中考閱讀理解專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGE6-中考英語(yǔ)閱讀理解專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：1）了解中考閱讀理解題的特點(diǎn)。2）掌握簡(jiǎn)單有效的四種閱讀策略和解題策略，以提高答題正確率。3）通過(guò)大量的訓(xùn)練實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生觀察，思考，歸納，運(yùn)用，幫助他們熟練并能有效地運(yùn)用各種策略，鍛煉思維及實(shí)踐操作能力。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀：幫助學(xué)生形成正確清晰的解題思路，掌握有效的技巧，讓學(xué)生在課堂上通過(guò)親身體驗(yàn)各種解題技巧的形成和運(yùn)用，得到思維的鍛煉。讓學(xué)生逐步地從“了解策略——掌握策略——熟練運(yùn)用策略”發(fā)展，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“學(xué)讀”到“會(huì)讀”再到“樂(lè)讀”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并有效提高英語(yǔ)成績(jī)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、掌握閱讀理解解題的四種閱讀策略和解題策略。2、各種策略在實(shí)踐中的熟練運(yùn)用。三、教學(xué)對(duì)象分析：之前學(xué)生對(duì)閱讀理解題的特點(diǎn)不太了解，解題方法也不太明確，因此答題正確率不高。甚至有的學(xué)生做閱讀理解題就瞎蒙，完全碰運(yùn)氣，往往在這種題型中失分率較高。四、教學(xué)方法語(yǔ)篇整體閱讀教學(xué)法五、教學(xué)輔助手段：多媒體六、教學(xué)過(guò)程Step1:介紹中考命題原則，命題形式和特點(diǎn)，分析中考命題趨勢(shì)。命題原則：根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)閱讀理解五級(jí)的目標(biāo)部分描述如下：1、能讀懂常見(jiàn)體裁的閱讀材料；2、能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義3、能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局；4、能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息；5、能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；6、除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬(wàn)詞以上命題形式和特點(diǎn)：1、命題形式歷年來(lái)我省英語(yǔ)中考閱讀理解題均分為A,B兩部分。A部分為單選類題型，B部分為七選五，即根據(jù)短文內(nèi)容，從方框中的七個(gè)選項(xiàng)中，選出五個(gè)還原到文章中，使短文意思通順，結(jié)構(gòu)完整。這種題型更側(cè)重考察學(xué)生對(duì)文章中各句子之間的邏輯關(guān)系和對(duì)文章脈絡(luò)結(jié)構(gòu)的理解。2、命題特點(diǎn)

(1)體裁與題材2010年中考閱讀理解試題分類體裁題材A部分A篇應(yīng)用文旅行和參觀B篇記敘文人物介紹C篇議論文綠色時(shí)裝D篇說(shuō)明文睡眠B部分記敘文生活習(xí)俗2011年中考閱讀理解試題分類體裁題材A部分A篇應(yīng)用文菜單B篇記敘文沙漠之旅C篇議論文社會(huì)現(xiàn)象D篇說(shuō)明文人眼識(shí)別B部分說(shuō)明文幸福之道（2）考察項(xiàng)目題型20092010細(xì)節(jié)題66、67、68、69、77、78、79、66、67、68、69、70、71、73、76、79、詞匯句意題7478推斷題70、71、73、7574、75、77主旨題72、76、8072、79、80命題趨勢(shì)體裁多樣，題材涉及廣泛，時(shí)代感強(qiáng)?？疾祉?xiàng)目以細(xì)節(jié)理解為主，兼顧一定數(shù)量的詞匯句意題，推斷題和主旨題。近幾年細(xì)節(jié)理解題數(shù)量有所下降，推斷題和主旨題數(shù)量有所增加，說(shuō)明對(duì)學(xué)生的閱讀理解能力要求有所提高。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生對(duì)中考既害怕又想了解，通過(guò)介紹和分析，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，從而進(jìn)一步介紹和訓(xùn)練各種閱讀策略和解題策略。Step2:介紹和訓(xùn)練四種閱讀策略介紹四種閱讀策略常見(jiàn)的閱讀策略有：略讀（skimming）：快速將材料讀一遍，了解文章大義。找讀（scanning）：根據(jù)所要尋找的信息，有選擇地閱讀。目的是掌握細(xì)節(jié)內(nèi)容，快速獲取有效信息。詞意猜測(cè)（word-guessing）：根據(jù)上下文，常識(shí)或構(gòu)詞法猜測(cè)文中單詞或短語(yǔ)的意思。推理判斷（inferring）：根據(jù)語(yǔ)篇知識(shí)，上下文及常識(shí)等理解文章隱含之意；利用注釋，歸納等邏輯手段，借助圖表等對(duì)文章各種語(yǔ)言信息和非語(yǔ)言信息作出適當(dāng)?shù)耐评砗团袛?。設(shè)計(jì)意圖：在課堂教學(xué)中，教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同的閱讀策略指導(dǎo),讓學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程中練習(xí)，鞏固使用策略。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)閱讀的興趣及水平都會(huì)增強(qiáng)。在課堂教學(xué)中滲透閱讀策略訓(xùn)練是提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑。Step3:介紹中考考察項(xiàng)目及相應(yīng)解題策略，并讓學(xué)生分小組合作學(xué)習(xí)，討論。考察項(xiàng)目及解題策略（1）細(xì)節(jié)題。在中考閱讀理解中，大部分題目屬于細(xì)節(jié)理解題，旨在考查考生對(duì)某個(gè)具體事實(shí)或某個(gè)具體情節(jié)，或?qū)δ硞€(gè)特定的細(xì)節(jié)是否理解，有的答案可從所提供的閱讀材料中直接找出；有的答案是短文中某個(gè)句子或經(jīng)過(guò)改寫的句子；有的則需要結(jié)合上下文提供的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，概括，甚至計(jì)算，最后得出正確答案。例如：（10年江西中考）B篇In1975，JunkoTabeibecamethefirstwomantoreachthetopofMountEverestintheHimalayaMountains,thehighestmountainintheworldat29,035feet.Junkowasbornin1939andgrewupinasmalltowninJapan.Duringherchildhood,shewasthinandweak.Atage10,Junkowentonaschooltrip.Thestudentsclimbedtwomountains,andJunkolovedit.Shecouldclimbinherowntimeandability.AfterJunkograduatedfromuniversityin1962,shejoinedseveralclimbingclubs.Buttheyhadmostlymenmembers.Somerefusedtoclimbwithawoman.In1965,Junkomarriedawell-knownJapaneseclimber.Overtheyears,theyclimbedallthehighestmountainsofJapan.MeanwhileJunkostartedawoman’sclimbingclub.By1972,shewaschosentoleadateamofwomentoclimbMountEverest.Ittookthreeyearsforthe15womentotrainandraisemoneyfortheirclimb.Finallyin1975,theteamwenttoclimbthemountain.Theyfoundnineguidestohelpthemclimbupthemountain.EverythingwentwelluntilthemorningofMay4.Suddenlyahugeamountofsnowandicefellonthem.OneguidesavedJunko.Sherushedtohelpothers.Everyonewasalivebuttheyhadinjuries,includingJunko.However,theteamdecidedtocontinuetheirclimb.Abouttwoweekslater,onMay16,JunkoreachedthetopofMountEverest.Latershesaid,“Ican’tunderstandwhymenmakeallthisfuss(過(guò)于關(guān)注)aboutEverest-it’sonlyamountain.”69.WhenJunkowas10,she______.A.didn’tlikesportsorgames B.oftenwentonschooltripsC.realizedthatshelovedtoclimbD.climbedmountainsbyherself70.In1972,Junko______.A.startedawoman’sclimbingclubB.trained15womenfortheirclimbC.raisedenoughmoneyforaclimbtoMountEverestD.becamealeaderofawomanteamtoclimbMountEverestevening.Ronalwayssaid,“No,itwouldcostmemoney!”

Finallytheyearwasover.ThenRonstaredwatchinghisfavouriteTVshowsalldaylongagain.Rongotthemoneyfromhisparents.Whatdoesheplantodowiththe$600?“IwanttobuymyselfaTVset!”hesaid.1.Rondidn’twatchTVforoneyearbecause________.（細(xì)節(jié)題）

A.hewantedthemoney

B.watchingTVtoomuchisbad

C.hewantedtostudyharder

D.hewantedtolearnfromtheboy

2.“Itdoesn’tbothermenottowatchTV”means“It’s_______towatchTV”.（詞匯句意題）

A.wastetime

B.importantforme

C.notuseful

D.notimportantforme

3.Ronthought_________forhimtoreadandplayallthetime.（推斷題）

A.itwasgreatfun

B.itwasnofun

C.itwasenjoyable

D.itwasgood

4.Ron’slastwordswould_______hisparents.（推斷題）

A.please

B.frighten

C.surprise

D.excite

5.Thebesttitleforthestoryis_______.（主旨題）

A.AFunnyStory

B.AYearwithoutTV

C.AGoodBoy

D.BuyingaTVSetKeys:ADBCBBIt’ssobeautifuloutsidethatspendingthedayintheofficewouldbeveryboring.Sowhynottakethevacations(假期)off?Anewsurvey(調(diào)查)foundthat31﹪ofU.Sworkersdon’talwaystakealloftheirvacationdays.Americanshave12vacationdaysonaverage(平均)eachyear,buttheygivebackanaverageof3vacationdayseachyear.Sowhydon’ttheyuseuptheirvacationdays?Somesaytheywouldrathergetmoneybackfortheirunuseddays;somebusyworkerssaytheyjustcan’tleavetheirwork.Americanshavefewervacationdaysthanworkersinanyothercountrysurveyed.TheFrenchtaketheirvacationsseriously.Frenchworkersgetanaverageof39vacationdays,and40﹪plantotakeatleastonethere-to-four-weekvacation.WorkersinSwedenreceiveanaverageof25vacationdaysayear,buttheycan’tfindtimetousethemall.Moreworkerstherereturnvacationdaysthananyothercountrysurveyed.BritishworkershavethelongestworkingweekinEurope(歐洲),with23vacationdays--theshortestvacation.Sotheyfeeloverworked.75﹪saytheirweekendsorvacationsaretooshortand40﹪wouldsacrificeaday’spay(工資)foronemorevacationday.67.HowmanyvacationdaysdoAmericanshaveonaverageeachyearinfact?（細(xì)節(jié)題）A.9B.12C.15D.2368.Whichcountryhasthemostworkersworkingduringthevacationdays?（細(xì)節(jié)題）A.America.B.France.C.Sweden.D.GreatBritain.69.Whatdoestheword“sacrifice”meaninthelastsentence?（詞匯題）A.Useup.B.Putup.C.Takeup.D.Giveup.70.Whichofthefollowingistrue?（推斷題）A.SomeAmericanworkersaretoobusytoleavetheirwork.B.FrenchworkerscantakeoneThree-to-fourweekdays.C.Swedishworkerscanenjoyalloftheirvacationdays.D.B