有關讀書活動方案錦集八篇

第頁共頁有關讀書活動方案錦集八篇有關讀書活動方案錦集八篇讀書活動方案篇1一、指導思想：書是人類的朋友，是智慧的結晶。讀書是一個人獲取知識的主要途徑。xxxx小學旨在營造濃重的讀書氣氛，通過與名家對話，與經典同行，進步學校的文化底蘊，進步教育教學程度，打造學習型的老師群體，獲取教育幸福，利用假期對自己進展充電。根據校長室期末工作布置，教科室在認真做好本學期教科研考核的根底上，將著力安排好老師的寒假期間讀書活動。特舉行xxxx小學首次老師寒假讀書活動。二、活動時間：20xx年1月15日—20xx年2月5日三、參加對象：xxxx小學全體老師。四、活動要求：1、老師在假期里，保證有一定的閱讀時間，做到研讀書本，探尋新知識。讀有考慮，讀有感受。2、對所感悟到、領會到的要做好讀書筆記和及時記錄反思。3、撰寫讀書體會和心得。撰寫電子文稿，可以發(fā)至xxxxxxx專用寒假讀書信箱，或新學期開學后上交校教科室。4、學校將于新學期開學后在學校網站“雪海探梅”開拓老師寒假讀書專欄，介紹讀書情況，表彰優(yōu)秀閱讀的老師。五、推薦讀書書目：1、《給老師的一百條建議》蘇霍姆林斯基。簡介：《給老師的建議》一書系20世紀蘇聯教育經典譯叢之一，由前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基著、杜殿坤編譯，教育科學出版社出版。蘇霍姆林斯基是前蘇聯著名教育學家，蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀點?！督o老師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學老師而寫的。譯者根據我國的情況和需要，選擇了《給老師的一百條建議》的精華局部，另從蘇氏的其他著作里選擇了有益于老師開闊眼界、進步程度的精彩條目作為補充，全書仍有一百條，統稱《給老師的建議》。書中每一條談一個問題，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析^p，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的實例，娓娓道來。它讓老師明白了一個道理，原來學生該這樣教。2、《教育的對話》作者竇桂梅。簡介：《教育的對話》——和老師一起成長，一共七章，每章里是一個個實實在在的教育故事。其中前六章是一位校長與老師的對話，而后一章是學生眼中的校長。無論前者還是后者，都可以影射出她是一位學者、朋友、知音，是值得我學習的老師。從她寫的這些篇篇心語中可以看出，她不僅在教育理論方面進展了深化的學習，在教育教學理論上有自己獨到的見解，而且涉獵了各個學科方面的知識。文章看似一個個故事的羅列，其實都是時刻給我們以借鑒，給我們以警醒的“老師的教鞭”、“____的牧鞭”。故事雖不多，但在于給我們心靈的震撼與洗禮，相信每位老師假如閱讀，都會從中汲取無窮的力量。3、《愛心與教育》本書是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作。以手記的形式，表達了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事。1999年，本書榮獲中共中央宣傳部“五個一工程”大獎、冰心圖書大獎、中國教育學會“東方杯”科研成果一等獎，全國各大媒體紛紛拒道傳播，時至今日，因為廣闊老師的追捧，《愛心與教育》已成為教育新經典。4、《泛舟誨?！窎|纓。簡介：本書以散文的體裁描繪了老師應具有的素質、心態(tài)、教學藝術以及如何成為教育專家等，內容包括智光德彩的海、素質的秘功、紅亮的心魂等。5、《班主任兵法》萬瑋。簡介：這是一本教育反思集，記錄的是一位青年班主任的教育手記。書中列舉的大量真實生動的案例，無不充滿智慧，充滿心與心的交流。三十個動人心魄的故事，萬瑋老師為我們演繹了多種角色，展示了新生代老師的風采：一位劍法高超、臨亂不驚的武術家、一位處事干練、擅長應變的政治家、一位運籌帷幄、決勝千里的軍事家、一位細致入微、舉重假設輕的心理學家。一位經歷豐富、智勇雙全的智謀家……6、《漢唐精神》著者：錢文忠孟憲實蒙曼康震等。簡介：錢文忠、蒙曼、康震、閻崇年、紀連海等百家講壇當紅壇主聯袂巨獻，十三堂課程直面歷史與經典的壯闊、婉轉，奉上濃縮歷史、時代與人生的文化大餐。歷史永遠是當代史，必須有助于我們理解今天的現實；讀書如飲水，每個人冷暖自知。這本書集中了百家講壇當紅壇主們關于閱讀歷史、閱讀經典的局部，從先秦諸子、秦皇漢武、唐詩宋詞到《西游記》《聊齋》和《紅樓夢》，縱橫幾千年——我們應該怎樣切入歷史，怎樣讀書，怎樣知人論世地理解歷史風云人物，怎樣從生活、人生和理想的角度尋味經典名著？這些百家講壇當紅壇主們從自己的研究出發(fā)，結合自己的所歷所想，把其中蘊含的經歷和智慧，娓娓道來7、《做一個聰明的老師》本書作者王曉春，北京教育科學研究院根底教育研究所退休老師。本書從老師的思維方式入手，通過90個案例討論老師思維方式對教育教學的影響，幫助老師“認識自我”。分兩局部，上篇主要剖析了老師的各種常見不良思維方式，重在“破”；下篇那么主要是討論老師應持的思維方式，重在“立”。本書是開啟老師思維的一本佳作。也是一本新老師、班主任工作的優(yōu)秀指導讀本。8、《班主任工作的55個“鬼點子”》作者：劉堅新，鄭學志編著。內容簡介：本書從班主任的人格魅力影響、愛心啟迪、教育智慧和機智、打破班級常規(guī)管理及對學生進展心理安康教育五個方面，全方位地給班主任們提供了新形勢下做好班主任工作的55個錦囊妙計。五局部既獨立成篇又嚴密相連，共同構本錢書完好的框架。本書在寫作形式上淡化了枯燥深奧的理論討論，代之以生動活潑的詳細教育案例；案例的寫作也不是機械地照搬照抄、就事論事，而是采用融敘事、描寫、抒情、議論于一爐的散文筆法，大大進步了案例的可讀性，讓讀者在賞心悅目的閱讀中漸漸領悟班級工作方法和技巧的真諦；專家點評〔鄭學志撰寫〕更顯得睿智而深化，既有發(fā)人深省的專業(yè)化視角點撥，又有極具專業(yè)理論層面的深層次討論，讀之令人茅塞頓開。9、《師之道：優(yōu)秀老師成長的方法與藝術》楊昌洪。內容簡介：優(yōu)秀的老師，一定是一位工作態(tài)度端正的人；優(yōu)秀的老師，理應是道德的楷模；優(yōu)衣的老師，不但要會教書，而且也要會育人，優(yōu)秀的老師，更應是一位懂得如何與學生建立和諧師生關系的人！10、《每天給你一個做人心態(tài)》紅日。內容簡介：生活中各種各樣的困難和挫折，會如塵土一般落到我們的頭上，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來，走向人生的成功與輝煌，方法只有一個，那就是將它們統統都抖落在地，重重地踩在腳下。因為，生活中我們遇到的每一個困難，每一次失敗，其實都是人生歷程中的一塊墊腳石?！睹刻旖o你一個做人心態(tài)》充滿人生智慧的精彩故事，篇篇如絲絲清香，沁人肺腑，段段如縷縷春風，化入心田，為我們翻開了一扇智慧的窗口，讓我們發(fā)現了一個全新的天地。另外還有《每天給你一個做人哲理》《每天給你一個做人良知》兩本圖書可供大家選擇。11、《愛的教育》意大利小說家德亞米契斯。簡介：《愛的教育》〔或譯《心》〕是一本描寫少年生活的特寫集。通過描寫四年級小學生恩里科身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，提倡愛國、仁慈、英勇、寬大、無私和博愛等精神。書中每一章、每一節(jié)都把“愛”表現得淋漓盡致，無論是寫對國家、社會、民族的愛，還是表現對父母、師長、朋友之間的愛，處處都扣人心弦，感人肺腑。愛的教育其實就是素質教育，是啟蒙孩子如何為人的根本，也是其他素質的根底?！稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问?，以孩子的口吻、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想，讀來寫得真實，富有親切感，因此也更容易被孩子們所承受。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學生看的書籍，但對于為人父母、為人師長、為人子女也是一本頗有裨益的教育經典。預祝首次老師寒假讀書活動圓滿成功！讀書活動方案篇2一、活動目的：書籍是人類珍貴的精神財富，是人類進步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品?！爸R改變命運，閱讀點亮人生”。多讀書，可以增長知識，富有智慧；多讀書，可以知書達禮，超凡脫俗；多讀書，也能陶冶情操，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書活動的成功開展，繼續(xù)圍繞“營造夢想、書香校園”這一讀書活動，為了深化推動我校讀書活動的開展，促進全校師生與書相約，與書為友，塑造怡小師生文化形象，讓書香溢滿校園。學校決定本學期9月——12月開展怡小第三屆校園讀書節(jié)活動。二、活動目的：1、通過閱讀《名人故事》，理解名人成功的秘訣，培養(yǎng)低段學生良好的閱讀興趣。2、通過理解《名人故事》中經典故事的情節(jié)和名人們的成長經歷，總結成功秘訣，讓中段學生粗步領略名人風采，樹立自己學習的典范。3、通過閱讀《名人故事》，選其中一位名人為學習的典范，寫出自己真實、深化的受，樹立自信，激發(fā)內驅力，勤奮讀書，凈化心靈。4、通過過關考級，進步學生對必背古詩詞的理解和掌握程度。三、指導重點：激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。四、活動口號：“品讀經典，點亮人生”五、活動組織：本屆讀書節(jié)活動在校長室的組織領導下，由教誨處、大隊部，各年級部詳細承辦。六、活動時間：20xx年9月1日——20xx年12月30日七、活動對象：全校師生八、活動安排：第一階段：活動準備、啟動〔時間安排：20xx年9月1日——20xx年9月10日〕1、全校師生每人訂購一套《名人故事》和《小學生必背古詩詞80首》。2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共兩個月時間〕3、布置高、中、低段的詳細讀書要求：低段：1.至少能分別閱讀《名人故事》其中指定的七個故事和十二個故事?！苍敿毎才湃w班主任會議上公布〕2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前10首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否那么參加補考?！部偣?級，每兩周一次考級，一次補考?！持卸危?.閱讀《名人故事》整本書，能知道故事其中梗概，能知曉相關故事中的主人公們的一些重大事件。2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前16首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否那么參加補考?！部偣?級，每周一次考級，一次補考,假如有其他重要事情安排，考級時間另行安排?！掣叨危?.閱讀《名人故事》整本書，對每個故事能全面理解，能從名人身上找到自己學習的地方，調整自己的讀書方法和學習方法，寫名人給自己的啟示，完成一篇。2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前32首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否那么參加補考?！部偣?級，每周一次考級，一次補考，假如有其他重要事情安排，考級時間另行安排?！车诙A段：品讀《名人故事》和背誦《小學生必背古詩詞80首》〔時間安排：20xx年9月11日——20xx年11月11日〕1、安排負責《名人故事》導讀課的老師〔葛燕燕、黃麗君、葛紅霞〕分別于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班學生上好課外閱讀指導課。2、各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氣氛，開展各級各類閱讀《名人故事》活動。3、各班級制定班級背誦古詩詞的方案和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和實在有效。第三階段：讀書成果展示〔時間安排：20xx年11月5日——20日〕1、低段：“配樂詩詞朗讀”比賽〔詳細詳見比賽方案〕地點：科學實驗室時間：十一月第三周2、中段：“閱讀大挑戰(zhàn)”〔詳細詳見比賽方案〕地點：大禮堂時間：十一月第四周3、高段：寫一篇：讀《名人故事》有感〔詳細詳見比賽方案〕地點：大禮堂時間：十二月第二周4、考級時間安排：低段：考級時間：第7周四〔10月17日〕，第9周周四〔10月31日〕，第11周周四〔11月14日〕，第13周周四〔11月28日〕，第15周周四〔12月12日〕補考時間：第7周五〔10月18日〕，第9周周五〔11月1日〕，第11周周五〔11月15日〕，第13周周五〔11月29日〕，第15周周五〔12月13日〕中段：考級時間：從第八周開場，每周周四補考時間：從第八周開場，每周周五高段：考試時間：從第八周開場，每周周四補考時間：從第八周開場，每周周五第四階段：活動總結對本屆校園讀書節(jié)的各項活動所獲得的成績進展匯總，并獎勵表揚。地點：后操場時間：一月第二周九、活動要求：1、思想重視，認識統一；2、面向全體，積極開展；3、精心組織，務務實效；4、及時總結，不斷進步。以上為我校第三屆校園讀書節(jié)活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質，高程度的展示，確保本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到“繁榮校園文化，營造良好育人氣氛”的積極作用。讀書活動方案篇3各系、各部門：為了更好的讓學生利用圖書館資，充分發(fā)揮圖書館的作用，引導廣闊在校大學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，承受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，進步大學生素養(yǎng)，同時促進校風、學風以及文明校園的建立，弘揚民族文化，經研究圖書館決定舉辦xx職業(yè)學院第三屆讀書節(jié)系列活動?，F將有關事項通知如下：一、主辦單位圖書館、宣傳部、學工處、團委二、活動主題品味書香，文化校園三、活動內容：〔詳細見附件〕1、“共享書香接力閱讀”——圖書漂流活動。2、“悅讀小品”——設計制作一張書簽。3、“讓書回家”快樂還書周活動——還書免圖書超期罰款活動，時間為4月23-5月12日每周一、周三下午14:30-17:30。4、評選xx財會職業(yè)學院“讀者之星”——表彰優(yōu)秀讀者，為全校師生樹立學習的典范。5、“書山尋寶”——圖書檢索大賽。6、文字與影像同在——經典名著改編電影展播。四、活動時間：從通知之日起至6月底。各項活動詳細時間另作通知，詳見海報、圖書館網站。五、活動要求：希望各系部、各部門廣泛發(fā)動，積極組織學生參加讀書節(jié)的各項活動，充分調動學生讀書的熱情。借讀書節(jié)的各項精彩紛呈的活動，為學生營造優(yōu)良的學風環(huán)境，推動校風建立。x職業(yè)學院圖書館20xx年3月29日讀書活動方案篇4一、指導思想營造良好的校園文化是我校課題改革的一個工作重點。為了落實學校的文化建立，學校啟動了“書香校園”活動。培根說：“知識就是力量”。人類要開展，必然離不開知識。21世紀是知識經濟的時代，同學們假如從小不會讀書，沒有知識，文化底蘊缺乏，長大以后就很難立足于這個時代。正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好似沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好似鳥兒沒有翅膀?！彼詣?chuàng)立和營造“書香校園”作為學校工作的重點工程。二、活動目的通過共同創(chuàng)立和營造“書香校園”、“書香班級”，讓讀書成為同學們生活的一局部，使同學們熱愛讀書，擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中樂，與書為友，天長地久。三、活動主題走進書世界，書香滿校園四、活動口號1.與好書做伴，與經典同行。2.讀書好，讀好書，好讀書。3.走進書世界，書香滿校園。五、活動目的營造校園讀書的氣氛，激發(fā)師生的讀書熱情，促進校園內熱愛讀書的良好風氣的形成。六、創(chuàng)書香校園領導小組(略)七、讀書活動的總體要求(一)書香校園的氣氛創(chuàng)設1、加強校園環(huán)境建立，突出校園文化氣氛。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)立“書香校園”的宣傳畫、警示語等。2、班級環(huán)境建立。每班有自己的書香氣氛特點，學習園地、黑板報等主題鮮明、題材新穎、內容有創(chuàng)意，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。3、完善班級圖書角。各班選一條喜歡的標語口號貼在圖書角，充分利用學生的圖書資，圍繞班內“閱讀主題”充實書柜，標準圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。4、創(chuàng)設校園閱讀——下午放學后開放學生閱覽專室，為學生提供良好的閱讀環(huán)境。5、充分發(fā)揮學校播送站、電子屏的作用。6、學校向家長發(fā)出建議，號召全體家長積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”的活動中來。7、創(chuàng)設校園書架，進一步完善校內各場所的書架、讀報欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。(二)對老師的要求開展老師讀書活動,培養(yǎng)老師深沉文化底蘊，成為有修養(yǎng)、有知識,敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型老師。(1)我們積極倡導老師“與書為伴”,要求老師每學期必須認真閱讀2本以上，每學期由老師推薦經典書籍、名著給學生,使師生走進書世界。(2)在讀書的根底上，結合自身教育生活實際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。(3)每學期班主任、語文老師要指導學生制定明確的讀書方案;各班級制定創(chuàng)設“書香班級”方案。(三)對學生的要求1、加強學生的朗讀才能的訓練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。2、正副班主任或選好負責任、具有較強的組織才能的讀書組織委員，組織班級晨讀和午間閱讀。3、各班做好好借書、分書等準備工作，培養(yǎng)學生靜心、自主、自覺的閱讀風氣。4、各班定期更換圖書。5、號召父母利用雙休日帶著學生走向生活，在閱讀或戶外理論活動中豐富和充實課外知識。八、活動詳細安排1、營造書香班級氣氛：通過召開主題班會、制定相應的制度、班內開展形式多樣的活動，引導、催促、鼓勵學生積極讀書，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。1)倡導建立班級圖書角，學校提供專用書柜，書由班主任組織學生捐一點，向學校圖書館借一點，每班藏書量至少到達人手二冊。2)每班選出兩名圖書管理員，并做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作。3)建立好書交換站，在班內同學間，年部內班級間，定期舉行好書換著看的活動。2、確立專門的讀書時間，廣泛開展讀書活動。1)每班上好每周的語文閱讀課，老師要加強對學生讀書活動的指導。2)建立相應的管理與獎勵方法標準學生的讀書活動，使學生真正地走進書世界。3、各班利用班會課開展讀書主題活動。4、開展“課外閱讀比賽”活動，讓學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會等記錄下來。九、活動總結1、學期末進展“書香班級”、“書香少年”、“書香家庭”評選活動，并進展表彰。2、各班主任進展“走進書世界，書香滿校園”的讀書活動交流、總結。讀書活動方案篇5一、活動目的加強“書香校園”建立，走內涵開展之路。用閱讀引領成長，讓書籍成為全校師生的朋友，讓書香飄滿校園。二、組織安排1.加強組織管理，建立師生讀書長效機制。學校要把師生讀書活動作為促進老師專業(yè)開展、進步學生素質的重要舉措來抓。學校要為全體師生專門裝備一本讀書筆記，使師生可以把讀書過程中某些印象深化或深受啟發(fā)的語段和針對有關讀書內容聯絡自己教學或學習所獲得的感悟、體會記錄下來，鼓勵師生多讀書、讀好書，養(yǎng)成好讀書好學習的習慣。2.豐富活動載體，搭建師生讀書交流平臺。要把讀書活動與建立書香校園、開展學生“大閱讀活動”結合起來，與校本培訓、校本研究結合起來，制定實在可行和有效的讀書活動方案。要創(chuàng)新活動形式，同時利用學校圖書室現有藏書，精心組織開展師生讀書系列活動，防止為讀書而讀書，為活動而活動。3.完善評價機制，發(fā)揮師生讀書鼓勵導向功能。學校要將師生讀書長效機制納入學校工作考核，每學期舉行師生讀書筆記、讀書交流展評活動，評選校級讀書明星、優(yōu)秀讀書團隊。要充分發(fā)揮鼓勵導向功能，用典型示范、帶動廣闊師生積極參與讀書，引領師生將研讀經典與教學和學習相結合，與情操陶冶和自我修養(yǎng)相結合，改善師生的職業(yè)生活方式和學習生活方式。三、保障措施及要求1.學校高度重視師生讀書活動的開展，安排專人負責，有組織、有方案，不走過場、扎實推進，使師生讀書活動深化開展，獲得良好效果，真正為學校開展提供動力。2.學校為廣闊師生提供良好的讀書條件。加強學校圖書館建立，使師生通過讀書實現拓展視野、豐富知識構造成為可能。3.廣闊師生要樹立讀書的高度自覺性。廣闊師生要把讀書學習作為生活、工作、學習中的重要事情，不要把讀書看作是課外活動。4.領導小組要高度重視。由領導小組成員分工對師生的各項讀書評比活動進展檢查、催促。四、讀書活動領導小組組長：王**副組長:成**張**王**于**徐**組員：全體語文老師圖書館工作人員學區(qū)閱覽室管理員五、活動安排方案時間老師系列學生系列20xx.09普通話演講比賽“小小百家講壇”活動“尋訪紅色足跡”活動及征文活動20xx.10讀書筆記展評中國中學生作文大賽20xx.11青年老師讀書演講比賽書簽制作大賽20xx.12《論語》讀書研討會古詩詞積累大賽寒假老師主題讀書活動學生主題讀書活動20xx.03讀書筆記展評紅樓夢讀書演講比賽20xx.04讀書心得大賽詩歌朗讀比賽20xx.05專題讀書研討好書推薦評比20xx.06讀書總結評比讀書總結評比讀書活動方案篇6一、活動目的：1、通過活動培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和開展后勁。2、通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生知識的更新、思維的活潑和綜合理論才能的進步，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。3、在當今的信息社會里，讓學生學會搜集，處理、承受信息，培養(yǎng)學生課外閱讀的才能，豐富他們的知識，拓寬他們的視野二、活動主題：好書伴我成長三、活動口號：讀書好,讀好書,好讀書四、活動對象:五年級一班全體學生五、活動時間20xx、9~20xx、9六、活動步驟第一階段：根據規(guī)定的書目及校本課程《中華經典誦讀》叢書制定讀書方案，其中要有所讀書目、時間安排、主題活動、詳細措施、考核評估等第二階段：根據制定的方案開展各種讀書活動，第三階段：總結學生讀書活動的成果，交流指導學生讀書活動的經歷。七、活動安排1、書籍管理：圖書角的書籍由學校統一分發(fā)，班內由班長統一管理，每周一各小組長在班長處領取圖書，分發(fā)給各組同學，周五統一收回；周末想借閱須到班長處登記借閱；2、確定讀書時間；每天早晨7：508:15為班內統一讀書時間，其他時間自行安排；3、可利用綜合理論活動課及班隊課時間開展“好書伴我成長”主題活動。以下活動可作參考:成語積累活動；名人名言積累；古詩文背誦競賽；故事會；“5分鐘演講”活動；手抄報展覽評比；作文比賽；課文朗讀比賽；賞析精彩片斷等；報刊剪輯；讀書手抄報展覽；讀書卡交流等；4、落實評價①要鼓勵學生給自己建立“讀書成長冊”。成長冊內容包括：個人小檔案、讀書方案、家?？?、讀書筆記、讀書獲獎記載等，學生也可自行設計一些內容。②進展“讀書明星”評比活動，對獲獎學生適當的獎勵。一、活動目的：1、通過活動培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和開展后勁。2、通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生知識的更新、思維的活潑和綜合理論才能的進步，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。3、在當今的信息社會里，讓學生學會搜集，處理、承受信息，培養(yǎng)學生課外閱讀的才能，豐富他們的知識，拓寬他們的視野二、活動主題：好書伴我成長三、活動口號：讀書好,讀好書,好讀書四、活動對象:五年級一班全體學生五、活動時間20xx、9~20xx、9六、活動步驟第一階段：根據規(guī)定的書目及校本課程《中華經典誦讀》叢書制定讀書方案，其中要有所讀書目、時間安排、主題活動、詳細措施、考核評估等第二階段：根據制定的方案開展各種讀書活動，第三階段：總結學生讀書活動的.成果，交流指導學生讀書活動的經歷。七、活動安排1、書籍管理：圖書角的書籍由學校統一分發(fā)，班內由班長統一管理，每周一各小組長在班長處領取圖書，分發(fā)給各組同學，周五統一收回；周末想借閱須到班長處登記借閱；2、確定讀書時間；每天早晨7：508:15為班內統一讀書時間，其他時間自行安排；3、可利用綜合理論活動課及班隊課時間開展“好書伴我成長”主題活動。以下活動可作參考:成語積累活動；名人名言積累；古詩文背誦競賽；故事會；“5分鐘演講”活動；手抄報展覽評比；作文比賽；課文朗讀比賽；賞析精彩片斷等；報刊剪輯；讀書手抄報展覽；讀書卡交流等；4、落實評價①要鼓勵學生給自己建立“讀書成長冊”。成長冊內容包括：個人小檔案、讀書方案、家?？?、讀書筆記、讀書獲獎記載等，學生也可自行設計一些內容。②進展“讀書明星”評比活動，對獲獎學生適當的獎勵。一、指導思想古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”；當今世界，信息化充滿著生活的每個角落，信息爆炸的時代，多讀書，讀好書，就顯得尤為必要和重要。書籍，是人類珍貴的精神財富，是經歷教訓的結晶，是走向將來的基石；讀書，是人們重要的學習、生活方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是進步教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活潑校園文化，促進學生的個性開展，讓每一位學生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，年級決定從20xx年6月～20xx年6月開展讀書活動，特制定如下方案。二、活動口號“我讀書，我快樂?！薄皶惆槲倚校腔巯硪簧??！薄芭c書本為友，與大師對話?！薄芭c書籍為伍，與經典對話，與智慧同行?！比?、活動目的1、通過讀書活動，激發(fā)學生的讀書熱情，使學生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養(yǎng)學生課外閱讀的才能，大力促進學生知識的更新、思維的活潑、綜合素質的進步。3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建立，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。四、活動要求1、搞好班級宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班會課等多種手段，加強對學生“書香溢滿校園，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氣氛。2、做好班級圖書管理。建立班級書架，鼓勵每名學生每月給班級書架帶兩本書，有專人負責登記、保管、借閱，每月一換。3、大膽變革語文早讀。充分利用語文早讀的時間，精心打造語文早讀，變單一語文早讀為必讀和選讀的組合〔必讀、選讀的時間量根據實際情況而定〕。必讀內容為語文書本內容，選讀內容為課外經典美文。選讀時可以是一名學生也可以是自由組合的幾名學生，誦讀自己精選的經典美文、詩歌或讀書心得感悟；也可以是全班同學誦讀美文；還可以是聆聽、欣賞配樂的美文朗讀。4、拓展延伸語文課堂。語文老師要加強對學生讀書的指導，力求語文課和讀書活動的有機結合，使語文課堂得到拓展延伸，展現活動的魅力。5、開展讀書活動比賽。班級要按照方案組織學生開展形式多樣的讀書活動比賽〔原那么上一月一次〕，如寫讀書筆記、摘錄卡等。年級每學期統一組織一次讀書活動競賽，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗讀比賽、歌詠比賽等。五、成果展示1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是，也可以表達讀書過程中發(fā)生的小故事。2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。3、舉辦“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。4、舉行個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”等多種評選活動。以上方案，請各班大力宣傳，積極配合，認真貫徹。讀書活動方案篇7【前言】為了營造濃重的讀書氣氛，提升全體學生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣，以“一切為了學生的和諧、全面、可持續(xù)開展”為宗旨，以推動新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書活動為載體，學校決定在今年10月份舉辦首屆“讀書節(jié)”活動，努力構建“積極向上、清新高雅、安康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。活動中，我們將指導學生制定合理的讀書方案，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，進步學生讀書的才能；鼓勵學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過“讀書節(jié)”的開展，推動學習型學校的創(chuàng)立，促進終身教育體系的構建?；顒又?，我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個主要環(huán)節(jié)，使讀書活動在根本內容和根本方式上形成標準和特色【活動目的】堅持以人為本，通過“讀書節(jié)”的開展，使學生真正認識到書是人類智慧的結晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氣氛，使“讀書節(jié)”活動成為學校特色開展的根底工程?！净顒又黝}】點燃讀書激情，共建書香校園?！矙M幅〕【活動宣傳口號