（統(tǒng)編）人教部編版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治16獎(jiǎng)勵(lì)一下自己第二課時(shí)教案

人教版道德與法治4.16嘉獎(jiǎng)一下自己其次課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題嘉獎(jiǎng)一下自己其次課時(shí)單元第四單元學(xué)科道德與法治班級(jí)二班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：能夠正確熟悉自己，培育集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心，懂得展望和規(guī)劃將來。2、力量目標(biāo)：學(xué)會(huì)分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，把握自我改良的方法，能夠自我成長(zhǎng)。3、學(xué)問目標(biāo)：懂得正確分析自己并努力改良，知道要促進(jìn)班級(jí)與自我共同成長(zhǎng)，能夠展望和規(guī)劃將來。重點(diǎn)三班級(jí)的期盼。難點(diǎn)給班級(jí)設(shè)一個(gè)將來獎(jiǎng)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課敘述故事：小刺猬和獾。小小爭(zhēng)論會(huì)：〔1〕為什么獾會(huì)把最得最好的一張小凳子送給小刺猬呢？〔2〕從這個(gè)小故事當(dāng)中，你知道了什么道理？3、答復(fù)下列問題：〔1〕由于小刺猬的在獾泄氣的時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)贊揚(yáng)了獾，給了獾堅(jiān)持的信念，最終獾真的學(xué)會(huì)做凳子了，所以獾很感謝小刺猬！〔2〕每個(gè)人都會(huì)有做得好的地方，也有缺乏的地方，只要努力和堅(jiān)持，就可以改良我們的缺乏，做得更好！思索。導(dǎo)入新課。講授新課一、特殊的獎(jiǎng)項(xiàng)七嘴八舌：你能正確熟悉自己?jiǎn)?？你認(rèn)為自己有哪些做得好的地方和做得不好的地方？活動(dòng)：自我分析卡老師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)：在將來，我們要連續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改良自己的缺點(diǎn)！活動(dòng)：將來_____獎(jiǎng)?wù)埬阏f一說，在剛剛制作的“自我分析卡〞中你分析出來的缺點(diǎn)是什么？大家一起幫助想一想，設(shè)個(gè)怎樣的“將來獎(jiǎng)〞，爭(zhēng)取以后能做好呢！設(shè)立了將來獎(jiǎng)的同學(xué)肯定盼望得到其他同學(xué)的確定，想想如何用一句話賜予發(fā)言的同學(xué)鼓舞！同學(xué)答復(fù)：生1：我與人溝通時(shí)，總是不敢看對(duì)方的眼睛，有點(diǎn)兒膽小。生2：我在過去一年當(dāng)中數(shù)學(xué)成果始終不是很好。老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：我們每一位同學(xué)都有做得好的地方，和仍有些缺乏的地方，但是，老師信任，只要我們情愿去努力，我們就能做得更好！小思索：我們每個(gè)人都可以努力改良，那么，我們這個(gè)班級(jí)有沒有需要努力的地方呢？你想給我們班設(shè)個(gè)怎樣的“將來獎(jiǎng)〞呢？活動(dòng)：特殊的獎(jiǎng)項(xiàng)生1：我們班級(jí)在過去一年當(dāng)中成果始終是班級(jí)第一名，但是在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒能取得很好的成果，我想為班級(jí)設(shè)一個(gè)“將來最正確運(yùn)動(dòng)班級(jí)獎(jiǎng)〞！生2：我覺得我們班的同學(xué)還不夠團(tuán)結(jié)，有時(shí)候班級(jí)里的事情都不是很關(guān)懷，我想設(shè)一個(gè)“將來最團(tuán)結(jié)班級(jí)獎(jiǎng)〞，盼望我們能夠越來越團(tuán)結(jié)！老師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)：成長(zhǎng)的過程，就是不斷地發(fā)覺自己的缺點(diǎn)從而努力改良的一個(gè)過程。信任在將來，通過同學(xué)們的努力，無論是自己，還是班級(jí)，都肯定能夠取得特別大的進(jìn)步！二、三班級(jí)的期盼1、播放視頻?期盼?2、師：辭別二班級(jí)的我們，立刻就要步入三班級(jí)了，你有什么期盼嗎？3、活動(dòng)：三班級(jí)愿望清單請(qǐng)你思索一下，在即將到來的三班級(jí)當(dāng)中，你有哪些新的愿望呢？把它寫在小紙條上吧！4、展現(xiàn)愿望清單例如。5、過渡語：我們寫下的這些當(dāng)心愿在將來會(huì)不會(huì)被實(shí)現(xiàn)呢？先讓我們制作一個(gè)心愿瓶，把我們的心愿清單保藏起來吧！6、活動(dòng)：制作心愿瓶每位同學(xué)的手上都有一個(gè)小玻璃瓶，請(qǐng)你發(fā)揮你的想象，把它制作成你喜愛的樣子!7、活動(dòng)：許愿吧請(qǐng)你把你的心愿清單卷起來，放進(jìn)你的心愿瓶中。記得，要等到三班級(jí)結(jié)束的時(shí)候才能翻開哦！到時(shí)候我們一起來看看心愿都沒有被實(shí)現(xiàn)！8、小思索：我們?cè)S下的心愿要怎樣才能完成呢？9、活動(dòng)：三班級(jí)·新方案請(qǐng)你依據(jù)你的心愿，制作一份方案，在將來的一年中，依據(jù)你的方案努力完成自己的心愿！展現(xiàn)方案例如。老師寄語。自我分析優(yōu)缺點(diǎn)。思索、爭(zhēng)論、共享。思索、爭(zhēng)論、表達(dá)意見。制作心愿清單。制作心愿瓶。制作心愿實(shí)現(xiàn)方案。通過自我分析卡對(duì)優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行全面分析，懂得優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)要改良的道理，再通過“將來___獎(jiǎng)〞的活動(dòng)，說一說要如何改良缺點(diǎn)。并在這個(gè)過程當(dāng)中，讓同學(xué)運(yùn)用上一課時(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)問，贊美鼓舞他人。通過設(shè)立班級(jí)將來獎(jiǎng)，讓同學(xué)懂得，我們不僅要自我成長(zhǎng)和進(jìn)步，還要與班級(jí)一起進(jìn)步，為班級(jí)著想、付出。寫心愿清單，把心愿清單放入自制的心愿瓶中，妥當(dāng)保管，等到三班級(jí)結(jié)束后翻開，看看自己完成了哪些心愿。