小班音樂教案模板匯總五篇

Word第第頁小班音樂教案模板匯總五篇小班音樂教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1．情愿和同伴一起參加唱歌活動(dòng)，感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。

2．學(xué)習(xí)簡潔的仿編并演唱大家聽。

3．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4．培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5．愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1．立體“蘋果樹”〔制作成粘貼式，可隨時(shí)取放“蘋果”〕及蘋果、西瓜、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。

2．幼兒已對這些水果有初步的熟悉。音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

一．學(xué)唱歌曲。

1．出示蘋果實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒商量：蘋果長在什么地方？

2．出示立體蘋果樹，老師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上很多紅蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來”，邊演示把“蘋果”一一摘下。

3．老師邊朗誦“我們喜愛吃蘋果，身體健康多愉快”，邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒，鼓舞幼兒做出各種吃蘋果的樣子。

4．請個(gè)別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。

5．老師范唱，幼兒跟唱。

6．請幼兒輪番摘蘋果，老師與其余幼兒為其配唱。

二．仿編歌曲。

1．你還喜愛吃什么水果？這種水果長在哪里？

2．鼓舞幼兒把自己喜愛的水果名稱編進(jìn)歌曲中，唱給大家聽。

兒歌：紅蘋果

樹上很多紅蘋果，

一個(gè)一個(gè)摘下來。

我們喜愛吃蘋果，

身體健康多愉快。

兒歌：紅葡萄

樹上很多紅葡萄，

一個(gè)一個(gè)摘下來。

我們喜愛吃葡萄，

身體健康多愉快。

活動(dòng)反思：

《蘋果歌》是小班的一個(gè)音樂活動(dòng)，歌詞形象生動(dòng)，旋律簡潔上口，表演性很強(qiáng)。讓幼兒學(xué)得生動(dòng)好玩，并獲得更多的進(jìn)展。我參照課程教案結(jié)合我們班幼兒年齡特點(diǎn)，對一些活動(dòng)環(huán)節(jié)和詳情進(jìn)行了修改，活動(dòng)開展的很順當(dāng)，在此我做了一個(gè)簡潔的梳理。

小班音樂教案篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

通過開車活動(dòng)，使幼兒懂得互助合作的力量和開車的樂趣

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過享受扮演司機(jī)開車的樂趣，來感受音樂中的行進(jìn)與停止。

2、嘗試讓幼兒在嬉戲的過程中，能夠互相合作的力量。

3、對音樂活動(dòng)感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。

4、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

嘗試讓幼兒在嬉戲的過程中，能夠互相合作的力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、《開車歌》音樂。

2、呼啦圈。

3、單車、汽車、火車的牌子。

4、交通信號燈、紅燈、綠燈。

活動(dòng)過程:

1、問幼兒：“有誰是坐汽車來幼兒園的？”“通常是誰在開車呢？”driver〔司機(jī)〕“怎么開？”“什么時(shí)候車子會(huì)停下來呢？”請幼兒自由表達(dá)自己的想法。

2、和幼兒商量：車子遇到紅綠交通燈時(shí)，該怎么做。〔提示：紅燈停、綠燈行〕

3、播放歌曲《開車歌》，請幼兒認(rèn)真聽，然后商量：歌曲旋律中的那個(gè)地方像是車子遇見紅燈了。

4、請幼兒坐下來，隨著歌曲用雙手做開車和等待的動(dòng)作。

5、組織幼兒當(dāng)看到單車的圖片時(shí)，請幼兒2人一組，1人當(dāng)司機(jī)，3人當(dāng)乘客；當(dāng)看到汽車圖片時(shí)，請幼兒4人一組，1人當(dāng)司機(jī)，3人當(dāng)乘客；當(dāng)看到火車牌子時(shí)，請幼兒6人一組，1人當(dāng)司機(jī)，5人當(dāng)乘客。到老師所畫的公路上行走。

6、老師出示不同種類的車型，幼兒按要求分組，聽《開車歌》進(jìn)行嬉戲。

7、讓幼兒在玩的同時(shí)能夠互相交換角色，輪番扮演司機(jī)與乘客。

教學(xué)反思：

通過享受扮演司機(jī)開車的樂趣，來感受音樂中的行進(jìn)與停止，嘗試讓幼兒在嬉戲的過程中，能夠互相合作的力量。

小百科：開車即駕駛車輛的意思，開車平安的基礎(chǔ)是技術(shù)和閱歷。為了便利觀看交通標(biāo)識，在開車時(shí)要留意路邊、路上方設(shè)置的指示牌，視野要遠(yuǎn)要高，弄清交通標(biāo)識指示的含義后再行車。

小班音樂教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒喜愛參與音樂嬉戲的愛好，并在嬉戲中體驗(yàn)歡樂的心情。

2、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作，能邊唱邊做邊說。

3、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動(dòng)預(yù)備：

磁帶、三用機(jī)、活動(dòng)前已教會(huì)幼兒演唱歌曲。

活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)《合攏放開》進(jìn)場。

二、復(fù)習(xí)歌曲，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作。

1、師幼共同演唱歌曲《碰一碰》。

2、啟發(fā)幼兒探究身體的哪些部位可以與別人碰一碰，并請幼兒試一試。

3、要求幼兒在與同伴碰一碰時(shí)要輕輕地，不推不擠。

三、音樂嬉戲《碰一碰》。

1、請幼兒聽音樂在活動(dòng)場地自由地找伴侶，并能跟隨音樂自由地做動(dòng)作。

2、當(dāng)音樂停止時(shí)，老師說碰什么地方，幼兒便與自己的伴侶輕輕地碰一碰那個(gè)地方。

3、嬉戲中，可請幼兒做詢問者，老師回答，老師用指令不斷地變換“碰”的位置；也可請多數(shù)幼兒做詢問者，個(gè)別幼兒做回答者。

四、延長部分。

請家長們也參加到活動(dòng)中，與自己的孩子玩“碰一碰”的嬉戲。

活動(dòng)反思：

《碰一碰》這首歌曲表達(dá)了伴侶與伴侶之間互相接觸，互相友好的情感，歌詞淺顯易懂，歌曲簡單學(xué)唱。孩子們可以通過對唱詞進(jìn)行動(dòng)作的演繹，體驗(yàn)與同伴碰頭、碰肩、碰手的歡樂，初步培育幼兒的社會(huì)交往力量，使其身心健康的進(jìn)展。

小班音樂教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步感知三拍子的旋律，用開心的心情學(xué)唱三拍子歌曲，留意唱出強(qiáng)拍。

2.借助圖譜來理解，記憶歌詞。

3.能創(chuàng)編歌詞，通過問答接唱的形式體驗(yàn)夏天的歡樂。

4.通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氣氛。

5.喜愛參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂嬉戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1.圖譜一張，歌詞圖片若干。

2.多媒體課件、歌曲磁帶。

3.已開展《歡樂的夏天》主題活動(dòng)，幼兒已初步解了夏天的主要特征。

4.幼兒事先有對唱的閱歷。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能看圖譜，理解歌詞內(nèi)容，用歡愉快潑的聲音演唱歌曲。

難點(diǎn)：通過不同的身體動(dòng)作，感受三拍子歌曲的強(qiáng)弱節(jié)奏。

教學(xué)過程：

一．導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛好。

1.出示課件，引導(dǎo)幼兒談話。老師：你們看到了些什么？聽到了什么？〔幼兒：看到了荷花、荷葉、桃子、西瓜、青蛙、知了……〕〔幼兒：聽到青蛙的叫聲，下雨打雷的聲音，還有知了的叫聲……〕

2.老師：什么季節(jié)到了？〔幼兒：夏天到了。〕

二．學(xué)唱新歌。

1.老師有感情的范唱歌曲。

2.出示相應(yīng)的歌詞圖片，關(guān)心幼兒理解和記憶。

3.幼兒在琴聲的伴奏下有節(jié)奏的念歌詞。

4.幼兒熟識旋律和歌詞后，在老師的引導(dǎo)下學(xué)唱歌曲。

三．用不同的`身體動(dòng)作感受三拍子的強(qiáng)弱。

1.鼓舞幼兒用拍一下手和兩下腿的動(dòng)作來表現(xiàn)三拍子的節(jié)奏，感受強(qiáng)弱。

2.隨歌曲旋律創(chuàng)編三拍子節(jié)奏動(dòng)作?！蔡崾荆何覀冞€可以用什么動(dòng)作來表示呢？如：拍一下手拍兩下肩膀、拍一下手聳兩下肩、拍一下手轉(zhuǎn)兩下手腕……〕

3.鼓舞幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，大家共同學(xué)習(xí)。

活動(dòng)延長：

引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞內(nèi)容，擴(kuò)展幼兒的閱歷。

教學(xué)反思：

《夏天到》是一首三拍子的歌曲，旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng)，問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的夏天場景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂，音樂心情活潑歡快，比較貼近幼兒生活，符合小班幼兒年齡特點(diǎn)及認(rèn)知特點(diǎn)，適合小班幼兒演唱。想一下子學(xué)會(huì)有點(diǎn)困難，但讓孩子在熟識音樂后，唱出自己最喜愛的一句并不難。依據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，我采納嬉戲?qū)Τ姆绞剑谶@環(huán)節(jié)中，我先采納老師與幼兒問答對唱的方式，再請幼兒自由分組進(jìn)行對唱，隨后請個(gè)別幼兒與集體對唱……讓幼兒在不同的演唱過程中體驗(yàn)歌曲開心的心情，以及三拍子的強(qiáng)弱節(jié)奏。

小班音樂教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、能隨著音樂的節(jié)奏大膽地用身體表演，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。

2、對身體各部位的名稱及功能有進(jìn)一步的熟悉和了解。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動(dòng)重難點(diǎn)

能依據(jù)音樂的節(jié)奏，速度邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備

1、錄音磁帶。

2、在活動(dòng)室內(nèi)貼上各種姿勢的跳舞紙人。

活動(dòng)過程

1、和幼兒一起玩嬉戲“小孩和熊”。

2、引導(dǎo)幼兒觀看、仿照墻面上各種跳舞紙人的姿態(tài)。

3、組織幼兒商量探究身體各部位還可以做哪些動(dòng)作。

4、鼓舞幼兒隨著音樂節(jié)奏用身體