后回答下列小題。金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。解釋詩(shī)中加點(diǎn)字的含義。羞：()安在：()直：()

33.這段文字運(yùn)用了哪幾種論證方法?五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀莫泊桑《米龍老爹》中的文字，然后回小題。他一旦動(dòng)手殺了那個(gè)騎兵以后，就念念不忘，一直想著：“殺普魯士人!”他恨他們，他對(duì)他們懷著一個(gè)既貪財(cái)而又愛國(guó)的農(nóng)民才會(huì)有的那種陰狠的、強(qiáng)烈的仇恨。正像他自己說(shuō)的，他有他的主意。他等了幾天。他對(duì)戰(zhàn)勝者是那么謙恭，既殷勤而又馴服，所以他們讓他自由來(lái)去，隨意進(jìn)出。每天晚上他都看見有傳令兵出發(fā)。他跟士兵們經(jīng)常接觸，學(xué)會(huì)了幾句必要的德國(guó)話。一天夜里，他聽到騎兵們前往的那個(gè)村莊的名字以后，就出去了。他走出院子，溜進(jìn)樹林，到了石灰窯就連忙鉆進(jìn)那條長(zhǎng)坑道。他在地上找到那個(gè)死人的衣服，穿在身上。然后，他在田野里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒爬，一會(huì)兒躲躲閃閃地沿著斜坡走，只要有一點(diǎn)響聲就注意聽，像違禁偷獵的人那樣緊張不安。他認(rèn)為時(shí)間到了，就來(lái)到大路邊上，藏在荊棘叢里，繼續(xù)等著。將近半夜十二點(diǎn)，硬土路面上終于響起了嗒嗒的馬蹄聲，他把耳朵貼在地面上，聽準(zhǔn)了只有一個(gè)騎兵過(guò)來(lái)，就做好準(zhǔn)備。

這幾段文字中的主人公是誰(shuí)?

35.作者寫南洋武術(shù)班受冷遇的目的何在?

36.閱讀《風(fēng)波》中的最后一段，然后回答問(wèn)題?，F(xiàn)在的七斤，是七斤嫂和村人又都早給他相當(dāng)?shù)淖鹁?，相?dāng)?shù)拇隽?。到夏天，他們?nèi)耘f在自家門口的土場(chǎng)上吃飯；大家見了，都笑嘻嘻的招呼。九斤老太早已做過(guò)八十大壽，仍然不平而旦康健。六斤的雙丫角，已經(jīng)變成一支大辮子了；伊雖然新近裹腳，卻還能幫同七斤嫂做事，捧著十八個(gè)銅釘?shù)娘埻?，在土?chǎng)上一瘸一拐的往來(lái)。

為什么說(shuō)這個(gè)結(jié)尾深化了小說(shuō)的主題思想?

六、作文(1題)37.請(qǐng)談?wù)剬?duì)“模仿，借鑒，創(chuàng)造”的理解，寫一篇不少于800字的議論文

參考答案

1.D解析：在社會(huì)所有制上，“大同”是“天下為公”，“小康”是“天下為家”，這是二者諸多區(qū)別中最根本的不同。因此選擇D項(xiàng)。

2.D

3.C

4.D

5.B

6.B

7.CA項(xiàng)前一個(gè)“以”，介詞，當(dāng)“因此”講；后一個(gè)“以”，連詞，可譯為“來(lái)”；B項(xiàng)前一個(gè)“且”是“并且”之意；后一個(gè)“且”是“或者，還是”之意；C項(xiàng)兩個(gè)“之”都是代詞，“他們”；D項(xiàng)前一個(gè)“其”，句首加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣，可譯為“難道”；后一個(gè)“其”指代上文的“河內(nèi)”。

8.C

9.B可以用排除法，《華蓋集》是魯迅的雜文集，《朝花夕拾》是魯迅的散文集，《閑書》是郁達(dá)夫的散文集，《龍.虎.狗》是巴金的散文集。

10.C【考情點(diǎn)撥】本題考查了作家的文學(xué)主張?！緫?yīng)試指導(dǎo)】歐陽(yáng)修是北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，他反對(duì)宋初以來(lái)追求形式的靡麗文風(fēng)，主張文章應(yīng)“明道”、“致用”、“事信”、”言文”，倡導(dǎo)“先道德而后文章”的為文思想。

11.A解析：掌握并理解大綱規(guī)定的每一種修辭方法的定義及其使用?！白蛳袢?，清減了小腰圍。”這句話的修辭很多次考試都有所涉及，希望引起注意。

[錯(cuò)誤防范]這道題考查考生對(duì)修辭手法的掌握情況。做好這一類題目的前提是熟悉大綱規(guī)定的作品，每一句話都可以迅速準(zhǔn)確地說(shuō)出其出處和含義，這樣就便于進(jìn)一步正確判斷其所運(yùn)用的修辭方法。

12.B

13.B

14.B

15.D

16.辛棄疾

17.為有源頭活水來(lái)為有源頭活水來(lái)解析：此句出自朱熹《觀書有感》。原詩(shī)四句：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！边@是一首極具哲理性的小詩(shī)。人們?cè)谧x書后，時(shí)常有一種豁然開朗的感覺。詩(shī)中就是以象征的手法，將這種內(nèi)心感覺化作可以感觸的具體形象加以描繪，讓讀者自己去領(lǐng)略其中的奧妙。所謂“源頭活水”，當(dāng)指從書中不斷汲取新的知識(shí)。

18.簾卷西風(fēng)

19.無(wú)為

20.狂人日記狂人日記

21.紹興紹興

22.對(duì)偶

23.歐·亨利

24.張若虛孤篇蓋全唐張若虛孤篇蓋全唐

25.論語(yǔ)

26.N

27.Y

28.N

29.Y

30.Y31.這段接連化用《詩(shī)經(jīng)》中表達(dá)思念情感的詩(shī)句，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)賢才的渴慕。這句話是化用《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子矜》中的“青青子矜，悠悠我心”一句。作者據(jù)此表達(dá)了渴望天下賢才，與之共成統(tǒng)一大業(yè)的心情，表現(xiàn)出要求建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。

32.羞：同“饈”，佳肴。安在：在何處。直：徑直。33.歸納法，由四君個(gè)案歸納出一般性結(jié)論：“客何負(fù)于秦哉!”對(duì)比法，任用客卿與驅(qū)逐客卿形成對(duì)比。本題要求考生準(zhǔn)確了解歸納論證法的含義，同時(shí)也不能忽略對(duì)比論證法。一般情況下，對(duì)比論證法相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易掌握?？忌菀讓w納論證法與演繹論證法混淆。《諫逐客書》中列舉秦歷史上四代國(guó)君任用客卿而國(guó)富民強(qiáng)的史實(shí)，進(jìn)而得出結(jié)論，是從特殊到一般的典型例子?？忌绻拍钅：磺?，則極容易錯(cuò)答成演繹論證法。如果對(duì)課文內(nèi)容不熟悉，就會(huì)影響對(duì)問(wèn)題的理解，影響判斷的準(zhǔn)確性。因此考生除了牢記教材中基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)之外，還要融會(huì)貫通，舉一反三。

34.米龍老爹。米龍老爹。

35.對(duì)比說(shuō)明“香市”的蕭條。對(duì)比說(shuō)明“香市”的蕭條。

36.小說(shuō)正文通過(guò)辮子風(fēng)波的正面描繪反映了農(nóng)民的愚昧落后。而小說(shuō)的結(jié)尾則說(shuō)明雖然經(jīng)過(guò)了張勛復(fù)辟和反復(fù)辟的政治風(fēng)波但農(nóng)村仍是死水一潭。這就進(jìn)一步揭示了當(dāng)時(shí)農(nóng)村的落后和農(nóng)民的麻木到了多么嚴(yán)重的程度——這就是對(duì)小說(shuō)主題的深化。小說(shuō)正文通過(guò)辮子風(fēng)波的正面描繪,反映了農(nóng)民的愚昧落后。而小說(shuō)的結(jié)尾則說(shuō)明雖然經(jīng)過(guò)了張勛復(fù)辟和反復(fù)辟的政治風(fēng)波,但農(nóng)村仍是死水一潭。這就進(jìn)一步揭示了當(dāng)時(shí)農(nóng)村的落后和農(nóng)民的麻木到了多么嚴(yán)重的程度——這就是對(duì)小說(shuō)主題的深化。

37.模仿，借鑒，創(chuàng)造學(xué)習(xí)繪畫的人都知道，素描臨摹是基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)了模仿才能構(gòu)成對(duì)物體的清晰認(rèn)識(shí)，從中借鑒，繼而用自己的畫筆創(chuàng)造。學(xué)習(xí)樂器的人都知道，指法練習(xí)是基礎(chǔ)，熟練前人譜寫的曲目才能尋找到樂曲的真諦，

從中借鑒，繼而用自己的領(lǐng)悟譜寫新的曲目。不止繪畫與樂器，任何學(xué)習(xí)都是模仿，借鑒，創(chuàng)造的過(guò)程，前兩者是基礎(chǔ)，創(chuàng)造則是整個(gè)過(guò)程的目的與精華所在，

是高樓光彩熠熠的穹頂，是人們所到達(dá)的成功的彼岸。然而，所有的成功創(chuàng)造都是個(gè)人的輝煌嗎？不，

我認(rèn)為只有建立在社會(huì)利益與道德的基礎(chǔ)上發(fā)揮的創(chuàng)造力才值得肯定。中國(guó)人在食品安全中完成了化學(xué)掃盲：

從大米里我們認(rèn)識(shí)了石蠟；從銀耳里我們認(rèn)識(shí)了硫磺；從豬肉里我們認(rèn)識(shí)了瘦肉精；

從海鮮里我們認(rèn)識(shí)了孔雀石綠；

從咸鴨蛋，辣椒醬里我們認(rèn)識(shí)了蘇丹紅；今天的三鹿又讓同胞們知道了三聚氰胺的化學(xué)作用。將蘇丹紅運(yùn)用到食品之中何嘗不是一種創(chuàng)造？但這種創(chuàng)造卻是消極的，著色后的食品雖然看上去顏色鮮艷，秀色可餐，但卻威脅著人體的健康。將三聚氰胺運(yùn)用到牛奶中增加產(chǎn)量何嘗不是一種創(chuàng)造？而這種有毒食品添加劑的使用只增加片面的利益，對(duì)人們的不利影響卻長(zhǎng)遠(yuǎn)存在。此類的模仿，借鑒，創(chuàng)造，在上依靠著科學(xué)技術(shù)，在下卻狠狠將道德踩踏于腳下，危害著人們的健康。我們不能認(rèn)可這些與社會(huì)利益與道德背道而馳的創(chuàng)造，

因?yàn)樗鼈儗?duì)社會(huì)的發(fā)展與提升只有負(fù)面消極的影響。然而，在中外的歷史上也有著許許多多依靠模仿，借鑒，創(chuàng)造出的優(yōu)秀成果。在中國(guó)的四大發(fā)明中，活字印刷術(shù)就是對(duì)雕版印刷術(shù)的模仿與借鑒，

火藥則是從