春天小學(xué)作文七篇

第春天小學(xué)作文七篇

春天小學(xué)作文篇1

冬爺爺剛做完客，就帶著一片白茫茫走了。在冬爺爺走之后，春姑娘就急匆匆地來了。

春姑娘溫柔地叫醒太陽，太陽揉著眼睛、刷著牙，懶洋洋地把風(fēng)叫起來。風(fēng)很不情愿的從床上爬起來，風(fēng)“呼呼”的聲音把天上的云給吹醒了。云起床的`時(shí)候抱怨了幾句：“啊——干嘛把我叫醒，我睡得正香呢！”云看到春姑娘來了，不得不停止了抱怨，和風(fēng)、太陽一起去上班了。

春雨被云朵、太陽和風(fēng)整齊的步伐給吵醒了，看到春姑娘來了，就開始“嘩啦嘩啦”地工作：“快點(diǎn)起床，快點(diǎn)起床！怎么還在睡覺，快點(diǎn)起床工作！”地上的小草啊、大樹啊、小花啊，都被這一陣風(fēng)給吹醒了。小草像個(gè)鉆土機(jī)一樣，鉆出了地面。大樹擺著它那綠色的大手，蘇醒了。小花點(diǎn)著頭，仿佛在跳蘇醒體操。

小朋友在公園里奔跑著，手里拿著風(fēng)箏，在比誰的風(fēng)箏飛的更高。天空中飄著五花八門、五顏六色的風(fēng)箏，風(fēng)箏好像在和小鳥們玩耍，小鳥個(gè)個(gè)都嘰嘰喳喳地叫著。

春天是個(gè)溫暖、萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我喜歡春天！春天小學(xué)作文篇2

來了，來了，充滿詩情畫意的春天來了。去了，去了，滴水成冰的冬天去了。滴嗒，滴嗒。屋檐上的冰已化了，水珠滴在了石板上，發(fā)出清脆的聲音。

鳥兒向往著春天，它們歡喜地飛來了。它們喜歡溫暖，喜歡春風(fēng)吹過羽毛，喜歡化了凍的清涼可口的溪水，喜歡一條條美味的小蟲子。它們穿梭在川流不息的城市，它們路過了一處又一處美麗的地方，但它們追的只有一個(gè)——春天。是，它們?cè)谧汾s著春天，想永遠(yuǎn)生活在春天里。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空斜掛著太陽，太陽發(fā)出輕柔溫暖的光芒，和煦的春風(fēng)笑著四處打招呼。柳樹被喚醒了，它擺著自己新生的綠辮子向春風(fēng)問好。還在冬眠的蛇被喚醒了，它吐著紅紅的芯子和春風(fēng)握手。沉默的小溪被喚醒了，它敲打著歡快的拍子與春風(fēng)合奏。燦爛嬌美的迎春花，揮舞著金黃的花瓣向春風(fēng)炫耀。蜷縮在角落的小燕子打了個(gè)哈欠，響應(yīng)著春風(fēng)的號(hào)召，已騰飛上了天空。冰河解凍，萬物復(fù)蘇，這一切的`一切是多么令鳥兒神往。

可是，有一只鳥兒受傷了，它是被頑皮的孩子用彈弓射傷了。接著，在樹林里已安營扎寨的鳥兒的窩被掏了，只留下了一片狼藉。更有獵人，豎起了張張大網(wǎng)，獵捕這些可愛的精靈，使它們沒有了完整的家，溫馨的家園。

還好，我們有愛鳥周，也有野生鳥兒保護(hù)基地，才是更多的鳥兒逃過了劫難。春天來了，可鳥兒連生存都已成了問題，它們能看到嗎？它們是天堂的使者，是幸福的前兆，是溫暖春天來臨的標(biāo)志，它們理應(yīng)受到我們的保護(hù)。但是，原本繁多的鳥兒，現(xiàn)在去哪兒了呢？鳥兒也應(yīng)該擁有春天，它們渴望幸福，渴望溫暖，渴望春天。我們不能幫助它們找到這些，但我們可以幫助它們，讓它們一路順風(fēng)，我們可以為它們祈禱，我們不會(huì)阻撓它們?nèi)プ非笮腋?，我們?huì)做到的，不是嗎？

山清水秀，鳥語花香是我們對(duì)美景的評(píng)價(jià)，如果缺了鳥兒這種精靈生物，怕是再美的景也會(huì)少了幾分韻味吧。春天如果沒有了歡快的鳥鳴，也會(huì)失去那一小份色彩，使美麗的春天有了小小的卻不容忽視的殘缺。

花兒在春風(fēng)的帶領(lǐng)下舞蹈，人們?cè)诖禾斓念I(lǐng)導(dǎo)下也會(huì)有所感悟的，人們要還鳥兒一個(gè)完整的春天，使鳥兒這追求幸福的生物達(dá)到自己的心愿，為春天的畫卷添上完美的一筆，為春天的故事抒寫優(yōu)美的篇章，為春天畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

鳥兒的春天會(huì)更美好的，我們也一樣。又一個(gè)春天來了，嘰嘰喳喳的叫聲充斥著我的耳朵，我在一片鳥鳴中沒有感到心煩，我覺得春天就應(yīng)該是這樣的，我不禁說出了我內(nèi)心的話語：鳥兒的春天又回來了！春天小學(xué)作文篇3

春天呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。歡樂和萬物復(fù)蘇的景象，鳥兒從遙遠(yuǎn)的南方飛來，而地上的草和樹伸展著它們的姿勢(shì)，就像一個(gè)剛剛醒來的'孩子。老實(shí)說，當(dāng)我呆在家里的時(shí)候，它是非?？蓯鄣摹?/p>

那天，我記得我10點(diǎn)鐘還在睡覺，不想起床，但是我的朋友很早就來到我家，說：還在睡覺，起床！他說話的時(shí)候，把我吵醒了。

好了，起來，不要發(fā)抖。在那之后，我無法忍受。起來。

今天我們出去玩吧。我們不能再呆在家里了。他嚴(yán)肅地說，看到他的嚴(yán)肅，他別無選擇，只能出去。

我一出門就感覺到處都是潮濕的空氣和鮮花，這讓人們忘記了睡覺的疲勞，讓人充滿了力量，讓人向往今天的事情，當(dāng)我看到我的朋友們?cè)谶@種空氣中嘆息時(shí)，讓人想笑。

當(dāng)我們四處走動(dòng)時(shí)，太陽開始變得更亮了。當(dāng)它照在我們身上時(shí)，我們感到非常溫暖，就像我們母親的手臂一樣，這讓我們感到非常親切。

我們兩個(gè)去了公園，玩完后去買了些食物，然后回到了同一個(gè)地方，看著公園里的大樹在春風(fēng)搖曳，但是樹葉沒有掉下來，就像頑皮的孩子一樣，很多人在樹下玩耍，這真是一幅美麗的畫。

燕子從遠(yuǎn)處飛來，落在電線上。啊，多么像同一個(gè)人，他們隨意唱歌。這首歌太美了。當(dāng)他們?cè)噲D抓住燕子時(shí)，他們幾乎踩到了草地上。他們很快移開了腳，看到了清晨露水下的草地是多么的美麗和清新。我再也受不了了。

這是美麗的春天，這是我第一次如此仔細(xì)地觀察它，所以我想感謝我的朋友讓我了解春天，所以我喜歡春天，它的活力，它的笑聲，它的復(fù)興。春天小學(xué)作文篇4

永無止境的，究竟是何物?

落葉歸根，認(rèn)為付出了，就成功了。但是春天不會(huì)如此，它會(huì)永遠(yuǎn)帯來春，帶給人們一次又一次的景。

花開本無常，雙鬢淚兩行。若像魯迅那樣，到了年老時(shí)才回想起從前，去嘆惜往，最后的想起太退了。若是早早地去起誓，就不會(huì)有再多的遺憾了。清晨的露水希望可以滋養(yǎng)大地，盛放的花朵也只是希望能夠鮮艷自然。春天充滿生機(jī)，它希望的是帶來花朵，帶來真正的希望。

也許春天只是一個(gè)名詞，沒有人能夠理解究竟何謂永生，何為美早晨的花依傍著暖風(fēng)旭日，開的精彩，生的盡興。春天真正想要守的，就是這樣的.花，這樣的生命?；ǖ氖难粤舻较θ?，為的是它日重生。希望之花由春天來守護(hù)。

等候的不是秋冬的到來，春天也有自己的故事。

它可以讓片野荒蕪的山變得蔥綠，也許可以改變?nèi)藗冏运降男?。它孕育新生樹木，不是為了讓他們更多地肆意砍伐。守護(hù)的是萬物生靈是自然的夢(mèng)想。人們對(duì)待春的看法。這是一個(gè)美好的季節(jié)，適合春游，適合野炊;但它不適合被侵犯，被毀滅。那是一個(gè)時(shí)代，被劃分，是希望，被拼湊。它無法存留永世，但花兒繼承了它唯一的性。

若你想回歸自然，那就去擁抱春天。若一心只有毀滅以及茫，那么春天對(duì)你來說將不復(fù)存在。也許人生就是這樣，飄忽不定，春天也只是為自然行事，它遵循的是創(chuàng)造生機(jī)，我們則可擔(dān)負(fù)毀滅。有時(shí)候，春天對(duì)于你來說以及很不重要了，但當(dāng)你極度忽視它是，它是何等卑微但是呢，它可以帶給你溫暖，希望，守護(hù)。

春天是守護(hù)者，花兒使其傳播。期望落花落塵不會(huì)消近，入間故情不會(huì)因人而不復(fù)存在。誓言是最真摯的情感，是永恒的希望!春天小學(xué)作文篇5

溫暖的春風(fēng)，綠色的春風(fēng)，終于飄然而至。春天的降臨帶給大自然一片新的景象，到處充滿了生機(jī)，充滿了希望。

瞧，天空中南方遷徙的小燕子飛回來了。這兒一群，那兒一群，爭(zhēng)著亮開圓潤的喉嚨，放聲歌唱，唱出一支和諧的綠之曲，熱鬧極了!

小溪解凍了，正悠閑地散步。池塘里的水綠了，綠得像無暇的翡翠，柳樹伸出了碧綠的嫩芽，一陣風(fēng)徐徐吹來，柳芽兒隨風(fēng)搖曳，讓人情不自禁地吟誦起賀知章的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！眮恚鼈?cè)陲L(fēng)中，像跳起了舞蹈一樣，優(yōu)雅極了!小草也偷偷探出了它那綠油油的小腦袋，用一片綠色告訴人們春天到來的訊息。

春天里，路邊的花兒也綻放地相當(dāng)美麗，紅得似火，白的如雪……五彩斑斕!一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷爭(zhēng)放異彩，互相比美……隨著微風(fēng)的吹拂，一陣陣花兒的香氣撲面而來，讓人陶醉其中!

田野里，睡了一冬的小麥蘇醒了，伸出柔嫩的葉片，給原野鋪上了鮮綠的地毯。一陣風(fēng)吹來，掀起了層層綠色的麥浪，美麗極了!果園里，粉紅的桃花、杏花，雪白的梨花，競(jìng)相開放，它們仰起可愛的臉，天真地望著這里的原野和天空，好像在迎接大家的到來，花間各色蝴蝶翩翩起舞，無數(shù)的蜜蜂在辛勤地采蜜……

小朋友們脫掉了厚厚的棉衣、棉褲，大家不約而同地來到了小溪邊，公園里。綠草如茵的山坡上，有人靜靜地坐在那里，旁若無人地看著書，還有的三五成群地聚在一起玩游戲。有的小朋友借助下坡的力量開心的放起了風(fēng)箏，抬頭看著越飛越高的.風(fēng)箏，我不由地想起了一句古詩“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”!

春天，是春暖花開的，是春色滿園的，是春光明媚的，春天也是春意盎然的!

去年的冬天并不平靜，但是春天的到來給我們帶來了希望，瞧，春天又來了，聽，它給我們帶來了校園里同學(xué)們的朗朗讀書聲，老師的諄諄教導(dǎo)聲，校園上空的嘹亮國歌聲!

我愛春天，愛它的美麗，愛它的溫暖，也愛它給我們大家?guī)淼目鞓泛拖Ｍ?春天小學(xué)作文篇6

春天，是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)；夏天，是個(gè)烈日炎炎的季節(jié)；秋天，是個(gè)碩果累累的季節(jié)；冬天，是個(gè)白雪皚皚的季節(jié)。春天，柳樹抽出了嫩綠的新芽，樹木長出了碧綠的葉子，花兒開放了，散發(fā)出一陣陣淡淡的香氣，小河融化了，小動(dòng)物都從被窩里鉆出來了，小鳥們也從南方飛回了；夏天，天氣變的越來越熱，人們都穿著裙子、吊帶衫、短褲、襯衫，在家里開著空調(diào)，吃放在冰箱里的西瓜、冰淇淋。

夜晚，知了在茂密的草叢中叫個(gè)不停，讓人們晚上都睡不著。秋天，有的樹葉變的金黃金黃的，有的樹葉變的火紅火紅的，有的樹葉還是碧綠碧綠的。田野里的高梁彎下了腰，白花花的'棉花競(jìng)相開放。果園里的柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠。蘋果娃娃哇哇大哭著，要穿紅通通的衣服，葡萄娃娃叫了，要穿紫色的棉襖。桂花開了，它的香氣不說香飄十里，就連前后左右十幾家鄰居沒有不沉浸在桂花的香氣里。冬天，天氣變的非常冷了，人們穿著羽絨服，戴著帽子，圍著圍巾，戴著手套。天下了鵝毛大雪，人們打雪仗、堆雪人，弄的滿身都是白花花的雪。春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)的景象真美呀春天小學(xué)作文篇7

當(dāng)我寫下春天時(shí)，春天就可以觸手可摸了。

如約而至的春天，是清新而歡喜的。

或是在一場(chǎng)雨、一陣風(fēng)之后，或是神的召諭，萬物懷揣密令各自啟程。

大地上的一切都富有生機(jī)，不可遏制的生長，蓬蓬勃勃。

不信，你看！昔日光禿禿的枝干上，悄然冒出了新芽。不經(jīng)意間，嫩芽長成新葉，成百成千的葉片在春風(fēng)中頷首致意。那些常青樹呢，枝頭上萬頭攢動(dòng)，綠意盎然，越發(fā)精神。倘若在清晨，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在草葉上、花瓣間的露珠晶瑩剔透，潔凈從此刻開始，純粹從此刻開始，美好從此刻開始。

最讓人激動(dòng)的，是那一樹一樹的花開，一地一地的花開，全換上新裝，簇?fù)碇?，嬉鬧著，像赴盛會(huì)似的。白如雪，紅似火，粉紅的、金黃的、紫藍(lán)的……爭(zhēng)先恐后的，那些樸素的、驚艷的、靦腆的、嬌媚的花兒集體上場(chǎng)，用繽紛的色彩裝點(diǎn)這個(gè)世界，用芬芳的味道撩撥人們的心弦，樂此不疲。

不信，你聽！那些鳥鳴，清脆的`、悅耳的、急迫的、動(dòng)情的聲音在山林里、竹林中、屋檐際此起彼伏又如此美妙，像有人指揮一般，獨(dú)唱，合奏，低吟，長嘯，錯(cuò)落有致，實(shí)實(shí)在在的天籟之音。